12低碳生活每一天 第2課時（ 教案）部編版道德與法治四年級上冊_第1頁
12低碳生活每一天 第2課時（ 教案）部編版道德與法治四年級上冊_第2頁
12低碳生活每一天 第2課時（ 教案）部編版道德與法治四年級上冊_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

12低碳生活每一天第2課時（教案）教學目標通過本節課的學習，學生能夠：認識到低碳生活的重要性和必要性；知曉在日常生活中應該采取哪些方法來降低碳排放量；掌握并運用所學內容，改變生活方式，積極參與到低碳生活中；形成從小學開始培養環保意識，珍愛地球的良好習慣。教學重點認識到低碳生活的重要性和必要性；知曉在日常生活中應該采取哪些方法來降低碳排放量。教學難點通過實際案例，讓學生了解并體驗到低碳生活方式帶來的變化，從而引發學生對低碳生活的認識和體驗。教學過程1.導入新課->老師出示圖片，引出本課主題：“12低碳生活每一天”。->通過大家一起參與，討論課程標題含義，探討什么是低碳生活，為什么要過低碳生活。引出下一個環節：2.小組討論->小組活動，讓學生分組進行討論。->學生通過小組討論，搜集低碳生活的資料，說出在日常生活當中應該采取哪些方法來降低碳排放量。->每個小組派出一位代表，向全班匯報各自小組的討論結果。->教師在記錄學生的回答，讓學生感知良好環保生活方式的便捷和可行。3.聽故事->老師講述一則生活中的有趣、實用的小故事，讓學生對生活的低碳之道有更深的認識和理解。4.教學鞏固->老師提醒學生，我們生活的每一天應該如何去過低碳生活？請大家思考吧！->老師出示關于低碳生活的知識，考核學生是否掌握所學內容。5.互動游戲->學生根據教師講述的關于低碳生活的知識進行互動游戲。->游戲過程中加入環保問題，既有益智性，又能激發學生的環保興趣。6.教學總結->老師進行課程總結，在回顧課程內容的基礎上，啟發學生多關注身邊的環保生活動態，積極參與環保活動。教學方法案例教學法；同桌小組討論法；故事教學法；知識點闖關游戲法；互動游戲法；教學總結法。教學工具幻燈片；講義；訪談記錄本。教學評價通過新課導入，讓學生對低碳生活的概念有所了解；小組討論，讓學生了解在日常生活中應該采取哪些方法來低碳生活；針對具體案例，引發學生對環保問題的關注和思考；通過互動游戲，形成良好的環保意識和行為習慣。教學反思本節課上，故事引導方面需要更多的發揮和調動學生對環保問題的思考；下一節授課時，將更多地創造性地運用教學工具

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論