山西省運城市稷山中學高二生物下學期摸底試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.科學家運用基因工程技術，讓大腸桿菌生產人的胰島素，相關敘述中正確的是①將人的胰島素基因導入大腸桿菌遵循堿基互補配對原則②DNA連接酶可以把目的基因與載體互補的黏性末端連接起來③蛋白質中的氨基酸序列可為合成目的基因提供資料④在大腸桿菌中表達的胰島素沒有生物活性A．②③④

B．①③④

C．②③④

D．①②④參考答案：C2.某雙鏈DNA分子含有1000個堿基對，其中一條鏈上（A+T）占該鏈堿基總數的3/5，用15N標記該DNA分子，并在含14N的培養基中連續復制四次，下列敘述錯誤的是A.含有14N的DNA分子占全部子代DNA分子的7/8B.含15N的脫氧核苷酸鏈共有2條C.每個DNA分子含有氫鍵2400個D.消耗游離的胞嘧啶脫氧核苷酸6000個參考答案：ADNA復制具有半保留復制的特點，因此復制四次后每一個DNA分子都含有14N，但是只有兩個DNA分子含有15N，即含有14N的DNA分子占全部子代DNA分子的100%，A錯誤；含15N的脫氧核苷酸鏈共有2條，B正確；根據堿基互補配對原則可知，單鏈中雙鏈DNA中（A+T）的比例相等，且雙鏈中A=T，G=C，因此這個DNA分子中，A=T=1000×2×3/5×1/2=600個，則G=C=1000-600=400，則連續復制四次，消耗的游離的胞嘧啶脫氧核苷酸=400×（24-1）=6000個，D正確；根據以上分析已知，含有A//T對600個，G//C對400個，因此每個DNA分子含有氫鍵數=600×2+400×3=2400個，C正確。【點睛】解答本題的關鍵是掌握DNA的結構和復制的過程，根據公式先計算DNA分子中各種堿基的數量，再計算復制若干次后消耗的某種基本單位的數量。3.生物大分子以什么結構為骨架

（

）A．肽鏈

B．碳鏈

C．核苷酸鏈

D．磷脂分子參考答案：B4.用一定量甲狀腺激素連續飼喂正常成年小白鼠4周，與對照組比較，實驗組小白鼠表現為A．耗氧量增加、神經系統的興奮性降低

B．耗氧量增加、神經系統的興奮性增強C．耗氧量減少、神經系統的興奮性降低

D．耗氧量減少、神經系統的興奮性增強參考答案：B5.轉基因食品已大量進入我們的日常生活，如轉基因西紅柿、轉基因草莓等，涉及的問題甚至關系到國家之間的貿易競爭，圖為“霸占中國市場的轉基因大豆油”的部分圖示。下列關于轉基因大豆的敘述，不正確的是A．培育過程中可能用到抗病、抗蟲等抗性基因B．目的基因的受體細胞可以是大豆受精卵，也可以是體細胞C．轉基因大豆的種植過程中減少了農藥等的使用量，生產成本更低D．固氮菌的固氮基因也是必需的目的基因之一參考答案：D6.右圖表示某物種遷入新環境后，種群增長速率隨時間的變化關系。在第10年時經調查該種群數量為200只，估算該種群在此環境中的環境負荷量約為A．100只

B．200只

C．300只

D．400只參考答案：D7.人紅細胞細胞質的濃度與x濃度的食鹽水相當，而浸在y濃度食鹽水中的紅細胞破裂，浸在z濃度食鹽水中的紅細胞收縮。則這三種食鹽水的濃度大小依次為A．x＞y＞z

B．y＞x＞z

C．z＞y＞x

D．z＞x＞y參考答案：D8.生物體內作為遺傳物質組成成分的糖類是（）A．C5H10O4和C12H22O11 B．C5H10O5和C6H12O6C．C5H10O5和C5H10O4 D．C12H22O11和（C6H10O5）n參考答案：C【考點】1I：糖類的種類及其分布和功能．【分析】生物體內的遺傳物質是核酸，包括DNA和RNA，其中原核生物和真核生物的遺傳物質是DNA，病毒的遺傳物質是DNA或者RNA，DNA的基本單位是脫氧核苷酸，其含有的糖是脫氧核糖C5H10O4；RNA的基本單位是和糖核苷酸，其含有的糖是核糖C5H10O5【解答】解：根據試題分析，生物體內的遺傳物質是核酸，包括DNA和RNA，DNA的基本單位是脫氧核苷酸，其含有的糖是脫氧核糖C5H10O4；RNA的基本單位是核糖核苷酸，其含有的糖是核糖C5H10O5，C正確．故選：C．9.下表是某種植物種子在甲、乙、丙三種不同的條件下萌發，測得的氣體量(相對值)的變化結果(假設細胞呼吸的底物都是葡萄糖)。下列說法正確的是()項目CO2釋放量O2吸收量甲120乙86丙1010

A.在甲條件下進行的是產生CO2和乳酸的無氧呼吸B.在乙條件下有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸多C.在丙條件下有氧呼吸強度達到了最大值D.在乙條件下釋放的CO2來自細胞質基質和線粒體參考答案：D【分析】依據O2吸收量和CO2的釋放量判斷呼吸作用的方式：

①不消耗O2，釋放CO2→只進行無氧呼吸；

②O2吸收量=CO2釋放量→只進行有氧呼吸

③O2吸收量<CO2釋放量→兩種呼吸同時進行，且多余CO2來自無氧呼吸．【詳解】A.甲條件下只釋放二氧化碳，不消耗氧氣，所以只進行無氧呼吸，種子的無氧呼吸的產物是二氧化碳和酒精，A錯誤；

B.乙條件下，二氧化碳的釋放量大于氧氣的消耗量，說明有氧呼吸和無氧呼吸同時進行，由表格數據可知，CO2的釋放量為8mol，則O2的吸收量為6mol，因為有氧呼吸消耗氧氣的量等于釋放的二氧化碳的量，所以吸收6mol的氧氣就釋放6mol的二氧化碳，這樣無氧呼吸釋放的二氧化碳就是8mol-6mol=2mol，根據有氧呼吸的方程式，釋放6mol的二氧化碳需要消耗1mol的葡萄糖，根據無氧呼吸的方程式，釋放2mol的二氧化碳需要消耗1mol的葡萄糖，所以乙條件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖和無氧呼吸消耗的葡萄糖一樣多，B錯誤；

C.丙條件下，二氧化碳的釋放量等于氧氣的消耗量，故只進行有氧呼吸，表格中的數據無法說明丙條件下有氧呼吸強度達到了最大值，C錯誤；

D.乙條件下，二氧化碳的釋放量大于氧氣的消耗量，說明有氧呼吸和無氧呼吸同時進行，有氧呼吸和無氧呼吸均能產生二氧化碳，故乙條件下釋放的CO2來自細胞質基質和線粒體，D正確。10.下列有關細胞工程的敘述，不正確的是A．細胞工程應用的是細胞生物學和分子生物學的原理和方法B．可以通過在細胞水平或細胞器水平上的操作，按照人的意愿來改變細胞核內的遺傳物質C．可以通過在細胞水平或細胞器水平上的操作，按照人的意愿來獲得細胞產品D．根據操作對象的不同，可以分為植物細胞工程和動物細胞工程兩大領域參考答案：C11.隨著城市化的發展，城市水污染問題日益突出。建立人工濕地公園是解決城市水污染的一種有效途徑，下圖是人工濕地處理城市污水的示意圖。則下列有關說法正確的是A.綠藻、黑藻可吸收城市污水中的有機物，并用于自身的光合作用B.挺水植物蘆葦在濕地邊沿隨地勢高低分布不同，屬于群落的垂直結構C.流經該生態系統的總能量要大于該系統生產者所固定的全部太陽能D.人工濕地凈化污水時，該濕地生態系統的穩定性不能維持參考答案：C綠藻、黑藻可吸收城市污水中的無機物，并用于自身的光合作用，A錯誤；挺水植物蘆葦在濕地邊沿隨地勢高低分布不同，屬于種群的空間特征，B錯誤；流經該濕地生態系統的總能量包括生態系統中生產者固定的全部太陽能和城市污水中有機物中所包含的化學能，C正確；人工濕地凈化污水時，體現了該濕地生態系統的抵抗力穩定，D錯誤。12.如圖為某動物細胞結構示意圖。如果讓該細胞吸收含放射性同位素15N標記的氨基酸，可以發現，這種放射性的氨基酸首先出現在圖中哪一序號所示的細胞器中A．l

B．2

C．3

D．4參考答案：A13.摘除大白鼠的胰腺，將胰腺的一部分再植入大白鼠的皮下，該動物未出現糖尿病的癥狀；一段時間后，將皮下的移植物（胰腺組織）除去，該大白鼠立即表現出血糖濃度升高，并出現了糖尿病癥狀；隨后注射一定量的胰島素，該大白鼠血糖水平恢復正常，且糖尿病癥狀消失。該實驗不能說明A．胰島素能降血糖濃度

B．胰島素的產生與胰腺有關C．胰島素是蛋白質類激素

D．胰島素能治療糖尿病參考答案：C14.下列對人體某些生理過程的敘述中，正確的是A．若某人攝入了較多的堿性食品后會使血漿的pH明顯上升

B．如果某人的下丘腦嚴重受損，則其不能維持自身的體溫恒定

C．只要是病毒侵染人體后引起的免疫反應全部屬于細胞免疫

D．當血糖含量升高時，體內的胰島素和腎上腺素的分泌量增加參考答案：B15.以下依據神經細胞功能做出的判斷，錯誤的是A．膝反射弧中傳出（運動）神經元的軸突較長B．膝反射弧中傳入（感覺）神經元的樹突較多C．突觸前膜釋放的遞質（如乙酰膽堿）始終不被酶分解D．分泌肽類激素旺盛的神經細胞核糖體較多參考答案：C16.某人腰椎部因受外傷造成右側下肢運動障礙，但有感覺。該病人受損傷的部分可能是在反射弧的①傳入神經

②傳出神經

③感受器

④神經中樞

⑤效應器A．②④

B．①④

C．①②

D．②⑤參考答案：A17.下列有關核酸的敘述中，正確的是()A．DNA只分布在細胞核內

B．組成RNA的五碳糖是脫氧核糖C．SARS病毒的遺傳信息貯存在RNA中 D．核酸的基本組成單位是脫氧核苷酸參考答案：C18.RNA的功能不包括A.作為某些病毒的遺傳物質B.作為某些細菌的遺傳物質C.催化某些代謝反應D.作為基因控制蛋白質合成的信使和轉運工具參考答案：B試題分析：RNA病毒的遺傳物質是RNA；少數酶是RNA；基因表達過程先合成信使RNA，在以信使RNA為模板合成蛋白質，在翻譯過程中需要tRNA運輸氨基酸；細菌的遺傳物質是DNA。答案選B。考點：本題考查RNA知識，意在考查理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成知識的網絡結構的能力。19.下圖代表一定區域中不同物種的分布狀況，其中物種多樣性最高的是參考答案：D20.下列對基因型與表現型關系的敘述，錯誤的是A.表現型相同，基因型不一定相同B.在不同的生活環境中，基因型相同，表現型不一定相同C.基因型相同，表現型一定相同D.在相同的生活環境中，基因型相同，表現型一定相同參考答案：CA．表現型相同，基因型不一定相同，如基因型為AA和Aa的表現型相同，A項正確；B．表現型受基因型和環境決定，所以基因型相同，生活環境不同的情況下，表現型可能不同，B項正確；C．基因型相同，生活環境不同的情況下表現型可能不同，C項錯誤；D．表現型=基因型+環境條件，所以在相同的生活環境中，基因型相同，表現型一定相同，D項正確；答案選C。21.防止雜菌入侵,獲得純凈的培養物,是研究和應用微生物的前提。下列敘述錯誤的是A.實驗室里可以用紫外線或化學藥物進行消毒B.在實驗室中,切不可吃東西、喝水,離開實驗室時一定要洗手,以防被微生物感染C.接種環、接種針等金屬用具,直接在酒精燈火焰的內焰部位灼燒滅菌D.使用后的培養基丟棄前一定要進行滅菌處理,以免污染環境參考答案：C【分析】微生物培養過程中要進行無菌操作，關鍵就在于防止外來雜菌的入侵，其中消毒和滅菌室常用的防止雜菌入侵的方法，消毒有煮沸消毒法、巴氏消毒法和化學藥劑消毒法，滅菌有灼燒滅菌法適用于接種工具、干熱滅菌法適用于玻璃器皿和金屬工具、高壓蒸汽滅菌法適用于培養基及容器的滅菌。【詳解】常用的消毒方法有煮沸消毒法、巴氏消毒法、化學藥劑消毒法和紫外線消毒等，實驗室里可以用紫外線或化學藥物進行消毒，A正確；實驗室中，切不可吃東西、喝水，離開實驗室時一定要洗手，以防止被微生物感染，B正確；接種環、接種針等金屬用具，直接在酒精燈火焰的充分燃燒層即外焰部位灼燒滅菌，C錯誤；使用后的培養基丟棄前一定要進行滅菌處理，以免污染環境，D正確。【點睛】消毒和滅菌在實驗室培養實際操作中必須用到，考生需要在進行實驗操作中，注意總結，歸納相關知識形成體系。22.人類基因組是指人體DNA分子所攜帶的全部遺傳信息．該計劃就是分析和測定基因組的核苷酸序列，科學家應至少分析的染色體數目和這些染色體的組成情況是（）A.46，44+XX B.46，44+XYC.24，22+XY D.23，22+X或Y參考答案：C試題分析：人類基因組計劃至少應測24條染色體的堿基序列，原因是：①基因在染色體上；②染色體上的DNA的堿基序列代表遺傳信息，人類的女性有（22對+XX）條染色體，男性有（22對+XY）條染色體；③X、Y染色體之間具有不相同的基因和堿基順序．因此，只有測24條（22+XY）染色體，才能獲得人類基因組的全部遺傳信息．故選：C．23.在證明DNA是遺傳物質的實驗中，赫爾希和蔡斯分別用32P和35S標記噬菌體的DNA和蛋白質，

在下圖中標記元素所在部位依次是

A．①、④

B．②、④

C．①、⑤

D．③、⑤參考答案：A24.假定某動物體細胞染色體數目2N-4，對下圖中②③④⑤⑥細胞所處時期的敘述，正確的是(

)A．圖中不含同源染色體的細胞為③⑤⑥B．②為減數第一次分裂四分體時期，④⑤染色體數目暫時加倍C．②③④為減數分裂，分別為第一次分裂的前、中、后期D．④⑥分別為減數第一次分裂后期、減數第二次分裂后期參考答案：D25.下列關于神經調節的說法正確的是()A.感受器由感覺神經末梢組成，效應器由運動神經末梢組成B.神經元之間的興奮傳遞是單方向的，其結構基礎是突觸C.興奮以電信號的形式沿著反射弧單方向傳導D.興奮在神經纖維上傳導時，總是以局部電流的形式進行雙向傳導參考答案：B26.某科學家從細菌中分離出耐高溫淀粉酶(Amy)基因a，通過基因工程的方法，將基因a與載體結合后導入馬鈴薯植株中，經檢測發現Amy在成熟塊莖細胞中存在。下列有關這一過程的敘述不正確的是 ()

A．獲取基因a的限制酶的作用部位是圖中的①B．連接基因a與載體的DNA連接酶的作用部位是圖中的②C．基因a進入馬鈴薯細胞后，可隨馬鈴薯DNA分子的復制而復制，傳給子代細胞D．通過該技術人類實現了定向改造馬鈴薯的遺傳性狀參考答案：B27.如圖為植物群落生長的分層現象，對此現象解釋不正確的是(

)A.分層現象是植物群落與環境條件相互聯系的一種形式B.決定這種現象的環境因素除光照外，還有溫度和濕度等C.種植玉米時，因植物群落分層現象的存在，所以要合理密植D.在農業生產上，可以充分利用這一現象，合理搭配種植的品種參考答案：C植物的分層主要與光或溫度有關，也與濕度等因素有關，動物的分層主要與植物的分層有關，也就是與動物的食性有關；圖中的分層現象與光有關，農業上要合理搭配種植作物品種，從而提高光能利用率，但合理密植與植物的分層生長無關。28.如圖是兩個生態系統中腐殖質總量隨時間的變化情況，這兩個生態系統分別是（

）A.A是熱帶草原，B是熱帶雨林

B.A是熱帶雨林，B是溫帶草原C.A是凍土苔原，B是熱帶雨林

D.A是凍土苔原，B是溫帶草原參考答案：C29.基因治療是人類疾病治療的一種嶄新手段，下列有關敘述中不正確的是（

）A．基因治療可使人類遺傳病得到根治B．基因治療是一種利用基因工程產品治療人類疾病的方法C．把正常基因導入病人體內屬于基因治療的一種方法D．基因治療的靶細胞可以是體細胞和生殖細胞參考答案：B30.原核細胞和真核細胞最明顯的區別在于兩者（

）A．有無核物質

B．有無細胞壁

C．有無核膜

D．有無細胞膜參考答案：C31.下列四種器官中，不屬于免疫系統的是A．淋巴結

B．胰腺

C．胸腺

D．脾參考答案：B32.下列關于細胞結構與成分的敘述，錯誤的是A.細胞膜的完整性可用臺盼藍染色法進行檢測B.檢測氨基酸的含量可用雙縮脲試劑進行顯色C.若要觀察處于細胞分裂中期的染色體可用醋酸洋紅液染色D.斐林試劑是含有Cu2+的堿性溶液，可被葡萄糖還原成磚紅色參考答案：B通常認為細胞膜喪失完整性，細胞即可被認為已經死亡。臺盼藍是檢測細胞膜完整性最常用的生物染色試劑。健康的正常細胞能夠排斥臺盼藍，而死亡的細胞，膜的完整性喪失，通透性增加，細胞可被臺盼藍染成藍色，A正確；氨基酸不含肽鍵，而雙縮脲試劑是用來檢測蛋白質中的肽鍵，B錯誤；觀察細胞分裂過程中的染色體，通常用醋酸洋紅液或龍膽紫溶液或改良的苯酚品紅溶液，C正確；斐林試劑是含有Cu2+的堿性溶液，可被葡萄糖在水浴加熱下還原成磚紅色，D正確。【考點定位】課本基礎實驗染色所用的試劑及其用途。【名師點睛】本題考查課本基礎實驗染色所用的試劑及其用途，要求考生掌握課本實驗，掌握細胞膜的完整性檢測、雙縮脲試劑的作用、細胞分裂圖像的觀察和還原糖鑒定過程。對于課本實驗應進行分類總結，如觀察類實驗、驗證類實驗、探究性實驗及顏色反應、顯微鏡觀察等。33.以下哪種情況會發生滲透作用

A．干種子萌發時吸水

B．水由氣孔進入外界環境

C．兔的血紅細胞放入到濃鹽水中發生皺縮

D．插在花瓶中的玫瑰花枝從瓶中吸水參考答案：C34.下列實例與其主要體現的生態工程原理對應正確的是（

）A．農作物合理密植——協調與平衡B．農作物間作套種——整體性原理C．無廢棄物農業——系統學與工程學原理D．天然混合林——物質循環再生原理參考答案：A35.某些地區出現“前面造林，后面砍林”的現象，是因為發展中哪一原理失調造成的

A.協調與平衡原理B．整體性原理C．系統結構決定功能原理D．系統整體性原理參考答案：B36.某蛋白質由a條肽鏈、b個氨基酸組成。該蛋白質至少有氧原子的個數是

A．b－a

B．b－2a

C．2a＋b

D．a＋b參考答案：D37.動物細胞的主要部分有細胞核、細胞質與細胞膜。細胞內的細胞器內質網表面附著的顆粒名稱及功能是（

）A．高爾基體；與細胞分泌物儲藏有關

B．線粒體；細胞能量的來源C．核糖體；合成蛋白質的場所

D．中心粒；與細胞分裂有關參考答案：C38.下列關于環境容納量的敘述，正確的是（

）A.種群的內源性調節因素不會改變環境容納量的大小B.環境容納量是指種群的最大數量C.在理想條件下，影響種群數量增長的因素主要是環境容納量D.植食動物在自然環境條件下，一年四季的環境容納量以冬季最大參考答案：D39.當細胞處于饑餓狀態時，可降解自身生物大分子，以產生營養成分供細胞急需。在此過程中起積極作用的細胞器是A．線粒體

B．高爾基體

C．溶酶體

D．核糖體參考答案：C40.正常生理條件下，下列過程發生在內環境中的是

A．血糖的氧化分解

B．血漿蛋白的合成

C．抗原物質的降解

D．乳酸鈉的生成參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.回答下列有關土壤中微生物分離的問題：（1）為了篩選可分解尿素的細菌，在配制培養基時，應選擇_______________（填“尿素”“NH4NO3”或“尿素+NH4NO3”）作為氮源，不選擇其他兩組的原因是______________。（2）用來篩選分解尿素細菌的培養基含有KH2PO4和Na2HPO4，其作用有________（答出兩點即可）。（3）為從富含纖維素的土壤中分離獲得纖維素分解菌的單菌落，某同學設計了甲、乙兩種培養基（成分見下表）：

酵母膏無機鹽淀粉纖維素粉瓊脂CR溶液水培養基甲++++—++培養基乙+++—+++

注：“+”表示有，“—”表示無。據表判斷，培養基甲___（填“能”或“不能”）用于分離和鑒別纖維素分解菌，原因是______________；培養基乙_________（填“能”或“不能”）用于分離和鑒別纖維素分解菌，原因是______________。參考答案：

(1).尿素

(2).其他兩組都含有NH4NO3，能分解尿素的細菌和不能分解尿素的細菌都能利用NH4NO3，不能起到篩選作用

(3).為細菌生長提供無機營養，作為緩沖劑保持細胞生長過程中pH穩定

(4).不能

(5).液體培養基不能用于分離單菌落

(6).不能

(7).培養基中沒有纖維素，不會形成CR-纖維素紅色復合物，即使出現單菌落也不能確定其為纖維素分解菌試題分析：熟記并理解微生物的實驗室培養、微生物的分離與鑒定等相關基礎知識，形成清晰的知識網絡。在此基礎上，從題意和表格中提取信息并對相關的問題情境進行作答。(1)為了篩選可分解尿素的細菌，在配制培養基時，應選擇尿素作為唯一氮源。不選擇其他兩組的原因是：其他兩組都含有NH4NO3，能分解尿素的細菌和不能分解尿素的細菌都能利用NH4NO3，不能起到篩選作用。

(2)用來篩選分解尿素細菌的培養基含有KH2PO4和Na2HPO4，其作用有：KH2PO4和Na2HPO4可構成緩沖對維持培養基中的pH穩定，同時可作為無機營養提供給細菌（或為細菌生長提供無機營養，作為緩沖劑保持細胞生長過程中pH穩定）。(3)培養基甲中沒有凝固劑瓊脂，為液體培養基，而液體培養基不能用于分離單菌落，因此培養基甲不能用于分離和鑒別纖維素分解菌。培養基乙中沒有纖維素，不會形成CR-纖維素紅色復合物，即使出現單菌落也不能確定其為纖維素分解菌，所以培養基乙不能用于分離和鑒別纖維素分解菌。42.下圖甲表示動物體生命活動調節的部分過程，圖中字母代表激素，請據圖回答下列問題：（1）A、B激素對垂體的作用效應分別是

、

。（2）D代表的激素可能是

，影響其分泌量的刺激是

。（3）在寒冷天氣里，中老年人易患冷凝集素綜合征，該疾病特點是在較低溫度下，機體產生抗體作用于自身紅細胞，在體內發生凝集。在免疫學上此種疾病屬于

病。（4）在寒冷環境中，血液中含量會增加的激素有

（填字母），體溫調節過程屬于

調節。（5）在動物體的各項生命活動中，神經調節與體液調節之間的關系可以概括為以下兩個方面。一方面，體內大多數內分泌腺活動都受

的控制；另一方面，內分泌腺所分泌的激素也可以影響神經系統的功能，如