【實(shí)用】實(shí)習(xí)計(jì)劃模板錦集九篇實(shí)習(xí)方案篇1

一、實(shí)習(xí)目的

1、使同學(xué)初步了解和熟識學(xué)校教育、體育工作狀況。學(xué)習(xí)和把握學(xué)校教育、體育工作的規(guī)律，培育獨(dú)立從事學(xué)校教育、體育工作的力量。

2、使同學(xué)受到忠誠人民教育事業(yè)、喜愛老師工作的思想教育，培育從事教育工作的事業(yè)心和責(zé)任感。

3.使同學(xué)將所學(xué)到的理論學(xué)問和技能，初步運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，在實(shí)踐中受到檢驗(yàn)并得到進(jìn)展。

二、實(shí)習(xí)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

成立由系領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)教研室領(lǐng)導(dǎo)、班主任組成的實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，系副主任王士明任組長，系副主任麻曉芒任副組長，成員有體育專業(yè)教研室主任鐘廣金、大06體師班班主任張立濱。由實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)聯(lián)系實(shí)習(xí)學(xué)校的狀況支配同學(xué)和安排教育教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)，并指定指導(dǎo)老師，確定同學(xué)小組長。

三、實(shí)習(xí)的詳細(xì)支配

1、本屆畢業(yè)生的教育教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)行以集中為主，個(gè)別同學(xué)獨(dú)立的方式進(jìn)行，詳細(xì)作法是：將全班36名同學(xué)中的28名同學(xué)(另8名同學(xué)自己聯(lián)系學(xué)校實(shí)習(xí))分為六個(gè)實(shí)習(xí)小組，分別在南師附屬學(xué)校、右營街學(xué)校、新才學(xué)校和城北學(xué)校六所學(xué)校實(shí)習(xí)。

2、每個(gè)實(shí)習(xí)小組指定一名小組長，全面負(fù)責(zé)與實(shí)習(xí)學(xué)校和實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的聯(lián)系和實(shí)習(xí)期間的一切其他事務(wù)。

3、本次實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師由我系張立濱老師擔(dān)當(dāng)。

4、從本學(xué)期10月中旬開頭至12月底，同學(xué)在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下進(jìn)行體育老師基本功練習(xí)和考核、說課、撰寫教案、試講等工作。

5、實(shí)習(xí)生必需完成1000字以上的實(shí)習(xí)總結(jié)一份。

6、實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，必需完成以下工作：

⑴由實(shí)習(xí)生進(jìn)行實(shí)習(xí)個(gè)人鑒定、小組鑒定并寫出評語。

⑵指導(dǎo)老師依據(jù)實(shí)習(xí)前的試講、實(shí)習(xí)中的`教育教學(xué)實(shí)習(xí)狀況(包括實(shí)習(xí)學(xué)校原任老師、原任班主任的評價(jià)和我系指導(dǎo)老師把握的狀況)給出一個(gè)恰當(dāng)?shù)某晒鳛樵摯螌?shí)習(xí)的成果。

四、指導(dǎo)老師的職責(zé)

1、負(fù)責(zé)指導(dǎo)實(shí)習(xí)前的教案撰寫、批改教案、組織試講、見習(xí)等工作。

2、實(shí)習(xí)中，負(fù)責(zé)與所指導(dǎo)的同學(xué)聯(lián)系并對同學(xué)實(shí)習(xí)狀況進(jìn)行檢查。

3、同學(xué)返校后，負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)和檢查實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)個(gè)人鑒定、小組鑒定和實(shí)習(xí)總結(jié)的完成工作。

4、綜合評定實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)成果。

5、實(shí)習(xí)學(xué)校原任老師負(fù)責(zé)檢查同學(xué)教案、聽其試講，認(rèn)可后簽字，同學(xué)才能正式上課，實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)給出書面評價(jià)。

五、對實(shí)習(xí)生的要求

1、在實(shí)習(xí)期間，每個(gè)實(shí)習(xí)生必需端正實(shí)習(xí)態(tài)度，仔細(xì)備課、試講、上課，必需寫出10個(gè)以上的完整教案(要有原任老師簽字認(rèn)可)，上課總課時(shí)不得少于20節(jié)。

2、實(shí)習(xí)生必需寫詳案，并按原任老師要求，提前一至兩天把教案送原任老師批閱，并試講，經(jīng)原任老師簽字認(rèn)可后，才能正式上課。上課必需用一般話。

實(shí)習(xí)方案篇2

一、實(shí)訓(xùn)目的

使同學(xué)直接面對市場需求，加強(qiáng)了同學(xué)社會實(shí)踐設(shè)計(jì)力量，激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)作熱忱。檢驗(yàn)同學(xué)是否能夠嫻熟地使用Photoshop、CorelDraw等軟件進(jìn)行平面作品的創(chuàng)意與設(shè)計(jì)，把握平面作品設(shè)計(jì)的原理與方法，強(qiáng)化同學(xué)繪畫和平面設(shè)計(jì)的基本功，提高同學(xué)平面設(shè)計(jì)水平，開發(fā)同學(xué)平面設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)的思維力和想象力，在力量方面，要求通過平面設(shè)計(jì)訓(xùn)練，進(jìn)一步提高同學(xué)綜合運(yùn)用所學(xué)學(xué)問進(jìn)行平面作品設(shè)計(jì)的力量，具備正確處理設(shè)計(jì)中的問題，合理進(jìn)行設(shè)計(jì)，利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行設(shè)計(jì)繪制圖形的力量，培育同學(xué)動手力量、綜合應(yīng)用力量和團(tuán)隊(duì)合作力量。

二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

平面設(shè)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)內(nèi)容是以《我的中國夢》樹立當(dāng)代高校生堅(jiān)韌不拔的拼搏精神，勇于擔(dān)當(dāng)人才強(qiáng)國的重任，以激情飛揚(yáng)的青春活力不斷添加祖國前行的`"燃料"，為大背景。

實(shí)行"命題+自選"的方式，從"教育政策宣揚(yáng)"、"三愛三節(jié)"(愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國)(節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電)、"給孩子歡樂童年"、"青少年文明禮儀"、"學(xué)問轉(zhuǎn)變命運(yùn)"、"到西部、到基層創(chuàng)業(yè)"、"校內(nèi)平安和諧行動"、"信息化促教育公正"、"推廣一般話"、"運(yùn)動是每天必修課"、"資助成就幻想"等方面取材創(chuàng)作公益廣告作品。完成兩項(xiàng)反映當(dāng)代高校生正能量方面的平面創(chuàng)意設(shè)計(jì)

三、實(shí)訓(xùn)要求

1.平面作品設(shè)計(jì)要求：以靜態(tài)畫面形式展現(xiàn)的作品;

2.作品可以是海報(bào)、漫畫、宣揚(yáng)單、攝影等表現(xiàn)形式。

3、綜合實(shí)訓(xùn)完成時(shí)，要求每人供應(yīng)以下內(nèi)容：(由班長負(fù)責(zé)收齊)

(1)撰寫創(chuàng)意說明一份，不少于200字(Word格式，字號為小四號)，

(2)提交平面作品電子稿：一律采納PSD和jpg格式(各一份)，

(3)提交(銅版紙)紙質(zhì)稿一份，規(guī)格A3大小，在紙質(zhì)稿下邊一律預(yù)留出2cm的白邊位置，在底部居右的位置輸入同學(xué)個(gè)人信息(名稱-姓名-班級)。

四、實(shí)訓(xùn)形式

1、實(shí)訓(xùn)實(shí)行同學(xué)操作，老師定期輔導(dǎo)的形式;

2、最終全部作品由班長統(tǒng)一負(fù)責(zé)收齊，交給指導(dǎo)老師。

實(shí)習(xí)方案篇3

高中一班級是同學(xué)從學(xué)校生向高中生身份轉(zhuǎn)變的一個(gè)重要階段，同學(xué)對高中學(xué)習(xí)、生活等方面的適應(yīng)力量各有差異，尤其是繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)可能會讓一些同學(xué)感到壓力倍增，從而對高中學(xué)習(xí)感到無所適從。為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級同學(xué)走上正確的思想道路，在各方面得以健康的進(jìn)展，充分挖掘同學(xué)的才智潛能，培育所帶班級“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，現(xiàn)制定實(shí)習(xí)期間的工作方案如下：

一、班級狀況分析

班主任工作實(shí)習(xí)班級——高一(20)班的各方面狀況來看，本班總體還是不錯(cuò)的。全班共有56位同學(xué)，其中男生28人，女生28人;借宿生共有22人(男生11人，女生11人)，半走讀生(在校寄餐的同學(xué))10人，走讀生24人。班風(fēng)樂觀健康，同學(xué)樂觀團(tuán)結(jié)，班干部的工作力量較強(qiáng)，責(zé)任心較強(qiáng)，能幫助班主任處理班級大小事情，同學(xué)聽從班干部管理，衛(wèi)生工作做得較好，大部分同學(xué)已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣;但是部分同學(xué)不愛集體勞動，作業(yè)存在抄襲現(xiàn)象，作業(yè)上交時(shí)間比較晚，自習(xí)課或晚修中尚未養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的.習(xí)慣，在正式晚修后的五分鐘后，班級才形成一個(gè)寧靜的學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)期應(yīng)進(jìn)一步培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個(gè)別同學(xué)有明顯進(jìn)步，大膽放手讓同學(xué)自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個(gè)團(tuán)結(jié)、樂觀、先進(jìn)的班集體。

二、實(shí)習(xí)期間班主任工作目標(biāo)：

1、引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)一步培育良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。培育同學(xué)喜愛勞動，維護(hù)班集體榮譽(yù)的思想觀念。

2、構(gòu)建良好班風(fēng),完善班級管理制度，分散挖掘班級各方力氣，提高班級整體水平。

3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育學(xué)習(xí)愛好，明確學(xué)習(xí)重要性，注意學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

4、幫助原班主任指導(dǎo)培育班級小干部。

5、與同學(xué)融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

三、針對以上目標(biāo)與任務(wù)實(shí)行的主要措施和方法

(一)抓好同學(xué)的思想工作

(1)針對個(gè)別同學(xué)進(jìn)行急躁的談話,直到行之有效。

(2)多多了解關(guān)懷同學(xué),努力開導(dǎo)同學(xué),盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。

(3)利用空余時(shí)間到班里面與同學(xué)溝通,常常與同學(xué)談話,了解班中的進(jìn)展趨勢，準(zhǔn)時(shí)與原班主任老師溝通狀況,統(tǒng)一思想，做好同學(xué)的思想工作。

(4)對一些要求上進(jìn)的同學(xué)要充分調(diào)動他們的樂觀性,鼓舞他們再上一個(gè)臺階。

(二)常規(guī)工作:

(1)堅(jiān)持早讀晚讀課，中午靜校時(shí)間，晚自習(xí)課下課后，以及自習(xí)課時(shí)間到教室跟班，向同學(xué)了解班情，觀看同學(xué)自習(xí)狀況，向同學(xué)了解同學(xué)。

(2)在紀(jì)律方面，鼓舞同學(xué)遵守各方面的紀(jì)律，如佩帶校卡、食堂紀(jì)律、午睡紀(jì)律、課間紀(jì)律、自習(xí)自修紀(jì)律和集會紀(jì)律等。

(3)在衛(wèi)生方面，加大管理與指導(dǎo)力度，堅(jiān)持每天早中晚三次到課室巡察值日生搞清潔狀況。在家輕松轉(zhuǎn)外快，每天只需要半小時(shí)無需閱歷，免費(fèi)的模擬賬戶交易練習(xí)。

(4)指導(dǎo)培育班級干部的組織管理力量，培育班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，提高他們在班級中威信，鼓舞班干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法，嚴(yán)格要求班干部在學(xué)問、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”，使他們成為老師身邊得力的左右手。

實(shí)習(xí)方案篇4

20xx年，在公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在民主派出所的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，在各部門的大力幫助下，禮賓部基本上完成了全年的平安保衛(wèi)工作和各級領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。在過去的一年里，工作取得了肯定成果，但還有許多方面存在不足，值得我們進(jìn)一步總結(jié)：20xx年1月至10月禮賓部總監(jiān)更換了幾任，導(dǎo)致10月份以前的管理工作不到位，監(jiān)督檢查不到位，也沒有制定一套完善、有用、行之有效的管理制度，造成獎(jiǎng)罰無依據(jù)、干好干壞一個(gè)樣，員工因而對部門下達(dá)的任務(wù)和工作指示執(zhí)行無力、無責(zé)任心、工作懶散，抱著混日子的思想，人心浮動如"一盤散沙",嚴(yán)峻影響了部門正常工作。更為嚴(yán)峻的是監(jiān)守自盜、集體等現(xiàn)象偶有發(fā)生。

20xx年11月份在公司領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和指導(dǎo)下;在各部門的協(xié)作和關(guān)心下;對禮賓部全體員工進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)，制定了各項(xiàng)管理制度并嚴(yán)格執(zhí)行，針對禮賓部那些"害群之馬"和強(qiáng)化培訓(xùn)后不合格員工，賜予解雇、勸退或分流處理。但在執(zhí)行此方案過程中因推動速度過快，"壓力越大反作力越大"而導(dǎo)致兩個(gè)班的.隊(duì)員，被別有專心的人煽動、利用因而集體、辭職，部門人數(shù)從78人銳減至21人，好在事情發(fā)生之前就收到了風(fēng)聲，準(zhǔn)時(shí)向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，準(zhǔn)時(shí)做好了部署和支配，才將此大事的負(fù)面影響降至最低。針對人員銳減部門運(yùn)作困難的狀況，準(zhǔn)時(shí)向公司領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)、調(diào)整了部門編制和崗位設(shè)置，將現(xiàn)有的21人分成三個(gè)班運(yùn)轉(zhuǎn)，但因人員不夠無法支配例休，隊(duì)員特別疲乏而導(dǎo)致整體工作質(zhì)量和紀(jì)律有下滑現(xiàn)象。12月中旬在人事部門的大力幫助下，聘請到位11名員工，強(qiáng)化培訓(xùn)一星期后達(dá)到了預(yù)期的效果，編成一個(gè)班于12月25日投入運(yùn)作(將現(xiàn)有的三個(gè)班壓縮成二個(gè)班)，因培訓(xùn)到位、人員配備充分，并嚴(yán)格執(zhí)行部門各項(xiàng)管理制度和崗位操作流程，運(yùn)作一星期后，員工的工作樂觀性、主動性、自律性;崗位操作、精神面貌、部門形象等各方面綜合素養(yǎng)都有了很大的改善，總體來說禮賓部從工地看管材料的門衛(wèi)，過渡成為服務(wù)性行業(yè)的禮賓員已初現(xiàn)雛形，進(jìn)展趨勢良好。

20xx年即將來臨，為了確保禮賓部工作高效、有序的開展，我們將著重抓好以下幾個(gè)方面的工作：

一是抓隊(duì)伍建設(shè)。一支過硬的隊(duì)伍是做好工作的重要保證，在隊(duì)伍建設(shè)上就堅(jiān)持"兩手抓":一手抓人員的配備，一手抓素養(yǎng)的提高。在隊(duì)伍建設(shè)上，把"相馬"、"賽馬"、"馴馬"、"養(yǎng)馬"相結(jié)合。在多渠道引進(jìn)隊(duì)員的同時(shí)，高度重視隊(duì)員綜合素養(yǎng)的提高。凡新隊(duì)員進(jìn)來后要組織為期半個(gè)月的業(yè)務(wù)素養(yǎng)的訓(xùn)練。隊(duì)員上崗后堅(jiān)持每周三天的技能實(shí)操訓(xùn)練、三天的理論培訓(xùn)(每天1小時(shí))，使隊(duì)員的業(yè)務(wù)素養(yǎng)不斷提高。成為一支作風(fēng)硬朗拉得出，打得響有戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍。

二是抓制度建設(shè)。工作的規(guī)范有序、卓有成效的關(guān)鍵是靠科學(xué)適用的制度做保證，"沒有法規(guī)，不成方圓",完善禮賓部各項(xiàng)管理制度;制定一套嚴(yán)格、有用的制度;對禮賓部實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理，用制度來規(guī)范大家的行為，用制度來保證工作任務(wù)的完成。

三是抓思想建設(shè)。由于隊(duì)員來自"五湖四海"各人的綜合素養(yǎng)、性格、愛好、習(xí)俗均不相同。他們都是年青人可塑性很大，但是可變性也很大。因此我們在隊(duì)伍建設(shè)工作中，要把思想道德建設(shè)貫穿始終，常抓不懈。我們根椐不同隊(duì)員，不憐憫況，敏捷機(jī)動地在工作、生活和培訓(xùn)中穿插思想教育;與隊(duì)員個(gè)別談心、交心，組織全體隊(duì)員在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，開展"人的價(jià)值在哪里?"、"怎樣做一名政治合格、業(yè)務(wù)過硬的禮賓員?"要求部門骨干在學(xué)習(xí)、爭論的基礎(chǔ)上寫出有深度、有價(jià)值的體會文章，并帶領(lǐng)隊(duì)員把學(xué)習(xí)體會落實(shí)到詳細(xì)的行動上，爭做優(yōu)秀員工。

四是對工作中消失的問題和差錯(cuò)，我們要求：不得隱瞞，準(zhǔn)時(shí)上報(bào)，有錯(cuò)必糾，有糾必改，懲前毖后，引以為鑒，強(qiáng)化精神，改進(jìn)工作。

五是嚴(yán)格執(zhí)行公司的《內(nèi)部管理指導(dǎo)思想》和《五個(gè)凡事》，加強(qiáng)與公司各部門的溝通、協(xié)作，精誠團(tuán)結(jié);按質(zhì)按量高效率地完成本部各項(xiàng)工作和公司指派的其他任務(wù)。

以上是禮賓部20xx年的工作總結(jié)和20xx年的工作方案，如有不到、不妥、不對之處，懇請領(lǐng)導(dǎo)批判指正。

實(shí)習(xí)方案篇5

暑假開頭了，勞碌了一個(gè)學(xué)期的同學(xué)們最終迎來了期盼已久的歡樂時(shí)間。足足兩個(gè)月的悠長假期，是出去旅游、開拓眼界呢?還是選擇做個(gè)好同學(xué)，在家里“溫故知新”，同時(shí)忙里偷閑過足嬉戲癮?對了，還有奧運(yùn)，精彩競賽可不能錯(cuò)過!這個(gè)夏季可以做的事情太多了，先做哪一件呢?

1、打工咯。到社會上感受一下那種殘忍，順便賺點(diǎn)外快。

2、看多點(diǎn)書，肯定要看自己喜愛的，什么垃圾與考試有關(guān)的就不要管它了，最主要是自己喜愛的，而且是健康的，可以增長學(xué)問的。

3、熬煉身體。暑假那么熱，可以多點(diǎn)游泳，其實(shí)游泳最好，可以全身運(yùn)動，而且可以熬煉肺活量，還可以看許多美麗姐姐。要不就早點(diǎn)起床跑一跑步，或者每天練習(xí)一下肌肉。只要專心去做，一個(gè)暑假下來，真的是廢柴也可以成為人才。

4、找點(diǎn)愛好來搞搞，例如說你平常很想做的，例如溜旱冰，學(xué)跳舞……

5、幫家里做點(diǎn)事情。感恩嘛，多少有點(diǎn)……

6、暑期作業(yè)每天按方案完成，別遺忘了哦……

7、旅游，不過人多的就千萬別去，別遺忘了你是去享受的，不是去受罪的，當(dāng)然累點(diǎn)可以熬煉身體磨練意志。

前幾天突然意識到，假如今年暑假的兩個(gè)月時(shí)間在家里晃過，未免有些浪費(fèi)。想想自己本科時(shí)凡事都不盡心(打籃球除外)，已然落后別人好遠(yuǎn)。現(xiàn)在抱著去美國讀博的方案，若再不努力，一年后必將重復(fù)本科申請時(shí)的感慨。于是，去做暑期實(shí)習(xí)的念頭冒出來了。

身邊的人聽到說我想去做暑期實(shí)習(xí)，第一反應(yīng)就是“你都要出國了，為啥不趁暑假在家多陪陪爸媽”。說的也是，此番出國不知何時(shí)才有時(shí)間好好陪家人，這樣是不是有些不近人情?打電話告知家里，家里說年輕的時(shí)候就該把前途擺在第一位。多么有力的理由!我欣然忘了曾有的愧疚，坦然面對自己的不近人情。

找實(shí)習(xí)，我首先想到的是MSRA，于是去驚動系里已在MSRA實(shí)習(xí)的兩個(gè)大牛，他們都熱心地供應(yīng)了建議和關(guān)心，只是后來發(fā)覺MSRA有只招在校生做實(shí)習(xí)的規(guī)定，于是作罷。然后我開頭考慮中科院的討論所或者其他IT公司。很快，我打算先去了解北京自動化全部沒有實(shí)習(xí)的機(jī)會，一來我想做偏討論而不是偏工程的工作，二來自動化所在我感愛好的領(lǐng)域算是國內(nèi)最好的。接下來事情進(jìn)展得特別順當(dāng)。我把想到自動化所實(shí)習(xí)的'方案告知了保研在那的同學(xué)后，由于我們方向接近，他把我直接引薦給了自己的導(dǎo)師，而他導(dǎo)師又是一個(gè)特別特別nice的人，再加上科高校生的良好聲譽(yù)，就這樣，一切水到渠成。我真是個(gè)幸運(yùn)的人!

最終，感謝家人，感謝在這過程中給我供應(yīng)無私關(guān)心的三位同學(xué)，感謝自動化所那兩位很nice的老師，也感謝用自己的優(yōu)秀詮釋著“科高校生”的師兄師姐們。

一、實(shí)習(xí)者：……

一、實(shí)習(xí)目的

嘗試經(jīng)商的味道，增加自己的閱歷，因本人是文科生，需要有更多的體驗(yàn)，更多的經(jīng)受。究竟身在學(xué)校，接觸社會的機(jī)會很少，趁著暑假有這樣一個(gè)機(jī)會，好好大干一場。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間

20xx年-7月—20xx年—9月

三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

佳惠超市

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

炎炎烈日當(dāng)頭，正是由于有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參與社會實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有力量依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過親身體驗(yàn)社會實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實(shí)踐中增長見識，熬煉自己的才能，培育自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的力量能否被社會所承認(rèn)。想通過社會實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。

實(shí)習(xí)的帆船已經(jīng)起航，愿每個(gè)踏上征途的同學(xué)，不管在哪個(gè)崗位上工作，都能勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)地工作，都能夠收獲自己想要的東西，都能帶著滿足的笑容和會心的笑意歸航，盡管這對我們而言是一個(gè)新的挑戰(zhàn)……

實(shí)習(xí)方案篇6

一、班級基本狀況以及預(yù)期目標(biāo)

我?guī)У膶?shí)習(xí)班XX班一共有XX人，其中男生XX人，女生XX人，男女比較平衡。5班的同學(xué)下課的時(shí)候很活躍，尤其是男生，即使是只有短短的非常鐘，他們也會充分利用時(shí)間打乒乓球。但是，他們上課時(shí)氣氛不是很活躍，感覺不是很協(xié)作老師，回答問題的樂觀性不是很高。另外，男女生之間不是很團(tuán)結(jié)，總體感覺班級分散力不是很強(qiáng)。從總體上看，班風(fēng)還算不錯(cuò)，學(xué)風(fēng)不是特殊濃。

實(shí)習(xí)階段我的目標(biāo)是盼望可以提高XX班同學(xué)的班級分散力，提高他們學(xué)習(xí)的樂觀性，創(chuàng)樂觀向上的班風(fēng)，加強(qiáng)班級常規(guī)建設(shè)，建設(shè)良好的班級秩序。最重要的是，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好以及學(xué)習(xí)目標(biāo)。

二、今后的方案與措施

1、加強(qiáng)班級常規(guī)管理。

首先是要以身作則，堅(jiān)持每天晨晚讀按時(shí)甚至是提前到教室督促同學(xué)進(jìn)行晨晚讀。對于不開聲讀書的同學(xué)要加以提示與督促。另外，還要督促搞好每天的衛(wèi)生，包括教室與公共區(qū)，督促同學(xué)要時(shí)刻保持教室的干凈與潔凈。還要管理好同學(xué)晚自修的紀(jì)律。

2、充分發(fā)揮班干部作用。

XX班的班干部作用發(fā)揮得不是很好，在接下來的工作中，我將會充分調(diào)動班干部的作用。詳細(xì)措施是對于做得不夠的班干部要進(jìn)行調(diào)整，準(zhǔn)時(shí)向班干部了解班級狀況并且指出他們工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，充分熬煉班干部的力量。通過同學(xué)的自我管理、自我服務(wù)來創(chuàng)建良好的班級。

3、加強(qiáng)后進(jìn)生的管理。

5班同學(xué)的成果比較特殊，尖子生比較多，后進(jìn)生也比較多。班中有幾名同學(xué)學(xué)習(xí)成果不是很好，而且自律性也不是很強(qiáng)，學(xué)習(xí)樂觀性不夠。以后轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作重點(diǎn)是提高他們學(xué)習(xí)的樂觀性與主動性，爭取把成果提上去。

4、組織一些有利于增加班級分散力的活動。

詳細(xì)的措施是開展一些有意義的.主題班會，例如關(guān)于抱負(fù)、教育、奮斗等內(nèi)容的班會;組織一些班級友情競賽，像籃球競賽、乒乓球競賽等。

5、連續(xù)重視關(guān)懷教育。

目前的教育都提倡以生為本，以德育、愛心教育同學(xué)，所以,以后得工作我會堅(jiān)持做同學(xué)的良師益友，在課后做他們的知心伴侶，傾聽他們的心聲，以便更好地了解他們心里所想的東西。

我的實(shí)習(xí)班主任工作方案簡略如上，自知有許多做的不夠的地方，所以在方案實(shí)施過程中我會虛心向現(xiàn)任的班主任以及學(xué)校的老師、實(shí)習(xí)隊(duì)友學(xué)習(xí)。聽取他們的建議，準(zhǔn)時(shí)改正工作中的錯(cuò)誤，完善班主任工作。

實(shí)習(xí)方案篇7

有人說:一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體.假如說每個(gè)孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃耀出最絢爛,最動人的光輝!學(xué)校班級是學(xué)校的基層教育組織，而班主任是學(xué)校班級的管理者。班主任要在學(xué)校校長的領(lǐng)導(dǎo)下貫徹國家的教育方針，依據(jù)肯定年齡階段上學(xué)校生的進(jìn)展特點(diǎn)，在班級中對實(shí)施學(xué)校教育教學(xué)方案和其他各項(xiàng)工作進(jìn)行管理。班主任不僅是班級的組織者，同時(shí)還是教育者，是進(jìn)展中的兒童的精神關(guān)懷者。

隨著新一輪課程改革的到來,班主任工作也面臨著新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級組成的，班級是學(xué)校的'重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。班主任對班級的管理也將關(guān)系到能否讓班級布滿活力與創(chuàng)新,能否更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的進(jìn)展。此次為期兩個(gè)多月的教育實(shí)習(xí)，我們一項(xiàng)很重要的工作就是實(shí)習(xí)班主任工作，現(xiàn)在方案如下：

一、實(shí)習(xí)班級：二完小二班級班

二、原任班主任：李xx

三、指導(dǎo)老師：梁xx

四、實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年9月16日——11月25日

五、班級基本狀況：

本班共有同學(xué)55名，男生32名，女生23名。平均年齡7歲。該班同學(xué)人數(shù)全班級最少，班級氣氛活躍，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，同學(xué)對各種活動樂觀性高。班上有特長的同學(xué)也較多，體育、舞蹈等方面都有特地的特長生。家長對孩子都注意全面進(jìn)展，許多同學(xué)對自己的將來有肯定的準(zhǔn)備，但也有一部分同學(xué)仍舊缺乏自覺性，不能很好的約束自己，需要老師的時(shí)刻提示與督促。班上的班干部能很好起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如收作業(yè)本、組織早讀、眼保健操等，為老師分擔(dān)了相當(dāng)一部分工作。由于年齡小，部分同學(xué)自制力量差，時(shí)常不能掌握自己，上課時(shí)愛任憑說話或者做小動作，不仔細(xì)完成作業(yè)。許多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。

六、主要實(shí)習(xí)工作：

（一）班級組織建設(shè)

（二）班級日常管理

（三）班級活動管理

（四）班級教育力氣管理

（五）其他方面

七、日常工作：

（一)了解同學(xué)基本狀況，包括同學(xué)的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成果，優(yōu)秀同學(xué)和后進(jìn)生。找原班主任了解該班狀況，找同學(xué)談話。

（二）做好班級日常管理工作。督促做操，搞衛(wèi)生，指導(dǎo)早讀。

（三）批改作業(yè)、批改周記、試卷。

（四）開展主題班會

（五）對同學(xué)進(jìn)行個(gè)別教育

（六）仔細(xì)寫好實(shí)習(xí)日志

八、詳細(xì)支配：

十月

1、熟識班級常規(guī)工作，盡快熟識同學(xué)，記住他們的名字，了解一部分同學(xué)的狀況。在班主任老師的指導(dǎo)下盡快熟識班級管理工作。

2、對同學(xué)進(jìn)行平安教育

3、抓好課堂常規(guī)教育

4、抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的的教育

5、組織同學(xué)參與校運(yùn)會

十一月

1、召開班干部會議

2、進(jìn)行平安衛(wèi)生教育

3、中考

4、召開家長會

5、組織同學(xué)參與小書法美術(shù)競賽

實(shí)習(xí)方案篇8

不管是任何工作，都要有實(shí)習(xí)的過程，在實(shí)習(xí)中獲得更多的學(xué)問，在實(shí)習(xí)中使自己成長的更快，個(gè)人實(shí)習(xí)工作方案。假如想實(shí)習(xí)工作進(jìn)行的更加順當(dāng)，先要制定出具體的實(shí)習(xí)工作方案。以下是個(gè)人實(shí)習(xí)工作方案相關(guān)資料，可供參考。

一個(gè)人實(shí)習(xí)階段的主要任務(wù):

1．完成本學(xué)期教本附科一和讀本有關(guān)內(nèi)容的教學(xué)任務(wù)；提高教學(xué)力量；

2．加強(qiáng)基礎(chǔ)練習(xí)，落實(shí)專題訓(xùn)練，努力提高同學(xué)考試成果，確保美術(shù)等各科平均分有所提高；

3．加強(qiáng)備課工作，通過個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合促進(jìn)教學(xué)效益的提高；

二教育教學(xué)指導(dǎo)思想

結(jié)合《一般中學(xué)校各科新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)樂觀落實(shí)新課程改革的觀念。培育同學(xué)具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神、合作意識，具備包括閱讀理解與表達(dá)溝通在內(nèi)的多方面的`基本力量，以及運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)搜集材料和處理信息的力量，為升二,三,四.五.六.初一打下堅(jiān)實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)。

三教學(xué)工作

（一）附科課

1．教本

（1）附科課教本的處理，在寒假備課的前提下，依據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校及指導(dǎo)老師的詳細(xì)支配作出相應(yīng)的調(diào)整，進(jìn)一步完善，工作方案，個(gè)人實(shí)習(xí)工作方案。

（2）教學(xué)內(nèi)容的組織：

A．遵從指導(dǎo)老師的支配，完成相應(yīng)教學(xué)內(nèi)容。

B．根據(jù)專題教學(xué)要求，在教學(xué)中要突出各種文體的特點(diǎn)，引導(dǎo)同學(xué)把握相關(guān)學(xué)問要點(diǎn)，并引導(dǎo)同學(xué)仿照和創(chuàng)作。把各專題內(nèi)部的創(chuàng)作作品親密聯(lián)系起來，進(jìn)行比較閱讀討論，從而深化對作品和專題要點(diǎn)的把握。每個(gè)專題的教學(xué)內(nèi)容完成之后，組織并指導(dǎo)同學(xué)作品的完成專題練習(xí)和反饋工作，準(zhǔn)時(shí)查漏補(bǔ)缺。

C．提倡“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式。要有方案地引導(dǎo)同學(xué)自學(xué)，引導(dǎo)他們自主鉆研課文，獲得學(xué)習(xí)愛好，自奮其力，自力得知；要突出討論性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，拓展課堂內(nèi)容，深化課文理解；要組織合作學(xué)習(xí)小組，鼓舞同學(xué)相互切磋，相互爭論，切實(shí)提高美術(shù)創(chuàng)作力量。

（3）教材的備課

在自己備好課的前提下，依據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校綜合組的制度與實(shí)習(xí)老師一起集體備課，向在校老師學(xué)習(xí)備課專題的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等，提高自己的備課力量。

2．讀本，動手，想象，畫

依據(jù)教本與讀本相結(jié)合的原則，做到課本、讀本對應(yīng)連接；以“讀，動，聽，畫”為主，組織同學(xué)創(chuàng)作與閱讀和爭論溝通。要在讀本的閱讀中體現(xiàn)同學(xué)的主體性；以寫促讀，布置讀畫筆記的動手力量，促進(jìn)同學(xué)對讀本的閱讀理解；讀本的“名著導(dǎo)讀”“名畫創(chuàng)作”部分，結(jié)合“討論性閱讀”實(shí)施；在練習(xí)、檢測時(shí)以讀本為材料，促進(jìn)同學(xué)對讀本學(xué)習(xí)的愛好。

（二）活動想象教學(xué)

1．依據(jù)教材編寫體例，完成教本上活動的有關(guān)訓(xùn)練。

2．結(jié)合指導(dǎo)老師的教學(xué)方案，遵從其實(shí)習(xí)工作支配，活動練習(xí)分步驟進(jìn)行達(dá)標(biāo)訓(xùn)練，要求同學(xué)漸漸達(dá)標(biāo)。

3．提高同學(xué)考