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文檔簡介

中班語言活動——鴨媽媽找蛋教案?鴨媽媽找蛋教案

中班語言活動鴨媽媽找蛋教案主要包含了活動目標，活動預備，活動過程，活動反思等內容，理解故事情節和人物形象，學習詞語急趕忙忙、慢悠悠、丟三落四，比較鵪鶉蛋、鴨蛋、鵝蛋、雞蛋等不同的特征，適合幼兒園老師們上中班語言活動課，下面是鴨媽媽找蛋教案。

活動目標

1、理解故事情節和人物形象，學習詞語急趕忙忙、慢悠悠、丟三落四。

2、比較鵪鶉蛋、鴨蛋、鵝蛋、雞蛋等不同的特征。

3、知道做事不能丟三落四，要細心。

4、引導幼兒在故事和嬉戲中學習，感悟生活。

5、進展幼兒思維和口語表達力量。

活動預備

1、配套幼兒畫冊、操作卡片。

2、若干種蛋。

活動過程

1、理解故事情節。

（1）老師有感情地敘述故事內容。

提問故事講了一件什么事情？故事中有誰？鴨媽媽找到蛋了嗎？

（2）出示幼兒畫冊，初步理解故事內容。

溝通、爭論

（1）鴨媽媽為什么要去找蛋？她把蛋生在哪兒了？

（2）在草叢里鴨媽媽遇到誰？她是怎么說的？蛇蛋是怎樣的？學習詞語急趕忙忙（可組織幼兒爭論）

（3）鴨媽媽在鵪鶉媽媽家找到蛋了嗎？她是怎么說的？鵪鶉蛋是怎樣的？

（4）在沙灘邊鴨媽媽遇到誰？她是怎么說的？烏龜蛋是怎樣的？學習詞語、慢悠悠（可組織幼兒爭論）

（5）鴨媽媽在回家的路上遇到了誰？她是怎么說的？鵝蛋是怎么樣的？

（6）鴨蛋是誰找到的？鴨蛋是什么樣的？

（7）你喜愛鴨媽媽嗎？為什么？學習詞語丟三落四（可組織幼兒爭論）

（8）再次聽故事，進一步理解故事內容和情節。

2、收集和進一步探究其他的卵生動物。

老師你還知道哪些會生蛋的動物？回去找找，明天和小伙伴溝通，好嗎？

活動反思

在培育幼兒的語言時，要把握每個幼兒的實際，把握幼兒學習語言的規律，有方案地進行培育和訓練，讓幼兒多看、多聽、多說、多練，培

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