護(hù)理專業(yè)與法律標(biāo)準(zhǔn)教案示例_第1頁
護(hù)理專業(yè)與法律標(biāo)準(zhǔn)教案示例_第2頁
護(hù)理專業(yè)與法律標(biāo)準(zhǔn)教案示例_第3頁
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文檔簡介

護(hù)理專業(yè)與法律標(biāo)準(zhǔn)教案示例一、課程目的本課程旨在幫助護(hù)理專業(yè)的學(xué)生了解與掌握相關(guān)法律標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)法律意識，提高法律素養(yǎng)。二、課程內(nèi)容護(hù)理管理與法律標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理管理法律法規(guī)概述護(hù)理管理中的法律責(zé)任護(hù)理安全與法律監(jiān)管患者權(quán)益與法律保障患者醫(yī)學(xué)知情權(quán)患者自主決策權(quán)患者隱私權(quán)保護(hù)其他患者權(quán)益保障醫(yī)療事故處理與法律救濟醫(yī)療事故分類醫(yī)療事故法律責(zé)任醫(yī)療事故處理程序醫(yī)療損害賠償三、教學(xué)方法講授法：通過講解相關(guān)法律知識、案例分析等方式讓學(xué)生了解相關(guān)法律標(biāo)準(zhǔn)。討論法：引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考案例，討論相關(guān)法律標(biāo)準(zhǔn)如何應(yīng)用于實際情況中。觀察法：通過觀察醫(yī)學(xué)糾紛庭審現(xiàn)場和視頻，培養(yǎng)學(xué)生對法律標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)知和理解。互動法：通過小組互動、角色扮演等方式讓學(xué)生參與活動，深化對相關(guān)法律標(biāo)準(zhǔn)的理解和應(yīng)用能力。四、教學(xué)重點護(hù)理管理的法律標(biāo)準(zhǔn)患者權(quán)益的法律保障醫(yī)療事故的處理與法律救濟五、教學(xué)評價平時評分：每次課堂互動活動、課堂討論、小組報告等均可獲得相應(yīng)的分值，最終記入平時成績中。考試評分：期末考試占最終成績的60%。課程論文：撰寫一篇關(guān)于護(hù)理管理與法律標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)的課程論文，占最終成績的40%。六、參考教材張大坤，《醫(yī)院法律法規(guī)》，人民衛(wèi)生出版社張勇，《醫(yī)護(hù)糾紛案例分析指南》，河南科學(xué)技術(shù)出版社王沛瓊，《護(hù)理管理法律指南》，上海科學(xué)技術(shù)出版社七、教學(xué)資源醫(yī)院法律法規(guī)文獻(xiàn)護(hù)理糾紛案例視頻法律機構(gòu)相關(guān)公告和指導(dǎo)文件以上是本課程的教學(xué)大綱，希望能夠幫助護(hù)理專業(yè)的同學(xué)們更系統(tǒng)地了解

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