第頁共頁大班天氣預(yù)報教案3篇【精選】大班天氣預(yù)報教案3篇大班天氣預(yù)報教案篇1設(shè)計意圖：新《綱要》指出："幼兒的科學(xué)活動應(yīng)親密聯(lián)絡(luò)幼兒的實(shí)際生活，老師應(yīng)充分利用幼兒身邊的事物與對象作為科學(xué)探究的對象。"天氣預(yù)報是幼兒生活中經(jīng)常碰到的內(nèi)容，大班孩子開場關(guān)心溫度，關(guān)心今天的天氣，想要理解各種天氣情況。順應(yīng)孩子的開展需求，我設(shè)計了"天氣預(yù)報"活動，旨在讓幼兒理解根本的天氣符號，認(rèn)識溫度，能看懂媒體播放的天氣預(yù)報，并嘗試記錄當(dāng)?shù)氐奶鞖忸A(yù)報。同時鼓勵孩子能學(xué)著天氣預(yù)報員播報天氣，與同伴分享自己的學(xué)習(xí)成果，這不僅穩(wěn)固了孩子對知識的理解，幫助幼兒理解不同城市的.天氣變化，還培養(yǎng)幼兒的責(zé)任意識。活動目的：1.伴隨認(rèn)識多種天氣符號，理解簡單的氣象知識，激發(fā)幼兒探究天氣預(yù)報的機(jī)密。2.理解天氣預(yù)報與生活之間的親密關(guān)系，樂意收看、播報天氣預(yù)報，養(yǎng)成關(guān)注天氣預(yù)報的習(xí)慣。活動準(zhǔn)備：畫有天氣符號的表格每人一張、筆、中央臺天氣預(yù)報視頻、投影儀、主要城市標(biāo)志性圖片制作成ppt〔上面標(biāo)有天氣符號和溫度〕。活動過程：一、收看中央臺天氣預(yù)報，激發(fā)幼兒的興趣。1.老師播放天氣預(yù)報。師"你看到了什么？"天氣符號、溫度、城市2.再次看天氣預(yù)報，引導(dǎo)幼兒觀察天氣符號，并進(jìn)展記錄。二、認(rèn)識天氣符號和溫度。1.幼兒根據(jù)天氣預(yù)報視頻，在表格里把看到的天氣符號打勾。2.老師投影儀上出示天氣符號，學(xué)認(rèn)天氣符號。主要有:晴、多云、陰、小雨、中雨、大雨、特大暴雨、雷陣雨、小雪、中雪、大雪、雨夾雪、霧、沙塵暴等等。3.播放無聲天氣預(yù)報視頻，請幼兒說說是什么天氣。老師播放無聲視頻，并____鼠標(biāo)定住該頁，"這是什么天氣?"引導(dǎo)幼兒穩(wěn)固認(rèn)識天氣符號。：我們很大，在一天里有各種不同的天氣。4.認(rèn)識溫度，重點(diǎn)知道"攝氏度"，理解最高和最低溫度師"天氣預(yù)報除了有天氣，還有什么？"－溫度。"溫度有什么特別？"－有攝氏度的符號。"什么是最高溫度和最低溫度？""為什么會有最高溫度和最低溫度？"5.說說天氣預(yù)報與人類生活的聯(lián)絡(luò)。△根據(jù)天氣預(yù)報，我們可以知道應(yīng)該穿什么衣服。△天氣預(yù)報幫助農(nóng)民伯伯知道是不是該播種、收割了。△司機(jī)和游客理解天氣預(yù)報來安排旅游道路。三、播報天氣預(yù)報。1.播放ppt〔主要城市天氣情況：天氣符號和溫度〕。2.欣賞ppt，學(xué)著播報天氣預(yù)報。主要播報出城市名稱、天氣、溫度。3.幼兒上來表演，引導(dǎo)幼兒學(xué)著主持人說話的語氣，面帶微笑。四、活動延伸。幼兒準(zhǔn)備天氣預(yù)報記錄本，并在記錄本上裝飾〔畫上天氣符號等〕，每天收看天氣預(yù)報節(jié)目，并記錄天氣情況。教學(xué)反思：本次活動選材于幼兒生活中，并且是他們非常敢興趣的內(nèi)容。活動前，幼兒一聽到中央臺的天氣預(yù)報音樂就狠興奮，這些是幼兒經(jīng)常看到的，但是沒有認(rèn)真研究過。活動中，教與學(xué)相輔相成，讓幼兒動手畫、并參與播報，積極性很高，而且對知識點(diǎn)的掌握比擬好。如多種天氣符號和溫度符號的認(rèn)識都較快掌握。此教學(xué)中，充分利用了多媒體，幼兒可以直觀、詳細(xì)地學(xué)習(xí)，既培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣，又進(jìn)步了理論才能。這個活動一直延伸在整個學(xué)期，活動后幼兒準(zhǔn)備并制作了天氣記錄本，每天和家長一起收看天氣預(yù)報，并記錄。在記錄中，幼兒更直接地體驗(yàn)了天氣預(yù)報與人類生活的關(guān)系。這樣，不僅取材于生活，又理論于生活，理論和理論相結(jié)合。穩(wěn)固了知識，對知識進(jìn)展更深的挖掘，又培養(yǎng)了幼兒的責(zé)任心。親子共同記錄，家園共育得到良好表達(dá)。大班天氣預(yù)報教案篇2活動目的：1、引導(dǎo)幼兒用剪、貼等方法制作企鵝天氣預(yù)報站。2、讓幼兒正確使用剪刀的技能。3、培養(yǎng)幼兒耐心做事的習(xí)慣，并體驗(yàn)做紙工的樂趣。活動準(zhǔn)備：1、幼兒活動用書紙工第27頁。2、幼兒人手一把剪刀。3、范例一幅。活動過程：一、談話引起幼兒興趣。1、老師：小朋友們，平時我們每天都會記錄天氣，那你們是怎么記錄天氣的呢?2、老師出示制作好的企鵝天氣預(yù)報站：看!老師今天帶來了一個不一樣的記錄天氣的東西，請你們看看用什么做的?是什么樣的?二、引導(dǎo)幼兒觀察并學(xué)習(xí)企鵝天氣預(yù)報站的制作方法。1、今天老師就來教小朋友們來做這個好玩的企鵝天氣預(yù)報站吧。(請幼兒觀察圖示)2、你們覺得最難做地方在哪里?3、老師示范講解企鵝天氣預(yù)報站的制作方法。(1)老師：小朋友們知道這企鵝天氣預(yù)報站是怎樣制作的嗎?(2)老師一邊示范制作一邊講解：①先外輪廓線把企鵝圖剪下來，按虛線折疊，粘貼成立體狀。②剪下圓盤和天氣標(biāo)志，將天氣標(biāo)記貼在圓盤上。③將圓盤放在企鵝肚子的相應(yīng)位置上，剪下指針，用圖釘把指針固定在預(yù)報盤中黑點(diǎn)處，反面用橡皮泥膠住針頭。④把全部弄好了就做好了。三、分發(fā)材料，交待要求，幼兒操作，老師指導(dǎo)。四、講評，展示作品。1、請幼兒都把自己制作的企鵝天氣預(yù)報站放在桌子上，全班幼兒一起看看，誰的企鵝天氣預(yù)報站最漂亮。2、用具，完畢活動。—效果分析^p：大班天氣預(yù)報教案篇3一、目的1．引導(dǎo)幼兒理解一些生活中根本的天氣情況，并能學(xué)寫有關(guān)漢字。2．激發(fā)幼兒關(guān)心周圍事物的情感。二、準(zhǔn)備1．有關(guān)圖片、水彩筆、剪刀、蠟筆、圖書。2．多媒體教學(xué)用具。3．頭飾、木偶。三、過程(一)引發(fā)興趣用木偶引起幼兒興趣，并引出活動主題。(二)分組活動1．聽小動物是怎樣預(yù)報天氣的。2．說小動物天氣預(yù)報員。3．讀圖書《下雨的時候》。4．寫看圖寫字或看字畫圖。5．美工制作天氣預(yù)報角。6．字詞聯(lián)想有關(guān)特殊天氣的用具老師巡回觀察幼兒玩的情況，重點(diǎn)指導(dǎo)“聽”要求幼兒仔細(xì)地聽小動物是怎樣預(yù)報