2021高考語文專題復習小說精讀專練：六指猴導語：孟子曰：“人性之善也，猶水之就下也。人無有不善，水無有不下。”人性中的善與惡，從來沒有絕對，也許一瞬間的仇恨，讓人由善變惡；也許一瞬間的覺醒，讓人由惡變善。善與惡的轉變，從來沒有真正守得住的防線。墨中白這篇小說的創作靈感就是來源于此。他說：“我希望這個社會大家都能一心向善，與人為善，多做善事，把人性中善的一面發揚光大……”“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明。”我想，顧城的這句詩或許就是“墨中白”名字的內涵吧。文本研讀（注：>>>處為文章精析）六指猴>>>乍看題目，令人心中生疑，“六指猴”到底是人，是猴？作者：墨中白侯六是新來為東家趕馬車的，右手六指，護院的都笑稱他六指猴。侯六也不惱，伸出手問：“像六指猴嗎？”

“六指猴是江洋大盜，你是給東家趕馬車的。”說完，大伙善意地笑了。>>>小說開頭交代主人公的身份及其“右手六指”的身體特征，同時借他人之口，告訴讀者“六指猴”也是江洋大盜的綽號。這部分內容設置懸念，侯六究竟是不是“六指猴”？東家江大佬有錢，有錢的東家不住在泗州城。東家喜歡住在五里城的鳳凰墩。鳳凰墩背靠九座梅花山，西臨攔山河，東邊一條大道直通南邊的泗州城。>>>此處描寫展現了泗州城典型的環境特征，為東家的活動提供了社會背景及舞臺。想一想：“梅花山”“鳳凰墩”“攔山河”這些美好的名字和東家的品性有何聯系？東家愛去泗州城聽戲。東家聽完泗州戲，侯六就陪他去梅嶺茶館。東家和眾玩家邊品茶，邊玩賞古玉。眾玩家要看東家腰上的玉。東家掏出潔白的手帕，用嘴吹吹，才解下玉放在上面。只見手帕上的蟠螭，圓眼怒睜，細眉飛揚，腳爪上翹，胛骨盡顯，活潑有趣。眾人夸：“好玉。”>>>作者不惜筆墨，詳細地描寫了“眾人賞玉”的情節。擬人手法生動形象地寫出了古玉的精美絕倫，既突出東家對古玉的珍視和喜愛，又從側面表現了它的價值不菲。侯六卻在旁邊大碗喝著茶，喝完，就到泗州大街上逛。東家品足了茶，侯六準時套好馬車等他。坎坷道，馬車如履平地。（“準時”“如履平地”等詞語表現了侯六作為一個“仆人”，駕駛技術高超、本領過硬，對主人服務細心周到，盡職盡責的特點。）東家喜歡坐在車上瞇著雙眼哼著泗州戲，回味著茶館玩玉時的愜意。（寫出了東家生活的富足、閑適，賞玩古玉讓他的心理得到極大的滿足和享受。）>>>這段文字與下文東家舍玉救人形成鮮明的對比，更能凸顯人物品質。到家，東家拎起長衫下車，侯六就看到他腰帶上那只活潑的蟠螭。（“看到”卻沒有動作，聯系下文，不是不能，而是不愿。為什么？）東家有錢，可有錢的東家人不壞。東家喜歡拿出白花花的銀子救濟鄉鄰。侯六常聽人夸，東家是善人。（這幾句話是插敘，表現了東家平素樂善好施、待人寬厚的性格。正是這種力量，潛移默化地感染著侯六。）侯六拴好馬，路過東家房時，就聽東家和老婆說：“侯六人不小了，是該成家了……”（看似閑來一筆，實則大有妙用。它從側面佐證了東家平素對侯六的關懷備至、恩重如山。）侯六聽后心一熱，父母去世，無人再關心自己。（這種古道心腸徹底打動了侯六，他“心一熱”，最終決定放棄盜玉。正所謂“一念天堂，一念地獄”，一句話便可以改變人生的命運。人性的復雜多變，讓劇情有了極大的反轉。）>>>故事的發展：以侯六的視角，寫出了東家的興趣愛好、生活習慣及處事風格，為讀者刻畫了一個志趣高雅、閑適曠達、樂善好施的富人形象。同時，小說的暗線也悄悄推進，侯六的心理慢慢發生了變化。泗州大街，仁義當鋪。黑衣人閃身進屋。老板賈仁義低聲問：“玉呢？大人催要。”黑衣人說：“盜不來。”“沒有你偷不來的寶貝，否則告知官府，丟的不僅是玉，還有多人的性命!”黑衣人不回答，拋下酬金，（為下文主動投案設下伏筆）飛躍離去，眨眼鉆進黑夜里。（動作描寫凸顯人物神出鬼沒、武藝高強的特點。）天亮，府衙有人投案，聲稱自己是大盜六指猴。師爺馬皮金一看是馬夫侯六，笑說：“你手長六手指，就是六指猴？”“我是六指猴，為東家趕車，實是想偷他的玉。”（揭示人物身份謎底。）馬皮金只好向吳知府稟報。吳知府聽后，說：“通知江大佬，讓他看著辦吧。”馬皮金把知府的話轉告給東家，臨別小聲叮囑：“大人的嘴，大著呢!”東家忙帶上金銀趕到府衙。看著滿眼的金銀，吳知府嘆道：“你有錢心善，好人呀，可好人如何會讓飛賊趕車呢，要追究……”吳知府瞇著小眼盯著東家的腰間。東家取下玉佩遞過去，說：“一個趕馬的怎會是大盜喲？”馬皮金忙上前接玉，旁邊的吳知府就怪怨說：“好好馬車不趕，非說是飛賊，自己的命賤，也不為主人著想，再說，他真是六指猴，怎敢自己找上門來？這些下人呀，醉酒后，全是醉話!”（語言前后變化，截然不同。一個官場的“變色龍”形象躍然紙上！）東家忙謝過知府，剛把侯六帶走，賈仁義就求見吳知府說：“真是六指猴呀。”吳知府笑道：“抓了六指猴，還會有七指猴八指猴，那么多飛賊抓得完嗎？要的是玉!”看著吳知府把玩著圓眼怒睜的蟠螭，賈仁義連贊：“大人高明!”（“吳知府”“賈仁義”名字暗含諷意。）侯六得知東家用古玉救他，跪謝說：“我不配。”東家伸手拉起他說：“玉是寶，可活人更是寶哩!”侯六說：“不能再為您趕馬了。”轉身欲去。東家也不挽留，說：“走正道吧！路平整，好走！”（一語雙關）六指猴點頭，飛身上了大路。>>>故事的高潮：侯六放棄盜玉，投案自首。府衙追究責任，東家舍玉相救。正義與邪惡兩種勢力在此交鋒，情節緊湊，變化多端，劇情不停反轉，人物命運也隨之沉浮。作者揭露了官場黑暗腐敗、唯利是圖、顛倒黑白的丑惡現象，也表現了東家俠肝義膽、重義輕財的性格。平原大道，晨光如金。（環境描寫暗示侯六浪子回頭，走上正道，美好的事情將要發生。）東家坐著馬車去泗州城，路遇一老者，停車，讓其坐。老者摘去胡須，是侯六。侯六感慨地說：“東家的善心無處不在呀。”雙手遞來一玉。東家見是那塊活潑有趣的蟠螭，搖頭嘆說：“何必呢！”侯六說：“東家放心，他們無可奈何，日后還會尊敬您呢!”看著東家一臉莫名，侯六笑著躍到馬后，接過馬鞭說：“再為您趕一趟吧。”望著飛舞馬鞭的侯六，東家仿佛看到自己年輕時的影子。侯六走了，東家再也沒有他的消息。東家不明白，古玉被盜，官府也不追問，吳知府對他尊敬如賓，像是他偷了自己的古玉。東家進城時還愛聽泗州戲，去梅嶺茶館。東家品茶時，聽茶客們說，江湖上有一飛俠，專盜貪官金銀救濟窮人，飛俠盜金銀，還拿他們記錄貪污的私賬簿兒……聽著，聽著，東家會猛喝一口茶，他希望飛俠是六指猴，卻又為侯六捏著把汗。>>>故事的結局：侯六知恩圖報，懲惡揚善，伸張正義。大快人心，令人拍手叫好。作者通過茶客的談論，從側面告知讀者故事的答案，也呼應了前文“東家放心，他們無可奈何，日后還會尊敬您呢”的伏筆。這樣寫使文章再起微瀾，避免平鋪直敘，為故事的結尾增添了一抹靚麗的色彩。知識建構//小說中的物象及作用//小說中的物象就是傾注了作者的思想與主觀情感的生動鮮明的形象，是作者抒懷言志的憑借與依據。小說中的物象雖不是小說的中心內容，但也是小說藝術構思中的有機組成部分，是小說閱讀的常考點。小說引入特別重要的物象，基本作用有：一、突出人物性格，揭示深化主題；二、反復出現，串聯相關情節，成為全文的線索，使結構更加嚴謹；三、襯托環境或者具有象征意義。如本文中“古玉”這個物象，在全文出現，成為小說的明線貫穿始終；故事情節也緊緊圍繞它來進行；同時它像一面鏡子，照出了人性的美好和丑惡。試題解析1下列對這篇微型小說的賞析，不準確的兩項是（

）（

）A.小說中有關“鳳凰墩”的一段環境描寫，寥寥數語，卻細膩鮮活，生動傳神，充分地體現了小說的環境描寫對真實性的追求。B.侯六聽到東家與老婆的對話后，“心一熱，父母去世，無人再關心自己”。這種敘事中的閑筆，增加了作品的生活氣息。C.知府勾結當鋪老板，當鋪老板收買黑衣人，黑衣人就是大盜六指猴，六指猴亦即侯六，作者在極短的篇幅內巧妙地交代了這些人物關系。D.通過描寫人物語言的前后矛盾，可以凸顯人物的性格特點，吳知府在得到玉蟠螭前后對東家說的那兩段話，就具有這種鮮明的表達效果。E.侯六將盜回的玉蟠螭交還東家時說的話是伏筆，后來茶客們的話是照應。這種寫作技巧的運用，避免了平鋪直敘。參考答案：AB解析：本題考查對文章內容的分析和理解能力。A項，“充分地體現了小說的環境描寫對真實性的追求”分析有誤，這里環境描寫的作用是交代背景、烘托人物性格。B項，“這種敘事中的閑筆，增加了作品的生活氣息”分析有誤，此處描寫并非“閑筆”，而是侯六轉變的關鍵情節。2小說中那塊活潑有趣的玉蟠螭在情節安排與人物塑造方面有何作用？請分別作簡要分析。參考答案：①在情節安排方面，它是組織和推動情節發展的線索物件：東家有寶玉，侯六來盜玉，侯六被東家感化自首，東家舍玉相救，侯六竊玉以報東家。②在人物塑造方面，它可以襯托人物的品格。例如東家愛玉，襯托其風雅；知府愛玉，表現其貪婪。解析：本題考查小說中物象的作用，且限定了答題角度（情節安排、人物塑造）。在情節方面，“玉蟠螭”是貫穿全文的線索，故事情節就是圍繞“玉蟠螭”展開的；在人物塑造方面，玉是美好品質的象征，正面烘托了東家的高雅，也反襯了知府的貪婪。3請概括侯六與東家的性格特點，并作簡要分析。參考答案：①侯六的性格特點是知恩圖報、迷途知返、行俠仗義。小說通過東家關心侯六婚事、侯六主動投案、東家舍玉救侯六、侯六竊玉及賬本、結尾時茶客們的談論等情節，生動地寫出了侯六狹義性格的內涵。②東家的性格特點是樂善好施、仗義疏財、待人寬厚。小說通過人們對東家樂善好施的傳揚，東家關心侯六婚事、舍玉救侯六、為侯六擔心等情節，具體寫出了東家仁義性格的內涵。解析：本題考查鑒賞文學作品中人物形象的能力。解答此題要抓住小說中有關情節及人物的語言、動作及心理等，還要注意其他人物的評價和作者的感情傾向。比如侯六，小說寫他聽到東家關心他婚事的話后主動投案，后偷出玉及賬本，可知他迷途知返，知恩圖報；茶客們的談話，表現了侯六的行俠仗義。又如東家，小說通過鄉鄰的話，寫出他的樂善好施；通過他以玉換侯六，表現他待人寬厚等。答題時一定要既有總評，又有分析，答案呈總分式結構。4這篇微型小說的段落都很短小，甚至大量使用一句一段的形式。作者為什么要采用這種寫法？請結合全文，談談你的看法。參考答案：①便于密集且清晰地組織、傳達信息，適合本文豐富、復雜的敘事內容的表現需要。②便于加快敘事節奏，適合本文迅速推進小說情節發展的需要。③便于敘事場景的靈活切換，適合本文于多場景中敘事、寫人的需要，產生電影分鏡頭的效果。④本文段落雖然短小，但內容的表達簡潔而準確，富有“提示”性，能夠有效調動讀者的想象。解析：本題考查對作品進行個性化閱讀和有創意的解讀的能力。看似考查的是小說的寫法，其實可以把題意“轉換”一下，變成“這種短小的段落對事件敘述、情節發展、場景轉換、閱讀效果等有什么作用”。以此入手加以探究，并結合文本內容展開論述，注意思路清晰，分條闡述。例如：從事件敘述上，短小段落不拖泥帶水，簡潔明快。如黑衣人夜會賈仁義的情節、侯六知恩圖報再會東家的情節，一句一段，大大加快故事發展的進度；從場景轉換上看，無論是在茶店、在官府、在平原大道，場景切換靈活自如，將小段落的優勢發揮得淋漓盡致；從閱讀體驗來看，短小段落豐富了讀者的想象，讓作品收到了言簡意豐的效果。反饋檢測1.結合文本，分析并概括這篇小說的主旨。2.小說中塑造東家這一形象有什么作用？相關鏈接醉石墨中白泗州人玩玉風盛，黃山一人獨好石頭。泗州城外九座梅花山上多怪石，黃山常去山上尋覓石頭。每有所獲，便醉酒相慶。收金藏玉是常事，黃山獨愛石，眾玩家不解：“為何獲石如得寶？”黃山笑道：“金銀玉器固然可貴，玩的是快樂，可石頭天然似世間萬物，如幻如真，不可更其質，不可改其硬，應自然的變化而有度，守住原本的性質而堅硬如初，不愧長天之浩浩，不負沃土之泱泱，玩石又何止是快樂？”大家聽了，也不搭腔，各自舉杯飲酒。黃山見眾人不以為然，便從懷中掏出一包，打開紅布，只見一白石線如切，曲如刻，弧如雕，圓如搓，隨太白之醉而醉，醉意濃濃，呼而不醒，其神態令人拍案叫絕。眾玩家紛紛稱奇，然仍有人不屑：“醉石雖奇，仍是石頭，怎能與美玉相比？”黃山淡然一笑：“玉初也如石，因人雕琢而成玉，而石頭天然如萬物，其形神奇，非人力所能。”“說得好！”旁邊一個講著生硬中國話的人拍起手來。眾玩家一看，是個日本人。他盯著黃山手中的石頭，高興地說：“中國不僅金銀玉器值得收藏，石頭也有無價之寶，您這醉石，賣嗎？”黃山搖頭。“我出五十兩黃金。”日本人伸出左手。黃山心里一緊，仍是搖頭。“這個數呢？”日本人又亮出右手的五個指頭。“一百兩黃金？”眾玩家不敢相信。黃山還是搖頭：“玩石玩的是心情，藏石藏的是快樂，快樂無價，心情如何賣？”日本人撫摩一下醉石，失望離去。看著眾玩家羨慕的眼神，黃山臉上露出得意之色。玩瓷器的呂震提醒說：“此人可能是桃太郎，他有收藏癖，而且與官府勾結，就是此人強買錢國生的鐵五銖錢，害得他連夜逃離泗州城的。”黃山頓時酒醒，后悔不該當眾炫耀醉石。當日下午，桃太郎果然再次找到黃山，非要買他的醉石。沒想黃山抬價，最后以二百五十兩黃金成交。眾玩家都笑：“醉石雖奇，也有價，黃山你也是愛金銀的人哪！”黃山神秘一笑：“醉石實有兩個，另一個大如真人，更酷似太白，醉立于九座梅花山上。”不幾日，桃太郎又找到黃山，詢問真人醉石的去處。“醉石扎根于大山，豈是人所能動？”黃山輕蔑一笑。“一睹而三生有幸。”桃太郎