2023年小學生家長會發言稿5篇小學生家長會發言稿1

你們好！

我是一年級學生某某的家長。首先感謝學校老師賜予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教化，我感到非常榮幸。孩子的成長離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，開學半個月來，我們看到了學校環境的逐步改善，老師們辛苦的努力，為了孩子們更快更好地融于新環境，以及在培育孩子良好的學習習慣和樹立良好的行為規范意識方面，老師們付出了巨大的努力和心血。

家長們也都欣喜地看到自己孩子的學問在一每天增長，學習的習慣也在一每天地進步和提高。在此，我代表全部學生家長向各位老師所做的辛勤勞動和無私奉獻表示誠心的感謝！孩子剛踏進校內，須要時間漸漸從心理上去適應環境的改變和自己角色的改變。而作為一名二年級新生的家長，也是須要時間去適應這全部改變。在這之中，肩負起的責任和對孩子成長的影響是巨大的，也是深遠的。因而在此，就孩子的成長教化談談幾點自己作為一名家長的體會。

第一，要著重培育孩子良好的生活和學習習慣。

習慣是確定孩子將來成敗的關鍵，而絕不是靠著一時的考試成果的好壞。所以對父母來說，在家庭教化中，培育孩子的自理習慣和獨立精神，實在是重中之重。在生活中，要有意加強孩子能把自己生活打理好的意識，如到點起床、上床睡覺，孩子在規定時間內起床、睡覺，不僅能讓他們有一個足夠的睡眠，精力充足的去學習，而且還能讓孩子樹立時間觀念，使得生活有條有理，井然有序。還有像不挑食，少吃零食，飲食搭配養分均衡，保證孩子的.身體有足夠的能量供應。有了健康的身體，才能有更足夠的精力去汲取新學問。

關于學習習慣的培育，我是這樣做的。每天早上起床后，要求孩子大聲朗讀半小時左右的文字。溫故已學過學問，有助于記憶力的熬煉。放學回家，首先完成作業，再自己檢查一遍，作業完成后才可以去玩，或看會動畫片，晚上洗完澡以后，有時預習新課，有時看課外書。從孩子上幼兒園起先，我們就起先著手培育孩子的閱讀實力，開拓思維和開闊眼界。家里買了許多的他感愛好的書籍，像圖畫書、漫畫書、幼兒畫刊、科普讀物之類。起先我們會陪他一起看，講解給他聽，漸漸孩子相識了較多字，能獨自翻閱，理解實力也漸漸提高，講道理，是非觀念也逐步加強。目前，他最喜愛看的一本書是的青少年心理專家孫云曉先生主編的《成長的期盼》，是一本關于孩子的行為習慣培育的書。家長們可以買來給孩子們看看。習慣的養成是一個緩慢的漸漸的過程。家長要有耐性等待孩子的蛻變?？粗⒆踊O成蝶的過程是一個苦痛的過程，也是一份享受的過程。

其次，盡力給孩子創建一個良好的家庭學習氛圍。

環境是培育孩子性格品質的重要后天因素。據報導，有肯定成就的大部分的優秀人才通常擁有一個良好的家庭環境。這樣的家庭是和諧的、寬松的、同等民主的、充溢著愛的家庭。父母親教化子女的方式方法要一樣，行徑要統一。在孩子面前不要爭吵、不要打架。孩子的心靈是脆弱的、敏感的、易受損害的。父母的不和會導致孩子心靈的扭曲，在成長的道路上將飽受挫折。他們簡單有擔心全感，對他人不信任，簡單有暴力傾向，從而導致不受他人的歡迎，被人孤立。

另外，把孩子當作一個摯友。父母親生活上、工作上的事也可透露給他們，讓孩子了解你的工作、你的辛苦、你的歡樂和苦惱，這樣孩子會理解你，有時他甚至可能會去勸慰你，親子溝通在感情上會產生共鳴，這種華蜜感是難以形容的。家長在與孩子進行情感溝通時，要留意方式，盡量放低姿態，留意傾聽，要有耐性地聽孩子把話說完，適當地找準時機，提出自己的一些看法，并且能讓孩子簡單接受。換位思索，站在孩子的角度去理解他的所作所為，不輕易去指責他。告知他只要努力了、盡心了，哪怕結果不好，也沒關系。假如你總是指責，不激勵，孩子會失去信念，封鎖內心；想再與其溝通，將會很難。因此家長們肯定要留意呵護好孩子稚嫩的心靈，讓孩子的心靈無陰影、無損害，每一步都踏踏實實、健康自信的成長。

第三，學生家長要加強自己對愛的實力的學習。

愛要學習嗎？是的，愛是須要學習的。愛人或被人愛都是須要實力的。有的家長會說我們對孩子的愛是滿心滿肺的，這須要質疑嗎？是的，我們有著對孩子無窮無盡的愛，但是，我們沒有學會怎樣把愛正確地施與孩子，這就須要愛人的實力。這種實力來源于家長對孩子的教化心理方面的理論書籍的學習；來源于家長對孩子行為方式的思索；來源于家長對自己教化孩子方式的反思；以及來源于家長與學校、家長與老師、家長與家長之間的溝通與溝通！家長們須要通過學習，找尋適合自己的教化方式，才能趕上孩子不斷成長的腳步！

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。以上是我對小學生家庭教化

的一些淺見思索，與各位家長、老師共勉。我們信任，通過學校、老師和家長們的共同努力，我們的孩子會在家長和老師的愛惜中更加健康歡樂的成長！

小學生家長會發言稿2

各位家長：

你們好。我是同學，我很興奮能作為學生代表在此發言。首先我代表全體班同學感謝你們能在百忙之中抽出時間來參與這次家長會。

在此，我要代表全體學生向你們說說我們的心聲。期中考試剛剛結束，我們前半個學期的學習狀況也反應在了考試卷上?；蛟S我們的成果不是很志向，沒有到達你們為我們制定的目標，但請你們不要生氣，因為我們已經盡力了。每一天我們在太陽升起之前起床，我們在夜深人靜之時入睡，我們以最快的速度吃飯，只為擠出更多的時間學習，我們付出了汗水，也得到了回報，即使成果不志向，我們也不懊悔。那反而能激發我們的斗志，我們會在今后的學習中加倍努力。我信任只要我們不懈努力，必需會取得一個滿足的成果。我們期望家長能多與我們溝通，多聽聽孩子在學習生活上遇到的困難，給我們學習的自信念，看到孩子的進步，就應適當表揚。在孩子退步時不能一味的指責，要幫孩子找到失敗的緣由，從失敗的'陰影中走出來。期望家長能協作好我們的學習，為我們做好后勤工作，讓我們能全身心地投入到學習當中。

一年多來，這個學校給我留下的印象是團結。同學之間相互幫忙，相處融洽，在應對班群眾榮譽時，大家能團結一樣，共同努力。從某方面來說，這也有利于我們的學習。雖然我沒有機會上重點中學學習，但是我沒有懊悔，人生三百六十行，行行出狀元，此刻社會須要的是動手潛力強的技術型人才，而不是過去那種“死記爛背”的書呆子。我們職業學校就是依據社會的須要開辦專業的。例如：依據國際旅游島建設開辦了酒店服務與管理班，依據家用電器和汽車下鄉開辦了農村電氣技術和汽車運用與修理班等等。同時給我留下的另一個印象是學校、老師的關懷。老師就象我們的其次生父母，在那里，我們看到的是人性化的管理，得到的是暖和的關懷，學到了做人的道理，獲得了生存技術。有許多貧困的學生都得到免除學雜費的待遇，有這么多的關切和這么好的學習環境。我們在學習上必需會勝利。

許多家長都想為孩子找到一個好的學習方法，但我認為，學習方法是孩子自己在學習過程中總結出來的。別人的方法不必需適合自己，因為每個人假如沒有一個目標，就會在學習中迷茫；假如沒有一個安排，學習就會懈怠。我認為首先應結合自己的實際定好一個目標。并且在每一次考試過后，依據成果的改變做適當的調整。我信任：只要家長多關切孩子，多協作學校，你們的孩子必需會進步的！我們必需會取得更大的成果的！我的講話完了，感謝大家！

小學生家長會發言稿3

各位家長：

大家好！

我是五（2）班的數學老師。很興奮和大家見面，也始終很期盼與大家的這次溝通。我們召開這個家長會，主要目的也是為了加強老師與家長之間的聯系，相互溝通一下我們班的學生在校及在家的表現狀況，以便老師能夠剛好調整工作，提高教化教學質量，同時促使家長也能夠主動參加到學生的教化管理中來，希望家進步一步協作老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成果！接下來我主要就孩子的數學學習狀況跟各位家長說一說。

一、期末成果分析

本學期剛剛完成了期末檢測，先和大家溝通一下這次期中考試的問題。這可能是家長們都情愿聽的一個話題，因為每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個。

很多同學成果和開學時相比都有進步，但也暴露出一些問題。其中一是部分同學對學問的駕馭不夠扎實、堅固。二是有些同學不夠細心，老是馬馬虎虎。

二、自己的見解

我們始終在努力探究，如何讓孩子樂意學，激起探究的欲望，享受勝利的喜悅。五年級的學習已不同于低年級了，抽象學問增多了，學問的綜合性增多了，難度加大了。有些孩子一時難于適應，再加上沒有好的學習習慣，這樣也就很簡單出現兩極分化。假如你覺得孩子在退步的話，請與老師聯系，我們共同溝通成果下滑的緣由，并找出切實可行的解決方法。

1、重視孩子良好學習習慣的培育。

（1）用心聽講的習慣。首先，課堂四非常鐘用心聽講是最重要的，也是最有效的。一個會學習的孩子在課堂上確定是主動仔細地參加學習，手腦并用。有部分同學，不會聽課，老是要老師來提示，這樣學習成果必定就會受到影響。

（2）質疑問難的習慣。愛因斯坦說過："提出一個問題比解決一個問題更重要"。

（3）仔細閱讀的習慣。讓孩子自學看書，不是放手隨意看而是在我們啟發引導下，激發學生的看書愛好，教給學生看書的方法，養成學生看書的習慣，培育學生自學實力。同時要訂正學生不看課本或走馬觀花的不良習慣。

（4）一絲不茍的習慣。書寫工整、格式規范，是學習習慣培育的一方面，而且能培育學生仔細負責的.學習看法。

（5）獨立作業的習慣。我們不僅有復習作業，還有預習作業，要留意提示孩子仔細完成好，并在實力范圍內給他們檢查。

（6）剛好檢驗的習慣。好習慣益終身，習慣的養成不是一天兩天形成的。我認為該規范的時候要規范，而且要嚴格要求、長期堅持。

2、重視孩子勤學善問實力的培育。

（1）父母不要以大人的眼光來看待孩子。

（2）重視數學語言表達實力的培育。

3、正確相識家長簽名的作用。

別看一個簽名，對孩子來說很重要，這是爸爸媽媽對他在家學習的確定，孩子對此特別在意，所以希望我們的家長再忙，也要擠出一點時間簽上這個名，你簽了，我們就知道你的孩子這個作業完成了，對于書面作業，有時我們還要求家長督促孩子加快速度，逐步養成良好的作業習慣。

但是我在批改作業時發覺孩子的前面一次作業沒有訂正，家長也沒有督促孩子訂正就在今日的作業上簽字了，甚至這次的作業沒有做完家長也簽字。假如這樣的話，我覺得家長簽字就是去了意義。希望家長每次作業簽字前先檢查孩子前面一次作業有沒有仔細訂正，再看看今日作業是否已經完成，假如完成了再簽字。我每次改作業有錯誤的我都會讓孩子訂正，下次改作業前我都是先看是否訂正正確，所以家長肯定要督促孩子去訂正。

4、正確相識家庭輔導的問題。

家庭學習輔導是個別性的學習輔導，主要內容是幫助消化理解課堂上所學的學問。輔導的重點是啟迪孩子的思維，培育孩子的學習實力，在輔導學習過程中培育孩子良好的學習習慣。

有的家長可能說我太忙了，顧不上，這也是特別實際的困難，但對我們來說最重要的還是孩子，你每天中只要擠出一點時間你就能顧上孩子了，家長們就是你再忙你最至少也要做到，孩子放學回家，你讓他先獨立做作業，你可以看看他書寫仔細嗎，假如不仔細你要提示他書寫仔細，但你不能跟孩子一起做作業，肯定讓孩子獨立完成作業，不能邊玩或邊看電視邊做作業。

5、正確相識孩子考試的分數。

分數只能作為評價孩子的一個參照，不是僅分數就能說明的，我們得詳細分析才是。不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿；考試分數不志向，應當與老師、孩子一起探討問題所在。特殊是每次考試后孩子出錯究竟是什么緣由，從試卷上找出緣由，找出薄弱點。孩子訂正完試卷后你再簽字。因為每一張考試卷我發下去其次天還是要收上來看是否訂正了。

6、幫助孩子制訂一份切實可行的學習安排。

孩子在家里的學習活動是許多的。他們要完成老師布置的作業和預習明天的學習內容，還要依據自己的愛好愛好或家長的支配學習其它的一些東西。對于這些活動，家長要和孩子依據活動的特點，制訂出一份切實可行，并且孩子也認可的學習安排。有了這份安排后，可使孩子能夠進行有序地學習。他們就有可能在做這件事時，不想其它的事情。

有了學習安排之后，我們要設法訓練孩子嚴格根據安排進行學習，讓孩子在做完一件事后再做另外的事情。千萬不能讓學習安排形同虛設。孩子能夠嚴格地根據學習安排進行學習，那么他們的留意力就會集中到當時要做的事情上去。

各位家長，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我們的心愿，希望各位家長能與我們多溝通，多探討，期盼著在我們的共同努力下，創建一個良好的數學學習環境，促進孩子的發展。

假如大家對于我的教學工作還有哪些建議，我也懇切希望大家提出來，以便我能更好地改進以后的工作。假如大家還想了解孩子的更多狀況，我們可以個別溝通。我的號碼應當都有吧？

最終，我用這樣一句話來結尾：“你可以不是天才，但您可以成為天才的父母！”信任你的孩子，也信任你自己！感謝大家！

小學生家長會發言稿4

敬重的各位家長：

你們好！我叫吳鑫，是六（3）班里的數學科代表。很興奮能作為學生代表在此發言。首先我代表全體同學感謝你們能在百忙之中抽出時間來參與這次家長會，并向你們說說我們的心聲。期中考試剛剛結束，我們前半個學期的學習狀況也反應在了考試卷上?；蛟S我們的成果不是很志向，沒有達到你們為我們制定的目標，但請你們不要生氣，成果不志向，我們不泄氣，也不氣餒，更不放棄。反而更加激發我們的斗志，我們會在今后的學習中加倍努力。我信任只要我們不懈努力，肯定會取得一個滿足的成果。

我們希望爸爸媽媽能多與我們溝通，多聽聽孩子在學習生活上遇到的困難，給我們學習的自信念，看到孩子的進步，適當表揚。在孩子退步時不要一味的指責，要幫孩子找到失敗的緣由，從失敗的陰影中走出來。

其次，介紹一下我的狀況。我是這個學期才轉到這個班級來的新生，剛來時，有些忐忑，不知道這是一個怎樣的班級？不知道同學們會不會歡迎我？不知道這里的`老師好不好？帶著這一堆疑問我起先了新的學習旅程。開學三個月來，同學們給我留下的印象是團結。同學之間相互幫助，相處融洽，在面對班集體榮譽時，大家能團結一樣，共同努力。我想，從某方面來說，這也有利于我們的學習。同學們給我留下得另一個印象是進取心強。在學習上誰也不服輸，你爭我斗，即使嘴上不說，大家也在暗自努力?？恐@樣的進取精神，我們在學習上肯定會勝利。老師們仔細負責，不輕易放棄一個學生，總是賜予我們許多的激勵！

最終，我想說說學習的方法和技巧。許多家長都想為孩子找到一個好的學習方法，但我認為學習方法是孩子自己在學習過程中總結出來的。別人的方法不肯定適合自己，因為每個人的詳細狀況不同，學習的基礎不同。我覺得學習要設定一個目標，做一個安排。假如沒有一個目標，就會在學習中迷茫；假如沒有一個安排，學習就會懈怠。所以我認為首先應結合自己的實際定好一個目標，并且在每一次月考過后，依據成果的改變又做適當的調整。其次，學習要講究效率。我感覺用心致志地聽了一節課勝于課后埋頭苦干兩小時，所以要仔細把握好課堂40分鐘。第三在把握課堂學習的基礎上，課后多做練習，還要敏捷運用，舉一反三，在時間足夠的時候，依據自身狀況往深拓展，達到更上一層樓的效果。

期中考試剛剛結束，新的戰斗又要打響，我們將迎來六月底的生物和地理的會考。從這次的期中考試里，暴露出了這兩門課程學習的一些不足之處，練習題做得不夠多，學問點駕馭不堅固，一知半解的理解，導致了考試成果的不志向。通過和同學們的仔細反思，大家一樣整理出了以下的針對性的學習方法：學問點要一個一個章節的過，先做背誦，但不是死記硬背，重在理解，然后針對那一章節做相關的練習，完成后比照標準答案更正錯誤，最終針對錯題進行再學習，徹底駕馭。信任堅持下去，我們肯定會取得好成果。

爸爸媽媽！信任我們正在進步！我的發言結束了，感謝大家！

小學生家長會發言稿5

敬重的老師們，敬愛的爸爸媽媽們：

大家下午好！我很榮幸能夠代表同學們在此次家長會上發言。

首先，我代表各位同學向在場的爸爸媽媽們說一聲：爸、媽，你們辛苦了，感謝你們！你們不辭辛苦將我們撫養長大，為了我們，你們付出了心血，卻不求回報。

望子成龍，望女成鳳，這是每對父母心底最殷切的期望。對大多數父母來說，孩子的好成果是對你們辛苦付出最大的確定，因此，好多父母只看到分數，名次，卻忽視了孩子內心的感受，比如，孩子成果退步了，分數下降了，他自己內心都已經感到特別難過了，他此時最須要的是一個激勵的眼神，一句激勵的話，而不是指責。假如連他最信任、最值得依靠的人都否定自己，那么他肯定覺得世界都拋棄了他。信念常在，是因為受到他人的確定，假如全部人都懷疑自己，再堅持的人也可能動搖。所以，我們希望父母多激勵我們，多看到我們的優點。

對于我的同學我也想說一句，我們不能總期望父母為我們做到一切，做到完備無暇，我們總要求父母做這做那，或埋怨父母這做得不夠好，那做得不夠好，我們可曾想過：父母生日是哪天？今年多大？愛吃什么？愛玩什么……這些都是一些日常生活中最平常不過的問題。但是，我們真的能夠答得出來嗎？而父母呢，你們是否知道我們喜愛什么，厭煩什么，以及我們喜愛和厭煩的緣由？有些父母可能會說，我每天上班工作，下班回家還要做飯，每天辛苦得不得了，你們孩子還說我這不好，那不了解你們，我罵你們幾句，你們還生氣，甚至還頂嘴?？墒悄銈兛赡芎鲆暳?，我們也是人，我們也有心，我們也有喜怒哀樂等等各種心情，我們也有尊嚴，我們也要面子！有句俗話說：人生僅三萬天，兒女行孝不足三百天。的確，我們幼時，全由父母悉心照料，上學后的一天大部分時間全在校內，成年后結婚有自己的'家，又有自己的事業，對父母的探望也少之又少，我們和父母之間的溝通實在是太少了，正因為不理解對方，才會發生諸多的不開心。

再過一學期，我們就要升入初中了，希望父母們能多激勵我們，多確定我們，多理解我們，我們也多體諒父母的心情，順順當利渡過人生的第一個轉折點！

在此，我祝天下全部的父母，身體健康，快樂歡樂！也祝全部的學生，學業有成！感謝！

小學生家長會發言稿6

給你一個寫作思路，你可以按這個思路去吹：

1、客套話：以學校、班主任、語文老師的贊揚（給學生養成良好的閱讀習慣營造了良好的氛圍，工作扎實、有效），并表示感謝！

2、孩子閱讀實力提高的重要性：開拓視野、儲備學問、提升分析實力、提高情商，以級對孩子質養的提高、良好品德地形成都有極重要的意義。

3、對孩子課外閱讀的重視：全家人達成共識，從思想上重視，從行為上實踐。

4、詳細做法：A、對優秀作品的篩選能讓孩子有愛好，不吃力，有好處為0起點，隨著愛好的加深，再漸漸提升。B、針對孩子3分鐘熱忱的弱點，家長與孩子一起讀，一起探討作品中的人物、情節，有效提升愛好C、持之以恒，孩子真正體會到書中的樂趣，在書香中成長，在書香中提高。

5、給在座家長的一點建議：a精選讀物b與孩子一起品評讀物。

6、再虛心一下，希望老師，其他家長給點建議，為了讓孩子強壯成長的目標，共同探討。

范文

各位老師、各位家長，大家好：

我是xxx的家長，今日我們和老師坐在一起溝通一下孩子的`教化問題，老師讓我介紹一下，其實我也沒有什么好說的，那就說幾句心里話吧。

xxx在這學期的期中考試中成果不錯，排名比較靠前，這是老師和她本人共同努力的結果，作為家長，我并沒有起太大的作用，或許對孩子的關注程度比一般的家長還要少些。

在教化孩子方面，我認為家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行干脆影響到你的孩子，所以家長在待人處事方面必需起到表率作用。平常我對xxx的管教既不過分嚴厲，也不過分溺愛，我們的關系就像是摯友，無話不談，這樣我可以通過交談對她有更多的了解，并且幫助她改正自己的錯誤，發揮自己的特長。在家里，在不影響學習的狀況下，盡量讓她做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我認為這也是一種熬煉。

在學習上，從小學起先，我們就讓她堅持課前預習，課后復習，要求她上課仔細聽講，并按時完成作業，做作業時盡量獨立完成，不要讓依靠父母，該玩的時候就大快朵頤地玩，該學的時候就用心致志地學，使她養成良好的學習習慣。現在在她的學習上我們很少管，只是間或提些建議，主要靠她自覺。xxx在學習上比較踏實，這是她的優點，但她也有許多缺點，比如說話隨意，學習上有點馬虎，須要在以后的學習中加以改正。

最終，希望孩子們在老師的教化下取得更好的成果。

小學生家長會發言稿7

敬重的各位叔叔阿姨、老師：

大家下午好!

首先我很榮幸作為學生代表在這里發言，也同時感謝各位家長能在百忙之中抽出珍貴的時間來參與這次家長會。我給大家做個自我介紹吧!我叫蔡文慧，是一(1)班的班長。

各位叔叔阿姨，您肯定對自己的孩子寄予著很大的希望吧!我們的老師和您一樣，希望學生能有很大的出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開你們的細心愛惜，假如一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走許多的彎路。

我在這里給各位叔叔、阿姨提幾點建議：

1、要常常過問我們在校的狀況。

2、要教化我們要有端正的'學習看法。

3、要支持我們的課外閱讀要求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養成愛讀書的好習慣。

4、常常和我們談心溝通，駕馭我們的心理狀況。

5、要常常和老師保持聯系，剛好了解狀況，加強教化。為此我真心希望你們能夠大力協作學校，讓給我們得到真正的、有效的教化。

我們雖然有很多缺點，但我們也有許多的優點：聰慧、和善、活潑、有特性，人才不泛。我們有責任心強的老師，有爸爸媽媽的協作，有關切我們的學校。因此，我們才會有這么好的成果。如今，在老師的耐性教育下，我們全班同學在各個方面都取得了很大的進步。

我還要感謝我們班的老師，他們教化了我們，這短時間以來，嚴格要求我們，想盡想方設法，常常激勵我們，讓我們不斷進步，為我們營造了一個和諧的班集體。我們應當好好學習，每天向上;將來出人頭地，回報父母和老師們。我想對老師們說：“老師，我愛您感謝您教化了我們，讓我們不斷進步。我們肯定會加倍努力，奮力拼搏，爭取以志向的成果向你們匯報，報答學校和老師們的訓誨之思，報答家長們的哺育之恩?！?/p>

祝大家合家快樂，合家華蜜!

我的講話完了，感謝大家!

小學生家長會發言稿8

我是一（4）班的班主任，也是這個班的語文老師。特別感謝你們能協作我們的工作，準時來參與這次的家長會。在此，我們首先慶賀您的孩子起先了一段新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我們學校的信任。

在開學將近兩周的時間里，孩子們有了很大的進步，從第一天來的時候，孩子們不知道上課和下課，一天上了幾節課。到現在，他們能清晰的知道上課前該打算些什么，書，筆該怎么放，下課了孩子們都自覺的將椅子放回原位，將座位旁邊的垃圾放進垃圾筒里，在中午吃飯的時候，孩子學會跟老師說“請幫我添飯菜，請幫我舀點湯，感謝老師！”聽著孩子的這些話語，我們心里也特別興奮！在短短的時間里孩子一每天在成長著！我信任，我們的家長聽到這個消息也會有同樣的感受！

作為一（4）班的班主任，我將用我的愛心，責任心，悉心的呵護孩子們，讓他們一點一滴地成長。我會盡我全部的才智和學問，與他們一起學做人，學學問，學交往。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家，在校這兩個生活和學習的主環境里和諧，歡樂，蓬勃向上地發展。

一些家長最擔憂的是孩子的成果是否優秀，卻對習慣不夠重視，其實培育孩子良好的習慣，是適應小學學習生活的"至關重要的第一步，"。

一、首先說的是生活習慣。

1，早睡早起，生活有規律。（9：00前要睡覺。）這兩天有的孩子在課堂上有打瞌睡的狀況，不知道是不是晚上睡遲了，因為進入小學后和幼兒園是完全不同的，中午雖然有一段時間，但老師要利用這段時間批改、訂正作業，孩子基本是沒有午睡的，所以家長肯定要讓孩子晚上早點睡覺。

2，生活自理實力的培育，自己整理書包，打算明天要帶的學習用具。美術課上要帶老師布置的美術用品，上體育時要穿運動鞋，運動褲。特殊是女孩子不要穿丁字鞋，涼鞋等。一年級的孩子，自理實力還是比較弱的，所以，一起先家長要和孩子一起看功課表整理其次天用到的書本，學習用具，比如每天刨好7支左右的'HB鉛筆，家長不要讓孩子帶鉛筆刨到學校，孩子在學校里刨鉛筆一個是簡單把教室弄臟，一個是擔心全，甚至有的孩子上課刨鉛筆，影響了課堂的學習。一年級的孩子簡單丟三落四，我的講臺桌上已經有一捆的筆了，為了讓孩子養成疼惜文具的習慣，家長可以在孩子的筆上貼上姓名，以便于孩子丟失筆后的分辨。另外家長可以把其次天用不到的書放到家里，減輕孩子的負擔。以上習慣須要一個由扶到放的過程，須要家長耐性指導、協作。

3、吃飯的習慣，近段時間，有孩子早上來的較早，就在校門口吃早餐，其實，我們學校要求孩子上學是時間是7：50—8：10分，家長可以有足夠的時間讓孩子在家里吃好早飯，這樣也更利于孩子的身體健康，另外也比較平安。以后家長盡量不要讓孩子太早來學校。中午我們班有48位孩子在學校吃飯的，為了讓孩子吃飽飯，養成疼惜糧食的習慣，我會給把飯菜吃完的孩子發獎獎卡，家長在家里也要對孩子進行這方面的教化，同時，晚上在家吃飯了，也要讓孩子養成不挑食，不奢侈糧食的好習慣。

4，要養成勤剪指甲、勤換衣服，勤洗澡的習慣。特殊是不要戴耳環、項鏈等飾品。

5，平常的學習時間盡量不看電視，玩嬉戲機。（周五，周六適當支配時間看看少兒節目，不能看長時間的電視連續劇。）

6、父母可教會孩子一些入學必需的生活技能，如穿脫衣服，系鞋帶，平常在家多練習掃地，這樣也減輕你們的負擔，有培育他愛勞動的好習慣，遇到困難會尋求幫助，行走時不要跑、跳，不在公路上玩耍，會用鑰匙開門，倒開水等。特殊是讓孩子知道課間要先去廁所，做好課前打算再玩。

二、學習習慣。

1，寫的習慣，大家都知道，現在的教材對學生的要求很高，就寫字來說，不僅要寫準田字格中的位置，還要把字寫美觀。在這里提示家長摯友們要留意您孩子的寫字姿態，寫作業時監督孩子按正確的執筆姿態和坐姿寫字，嚴格根據一寸、一尺、一拳頭的標準要求他們。家長可以視察孩子們的寫字姿態，可以說我們大部分的孩子寫字姿態和握筆姿態都是錯誤的，這不僅不利于孩子手的發育，也不利于眼睛的愛護。所以請各位家長對孩子的書寫肯定要嚴格要求。教孩子正確運用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避開將本子擦破，而且必需將痕跡擦干凈！

這個學期，孩子的語文作業主要有《課堂作業本》、《詞林采擷》、《課時特訓》。其中《課堂作業本》是由老師批改，家長只用檢查，因為孩子在學校里的時間有限，所以《詞林采擷》和《課時特訓》要由家長檢查并評價，家長在檢查的時候要留意，肯定要讓孩子把拼音一筆一畫漸漸寫，假如你的孩子不會，要在一旁指導，我要求孩子是每個拼音寫6個，我不要數量，但要把每個拼音都寫好。

2，聽的習慣：對孩子來說，怎樣把話聽明白，說清晰是非常重要的。這就須要我們在于孩子交談時要留意自己的說話與聽話的方式，給孩子樹個好榜樣。一年級我們迫切要培育的是孩子的傾聽實力，現在的狀況是，我叫孩子回答問題時，有些孩子會只管自己做自己的事，而不去聽別人說。傾聽的習慣須要家長和老師共同去培育，家長在家里可以通過給孩子講講故事，讀讀新聞，讓孩子慢慢學會去傾聽。

3，讀的習慣，平常老師布置了讀書的作業，肯定要您的孩子大聲地讀出來，作為家長您應當仔細地聽，特殊是拼音。這一個多月時間我們的學習任務就是學好拼音，有的孩子在暑假中可能有接觸過，學起來比較輕松，有一部分孩子是第一次接觸拼音，對這一部分孩子來說，拼音是比較難學的，家長肯定要讓孩子在家中多讀，多練，老師布置的讀的作業肯定要按質按量的完成。。我們的〈詞林采擷〉、〈課時特訓〉上面都有讀的內容，還有班級博客中有每課拼音過關測試，都是孩子練習拼音的好材料。家長要做好檢查、評價的工作。熟能生巧，只要每天堅持讀，孩子的拼音就不怕學不好了。

4，說的習慣，家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學校里的狀況，一來聽聽孩子在校的表現，二來熬煉孩子的說話實力，為以后寫話奠定了基礎。老師也會利用課本里的語言訓練點，讓孩子多進行說話練習，并幫他們記錄下來，等將來他們長大了送給他們不是很有意義嗎？家長還可以把孩子說的故事打字打好發到我的郵箱，我上傳到班級博客。孩子假如看到自己的故事在網上發表了，那他們會覺得很驕驕傲，其他孩子也可以在網上進行評價，這樣就形成了一個互動的空間。

小學生家長會發言稿9

敬重的老師，各位家長：

大家好！

我是xx的媽媽。感謝黃老師賜予我這么好的一個機會，讓我能在這里和大家共同探討孩子的成長教化問題。我感到非常榮幸同時又有些驚慌。作為學生家長，我還是第一次發言。

先請允許我代表各位家長摯友，向悉心哺bu育和耐性教化我們孩子的老師表達崇高的敬意和誠心的感謝！孩hai子是我們的希望，為了孩子，為了孩子的將來，我們相聚一起來溝通和溝通，共享在教化和培育孩子中的心得和感受。在此時此地我只想與各位家長摯友們拉家常一樣磕ke磕。其實生活是一種緣分，我經常對陳月悅說：“為人處事要受人歡迎，要有感恩的心，要和善。只有做到受人歡迎才能有好心情，才能提高成果。”每次孩子回家總會有學校里發生的“奇聞異事”與我及家人共享，孩子是歡樂的，因為只有一顆歡樂的靈魂才能把那么多或許平淡無奇的事變得那么豐富多彩并主動歡樂地與人共享。借此機會，我要感謝每一位老師對她的確定，信任和幫助；也感謝學校創建的寬松和諧大氣地學習環境；更感謝班主任黃老師對孩子的關切，您與孩子的每次談話對孩子都是一種激勵。你是陳月悅崇拜的偶像，也是我和她爸爸感謝的對象。我和孩子為能在四3班學習感到興奮和驕傲。孩子的健康成長離不開老師的細心培育，同樣，家庭的作用也是不容忽視的。

為了讓孩子能夠安心學習、健康成長。我們極力營造一個良好的家庭氛圍。孩子放學回家第一件事情當然是寫好作業。寫完作業到睡覺前是我們和孩子一天中短暫相聚和溝通溝通的時間。數學老師的幽默風趣，英語老師的優雅漂亮，班主任老師的仔細慈祥都是在這個時候獲悉的。這個時間段我還相識了她四3班的59位好摯友好同學：應洪錕和應洪鍇是雙胞胎，應洪錕在體育上總會用理解式激將法激勵月悅，應洪鍇又喜愛在語文課和月悅比發言。余一浩和四4班的余一han也是雙胞胎，兩個人都寫的一手好字。同桌張軼yi星是大星星，和他同名的張奕yi昕xin是小星星。會隨時關愛性提示她的小傅fu涵，寫作文能手有黃遠悠·黃潔·葛菲。小小書法家吳怡yi漩xuan。戴眼鏡的小可愛童雨涵·潘小琪。淘氣的陳祺qi。講義氣的張正凱kai·張zhi悅·方愉悅·于子涵·—等·等·等·等，說都說不完呀！許多時候我都被這四3班每個同學的團結友愛，相互理解，共同進步感動著歡樂著。孩子雖然還小，我們把孩子當摯友，傾聽她的心事，或者旁敲側擊地多了解她的'狀況。我認為：假如能找到適當的時間跟孩子好好溝通，相互了解，換位思索，多給孩子一些關愛，我們與孩子的溝通將會很順暢很快樂。

另外，我的建議是：

1，其實每個孩子都須要我們家長的精神關愛，而不是指責；對孩子少一份埋怨，多一份寬容；我們要敬重孩子激勵孩子；孩子不放棄，我們家長更不能放棄。孩子有孩子的想法，回到家，他們須要的是我們真誠的關愛，我們首先要問的是你在學校歡樂嗎？給她一個笑臉，給她一個擁抱。給她一個暖和和諧的家庭環境，讓她可以好好休息，讓她感覺自己不是一個人在戰斗。

2，我們要支持老師，信任老師，和學校行為保持一樣。

我的學習方法是：

1，上課保持寧靜，仔細聽講。

2，上課多發言，多問老師。

3，完成作業，學會自己檢查

我信任在學生自己努力，老師悉心照料，學?？茖W管理，三方面結合，四3班的每一個同學都會有絢麗的明天。

最終真誠地祝福在座的全部家長事事順心，我們的孩子學習進步，祝福全部的任課老師工作順當，華蜜美滿。感謝！

此致

敬禮！

小學生家長會發言稿10

敬重的老師，敬愛的叔叔阿姨們，同學們：

大家上午好!

我是609班的學生余恩佑，今日，我很榮幸作為9班的學生代表站在這個舞臺和大家共享我的學習閱歷，我要特殊感謝我的班主任莊老師給了我這個站上舞臺的機會，感謝叔叔阿姨在百忙中抽出時間來參與今日的家長會，最終還要感謝我的爸爸媽媽，感謝你們能趕來見證我的成長!

走進光明有六個年頭了，這六年來，我是充溢且歡樂的，學習上，多次獲得“學習標兵”的稱號，同時，我還是光明小學籃球校隊的一員老將，在二課堂時間，我的象棋也得到了較好的熏陶，從入學那天起我就知道光明小學的育人理念是“性格求樂，言行求美，做人求善”，老師也以“全面發展，身心兩健，特性顯明”的小紳士、小淑女的標準來教化我們，今日的我，坐在教室做一個勤奮上進的“學習標兵”，沖進球場是一個揮汗如雨的陽光少年，一切的美妙，都緣自于我身在光明，并遇見一群充溢愛心、耐性與細心的優秀老師，班主任莊老師從一年級起先就教會我們要珍惜每個40分鐘的課堂時間，假如連課堂的40分鐘都不能把握好，那還去外邊那些培訓機構補課又有什么意義呢?

所以，這六年來，無論與誰同桌，我都是那個聽話照做的學生，上課不講小話，不開小差，我總是情愿去做一個守規則的學生，因為我懂得老師的辛苦，我們的莊老師要做的工作不僅是日常教學，還要守著我們吃飯，監督我們睡覺，每天樓上樓下不知要跑多少趟，要走幾萬步?每天都是最早一個來到教室，最晚一個離開學校，她是一位舍小家為大家的好老師!我們又還有什么理由要給她添亂呢?

還有我們的數學老師張老師，他可厲害了，他是數學組的備課組長，上課特殊幽默，全班48個學生，沒有一個同學會說不喜愛上他的課的，當然，張老師更是我心目中的偶像，他有一種收服人心的魅力，上著他的課，你會佩服他，喜愛并敬畏他!張老師說了，這學期要帶領我們9班沖進前三，力保前五，在一個有著25個班的大年級里，這須要多大的決心與自信啊!但就是這種力氣激發了我，我也暗暗下定決心，為每次考試定下了滿分的目標!

在這里，我還要說說我們的英語老師黃老師，英語是我最無力的一個科目，總有一個我邁不過的檻，曾有過一段時間我的心情特殊低落，但是，黃老師卻從沒放棄過我，課堂上對我嚴格要求，進步了剛好表揚，沒考好給我查漏補缺，即使是周末的家庭休閑時間，只要我有問題請教，黃老師都會抽出時間耐性地給我回復，不僅不覺得被打攪，還激勵我多做題，多問問題，沒有問題的學生不是好學生!這次摸底考試我的英語也考了一個比較志向的成果，其實我想說的是，分數有時像個里程碑，標記著自己的學習過程，更重要的是在這個過程中我們樹立起來的信念!

最終，我想對我敬愛的同學們說：小學時間就剩下最終一年了，我們不必過多在意過往的好與壞，努力在當下，才能遇見更好的`自己，俗話說得好，師傅領進門，修行在各人，老師再優秀，父母再多的陪伴，假如，我們自己不努力，得過且過，明年的畢業季，我們又會在哪里相遇?敬愛的老師們，請抓緊我們的手，在這最終一年的小學時間里帶領我們奔跑吧!敬愛的叔叔阿姨們，哪怕我們是班級最終一名，也請您不要放棄，我們每個人的目標就是超越自己!同學們，讓我們攜手并進，為遇見更好的自己拼搏努力!明年，讓我們相遇在光明中學，接著做同學!做校友!很多年后，我們都是從光明走出去的莘莘學子，我們可以傲慢地說：光明，是我的母校!光明，是我們恒久的傲慢!同學們，也讓我們成為光明的傲慢吧!

最終祝老師工作順當!祝叔叔阿姨們家庭華蜜!祝同學們學習進步!

我的發言到此結束，感謝大家!

小學生家長會發言稿11

敬重的老師，各位家長們：

大家好！

我是xx的父親，這次能夠有機會跟大家一起來聚在這里探討一下孩子的學習，我覺得特別的不簡單，也是一件特別好的事情，作為家長，我知道自己的職責在哪里，我也知道我們應當往哪些方面去做好，這一點是毋庸置疑的，家長原來應當在各個方面都完成自己的本職工作，做好這一點就能夠勝任這份職責，這特別重要，孩子的學習始終以來都是老師在操勞，我做家長的其實管的比較少，各個方面都是靠他自己在學校努力，我還是感覺有些焊的自因為工作的緣由，沒有太多時間陪伴孩子，特殊是在學習上面，很少過問，現在回想起來，真的是有些缺憾。

現在和大家在一起聚在這里，探討孩子的學習，我認為特別的好，很有意義，特殊是和各位家長們，我也知道自己要往哪些方面去努力，剛剛聽到老師在講我們家孩子的一些狀況，我覺得很欣慰，終歸從老師的口中了解到孩子的表現，還是不錯的，對于這一點，我也是特別的快樂，做家長的都希望孩子能夠有一個好的學習實力，有一個好的學習狀態，只有這樣才能夠把學習做得更好，搞得更好，這特別的關鍵，不管是在什么時候，這都是毋庸置疑的，孩子學習始終以來我都不太了解這次的家長會，有機會了解到也是特別的珍貴，過去都是她的媽媽，過來開家長會，這一次我我親自過來，我感覺自己的孩子了解的太少了，所以我覺得家長們應當給自己的孩子更多的關切，這樣才能夠不留下什么缺憾，學習更多的是交給老師，老師才是專業的，我們只是負責做好后勤工作，這一點很重要，多給孩子一些關切，平常也了解一下孩子的學習。

這次的家長會我感受很大，因為自己真的沒有過這樣的感覺，過去總是忙于工作，對孩子的了解太少了，也沒有去想一想，現在自己孩子這么大了，在學校的時候也表現的比較優異，這讓我感覺很欣慰，做家長的都是希望孩子能夠優秀一點，我看到這個結果也是快樂的，我希望他可以在以后的學習當中接著保持下去，我肯定會多花時間關注孩子的學習。

通過這次的家長會，不光是了解孩子的學習狀況，更多的'是我也從中明白了許多，我也知道了，自己應當花更多的時間在孩子身上，應當去做好這些，這比比較重要，孩子的學習狀況應當要仔細督促起來，這一點是肯定的，家長都希望孩子表現的更好，以后跟現在都是這樣，不管是在什么階段，都應當維持下去。

作為孩子的家長，我特殊能理解這些，我也希望能夠在以后的學習當中，孩子表現得更加優秀，這是我希望看到的，作為家長，我當然是大力支持老師的工作，通過家長會我了解到的孩子的狀況，我也知道了，作為家長，應當要做好哪些打算工作，以后肯定會做的更加細心的，對孩子更加上心一點，但是感謝這次家長會，感謝老師對孩子的教育。

小學生家長會發言稿12

各位家長：

大家好！首先，請允許我代表四（4）班的全體師生對你們的到來表示熱情的歡迎！今日你們能夠在百忙之中抽出珍貴的時間來參與家長會，看出你們對自己子女的關切和對我們學校工作的支持。有你們做我們的堅毅后盾，老師們的工作會更有激情，孩子們的學習會更加努力！我是四（1）班的班主任和語文老師，下面我把半個學期的有關狀況向家長們做個匯報。

一、匯報班級管理工作：

我們班共有六十五名學生，大部分同學學習還是比較努力，整體成果處于中上水平。孩子終歸還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題，這就須要我們在座的各位家長和老師親密的協作起來，共同打造您孩子的美妙明天！

（一）品德方面：我應當很驕傲的說，我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。誰忘了帶東西，準會有同學搶著借給他；誰生病了，準會有同學主動為他值日；見到老師都能主動問好……總之，在班里已經形成了主動向上的好風氣。

（二）學習方面：我們平常常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎，智力，毅力等方面的差異。因此在學習上也表現的千差萬別。全班五十三名名同學，學習很好的有4人，中等的約占小部分，較不志向的還有大部分。

1、學習成果穩定的同學有：

2、聽講用心，發言主動的的同學有：

3、書寫仔細規范的同學有：

4、學習進步的同學有：

5、習作較突出的同學有：

規范方面：

1、班里許多同學自我約束實力較差，行為習慣不夠好。

2、部分同學聽講不仔細，上課愛做小動作，學習習慣有待改進。

3、部分男同學太愛動，自我約束實力較差，課下愛追逐打鬧，平安問題令老師擔憂。

4、部分學生身上帶錢，愛買零食。這樣既養成愛亂花錢的壞習慣，又對孩子的健康有害。

二、匯報語文學習狀況：

本學期語文已經進行了一次月考、期中考試，總的來說，學生的語文成果明顯的提高了，成果不算最好，但是看到了孩子們進步。不過在基礎學問，還是實力訓練方面都存在著肯定的問題。詳細表現在：在基礎學問方面，大多數學生駕馭不堅固，作文方面存在的問題更大，目前全班大多數學生還達不到最基本的要求；語句通順、內容詳細，有少部分學生三言兩語就把作文寫完了。作文的語言不是不通順，就是大白話。這就平常的積累，讀書不多、要多積累、多練筆。有些同學的作業書寫非常潦草，字寫的很不好，寫字寫的很隨意，二是讀書、作業不求甚解，有的學生就連書上現成的生字詞都會常常寫錯，也懶得去翻書看一看，查一查，要么就是空在那里不寫，要么就是隨意亂寫一個了事。三是沒有剛好訂正的習慣，作業錯了，有的學生就剛好訂正，個別訂正的往往也是字跡潦草，甚至出現訂正后還是錯誤的現象，有的學生就不訂正。課程支配一個星期只有6節語文課，課堂40分鐘很有限，希望家長要多多過問孩子的作業、練習、背誦的完成狀況、督促孩子按時完成老師交代的作業、練習以備檢查。

三、對于以后的班級管理以及教學工作，有以下幾點要求懇請家長摯友支持與理解：

因為班級人數多，所以工作中難免不能四平八穩。單靠老師的力氣是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應當主動的協作起來，做好以下工作，做到家校合一：

1、家長在家里為學生創設良好的學習環境，使學生安心、充分學習。

2、多與孩子溝通，多關注孩子的學習，詢問孩子在校的學習。要擅長發覺孩子學習上的進步，給以剛好、充分地確定，并提出新的`要求。比如：在學習方面須要給孩子買一些練習冊、課外書等，懇請家長的支持，協作。

3、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長常常詢問一下孩子一天的學習狀況，督促孩子獨立、仔細、快速地完成每天的家庭作業，并讓孩子養成檢查作業、放學剛好做作業，按規定時間完成作業之后再做其他事情的好習慣。

4、重視學生預習、讀書、背誦的簽字。關切孩子的學習狀況。多和老師聯系，剛好了解孩子的學習狀況，發覺問題剛好督促。

5、多給孩子一點信念，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學習成果有好有壞，孩子由于不愿學習，導致成果差，我們是應當適當的指責，但是孩子很努力，成果卻不怎么志向，我們更應當給他信念，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成果搞上去，多關切他的學習狀況。不光學習，其他方面也是這個道理。

6、晚上讓孩子早睡覺，保證孩子睡眠。中午也要督促孩子睡午覺，有些學生下午的第一節課就打盹，請家長賜予關注。

7、家長要對孩子進行平安教化：交通平安、游泳、居家用電等平安教化。

8、穿戴方面：有的學生間或穿著拖鞋來學校，請家長協作學校，孩子的鞋子壞了，剛好給孩子買鞋，做到不穿拖鞋來上學。有的是出門就忘了干脆穿上拖鞋到學校了，請家長督促孩子肯定不要穿拖鞋上學。

9、喝水問題：家長要督促孩子自帶開水上學，不喝水龍頭的生水。不要給孩子太多的零花錢，給的零花錢多了，就有幾個壞處：孩子會趁著校警不留意，到小攤去買零食，小攤那里許多都是三無食品，孩子吃了，對健康是有影響的。有的學生吃了，會回亂扔食品袋，影響校內衛生。

當然半個學期來，在班級工作中，我確定還有許多不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出珍貴看法，在今后的工作中對我有什么看法、建議、要求，希望家長們多和我溝通。

小學生家長會發言稿13

大家好：

我是xxx的媽媽，首先很感謝蔡老師供應了這樣一個平臺讓我在這里發言，也很感謝我的孩子給我這樣一次機會讓我可以贊許他。

昨天xxx回家給我說老師要我在家長會發言，說真的一起先我拒絕了他，我覺得我沒有什么好的教化方法可以來傳授大家，說大了怕大家說我在炫耀，說小了怕大家說我過分虛心。在他的堅持下，我今日還是站在了這里，和大家一起聊聊孩子的教化，說說我家的李則辰。

孩子告知我今日老師要我談談學習的自覺性和責任感的培育。我直到現在還想不好要怎樣來說。這個學期，蔡老師見到我就說李則辰學習越來越穩定，人越來越懂事，越來越有責任感，我很興奮我家有兒初長成。因為在孩子的教化上，我們家很單一不困難。孩子的爸爸常年在克拉瑪依工作，孩子和他在一起相聚的日子一年不超過一個月，我們家就只有我和兩個兒子每天生活在一起。我工作繁忙，下班回家后除了做飯，打掃，基本上就沒有許多時間輔導孩子學習，但孩子在學習上都很自覺，放學回家肯定首先完成作業，這也是我在孩子讀一年級的時候就堅決要求他們做到的一件事，在孩子學習的時候，我們家是不準有電視機的聲音，不準有閑聊的聲音，學習氛圍特別好。其次從小就培育他們閱讀，我記得我以前也聊過我是怎樣培育孩子的閱讀愛好的，我從孩子很小就起先每天睡前講故事直到他們可以獨立閱讀，因為我覺得喜愛看書的孩子，課外學問肯定豐富，心簡單靜，留意力簡單集中，領悟力也會提高。李則辰現在每天都離不開課外書，只要有時間，他就在看書，甚至上廁所帶本書，導致他每次上廁所，我都要到廁所里沒收他的書。喜愛閱讀使李則辰的作文水平快速提高，我記得暑假的時候，他還自己著手寫起了童話小說，讓我驚羨不已！當然因為功底薄弱，草草收場。再有就是學會學習，記得李則辰曾經問過我上課記筆記一事，他說是把老師說的.每一句都登記來，還是有選擇的把老師說的話登記來，還是將黑板上老師寫的都登記來。我問他是怎樣想的，他說他認為是選擇性的把老師說的重點登記來，我覺得很對，說明孩子已經知道該怎樣學習。

其實，說道學習自覺性的培育，我個人認為讓孩子覺得學習是歡樂的一件事，孩子自然而然就會自覺地學習了?？墒菤g樂的學習又談何簡單啊！這就是我們家長自己要思索的問題了。

再說責任感的培育，可能也是由于孩子的爸爸不在身邊，個兒子很小就起先分擔家里的一份責任，特殊是李則辰，他每天幫我檢查門窗是否關好，電燈有沒有關好，插頭有沒有拔掉。而且特別節約，每當望見自己想要買的任何一樣東西，他都是先看價格，覺得貴的話，他肯定不會要我買下來，他自己也存了許多零用錢，每次學校組織郊游他都是自己出錢，幾乎不會向我拿錢。家人和摯友的生日，他們都用本子登記來，用自己的零花錢買禮物，表達心愿。這一點，我真的很驕傲，李則辰的確就是這樣一個有責任心的孩子。

一說到自己的孩子，我難免有點自夸了，請大家見諒！每個孩子的個體差異不同，家庭的教化方法也就會不同。就像種花草樹木一樣，只有相識花草樹木的特點，區分不憐憫況予以施肥，澆水和培育，才會鮮花茂密，樹木成蔭。感謝大家！

最終，我要說的是我對孩子教化上除了每天激勵他，按時給他做飯等從來沒有過多的關注過孩子，我非常愧疚，但是我的兒子能有今日的成果和兩位老師的關愛和教育是離不開的。孩子常常對我說我的兩個老師常常叫我“珍寶”還輕輕摩挲我的頭。每當聽他這樣說，我的眼淚就忍不住要留下來。蔡老師和姚老師把學生當做自己的孩子一樣對待。我在此對各位老師以及全部的任課老師道一聲：“感謝你！”希望在你們的教育下我的孩子能和其他小摯友一樣自信、獨立、自強，健康成長。

小學生家長會發言稿14

敬重的各位家長：

晚上好！很興奮能有這樣一個機會，和大家進行面對面的溝通。我是我們班的英語任課老師，我姓楊。（PPT上顯示電話號碼和姓名。）

今日我想就二年級的英語教學與各位家長共同探討，以便更好地幫助孩子學好英語，用好英語，為今后的英語學習打好扎實的基礎。

經過一年的學習，我信任很多家長對攀登英語已經有了肯定的了解。它為學生們創設了輕松愉悅的學習環境，來激發和培育學生們的愛好與自信念，使學生們能夠大膽的說，一步一個腳印的“攀登”，一起歡樂的成長！它符合這個年齡學生們活潑好動的特點，動靜結合，如歌曲童謠，動畫英語，都讓學生們唱的快樂，看得不亦樂乎。特殊是表演環節，為學生們供應了表現自我的平臺，自信的show出自己的風采。而有效的激勵評價機制不僅讓學生們主動進取，不斷“攀登”，力爭上游，也培育了他們小組團隊意識。家長可以看看我們教室后面的黑板報，那是我們特地為攀登英語學習做的評比欄，上面有八個小太陽（愛心）我們每天都會給表現好的小組嘉獎小貼貼，表現好的孩子我們還會單獨嘉獎貼貼，讓他貼在學習記錄里。學校還特地有獎品獎給孩子們。這些都給了孩子們很大的激勵。

攀登英語二級比一級內容更多更深了，讓我們一起來看看吧。（PPT顯示學習目標和內容。）

一、學習目標：

保持和增加學生學習英語的愛好和自信念；使學生在聽清所學內容的基礎上，進行精確的仿照，能夠用英語就日常話題進行簡潔的溝通，發展初步的認讀實力；培育學生主動學習和合作學習的意識。

二、學習內容

攀登英語二級A的主要學習內容包括：日常英語（EverydayEnglish）、歌曲童謠（SongsandChants）.攀登閱讀(PandengReading)，三個部分，主要在課堂學習中完成。另外還有晨間故事（OurStories:MorningTime）和睡前故事(OurStories:BedTime)，對主要學習內容復習和拓展。

1、日常英語：

日常用語部分是與學生日常學習、生活親密相關的12段對話，共分評價、嬉戲、家庭和生日4個主題,每個主題包含3段對話。每段對話中有1~2個核心句型和一些重點單詞。要求學生能聽、能說、能應用。

2、歌曲童謠：

共包括12首易于傳唱的歌曲童謠和4個歌曲童謠嬉戲活動范例，要求學生歡樂地跟唱全部的歌曲童謠，聽清、唱準大部分歌詞，能進行部分詞匯替換，能仿照歌曲童謠嬉戲活動范例，做歌曲童謠嬉戲并進行展示。

3、攀登閱讀：

共有12段節奏英語，它們由學生在攀登英語一級學過的部分內容改編而成，利于培育學生對讀的自信念和認讀愛好。

4、晨間故事：

包括8個生動好玩的情景劇，故事對白中融入了日常英語的重點句型和重點單詞。可以幫助學生復習和鞏固課堂學習的內容，啟發學生在生活中敏捷運用學到的學問。

5、睡前故事

包括8個故事，內容依據晨間故事改編而成。旨在通過睡前伴隨學習給學生足夠的`語言輸入，以不同形式鞏固對重點內容的學習。

家庭學習是攀登英語學習活動的重要組成部分，家長不僅是學生學習活動的監督者，也是學生英語學習的同伴。正是由于家長的主動參加，為學生創設了英語學習的大環境，才讓他們在更加真實自然的情境中應用英語，進一步激發和保持了學生學習的愛好。所以我希望在二年級家長接著協作我們一起提高孩子的英語學習。因為攀登英語二級比一級內容更多更深了，所以要求也有所不同。詳細有以下幾點建議。

一、歌曲童謠要達到精確跟唱，家長在指導孩子學習中要留意這一點，可以讓他們運用《我們的讀本》協助學習。

二、攀登閱讀是二級新增加的內容，要求孩子們能夠認讀，家長也可借助《我們的讀本》幫助孩子一起認讀，并讓孩子養成指讀的習慣。

三、做好家庭學習記錄本的記錄。看清每天的要求嚴格執行，孩子依據當天學習的表現，可以為自己涂色，其中最終一欄為“爸爸媽媽對我說”則須要您來完成，您可以依據孩子的“聽、說、看”進行有針對性地評價。在填寫爸爸媽媽對我說一欄時要有針對性，使孩子明白自己哪做得好及努力方向。希望您能夠每天進行評價，只須要您做到三個一：提示一次！檢查一次！激勵一次！我每周一都會檢查進行打分，發覺好的進行表揚，并告知孩子回家后表揚你的家長。

有些家長說我不知道怎么評價才有針對性。下面我給家長舉一些例子：（１）“孩子你能主動要求自己在晨起和睡前聽英語。家庭表演還很欠缺，有些讀音不夠精確，加油，孩子！”通過這段評價，學生可以明確我能夠自覺去聽，但在表演上讀音上須要接著努力。（２）“孩子，今日我雖然加班回來晚了，但我回家后發覺你正在看英語光盤，我真的很興奮，希望你能接著堅持！”通過這段評價學生明白了學習的自覺性。

接下來我還要講一下我們期中和期末的英語展示活動。我有一個初步設想，我希望這個學期的展示活動是以家庭為單位來完成的活動。也就是說，由家長和孩子一起來表演。家長在平日和孩子一起學習的時候，就可以有意識地看看，哪些學習內容你和孩子都比較喜愛，那你們就可以選來作為你們家庭秀的內容多練練。我信任有你們的共同參加，孩子學習英語的愛好會更高，勁頭會更足。

好了，關于孩子的英語學習，那我今日就講到這里。今后希望各位家長與我多多聯系，共同溝通孩子的英語學習。再次感謝你們對我教學工作的支持！感謝！

小學生家長會發言稿15

各位家長：

大家好！

我是xx的媽媽，當x老師告知我，讓我今日在家長會上與大家一起共享一下育兒心得時，我有些惶恐，因為我家不是最優秀的孩子，我更不是最優秀的家長，所以首先非常感謝學校，老師一向以來對孩子的教化與愛惜，其次要感謝我的孩子，是她平常努力才為我贏得了今日這個機會。相識我的人都明白，孩子一向在爺爺奶奶身邊長大，直到今年二年級，我才把她帶在我身邊，所以一向以來，與其說是笑然在長大，不如說成是我和笑然在一起成長，所以今日讓我來共享閱歷是真的談不上，我也只是針對笑然的性格特點來做的一些事，每個孩子的特點都不一樣，適合笑然的不必需適合每個孩子，所以我今日把我和笑然的成長經驗與大家共享一下。

首先談談自主學習吧，這也是天下全部父母較為關切的一個話題。我們都明白讓孩子在快樂中學習，而這一切的快樂都要孩子自主的去學習，而不是逼迫，任何的逼迫都不會快樂。笑然目前的自主學習非常好，每一天放學回家，第一件事就是寫作業，并且是自主完成，我只須要在她完成后檢查一下然后簽上我的名就能夠了。大家也不要認為笑然一起先就是這樣，我也是從陪伴中過渡來的，必竟孩子沒有那么大的自我約束力，習慣的養成須要家長的付出。應當說整個一年級我是陪伴的笑然過來的，進入二年級后，我對笑然說，你已經長大了，作業須要獨立完成，因為她們很少有寫的作業，一般情景下都是讀讀，因為這樣讀的話就必需有家長在旁邊聽，所以我和然然說須要讀的就寫下來，并且我和然然約定在寫作業的期間如有不會的問題要等作業結束后再來問媽媽，這樣利于孩子動腦，而不要把我們當成她的依靠，有問題找媽媽。

其次就是上課的聽課效率，上課的效率對一個學生而言有著至關重要的作用，所以把握好課堂的'40分鐘能夠使孩子的學習變的更簡便，此刻孩子小，上課不聽，回家我們也能夠給孩子講一下，隨著孩子漸漸長大，上了初中，中學，即便我們有這個本領有這個時間來給孩子補習，可是孩子也不有時間的，所以從今刻就要給孩子養成一種好的習慣，對笑然的上課效率我感覺和經過老師了解都是不錯的，而這一習慣的養成也并非說就是孩子聽話，我和笑然在家曾這樣做過，大家都明白，孩子最佩服的人就是老師，對孩子而言老師有著世上最至高無尚的權利，大部分孩子都有這樣的幻想，長大了當一名老師，所以我們何不此刻來滿意一下孩子這個愿望呢

我們家呢此刻鞠老師上課用的全套設備我們家都有，白板，白板筆，黑的紅的藍的，教鞭棍，耳麥，讓笑然回家產小老師，而我們就是她的學生，講的資料就是當天學的學問，當然的，和她說的時候，不能說是讓她感覺我們是不信任她，每一天晚上檢查她上課是否仔細聽課了，而是一種虛心的看法，讓她帶著職責來完成這件事。我是這樣和笑然說的，我說，我們上學的時候學的和你怎樣都不大一樣呢，我和她商議說，你看這樣行不行，你每一天仔細聽老師講課，回家的時候，當媽媽的老師，幫媽媽講一下，笑然開心的答應了，自此以后的每一天個晚上我們都會在家上一節課，由笑然當老師，當然我這個學生肯定也是一個合格的學生，我會仔細的聽她講，還會進取的回答問題，哪怕有時錯了，但我肯定會進取，這樣做有兩個目的，一是，檢測一下孩子的聽課效率二是言傳身教，讓孩子看看上課應當是什么樣貌的，每次完后，我都會夸張的表揚然然，并且問她，這樣的學生老師是否喜愛呢，不用說出來而讓她明白上課應當是什么樣貌，可是此刻我們已經不再每一天堅持了，不是笑然不情愿，而我真的沒時間，我們還要練鋼琴，還要看書，她每次一講起來，就沒完沒了，也是因為我感覺笑然此刻已經養成了這種習慣，最至少從目前來看。

三是閱讀。其實我們每個人都明白讀書能夠給孩子帶來的好處，不僅僅是寫作，分析理解，而是會受益終生的，關于閱讀的好處我們能夠說也一系列的名言，讀萬卷書，行萬里路，讀書破萬卷，下筆如有神，等等等等，并且我們這個二實小也非常的重視閱讀，每月都有舉薦的書，學校已經給了孩子這樣一個氛圍，一個提示，告知孩子讀書的好處，那么家長帶給孩子的也很重要，作為家長我們首先要做到的是三個舍得，舍得時間，舍得金錢，舍得放棄，舍得時間，在養成習慣的初期須要家長的陪伴，舍得金錢是舍得給孩子買書，舍得放棄是消遣時間，我和然然此刻每一天都有固定的讀書時間，對于這一點我們從未放棄每一天在練完鋼琴后，我會和然然各自拿一本書坐在我們所謂的家庭讀書角，這個角呢其實很單，我在地是鋪了一個墊子，買了一個矮書架，放在旁邊，這樣她能夠順手拿的到，而不用坐在寫字桌上，直直的坐的，感覺就很累。在我們家每個屋都有書，我末逼著她去看書，而我只是讓她感覺書的存在，假如她視而不見，我就順手拿一本，讀給她聽，不管她聽與不聽我都讀，有時我還夸張的笑，她當然也新奇我為什么笑，有時會問我，我就把最有意思的部分讀一點，關鍵時刻我會停下來，告知她我有事了，下次再讀吧，她當然焦急，所以只能拿起書。

舍得給孩子買書，讓孩子每一天都有書能夠看，從二年級以來半年的時間我買了大約300多本書，這些書有是笑然看了，也有沒看的，還有的看了5遍的，當然這些沒看的書，此刻她不喜愛并不代表以后她也不喜愛，所以我認為這并一不一種奢侈，所以必需要讓孩子看能夠吸引她的書，讓她從書中得到樂趣。在培育笑然的這愛好時，我們家曾這樣做過，我們三人輪番讀一本書，每個人在規定的時間內必需把書交到另一個人手上，到三人都看完時，我們針對這本書開一個家庭探討會，都談談這本書主要講的意思和看完這本書的收獲，由然然來主持。還有就是我們在家制作了一個簡易的評比臺，我們三個人每看完一本書就增加一個標記，每周總結一次，輸的那人要滿意小標記最多的那人一個愿望，當然了每次輸的確定是我和她爸爸，總之我們經過這一系列的方法，讓笑然愛上了讀書。在笑然愛上讀書的時候我就起先激勵她起先動筆，每一天堅持寫一篇日記，無論寫的如何，都要去激勵她，漸漸這種堅持就變成了一種習慣。

最終是與學校老師的溝通，我們是兩個人甚至是四個人在照看的一個孩子，而老師是一個人要照看的40多個孩子，所以難免會有忽視的地方，所以我們要加強與學校的聯系。家長與老師的溝通，對教化孩子起著重要作用，剛好了解孩子在學校的動態，發覺問題立即對癥下藥，讓一些不良習慣抹殺在萌芽中，有利于孩子健康成長。主動參與學校組織的各項活動，這些活動的參與，或許看不到自不待言的成果，但我的目的是讓笑然對待任何事都有一個主動向上的心態。

每個孩子都有自己優點和特長，那么也有我的缺點和不足。我不是最優秀的家長，笑然也不是最精彩的學生，可是我們會一起努力成長，共同提高。在座的許多家長都會有我獨特的育兒方法值得我去學習和借鑒，還有許多優秀的學生是笑然學習的榜樣。期望學校和老師能夠多供應這樣的機會讓我們一起溝通，共同提高。多謝大家！

小學生家長會發言稿16

敬重的老師、家長：

大家好!

我是~~~的媽媽，受~~老師的托付，今日借學校家長會的機會，與大家共同溝通切磋教化孩子的閱歷和體會。孩子是我們的希望，在座的各位家長都希望自己的孩子長大有出息，我也一樣。在小孩上小學前，我和全部做父母一樣，以自己特有的細心和耐性教化自己的孩子，但孩子小學后，我的心里是忐忑擔心的，我擔憂我的孩子也和有些學生一樣厭學，怕她學習不好、上課不聽講、作業不仔細，不能和同學友好相處等等。帶著這個疑問，我翻閱了很多有關教化的書籍，請教了很多的摯友，發覺對我們孩子影響最大的問題有兩個：一是家庭，二是孩子的習慣。今日我就圍繞這兩個問題，說說我們應當如何當好家長。

為什么說對孩子影響最大是家庭呢?我曾看到美國一位學者寫的書，他講：他花了二十年時間，對一萬名在校小學三年級的學生進行跟蹤調查，結果發覺，凡是家庭對教化比較重視的孩子，二十年后都成為社會上有用的人，特殊是那些父母特別重視的孩子更為精彩。最終他有通過大量的調查，發覺一個人的勝利與否，作為家長的我們應擔當98%的責任，他說學校教化和社會環境對孩子的影響只有2%，我對這結論表示的懷疑，但不管結論正確與否，至少他提示我們家庭對孩子教化的何等重要。我想大家都有過這樣的感受，當我們對孩子嚴格要求時，雖說孩子有這樣那樣的毛病。但孩子許多方面還是會朝著我們設想的方向前進，但只要我們一沒空監管，特殊是時間一長，孩子就問題來了……所以作為家長我們要切實地負起責任來，那我們又應當怎樣去重視呢?我認為應做到以下幾點：

1、經營好我們的家，為孩子創建一個良好的學習環境。家是孩子的第一所學校，這所學校的好壞，干脆影響著孩子，因此我們要給孩子營造一個溫馨、和諧華蜜的家。有為老師曾對一、二、三年級的小摯友進行過一項調查，問孩子們最不喜愛爸爸媽媽的是什么。我們都知道孩子的眼睛是雪亮的，你們知道結果是哪幾項名列前茅嗎?那就是父母親吵架、打麻將、成天上網閑聊，玩嬉戲或看電視，所以我們肯定要留意自己的形象，為孩子建設好自己的家。

2、把你的愛送給孩子。每一個人都希望得到掌聲，受到表揚，尤其是孩子。蘇霍姆林斯基曾說過：“不了解孩子，不了解他的智力發展、思維、愛好、愛好、才能、天賦、傾向，就談不上教化?！泵恳粋€孩子都有成為一個好孩子的欲望，家庭教化就應當讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。這就要求我們要學會用發展的眼光去看待孩子，特殊是任性、好動的孩子，我們要對孩子的缺點多一些寬容與賞識，多用發展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的緣由，提出應對的策略，信任你肯定會發覺孩子變地越來越好，越來越可愛了。當孩子獲得勝利時，把你的擁抱、激勵送給孩子，那將是對他最好的嘉獎。當孩子遇到挫折時，送給孩子一個擁抱，將是對他最好的激勵。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子，無需太多的`言語，孩子會覺得享受到了無盡的愛與關切，那會是他生活和學習的最大動力。

3、把你的信任送給孩子。我們的孩子其實都很聰慧能干的。我們要學會依據孩子的年齡，讓他們適當參加我們的工作學習生活中來，他們會對我們有所幫助，并分擔我們的工作。因為所的孩子都喜愛與大人接近，并做大人的“事情”。讓他參加無疑是對他最大的信任。他會做得比其他任何一件事情都仔細。同時讓他們在“工作”感受到長輩們的艱辛，讓他們學會感恩，何樂而不為了?

4、把時間送給孩子。當學校老師找我們時，我們經常這樣說：我有管，常常問他有沒有作業做完沒有，他都說做完了，問他課文會讀會背了，怎么會這樣呢?真是氣死了。實這樣做，我認為純粹是在擺形式，一點用處也沒有。你為什么不坐下來，花幾分鐘時間和孩子聊一聊今日學了那些新本事呢?你也當當學生，告知孩子，哎，這媽媽或(爸爸)都不懂，請孩子教教你呢?特殊是在學習上須要加倍努力的同學，這些家長更要多抽出時間來常常與孩子溝通，作為家長，我們不能只關注孩子學習的結果，更重要的是關注孩子的學習過程，過程重于結果才是正確的。孩子是我們的將來，孩子的學習應當說是很重要的事，我們家長不能只顧掙錢把孩子的教化耽擱了，假如說錢沒有，以后還有機會掙。但孩子的學習教化忽視了，將成為終身的缺憾。特殊是這個時代，人的文化水平越來越高，假如孩子成果趕不上?，F在還在小學，失去了學習愛好，家長管一管，問一問，還有機會補救，要是到了中學，特殊是中學，那可真的來不及了。想想看因為我們家長面對的是一個，而老師面對是四五十個，只要我們家長耐性依據自己孩子問題實行有效的方法進行幫教，并做到持之以恒，信任肯定會取得令人滿足的收獲。

5、做學習型父母，言傳身教，做孩子的榜樣。身教重于言教。由于孩子的學習仿照性極強，因此，父母要學習，才能教好孩子。當你一以自己為榜樣，把你的時間、你的關愛、你的信任當做禮物送給孩子時，你將會是一位勝利的家長。

二、給孩子養成良好的習慣

“行為養成習慣，習慣確定品質，品質確定命運，能否把我們孩子最終培育成才，起確定作用的是孩子的非智力因素，而這其中最重要的就是習慣。”葉圣陶先生曾語重心長地說：“好習慣養成了，一輩子受用;壞習慣養成了，一輩子吃虧，想改也不簡單了?！币虼俗鳛榧议L我們要給孩子養成良好的習慣：

1、是讓孩子自己整理學習用品的習慣，培育自理實力。

2、培育時間觀念，讓孩子學會合理支配時間的習慣。例如這學期一開學，我的孩子就和我說：“媽媽，今年我每天要早起非常鐘了”。我問為什么，他告知我說，因為今年的教室在六樓，要多花一些時間，要不會遲到。

3、訂安排的習慣。凡事預則利、不預則廢。很多孩子的毛病都出在安排性不強，讓人家推著走，而優秀的孩子特長就在于明白自己想要干什么。所以，我們就要培育孩子定安排的習慣。

4、培育孩子遵守紀律，仔細傾聽講的習慣。因為上課仔