第頁共頁老師培訓總結范文老師培訓總結范文本學期，在區老師進修輔導站的思想指導下，在學校校長室的領導下，我校對老師的培訓、繼續教育主要抓了以下幾個方面的工作：一、聆聽專家的聲音，進步自己對教育的新的認識。1、9月中旬，學校請來了市語文教研員許紅琴老師，來校做語文教學指導。許老師和我校30位語文老師一起聽取了青年老師沈李菊老師執教的《北大荒的秋天》，課后許老師作了精彩的點評，并對我們日常教學、備課、作業中存在的問題作了精辟的分析^p和指正。她告訴我們，一個好的語文老師，要有“潛游”的本領〔會研讀教材〕，要懂得“剪枝的學問”〔學會洗課〕。有時要做一個漁夫〔口手相傳〕，有時還要做一個舵手〔調控才能〕。短短的兩個小時，卻給了在座的語文老師極大的啟發。2、組織老師積極參加區老師進修輔導站組織的金閶報告廳。本學期，老師們聽取了有關電子白版的講座；金閶實小特級老師楊建英老師的講座——《如何做一個有效的老師》，使老師們的思想認識有了一定的進步。3、選派一局部青年骨干老師參加了市電教館組織的網上老師培訓，每位老師都根據自己所選擇學科的特點，認真完成老師布置的作業，積極參與網上研討。二、重視骨干老師的培養。1、簽定骨干老師責任書。9月24日，我校31位骨干老師集中校會議室，簽定了骨干老師目的責任書。根據學校制定的骨干老師培養目的，老師們首先確定了自己努力的第一目的：區教壇新秀〔或教學能手〕，已評到過的老師要力爭蟬聯二屆、三屆。學校將為骨干老師的開展提供全面支持和幫助。這一責任書的簽定，充分顯示了我校對培養骨干老師的重視程度，也為一局部中青年老師指明了努力的方向2、關注新老師的成長。本學期，小學部新來了兩位老師，一位是李琳老師，任教二年級語文；一位是顧婷婷老師，任教科學。學校分管教誨認真聽取她們的隨堂課，課后及時反應聽課意見；催促她們上好新老師的校內展示課。3、做好師徒結對工作。學校領導通過觀察、考慮、討論，選擇了一局部青年老師與學校的一局部經歷豐富的老老師或骨干老師結成對子，校長帶頭與青年老師結對，以身作那么，帶動起了青年老師的干勁。三、實課研討。本學期，各學科教研小組都組織了“一人一課”活動，并在上好組內課的根底上，推選了1～3位老師進展了校級公開教學活動展示。湯琪老師代表區參加了蘇州大市范圍的數學賽棵課活動，獲得了二等獎；章麗妍老師和錢崢老師上的練習課在區語文中心組研討課展示活動中獲好評。學校行政領導帶頭上展示課，本學期校長室的王曉芬老師、教誨處的楊玉芳老師和侯亮老師都上了示范課，給老師們提供了一個很好的學習時機。四、抓好其他培訓工作1、我們繼續抓好了老師的學歷培訓，到目前為止，全校已有58人獲得了大專學歷，27人獲得了本科學歷證書，另外有10多位老師正在進修本科。2、抓好班主任培訓工作。本學期，在教誨處楊玉芳老師的組織領導下，堅持一個月一次的班主任培訓工作，學期末，還請了一局部優秀班主任進展了工作交流，大家共同分享好的點子，好的管理方法。五、存在問題校級公開課的質量有所下滑，上課老師要引起重視，課前要加強教研組內的學習與研討，努力向全校老師展示高質量的課堂教學。六、今后努力方向要繼續加強校本培訓，盡可能地組織老師