名師精編優(yōu)秀教案《價(jià)值與價(jià)值觀》教學(xué)設(shè)計(jì)高二政治組石春林其內(nèi)容主要分兩目，第一目主要介紹價(jià)值的含義、人是社會(huì)一切財(cái)富的創(chuàng)造者、人的價(jià)值在于創(chuàng)造價(jià)值和對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)，以及對(duì)一個(gè)人的評(píng)價(jià)主要看他的貢獻(xiàn)等內(nèi)容。第二目主要介紹價(jià)值觀的導(dǎo)向作用，內(nèi)容包括價(jià)值觀的含義、價(jià)值觀對(duì)人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的活動(dòng)具有導(dǎo)向作課標(biāo)要求：本框題教學(xué)內(nèi)容是貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)4.11規(guī)定的“識(shí)別事實(shí)判斷與價(jià)值判斷的表現(xiàn)，說明價(jià)值判斷的意義，理解價(jià)值觀對(duì)人們行為的導(dǎo)向作用”的要求。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：人生價(jià)值的評(píng)價(jià)及價(jià)值觀的導(dǎo)向作用二、學(xué)情分析學(xué)生學(xué)習(xí)了前三單元的哲學(xué)知識(shí)，初步掌握了運(yùn)用唯物論、辯證法的觀點(diǎn)去認(rèn)識(shí)問題、分析具備初步邏輯思維能力，對(duì)問題的一定的探究能力，協(xié)調(diào)合作能力。學(xué)生的心理包括情感、意志、注意、思維、能力、氣質(zhì)與性格等。高二的學(xué)生即將面臨高考，因此，學(xué)生中存在著不同程度的焦慮和疑惑。對(duì)于學(xué)生什么態(tài)度和觀點(diǎn)，學(xué)生已經(jīng)有了思考的需要和希望得到解惑的需要，有著強(qiáng)烈的求知欲望，現(xiàn)在學(xué)習(xí)本框題有它特有的意義。他們的可塑性很強(qiáng)，有相當(dāng)大的發(fā)展?jié)摿ΑＣ麕熅巸?yōu)秀教案論分析為什么對(duì)一個(gè)人的評(píng)價(jià)主要要看他的貢獻(xiàn)，而不是索取了多少。確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)人的價(jià)值的能力；深刻理解正確的價(jià)值觀是我們擁有美好生活的指路航標(biāo)，擁有正確的價(jià)值觀才能找到人生的真諦；初步具有認(rèn)識(shí)和選擇正確價(jià)值觀的能力。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人和物的價(jià)值之不同，就在于人能夠創(chuàng)造價(jià)值，而且只有創(chuàng)造價(jià)值，念，承認(rèn)奉獻(xiàn)的價(jià)值，是學(xué)習(xí)這一課后應(yīng)有的重大收獲。勞動(dòng)和奉獻(xiàn)著的人是幸福的，勞動(dòng)和奉自我的人生是狹隘的，走不出自我天地的人永遠(yuǎn)找不到人(3)師生共同設(shè)置教學(xué)情境，開展學(xué)生的探究活動(dòng)，采取課堂辯論、討論等形式，進(jìn)一步理五、教學(xué)過程【發(fā)現(xiàn)生活，感悟人生】名師精編優(yōu)秀教案會(huì)意識(shí)都是社會(huì)存在的反映，又會(huì)對(duì)社會(huì)存在起到一定的反作用，我們今天就具體來探討價(jià)值觀這種具體的社會(huì)意識(shí)。而要想理解什么是價(jià)值觀，得先弄明白什么是價(jià)值。首先我們先看看現(xiàn)實(shí)生活中的這些事物對(duì)于人來講有什么用處。（幻燈片顯示同時(shí)板書標(biāo)題）【解讀生活，啟迪人生】行的需要性、功能足_____________________________________________請(qǐng)一位同學(xué)回答：它們都能滿足人的某種需要教師升華：這其實(shí)就是哲學(xué)上價(jià)值的含義，哲學(xué)上的價(jià)值即一事物對(duì)主體的積極意義，即一滿足主體需要的屬性和功能。由主、客體兩方面構(gòu)成。名師精編優(yōu)秀教案化、低俗化傾向的反彈。李偉稱，禁止網(wǎng)絡(luò)紅人、有丑聞劣跡的人物上電視做嘉賓，同時(shí)禁止職場服務(wù)類節(jié)目互相打擊，通過惡搞博取收視。型及言語遭到社會(huì)的各種嘲笑、辱罵，從而迅速在網(wǎng)絡(luò)上串紅ppt<可是近兩年來，芙蓉姐姐悄悄發(fā)生了變化，首先在形象上，身材成功瘦身100斤以下（幻燈片顯示），被網(wǎng)友奉為最勵(lì)志減肥女神”，據(jù)此，芙蓉姐姐表示：“我減的不是肥，而是公眾對(duì)我的偏見，也減的是我的消沉和墮落。希望自己通過瘦身可以得到大家的認(rèn)可，同時(shí)也希望通過減肥這件事情，讓大家懂得我的恒心。更能拋開外表來接受我的老師引導(dǎo)學(xué)生思考：不管芙蓉姐姐曾經(jīng)是什么樣的形象，但是對(duì)于現(xiàn)在的芙蓉姐姐，她實(shí)現(xiàn)了她的價(jià)值。那么，你覺得芙蓉姐姐的價(jià)值從哪些方面體現(xiàn)出來的呢？結(jié)合課本知識(shí)以及對(duì)芙蓉（1）你覺得芙蓉姐姐的價(jià)值從哪些方面體現(xiàn)出來的呢？據(jù)此，你能談?wù)勀銓W(xué)生回答：芙蓉姐姐的行為對(duì)他人和社會(huì)有一定積極意義。說明她創(chuàng)造的價(jià)值滿足了社會(huì)或教師升華：剛才的同學(xué)說得很好，由此我們也可以發(fā)現(xiàn)，人的價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和物的價(jià)值有相似之處，那就是自己的價(jià)值能滿足社會(huì)和他人的某種但是，在此，我們也可以發(fā)現(xiàn)二者構(gòu)成上有所不同，那就是物的價(jià)值實(shí)現(xiàn)的兩方面一方面是物，另一方面是人，而人的價(jià)值實(shí)現(xiàn)上是主客體都是人。過渡：下面我們?cè)賮砜匆粍t材料，看看人的價(jià)值與物的價(jià)值還有什么名師精編優(yōu)秀教案2011年11月，芙蓉姐姐走進(jìn)央視勵(lì)志類脫口秀節(jié)目《奮斗》。節(jié)目中給予芙蓉姐姐非常高的評(píng)價(jià)，稱她已轉(zhuǎn)型為正牌明星”走進(jìn)央視，可以說是對(duì)芙蓉姐姐八年努力的一個(gè)高度認(rèn)可。以其努力不懈，追求夢(mèng)想的勵(lì)志路程，完成了從平民草根到勵(lì)志女神的蛻變。教師活動(dòng)：放幻燈（2）芙蓉姐姐從草根貧民到勵(lì)志女神的成功蛻變說明了什么？由此說說人升華：人可以創(chuàng)造價(jià)值來滿足主體的需要，而物只能用其原有的因素或?qū)傩詠頋M足主體的需要，這也是物的價(jià)值與人的價(jià)值的不同之處的又一表現(xiàn)。（板書：滿足主體需要的方式，創(chuàng)造價(jià)值）教師活動(dòng)：下面同學(xué)們?cè)倏匆唤M圖片，通過對(duì)比剛才芙蓉姐姐為社會(huì)和他人做貢獻(xiàn)的圖片，說說人的價(jià)值較物的價(jià)值還有什么不同之處。（3）概括一下兩組圖片內(nèi)容分別是什么？據(jù)此，說說人的價(jià)值較物的價(jià)值還有什么不同教師點(diǎn)撥：我們可以發(fā)現(xiàn)芙蓉姐姐在對(duì)社會(huì)和他人貢獻(xiàn)的同時(shí)也得到了社會(huì)的尊重和滿足，所以人的價(jià)值是社會(huì)價(jià)值與自我價(jià)值的統(tǒng)一，這也是跟物的價(jià)值的區(qū)別之一，即價(jià)值關(guān)系上物的價(jià)值，是物一一人單向滿足關(guān)系，即物的屬性滿足人的需求（物只能作為客體，自身關(guān)系，即是社會(huì)價(jià)值與自我價(jià)值的統(tǒng)一。即當(dāng)人作為主體時(shí)，同時(shí)也在創(chuàng)造價(jià)值滿足社會(huì)和他人1、請(qǐng)大家完成屏幕上的表格ppt展示空白表格名師精編優(yōu)秀教案教師總結(jié)升華：主要看他的貢獻(xiàn)，最根本的是對(duì)社會(huì)發(fā)展和人類進(jìn)步事業(yè)的2?人的價(jià)值：在于創(chuàng)造價(jià)值，在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)，即通過自己的活動(dòng)滿足自己所屬3.人的價(jià)值與物的價(jià)值的區(qū)別價(jià)值構(gòu)成滿足主體需要的方式價(jià)值關(guān)系客體：物的屬性用自身因素或?qū)傩灾苯訚M足性滿足人的需求（物只能作為客體，自身人--人雙向滿足關(guān)系，是社會(huì)價(jià)值創(chuàng)造出價(jià)值來滿足主體的需同時(shí)也在創(chuàng)造價(jià)值滿足社會(huì)和他人的需業(yè)的貢獻(xiàn)主要看他的貢獻(xiàn)，最根本的是對(duì)社會(huì)發(fā)展和人類進(jìn)步事化的傾向，這值得肯定。對(duì)于一些專門以炫丑的方式賺取網(wǎng)友眼球的所謂網(wǎng)絡(luò)名人，理應(yīng)減少他網(wǎng)民B、丑過一次，并不代表丑一輩子。人是可以改變的，我們應(yīng)該以發(fā)展的眼光看人，也應(yīng)名師精編優(yōu)秀教案教師引導(dǎo)：對(duì)于網(wǎng)絡(luò)紅人上電視節(jié)目，我想大家也都有自己的看法，不論是同學(xué)們持哪一種人們?cè)谡J(rèn)識(shí)各種具體事物的價(jià)值的基礎(chǔ)上，形成對(duì)事物價(jià)值的總的看法和根本觀點(diǎn)。若國家根據(jù)A類網(wǎng)民的看法，繼續(xù)推行實(shí)施該規(guī)定，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活會(huì)有什么的影響？若顧忌學(xué)生回答1:價(jià)值觀作為一種社會(huì)意識(shí)，對(duì)社會(huì)存在具有巨大的反作用，對(duì)人們的行為具有重要的驅(qū)動(dòng)、制約和導(dǎo)向作用。引導(dǎo)人們樹立正確的價(jià)值觀。教師活動(dòng)：價(jià)值觀作為一種社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在具有反作用，科學(xué)的社會(huì)意識(shí)會(huì)促進(jìn)社會(huì)存學(xué)生回答3:輿論環(huán)境得到凈化或者其他……說明不同價(jià)值觀導(dǎo)向下對(duì)人們改造世界會(huì)有不像這種在教師點(diǎn)撥：廣電總局是站在廣大人民的利益立場上作出的此規(guī)定，像這種在正確價(jià)值觀指導(dǎo)下所進(jìn)行的實(shí)踐，會(huì)促進(jìn)客觀世界的發(fā)展。(1)價(jià)值觀對(duì)人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的活動(dòng)具有重要的導(dǎo)向作用名師精編優(yōu)秀教案過渡：展示鳳姐的圖片。大家認(rèn)識(shí)這位嗎？鳳姐資料介紹羅玉鳳是重慶人，因一系列雷人言論在網(wǎng)絡(luò)上走紅，被人稱為鳳姐”她自稱懂詩畫、會(huì)彈主要研讀經(jīng)濟(jì)類和《知音》、《故事會(huì)》等人文社科類書籍。鳳姐在網(wǎng)絡(luò)上走紅都坐過些什么事呢？跟芙蓉姐姐一樣么？我們看看她這幾天的主要事跡：2010年3月，鳳姐在某整形醫(yī)院進(jìn)行整形，在問及為什么要整形時(shí)，鳳姐回答：我覺得我原來的底子就很好。你看我的身材已經(jīng)很完美了，但是我認(rèn)為我的臉顯得太英氣逼人。如果在古代，我就是花木蘭那樣的奇女子。可是在現(xiàn)代，我想讓自己更加有女人味。”2、鳳姐去了美國2011年，鳳姐拿到美國綠卡，而到美國后不知何故，鳳姐在其微博上的寫了一句我要燒了美國移民局”而這已被美國安全局記錄在案，法律程序已經(jīng)啟動(dòng)，鳳姐或許將面臨被收監(jiān)或者遣3、被砸事件都有記者訪問環(huán)節(jié)，玉鳳剛開始接受采訪，突然有一黑衣男子沖向前來,將手中的雞蛋往她身上砸去，嘴里還高喊，請(qǐng)無恥的鳳姐滾出達(dá)人秀”名師精編優(yōu)秀教案（2）鳳姐與芙蓉姐姐曾經(jīng)以相似的經(jīng)歷在網(wǎng)絡(luò)上走紅，可在之后的發(fā)展中,兩個(gè)人的人生道路有極