13貓（學(xué)案）-部編版語文四年級(jí)下冊(cè)一、教學(xué)目標(biāo)了解貓的生活習(xí)性，增強(qiáng)對(duì)貓的了解和愛護(hù)心理。學(xué)習(xí)詞語“潛——脖子伸出，貓必須潛身探出食物”。提高閱讀理解能力，了解貓科動(dòng)物的習(xí)性、習(xí)慣。發(fā)掘文本中的美好情感，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。二、教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)詞語“潛——脖子伸出，貓必須潛身探出食物”。通過閱讀理解，了解貓科動(dòng)物的習(xí)性、習(xí)慣。三、教學(xué)難點(diǎn)提高學(xué)生對(duì)貓的認(rèn)識(shí)和熱愛程度，發(fā)展對(duì)生命的尊重和對(duì)自然的敬畏。培養(yǎng)學(xué)生好奇心和探究精神，提高閱讀理解能力。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入教師出示貓的圖片，讓學(xué)生談?wù)勛约簩?duì)貓的了解和感受。引出今天的主題——貓。2.學(xué)習(xí)詞語教師出示課本第13頁，讓學(xué)生尋找“潛——脖子伸出，貓必須潛身探出食物”這個(gè)詞語。教師解釋詞語的意思，并與學(xué)生一起讀、寫和記憶。3.閱讀理解教師請(qǐng)學(xué)生閱讀課文（第12頁），注意帶著問題閱讀。提問：貓喜歡成群結(jié)隊(duì)的生活嗎？貓的眼睛為什么會(huì)發(fā)光？貓為什么愛玩毛線球？讓學(xué)生通過閱讀探究這些問題的答案，并互相交流。4.思考與討論讓學(xué)生思考和討論：貓科動(dòng)物有什么獨(dú)特的生存習(xí)性和習(xí)慣？這些習(xí)性和習(xí)慣有什么用處和目的？讓學(xué)生通過思考和討論，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究精神。5.感悟與體會(huì)教師引導(dǎo)學(xué)生反思：貓科動(dòng)物的習(xí)性、習(xí)慣和我們?nèi)祟愑惺裁聪嗨浦帲坑心男┲档梦覀儗W(xué)習(xí)和借鑒的地方？讓學(xué)生通過反思和體會(huì)，發(fā)現(xiàn)文本中的美好情感，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。6.課堂小結(jié)教師對(duì)本堂課的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。教師布置下節(jié)課的預(yù)習(xí)任務(wù)。五、作業(yè)讓學(xué)生記憶和應(yīng)用本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞語“潛——脖子伸出，貓必須潛身探出食物”，并用句子寫出自己對(duì)這個(gè)詞語的理解和運(yùn)用。讓學(xué)生自行查找相關(guān)資料，寫一篇關(guān)于貓科動(dòng)物的文章。六、教學(xué)反思本節(jié)課通過導(dǎo)入、學(xué)習(xí)詞語、閱讀理解、思考與討論、感悟與體會(huì)及課堂小結(jié)，全方位和多角度地讓學(xué)生了解貓科動(dòng)物，提高了學(xué)生的閱讀理解能力和思考能力。但是教學(xué)