第頁共頁暑期老師培訓心得體會暑期老師培訓心得體會暑期老師培訓心得體會1本次培訓的重點以課堂教學的有效性為出發點，從理論到理論，從理論到改良，向我們介紹了什么樣的教學是有效教學，怎樣才能達成高效教學。結合我們學校正在施行的“高效課堂”構建形式的探究和自己的工作實際，有以下體會：一、在教學中要培養學生的自學才能課前學生對所學知識進展先學和自學，培養他們的學習責任，讓他們意識到，學習是自己的事，對于自己的學習任務和遇到的問題，必須自己英勇的去承當。通過自學才能的培養，讓學生在學習時不等不靠，不依賴別人，養成良好的學習習慣，為有效教學贏得了時間。二、建立良好的和諧的師生關系在課堂教學中，教學結果要有效果，有效益，必須是在師生共同配合下完成。建立良好的和諧的師生關系，我覺得老師應好心地信任學生和理解學生，要站在學生的角度來看問題，關心他們的成長與開展，讓他們感受到老師的愛。同時，要培養學生的學習興趣，培養他們的責任意識，讓他們意識到學習的責任，下定決心、樹立信心、克制困難，獲得成功。這樣，學生才會更加的喜歡你，喜歡你的課堂，有效教學在和諧的氣氛中得以施行。三、擅長發現和總結很多名校和名師的教學形式，都是在它們長期的理論教學中總結出來的，合適自己學生的一種特色形式，比方“三疑三探”和“先學后教”等教學形式。我們的教學也是如此，要使自己的課堂充滿活力、活力，不是一朝一夕就能到達的。在教學中，我們要不斷學習，不斷發現，不斷反思，總結工作中的一點一滴，努力提升自己的綜合素質，讓有效教學在自己的掌控之中。通過學習我深入的理解和認識了教育教學理論的內涵，從而有效的地進步了自己的認識程度和理論程度，進一步增強了自己戰勝困難，抓好教育教學和進步自身業務程度的信心和決心。暑期老師培訓心得體會2暑假里，我參與了學校組織的教育技術培訓，素質教育討論活動，通過學習，使我拓寬了學習的視野，更新了教育觀念。下面談談我對本次學習的心得。一、加強自身師德修養，展現老師人格魅力老師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中，老師既要有比擬淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。老師應當成為學生的表率，成為學生的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，老師要時刻謹記不斷進步自身的道德修養，展現自身的人格魅力。那么，如何進步自身的師德修養呢？我認為應該從以下幾個方面做起：1、熱愛祖國，愛崗敬業熱愛祖國，獻身教育事業，是老師道德最根本最重要的要求。愛崗敬業是老師處理與教育事業之間關系的準那么，是老師職業道德的根底和前提。尤其在市場經濟條件下，在教育大開展的今天，老師要正確處理好奉獻與索取的關系，不計較個人得失，發揚“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷，獻身教育，鞠躬盡瘁。相反，假如老師不熱愛自己的事業，“身在曹營心在漢”，必定不能把工作做好。2、熱愛學生，誨人不倦熱愛學生，誨人不倦是老師履行教育義務的傳統美德，是衡量老師道德程度上下的主要標志。每一個學生，都希望得到老師的愛，師愛是一種宏大的教育力量。它能使學生感受到老師的溫暖，產生愉快的情緒，從而鼓勵他們對學習的興趣和愛好。理解學生和關心學生，是熱愛學生的起點。老師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關心學生的安康成長，為學生的一生著想，從思想上、學習上、生活上全面理解學生，關心學生，保護學生，因勢利導地進展有針對性的教育。熱愛學生還要尊重和信任學生。老師要有民主思想，尊重學生的人格，尊重學生的感情，允許學生獨立考慮，切不可刺傷學生的自尊心。在日常的教育教學工作中，認真評價學生的行為，和藹平等地對待學生，絕不能為了樹立自己的威信而對學生采用體罰、挖苦、挖苦等侮辱人格的做法。當學生進步時，老師不要吝惜自己的贊美之辭；當學生犯錯或退步時，老師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。多一點微笑，多一點贊美，多一點信任，你會得到的回報。3、以身作那么，為人師表在教學理論活動中，老師只有以身立教，為人師表，才能有力地說服學生，感染學生。無數經歷證明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何？”“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”這說明但凡老師要求學生做到的，自己必須先做到，給學生樹立好典范；但凡要求學生不做的事情，自己本身堅決不做，以免給學生留下壞的影響。老師要以自己的良好道德言行來教育和感化學生。老實正直，勤奮好學，禮貌待人，是老師以身作那么，為人師表的詳細表達。假如老師缺乏堅決正確的政治方向，沒有遠大的理想，其教育必定失敗。老師要教育學生勤奮刻苦，好學進去，自己必須勤奮好學，廣學博覽，精益求精。老師在日常教學中，要用文雅和親切的語言啟迪學生的心靈，陶冶學生的情操，以自己的'模范行為，影響教育學生。二、用學習引領自身專業成長心得體會，學習心得隨著信息技術的迅速開展，人類正在進入信息社會。在知識經濟時代，知識老化速度大大加快，學習就成了當今人類生存和開展的重要手段。老師終身學習，不僅是時代的呼喚，教育開展的要求，也是老師教學自我提升的需要。“嚴謹篤學，與時俱進，活到老，學到老”是新世紀老師應有的終身學習觀。老師要擅長從教育理論中汲取能量和資；擅長在任何時間向任何人學習，包括在教學過程中和學生分享知識；擅長和同事交流，擴大視野，促進自身專業成長。老師終身學習已成為全球教育改革的打破口。要促進自身專業化成長，老師就要具有終身學習的理念，擁有自主學習、自我學習的觀點。因為終身學習已成為將來每個社會成員的根本生存方式，那種“一朝學成而受用終身”的觀點已經過時，人們再也不能只通過一段時間的集中學習，獲得一輩子享用的知識技能。只有主動去掌握新概念，學習新理念，研究新問題，培養適應新環境的才能，才會使自己重視終身受益。教育是全社會的大事，但重任主要落在老師身上。時代在變，對人才的要求也在變，老師必須認清終身學習對自身成長和開展的重要性，自覺地樹立終身學習的觀點，不斷地進步自身的素質，以適應現代的教育需要。首先要加強政治思想方面的學習。我國素質教育堅持“五育并舉，德育為首”的原那么，老師首先要以德育人。教育思想、教育觀點對教育事業的開展至關重要，正確的教育觀可以造就人才，錯誤的教育思想那么會摧殘人才。老師的政治取向、道德素質、教育觀、世界觀和人身觀對學生起直接影響作用。其次要加強專業知識的學習。課程走向綜合化是根底教育改革的大方向。我身為一名中青年老師，又奮斗在課程改革實驗的最前沿，更應當樹立終身學習的意識。無論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊，這與經常學習是分不開的。隨著課改如火如荼的展開，我們老師要有一種強烈的資意識，克制“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和知識構造，以便更好的為教育教學效勞。知識的更新換代讓我們的學生接觸了的新惹事物，廣闊的課內課外學習資為他們知識的積累提供了的時機。我們在學校學習的那點知識，已經遠遠不夠傳授了。要想成為研究型老師、專家型老師，不學習怎么可以，怎么能勝任的教育教學工作？生活是一個廣闊的學習的課堂，有很多東西是我們所不理解的，為了使自己不被社會所淘汰，只有加緊學習的步伐！一個優秀老師應該抓緊一切時間增加知識儲藏，只有這樣才能用人格魅力來感染學生，和學生共同開展。隨著時代的進步，教育的改革，當今的形勢向每一位老師提出了嚴峻的挑戰，因此，在今后的工作中，我將樹立終身學習的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。通過學習不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應當今教育改革的新形勢。為了無愧于老師這一職業，也為了實現自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會更加努力，加強學習，進步素質，完善自己，書寫出燦爛美妙的將來。暑期老師培訓心得體會3語文學科的老師們參加了校本培訓。劉校長為本次暑期培訓作了題為《名師課堂管理的經典細節》的講座。聆聽了劉校長的講座，我收獲很多，尤其是對劉校長所說的“老師應該如何上好每堂常規課，又不失個人風格、特色，亮點等。而不是只有在公開課上才呈現這些。”這段話感觸很深。劉校長強調，教學過程是師生交往、積極互動、共同開展的過程，因為過程比結果更重要。老師首先要關注每一位學生、尊重每一位學生，去贊賞他們、而不是批評責罰他們，要用真愛去關心他們，還要時刻注意自己的言行并時刻留意關心學生的反響和變化，不要給他們戴上好學生、差學生的“帽子”，要一視同仁，以身作那么，為學生樹立好的典范，幫助行為標準較弱的同學改掉不良習慣。在教育過程中，多給每一個學生表現自己才能的空間，讓每一個孩子的生活都充滿陽光。通過劉校長的發言，我深深地感到：要做一名優秀的21世紀的老師，我還有很長的路要走。劉校長還說，“作為一名老師，師德是首要的。老師是文化的傳遞者，同時也是道德的典范。老師是一盞燈，是學生的引路人。”是呀，老師猶如父母，要富有愛心，對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子。老師是朋友，是良師益友，師生之間的融洽度、親和力要到達知心朋友一樣。老師還要擅長發現每一個學生的閃光點和開展需要。正如劉校長說的那樣，老師就應該運用自己所學的教育學、心理學等知識，去理解不同學生的心理，給予及時的幫助和解答，培養學生安康的心理品質。我想，作為一名老師，我要像劉校長所要求的那樣，首先要熱愛學生，熱愛教育事業。在教育教學過程中不斷地學習專業知識，不斷地進步自己的業務素養，在工作中不求回報，刻苦地鉆研，一切為的就是這份熱愛和執著。在教學中，要勇于創新，要不斷去思索合適自己學生的教學方式，以自己的愛和執著為學生的全面開展效勞。劉校長還告訴我們：作為一名老師，首先要讓學生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡承受你的指導。這就要求老師的個人魅力、親和力不斷提升，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。如何才能成為受學生歡送的老師？真誠可以是一面鏡子，是一種無敵的武器，對待學生，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢？而在理論中自我反思，是自我認識、自我提升的不二法門。在教學生涯中，我將本著對學生、對職業的熱愛，堅決地走下去。在不斷的反思與積累中，獲得屬于自己的經歷與方法；在不斷的反思和探究中，進步自己的教學程度。短短的兩天培訓，使我對老師這個職業內涵有了更深的理解。那就是在課堂上與孩子們“心靈互應”般的對話，呈現出用心來煥發生命光榮的課堂。轉眼間一學期過去了，我也漸漸體會到了作為一名老師的酸甜苦辣。這學期以來，從生疏到熟悉，我開場融入到學校這個大集體中，在和前輩老師一起工作的日子里，我學習到了他們那種甘于奉獻、辛勤工作的高尚情操，從中感受到了無限的溫暖。讓我深入而真實地領悟到了老師工作的神圣，見證了“用知識點燃生命，用愛心成就偉大”的真諦。愿我們永遠銘刻：愛的教育，用心點亮。暑期老師培訓心得體會4今年暑假，我們老師有幸參加幼兒園老師暑期繼續再教育。我參加的是幼兒園骨干老師培訓，時間是7月20日至7月23日，地點在金華職業技術學院。這期培訓班優秀導師的講課給了我一個新的視野。通過學習教育廳xx處長的講座，我深深地感覺到國家____是非常重視學前教育，關注學前教育；讓我們老師仿佛看到了學前教育的輝煌明天；鞭策著我們不斷進步業務程度，進步教育程度。通過幾節研究課的學習，讓我更加堅信：老師要尊重幼兒的開展程度，注重個體差異。我們要真正關注幼兒的活動過程，不要為了表達活動結果而只是提問才能強的孩子，無視個體差異教育。如在觀摩活動中，我們要以平常的心態組織孩子活動，讓各種不同開展程度的孩子都有受教育的時機，甚至要創造時機讓才能弱的孩子表現自己的才能，鍛煉自己的才能，進步自己的才能。從而營造出一個和諧，人人向上，個個自信的班集體活動氣氛。因此我們在教學活動中，要面向全體幼兒，盡可能讓每個孩子都有表現自己的時機，不要只追求結果，而放棄尊重幼兒開展程度與個體差異教育的統一。通過學習博士的科研課題講座及xxx士的論文撰寫講座，讓我明白了科研課題并不是科研人員專屬的，一線的老師也能進展課題研究。李博士對如何進展選題，以及如何寫開題報告作了詳細的講解。洪碩士對如何撰寫論文及論文的根本流程作了詳細的講解。并和老師們分享了撰寫論文需養成的兩種品質：擅長考慮、勤于動筆。為期四天的暑期老師培訓，讓我對教育的價值又有了更深入的理解，進一步明確了教育的目的“不僅要學會學習，還要學會做人和學習生活”。要致力于每一個幼兒的開展，為兒童的終身開展學習奠定根底。認識到幼兒老師是生活在“鏡子”里的，時時刻刻都有孩子在注視并模擬著我們，我們是每個孩子的典范，應該做一個有理有節的人。而且在新的教育時期，做一名合格的幼兒老師不但需要有幼兒教育方面的專長、特長，更需要進展反思、總結、撰寫論文，與人分享。同時作為幼兒園集體中的一份子，我們必須尊重自己的職業規律，維護幼兒園集體的榮譽。暑期老師培訓心得體會5本人除x月xx日到老師進修學院參加《科學》新教材培訓，沒能出席學校該天的會議外，本次暑期老師培訓，本人都嚴格按照學校的要求，遵守紀律，不遲到早退，在培訓過程中，認真聽取領導講話，并做了詳細的記錄。通過本次培訓，本人無論在思想政治素質方面、教書育人才能方面，還是在科學文化修養方面，都會有所進步和加強。現將本次培訓的心得體會總結如下。在向抗震救災英雄老師學習的過程中，特別是在聽取四川汶川中學校長的報告時，深受感動，不禁熱淚盈眶。我要學習他們生死關頭，臨危不懼，舍生忘死，奮不顧身，拼死保護學生的英勇獻身精神；學習他們危難時刻