第頁共頁張開課外活動總結驗中學兩個月的時間里，因為學校安排的晚自習比較充分，我利用晚自習時間給喜愛畫畫的孩子們做課外指導，經過一周的上課狀況分析，孩子們對于我的課上解說以及新鮮畫種的好奇，在第二周時我就發現課下顯然有幾個學生向來追問我對于專業的問題，經過和學生和學校的磋商，建立了繪畫興趣小組，依據學生的專長出發，要點培養書法、繪畫的尖子生。平常讓學生進行課后的練習工作，讓他們在學習各文化知識的過程中能豐富藝術涵養。好多學生在學習中參加了小組學習。我感覺，課外美術興趣小組在于培養學生的課余文化生活，下邊就這工作作一個總結：小組學習的內容學習，從造型、色彩、比率等方面下手，進而來解決講堂中難以解決的疑難問題，最后指導學生從事美術創作，培養學生的察看能力和熱愛生活的習慣，以校園的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創作內容踴躍向上，催人奮進，有必然的藝術品位的作品。一、培養了學生的對美術的興趣有參加興趣小組的同學都有這么一個感覺，就是從前畫畫但是對付老師的下更多的學生想參加興趣小組特別是初二年級的特別突出。二、培養學生的知識面增加了實踐的機會趣小組不只有室內的理論學習并且還參加了實踐，給好多同學以著手的機會，并且是有一句話說得好“美術根源于生活而美化生活”，使他們意識到學習美術的用途。自然也更增加他們的學習興趣。從素質的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不只限于講堂上，讓他有興趣學習了。實習生活立刻就要結束了，但是對于學生的這份執著還在連續，在此我也賞賜興趣小組的學生們必然，他們的確進步很大，也使我感覺特其余寬慰，希開課外活動總結本學期環繞教委辦教育講課工作要點，發展實踐能力，發展對知識的綜合運用和創新能力，養成合作、分享、踴躍進步等優異的個性質量。課外活動奏的課外活動工作。第一做好宣傳工作，使學校師生進一步認識其意義，踏扎實內容及各樣活動項目，安排好指導老師，培養各樣活動的骨干力量；安排好各班活動范圍、活動場所；建立健全實行評選制度，一月一小評，一學期一總結。小學課外活動總結在原有的基礎上對一些活動課程進行改革與調整，開設閱讀與開發有利于促使學生發展，有利于促使我校素質教育的全面、有效地實行。，學校依據每個教時依據課程的開設狀況，激勵學生依據自己專長，小組。在老師的幫助下，學會察看，學會分析，從己的個性空間。第頁共頁為增強常例敦促管理，防范興趣小組的任意性和盲目性，我們堅持“五定”必然活動課程，在全面認識教師和學生興趣、專長的基礎上，聯合學校的實質，點項目，學校將在的確可行的狀況動時間，興趣小組活動列入講課計老師；五定活動地點，我們會保證本學期張開的語文興趣小組，現承上學期興趣小組工作的優點。在張開過程中，老師針對上學期存在的不足，聯合本學期的實質作出相應調整。著力讓學生親密書籍，喜愛書籍，閱有所思，閱有所得。讓學生養成優異的閱讀習慣，的重要要素。依據活動計劃，我們先經過學校宣傳、班級報送、師生互動等方式進行宣傳及優選，讓學生在外界環境的刺激和熏陶下，對念書的興趣有所提高，在思想上也能充分的認識念書的重要性，為后邊活動的張開鋪好路。經過先期強勢宣傳和創辦念書氣氛，提高了廣大師生的思想認識，為深入落實課外在活動伊始，我們便組織學生觀光圖書館、認識圖書分類、介紹較為典型的文學名著，進一步激發學生學習的熱忱，以一種溫馨的人文氣氛、漂亮生動授之以漁，指導閱讀。小學中年級學生的分析能力、比較能力仍比較單因此，在活動中，我們向來關注學生的閱讀動向。第頁共頁巧借繪本，快樂閱讀。三年級學生還未走開“稚氣”，對文學涵養的提高又十分希望。我們主要引導學生閱讀有插圖的經典，并知道學生學會察看插圖，三、以筆錄為翅膀，閱有所得筆錄，是每一位閱讀者的必備品。本次活動要修業生要做好摘錄筆錄的好習慣，并在小組中展現較為優異的念書筆錄。經過展現，同學們互取所需，學到了更多念書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促使了同學優異真切做到學有所思，思有所悟。語文課外活動對提高學生的語言能力有重要的作用，作為高中的語文講課，我們要從張開課外閱讀活動，組織學生背誦優異的古詩文，經過組織學生經過這些活動可以提高學生的語文水平易能力。本學期我組織張開了以下課外缺乏了占有學生所存心智的閱讀，學生就沒有了學習的夢想，他們的精神籍結緣，就注定要與高尚為伍。《語文課程標準》也要求小學生在三年中的課外閱讀總量好多于字，閱讀資料包含合適高中學生閱讀的各樣圖書和報刊。因此我們踴躍為學生課外閱精神家園，讓大師的思想培養他們，用英豪的氣魄激勵他們，以偉人的人品影響他們。在張開閱讀的同時，要修業生仔細做好念書筆錄，分項整理閱讀過的資料，可作些簡要的評注，此后每周寫一篇讀后有感想，并按期進行念書心得還創辦了濃濃的念書氣氛，對促使學生課外閱讀興趣的形成起到了很大的推動第頁共頁第頁共頁詩文活動培養了一代又一代炎黃后代。可以說目前的新課程比過去任何時候都重申依據母語學習的規律，而吟誦古詩文無疑是依據這類規律的一種方式。我們建議創新，但創新不可以無源，它需要建立在繼承優異的傳統文化的基礎上。并且朗讀古詩文也有利于宏揚和培養民族精神，使學生遇到優異傳統文化的熏陶，形活動中，建立背誦詩文的篇目表，要修業生把能背誦的篇章實時登記到表上，教師準時進行抽查，認識背誦狀況，并且每學期要張開兩次詩文朗讀比賽，以張開課外活動總結課外活動是講課的一種協助組織形式，是講堂講課的連續和深入。因此，抓好課外活動的張開，有助于講課質量的提高。依據課外活動及英語學科的特色，對英語課外活動的張開做了以下的試一試：唱歌能陶冶人的情操，優美的旋律能給人帶來歡樂，絕大部分學生喜愛唱歌。而英語歌曲，他們更覺新鮮、風趣。因此，學生常常是踴躍地主動地請老驗了要常常向學生介紹記憶方法，增強學法指導，讓學生親身試驗總結外，還應樣學生得益匪淺。中學生言行第頁共頁英語單詞的聽寫、默寫比賽、英語書面表達比賽等，并組織評委仔細評定，評出集體獎和個人獎，并賞賜物質和精神獎賞，對獲得整年級前三名的學生，我們還以賀信的形式向學生家長表示慶祝，這極大培養學生的編寫能力對學生此后的學習和工作將產生重要的踴躍影響。我每個年級都組織了一個編寫小組，每小組人，要求每小組每兩周出一次墻報，組織豐富多彩的文化、藝術、科技、體育活動，符合廣大學生和家長的意二、嚴格的組織管理，保障了課外活動的有序進行。嚴格依據學期初制定的計劃，提早著手，踴躍籌備，使課外活動活動時師提早備課，活動時扎實有效。小構成員對活動內容掌握較快，每次都達到了自學能力也有必然發展。為的確增強學生運動水平，創辦寓教于樂、興趣健身、陶冶情操的練習氣氛，仔細組織，踴躍實行，盡心的指導，激發了學生的興趣。第頁共頁發了學生的踴躍性，鍛煉了學生身體的協調性，提高了學生的身體素質，同時培養了學生擅長動腦、敢于創新、勇敢實踐的優異質量，讓學生體課外活動過程中還有好多不足之處，需要增強指導和改良。把課外活動實行到每位學生中去，發揮好本校教師的資源優勢、學生的聰慧才華，同時培養學生的個人材干和團隊意識，為學生一生發展打下基礎。開課外活動總結不知不覺中，一年又過去了，在本學期的音樂課外活動中，我擔當了指導冶了情操，活躍了身心，鍛煉了意志，增加了才華，為學生一生喜愛音樂、學一、在合唱訓練方面增強科學發聲訓練，激發合唱興趣。歌唱是以高地點的科學發聲方法為基不會氣味保持等錯誤呼吸方法，我采納了他們可以理解并完滿可以做到的方法練習。喉嚨，放松下巴等等。其余，讓學生將白聲(大本嗓)和有氣味控制的高地點歌唱，切忌大喊大喊，因為這樣會破壞聲帶，并且會破壞聲音的美感。在輕聲歌唱時，要求注意音色、節奏、聲部的友好，學會有控制地發自心里的歌唱練習優異合唱歌曲，作品的選擇由易漸難。第頁共頁學生的成績很好，我采納有了先從軟功方面下手，第一，先要訓練學生的肢體軟度和協調性，學生經過這些訓練認識到肢體美。此后培養學生對音樂的賞識美，利用自己的耳朵感覺音樂的情操，學生完滿的融入到了音樂中，并把自己看作音樂里的小主人公。經過這一學期的訓練，經過訓練，學生在表演方開課外活動總結物理課外活動是講堂講課的重要增補。學生參加學科討論、制作科技模型、養聯系實質的能力，并且還可以理知識的擴展卻來自課外的親身察看和著手實踐去分析和解決物掌握和運用的能力。動能促使基礎知識向實質能力轉變，是培養學生能力的重要措。基礎知識向實質能力轉變，是學生會比較相機的原理更為深刻地理解。學過凸面鏡，凹面鏡的光學電路等等，學生會從物理知識的大批應用中，看到學習物理知識的重第頁共頁學生從書籍上學習了一些物理規律、原理此后，要使學生更為深刻地理解這些規律、原理，光憑做習題是不可以的，可利用課外活動讓學生搞一些小制的浮沉條件后，讓學生自制一個浮沉子學過杠桿的均衡條件后讓學生自制桿秤等等。對一些重要的物理現象、實驗還可讓學習自制實驗器械進行小實驗，比方用大小廣口玻璃瓶兩個、木板、鐵絲自制一個量熱器測定物質的比熱自制驗電器、指南針等等。經過這一系列的課外活動，既激發了學生學習物理的興趣，培養了學生的能力。能發揮學生的個性與專長，促使非智力要素的發展用，對后者供給更多的成功機會，以增強學生對基礎知識學習的主動性。豐富多采的課外活動能發揮學生的個性與專長，促使非智力要素的發展。比方，學生在小制作的過程中會遇到好多困難，會經歷失敗的煩惱，但經過自己的努力最后仍是成功了，從中學生會獲得尊敬客觀規律的教育，意會到科學家從事科學研究的艱辛，會嘗到成功后的喜樂，更重要的是鍛煉了自己的意志。假如把學習物理知識作為知足自己的需要，渴求或意向，那么他們對學習物理知識就會產生濃重的興趣和激烈的求知欲望。因此我們在物理講課中應努力培養學生對物理學科的感情，而從這一點上看物理課外活動有優于講堂講課的作用。因此在講課過程中要想方想法組織學生參加各樣課外活動，讓學生從中學到知識，能力獲得提高。張開課外活動總結本學期美術課外活動小組師生共人，自年月日開始至年月下旬，歷時個月，達成作品幅，終于在“朗讀經典，傳承禮儀”元旦會上獲號，仔細學習了超輕黏土和線描繪生知識，并做了大批繪畫練習，現將基本情每一個參加活動小組的孩子都是帶著快樂的心情來學習的。不論是超輕黏土仍是線描繪生，孩子們都特別感興趣。這些學習資料和主題內容特別奇怪，超輕黏土但是紙黏土里的一種，簡稱超輕土，捏塑起來更簡單更暢快，更合適造型，且作品很可愛，在日本比較流行，是一種流行于日本的新式環保、無毒、自然風干的手工造型資料。之因此沒有選擇橡皮泥作為手薪水料是因為超輕黏土特色很好。它們超輕、超柔、超潔凈、不粘手、不留殘渣；顏色多種，然風干，干燥后不會出現裂紋；與其余材質的聯合度高，不論是紙張、玻璃、金屬、仍是珠片都有極佳的密合度；作品達成后可以保留到年不變質不發霉；原資料簡單保留，在快干的時候加一些水保濕，又能恢還原狀了。在我們制作超輕土作品時，學生都被這些嬌艷的色彩和生動的造型深深吸引住認知能力和表現能力都比較強，他們喜愛眼前這些美景，急于想表此刻畫紙上。畫一些有透視感的景色力，陶冶情操，開辟創新，為學生身心發展供給廣闊的空間，使學生獲得親身參加實踐的踴躍體驗和豐富經驗，發展實踐能力，發展對知識的綜合運用和創學期初建立了學校課外活動領導小組，由主管領導、班主任共同負責學校的既安全又順利的張開活動。在此基礎上，依據學校實質狀況，制定好活動內容樣活動的骨干力量；安排好各第頁共頁第頁共頁班活動范圍、活動場所；建立健全實行評選制度，一月一小評，一學期一總結。些課程項目的設置與開發有為增強常例敦促管理，防范興趣小組的任意性和盲目性，我們堅持“五一、定活動課程，在全面認識教師和學生興趣、專長的基礎上，聯合學校二、定活動目標，針對要點項目，學校將在的確可行的狀況下把它作為評重要依據；三、定活動時間，興趣小組活動列入講課計劃，每周兩課時的固定活動時為了增強我校學生健康上網工作，凈化學生成長環境，我校踴躍響應上司建立友好環境絡”知識的黑板報專欄；張開“健康上學生住宿檢查，很好的控制了學生上網第頁共頁學生對網絡文化的要求。安排專職教師指導學生在家在校文明上網、安全上網。學校利用每周二、四午餐時間，免費向學生開放電教室，向學生宣傳網絡安全知識，教育和引導學生自覺遠離網全校多名學生張開“爭做網絡文明人”署名儀經過這一系列活動張開，讓全體學生對網絡有了深入的認識，增強了學生自我拘束和審察、鑒識有害信息的能力。進一步提高了綠色上網、文明上網、健網絡有了深入的認識，增強了學生自我拘束和審察、鑒識有害信息的能有才能的學生獲得生動開朗，自由的發展，更能培養和鍛煉學生的實踐能力和活、教師要提早備課。課外活動和其余課程同樣，也要有必然內容，但還要更能吸引學生，這就要討教師在活動從前多方收集資料，精心備課，安排好每一節課的每一環節，免得活動時失控。第頁共頁解說型。任務達成型可以促使學生的研究問題能力，集體活動型可以集中全組、針對性教育。活動時要依據每個學生的特色和專長分配不同樣的學習任務。發揮他們的優點，補足他們的缺點，教師分類指導，指定不同樣的目標，三、存在的問題及改良方法活動有時比較缺乏目的性，學生不知怎樣學習。此后要制定詳細、明確的目標，嚴格要乞降管理學生，要形成正規的管理模式，制定優異的紀律來規范在首位，課外活動為培養學生能力供給了很好的園地，我們要充分利用，讓學生掌握各方面的技術，培養學生各方面的素質，讓學生成為德、智、體全面發展的全面型人材。開課外活動總結知識，對活動小構成員進行