小學(xué)語文教師培訓(xùn)：學(xué)為中心-積極參與掌握方法養(yǎng)成習(xí)慣課件_第1頁
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文檔簡介

學(xué)為中心——積極參與 掌握方法 養(yǎng)成習(xí)慣一、“學(xué)為中心”的理解“以學(xué)生為中心，以教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)為核心”是現(xiàn)代教育的基本理念，是強(qiáng)調(diào)學(xué)生在教學(xué)結(jié)構(gòu)中的中心地位，充分認(rèn)定學(xué)生在教學(xué)中的主體地位。1.學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)狀態(tài)充分體現(xiàn)——課堂學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生一定是學(xué)習(xí)的主人，人人積極主動參與學(xué)習(xí)。讀書、思考、記憶、表達(dá)“以學(xué)生為中心，以教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)為核心”“以學(xué)生為中心，以教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)為核心”3.

教師是教學(xué)過程的組織者——課堂教學(xué)過程中，教師要運(yùn)用各種有效的方法組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)，有效調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，保證學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動。組織、方式、激勵、調(diào)整“以學(xué)生為中心，以教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)為核心”4.

先學(xué)后教，以學(xué)定教——課堂教學(xué)是建立在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上，了解自學(xué)情況下，根據(jù)有價值的問題展開教學(xué)，即教在關(guān)鍵處，“教”是為學(xué)生的“學(xué)”服務(wù)的。匯報、了解、調(diào)整、教學(xué)教學(xué)方法的選擇，教學(xué)內(nèi)容的確定，教學(xué)活動的展開

學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)狀態(tài)教學(xué)目的——教給方法，形成能力二、教學(xué)設(shè)計意圖——如何體現(xiàn)“學(xué)為中心”1、教學(xué)目標(biāo)確定——教給識字方法，培養(yǎng)識字能力學(xué)會一種識字的方法 字義藏在字形里激發(fā)識字興趣，養(yǎng)成自覺主動識字、積累語言的習(xí)慣，最后移到課外自學(xué)預(yù)習(xí)，達(dá)成先學(xué)后教。教學(xué)目的——教給方法，形成能力（2）方法指導(dǎo)，學(xué)習(xí)運(yùn)用教給識字方法——字義藏在字形里抓住漢字特點(diǎn)，學(xué)會思考記憶，有效識記生字學(xué)習(xí)

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