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文檔簡介

五年級上冊英語教案-Unit6Chores-Let’sCheck｜人教新起點教學目標知識目標學生能夠掌握詞匯：cleanup,sweep,feed,fold,takeoutthetrash,emptythedishwasher。學生能夠理解并使用一些短語：helpwiththechores,dothedishes,makethebed,setthetable。學生能夠在實際生活中運用所掌握的用語，理解并能夠完成家務活。能力目標提高學生的聽、說、讀、寫能力和觀察力、感知力、表達能力。提高學生的合作意識，承擔責任的意識和動手能力。能夠準確描述家務活的內容和過程。情感目標提高學生的自我意識和責任感。培養學生的合作意識和團隊精神。教學重點詞匯和短語的掌握。句型的正確使用。教學難點熟練掌握表達家務活的內容和過程。能夠熟練運用所學知識完成日常生活中的家務活。教學方法任務型教學法。交互式教學法。合作學習法。教學過程導入教師放一段音頻，讓學生聽一遍，然后簡單描述一下。通過描述讓學生猜測這段音頻是用來干什么的。提問：平時家里都有哪些家務活？孩子們都會做哪些家務活？學習給學生看視頻，介紹家務活的英文表達方式。介紹生詞：cleanup,sweep,feed,fold,takeoutthetrash,emptythedishwasher。讓學生一起做任務，同時幫助學生記憶新單詞。教師講解家務活的英語表達，復讀幾次，讓學生模仿跟讀。設計任務：分組模擬家務實踐，小組之間互相比賽，看看誰的家務完成的最好。鞏固教師板書生活中常用到的家務活短語。讓學生模仿演示，將短語貼在家務物品上，如：抹布上貼上cleanup。讓學生相互發放小紙條，讓對方完成相應的家務活，并在完成后自己評價一下對方的表現。學生們模擬家務活，將每項活動的英文名稱寫在小紙條上，紅隊和藍隊各分為幾組，互相隨機抽取小紙條，進行模擬操作。課堂小結整合本節課所掌握的內容，并強調重點。提醒學生，應該在日常生活中主動參與家務活，按照規定時間完成相應任務。家長也應該培養孩子的生活能力和動手能力。課后練習請用英

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