七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)古詩(shī)文《陳太丘與友期》《課外古詩(shī)詞四首》陳太丘與友期南北朝：劉義慶原文：陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲。客問(wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。”友人慚，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧。注釋?zhuān)涸?即陳紀(jì)，字元方，陳寔的長(zhǎng)子。陳太丘:陳寔（shí），字仲弓，東漢潁川許（現(xiàn)在河南許昌）人，做過(guò)太丘縣令。太丘：古地名。期行:相約同行。期，約定。期日中:約定的時(shí)間是正午。日中，正午時(shí)分。過(guò)中：過(guò)了正午。舍去：不再等候就走了。去，離開(kāi)。舍：舍棄，拋棄。乃至:（友人）才到。乃，才。戲：嬉戲。尊君在不(fǒu)：你父親在嗎？尊君，對(duì)別人父親的一種尊稱(chēng)。不，通“否”家君：謙詞，對(duì)人稱(chēng)自己的父親。引：拉，要和元方握手信：誠(chéng)信，講信用。時(shí)年：今年。非：不是。相委而去：丟下我走了；相偏指一方對(duì)另一方的行為，代詞，通“之”，我；委，丟下，舍棄。君：對(duì)對(duì)方父親的一種尊稱(chēng)。已去：已經(jīng)離開(kāi)。曰：說(shuō)。則：就是。顧：回頭看。慚：感到慚愧。古今異義：1.去古意：離開(kāi)；今意：往、到。2.委古意：丟下、舍棄；今意：委屈、委托。3.顧古意：回頭看；今意：照顧譯文：陳太丘和朋友相約同行，約定的時(shí)間在中午，過(guò)了中午朋友還沒(méi)有到，陳太丘不再等候他而離開(kāi)了，陳太丘離開(kāi)后朋友才到。元方當(dāng)時(shí)年齡七歲，在門(mén)外玩耍。陳太丘的朋友問(wèn)元方：“你的父親在嗎？”元方回答道：“我父親等了您很久您卻還沒(méi)有到，已經(jīng)離開(kāi)了。”友人便生氣地說(shuō)道：“真不是人啊！和別人相約同行，卻丟下別人先離開(kāi)了。”元方說(shuō)：“您與我父親約在正午，正午您沒(méi)到，就是不講信用；對(duì)著孩子罵父親，就是沒(méi)有禮貌。”朋友感到慚愧，下了車(chē)想去拉元方的手，元方頭也不回地走進(jìn)家門(mén)。提升練習(xí)：一、注音：尊君在不：不（）二、解釋加粗的詞⒈太丘舍去舍：⒉尊君在不不：⒊下車(chē)引之引：⒋陳太丘與友期行期：⒌去后乃至乃：⒍相委而去委：去：三、翻譯1.元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲。___________________________________________________________2.與人期行，相委而去。__________________________________________________________3.待君久不至，已去。__________________________________________________________四、文章雖然簡(jiǎn)單，卻意蘊(yùn)深刻，你從中領(lǐng)悟到了什么道理？五、回答下列問(wèn)題：⒈作者寫(xiě)元方責(zé)客“無(wú)信”“無(wú)禮”的理由是什么？⒉文中描寫(xiě)人物的主要手法是_____描寫(xiě)；表現(xiàn)手法是____。六、下面句子中的“顧”和“元方入門(mén)不顧”中的“顧”意思接近的是（）A奮不顧身B三顧茅廬C照顧D左顧右盼七、請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文中兩個(gè)人物特點(diǎn)。七年級(jí)上冊(cè)古詩(shī)文《陳太丘與友期》《課外古詩(shī)詞四首》參考答案：一、尊君在不（fǒu）二、⒈放棄⒉同“否”⒊拉⒋約定⒌才⒍舍棄、丟失；離開(kāi)三、1.元方當(dāng)時(shí)年齡七歲，在門(mén)外玩耍。2.和別人相約同行，卻丟下別人先離開(kāi)了。3.我父親等了您很久您卻還沒(méi)有到，已經(jīng)離開(kāi)了。四、為人要言而有信，不講信用自食苦果。五、⒈元方說(shuō)：“您與我父親約在正午，正午您沒(méi)到，就是不講信用；對(duì)著孩子罵父親，就是沒(méi)有禮貌。”或者原文：“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。”2.語(yǔ)言描寫(xiě)對(duì)比六、D七、元方——聰明、勇敢、識(shí)禮、有節(jié)。友人——無(wú)信、無(wú)義、無(wú)禮，但能接受批評(píng)。七年級(jí)上冊(cè)古詩(shī)文《陳太丘與友期》《課外古詩(shī)詞四首》一、峨眉山月歌李白峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州。譯文：高峻的峨眉山前，懸掛著半輪秋月。流動(dòng)的平羌江上，倒映著月影。夜間乘船出發(fā)，離開(kāi)清溪直奔三峽。想你卻難相見(jiàn)，戀戀不舍去向渝州。提升練習(xí)：1、描寫(xiě)峨眉山美麗夜色的詩(shī)句是__________，_____________。2、表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)友人的深切思念的句子是____________，____________。3、詩(shī)歌前兩句運(yùn)用的表達(dá)方式是_______，烘托了峨眉山夜色的靜謐，為后兩句_____、_____（表達(dá)方式）做鋪墊。4、整首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情？參考答案：1、峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。2、夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州。3、描寫(xiě)敘事抒情4、表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的深切思念之情。七年級(jí)上冊(cè)古詩(shī)文《陳太丘與友期》《課外古詩(shī)詞四首》二、江南逢李龜年杜甫岐王宅里尋常見(jiàn)，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。注釋?zhuān)豪铨斈辏禾拼囊魳?lè)家，受唐玄宗賞識(shí)，后流落江南。岐王：唐玄宗李隆基的弟弟，名叫李隆范，以好學(xué)愛(ài)才著稱(chēng)，雅善音律。崔九：崔滌，在兄弟中排行第九，中書(shū)令崔湜的弟弟。玄宗時(shí)，曾任殿中監(jiān)，出入禁中，得玄宗寵幸。崔姓，是當(dāng)時(shí)一家大姓，以此表明李龜年原來(lái)受賞識(shí)。落花時(shí)節(jié)：暮春，通常指陰歷三月。落花的寓意很多，人衰老飄零，社會(huì)的凋弊喪亂都在其中。譯文：當(dāng)年，在岐王府里，常常見(jiàn)到你的演出，在崔九家中，多次聽(tīng)到你的歌聲。眼下正是江南暮春落花時(shí)節(jié)，沒(méi)有想到能在這時(shí)與你相遇。寫(xiě)作背景：此詩(shī)大概作于公元770年（大歷五年）杜甫在長(zhǎng)沙的時(shí)候。安史之亂后，杜甫漂泊到江南一帶，和流落的宮廷歌唱家李龜年重逢，回憶起在岐王和崔九的府第頻繁相見(jiàn)和聽(tīng)歌的情景而感慨萬(wàn)千寫(xiě)下這首詩(shī)。提升練習(xí)：1、解釋詞語(yǔ)尋常：君：尋常：幾度：2、這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？3、“尋常”“幾度”在詩(shī)中有什么作用？4、賞析“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。”的表現(xiàn)手法及思想感情。參考答案：1、尋常：經(jīng)常君：指李龜年尋常：平常幾度：多次2、表達(dá)了作者對(duì)開(kāi)元盛世的無(wú)限懷念，對(duì)國(guó)運(yùn)衰微的現(xiàn)實(shí)的無(wú)限感慨，對(duì)自身身世飄零的深切感傷。3、這兩個(gè)詞語(yǔ)體現(xiàn)了詩(shī)人與歌唱家李龜年當(dāng)年正值人生盛時(shí)，同處權(quán)貴之家的經(jīng)歷，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)于開(kāi)元盛世的無(wú)限懷念。4、現(xiàn)在正好是江南風(fēng)景秀美的時(shí)候，在這暮春季節(jié)再次遇見(jiàn)了您。“落花時(shí)節(jié)”比喻國(guó)運(yùn)衰微，人生落魄，盛時(shí)不再。用江南美景反襯離亂世事和沉淪身世，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)開(kāi)元盛世的無(wú)限懷念，對(duì)國(guó)運(yùn)衰微的現(xiàn)實(shí)的無(wú)限感慨，對(duì)自身身世飄零的深切感傷。七年級(jí)上冊(cè)古詩(shī)文《陳太丘與友期》《課外古詩(shī)詞四首》三、行軍九日思長(zhǎng)安故園岑參強(qiáng)欲登高去，無(wú)人送酒來(lái)。遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)。注釋?zhuān)孩啪湃眨褐妇旁戮湃罩仃?yáng)節(jié)。⑵強(qiáng)：勉強(qiáng)。登高：重陽(yáng)節(jié)有登高賞菊飲酒以避災(zāi)禍的風(fēng)俗。⑶憐：可憐。⑷傍：靠近、接近。譯文：（韻譯）九月九日重陽(yáng)佳節(jié)又到，勉強(qiáng)登上高處向遠(yuǎn)眺望，然而在這戰(zhàn)亂行軍途中，沒(méi)有誰(shuí)能送酒來(lái)到戰(zhàn)場(chǎng)。心情沉重遙望長(zhǎng)安故鄉(xiāng)，菊花大概傍著戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)放。寫(xiě)作背景：公元755年（唐天寶十四載），安祿山起兵叛亂，次年長(zhǎng)安被攻陷。公元757年（至德二載）舊歷二月肅宗由彭原行軍至鳳翔，岑參隨行。這首詩(shī)原有小注說(shuō)：“時(shí)未收長(zhǎng)安”。九月唐軍收復(fù)長(zhǎng)安，該詩(shī)可能是該年重陽(yáng)節(jié)在鳳翔寫(xiě)的。提升練習(xí)：1、解釋詞語(yǔ)：欲傍2、這首詩(shī)寫(xiě)了_____這一中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，從______、______等詞語(yǔ)中可以看出。3、“遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)”分析“遙”字統(tǒng)領(lǐng)全句的作用？4、詩(shī)歌的最后兩句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？參考答案：1、欲：要傍：依靠、依傍2、重陽(yáng)節(jié)九日登高（3、開(kāi)頭一個(gè)“遙”字，是渲染自己和故園長(zhǎng)安相隔之遠(yuǎn)，烘托了詩(shī)人深切的思鄉(xiāng)之情。4、兩句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情，寄托了詩(shī)人對(duì)國(guó)事的憂(yōu)慮和對(duì)早日平定安史之亂的渴望。七年級(jí)上冊(cè)古詩(shī)文《陳太丘與友期》《課外古詩(shī)詞四首》四、夜上受降城聞笛李益回樂(lè)峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。注釋?zhuān)菏芙党牵禾瞥趺麑埲试?為了防御突厥，在黃河以北筑受降城，分東、中、西三城，都在今內(nèi)蒙古自治區(qū)境內(nèi)。另有一種說(shuō)法是：公元646年（貞觀(guān)二十年），唐太宗親臨靈州接受突厥一部的投降,“受降城”之名即由此而來(lái)。回樂(lè)峰：唐代有回樂(lè)縣?，靈州治所，在今寧夏回族自治區(qū)靈武縣西南。回樂(lè)峰即當(dāng)?shù)厣椒濉Ｒ蛔鳌盎貥?lè)烽”：指回樂(lè)縣附近的烽火臺(tái)。城下：一作“城上”，一作“城外”。蘆管：笛子。一作“蘆笛”。征人：戍邊的將士。盡：全。譯文：（韻譯）回樂(lè)峰前的沙地白得像雪，受降城外的月色有如秋霜。不知何處吹起凄涼的蘆管，一夜間征人個(gè)個(gè)眺望故鄉(xiāng)。提升練習(xí)：1、詩(shī)中點(diǎn)明思鄉(xiāng)主題的句子是___________，___________。2、詩(shī)中“沙似雪”、“月如霜”兩個(gè)生動(dòng)的比喻，形象地描繪出邊塞怎樣