漫步古詩苑－－沉醉詩的世界！導(dǎo)入

中國是一個詩歌的國度。古詩詞宛如一顆璀璨的明珠在中國文壇熠熠生輝，詩人們用詩歌描摹生活，傾訴心聲。得意的時候，詩人吟誦“春風(fēng)得意馬蹄急”；悲傷的時候，他們吟誦“執(zhí)手相看淚眼，無語凝噎”；激昂的時候，他們吟誦“大江東去”；高興的時候，他們吟誦“漫卷詩書喜欲狂”，他們用自己的詩情凝結(jié)成詩，如同花朵裝扮了古詩苑，今天，就讓我們漫步古詩苑中，去吟唱，去感動，去陶醉，在詩歌的王國中感受中華文化中無窮魅力．本次活動課將分以下幾個環(huán)節(jié)：本活動分為以下五個環(huán)節(jié)：一、駐足于詩韻生活二、分門別類賞古詩三、含英咀華唱古詩四、妙筆生花改古詩五、腹有詩書賽古詩環(huán)節(jié)一駐足于詩韻生活浩瀚詩海，我們曾經(jīng)應(yīng)時誦讀1、春日遲遲時，我們吟誦：2、夏日炎炎里，我們吟誦：3、秋風(fēng)瑟瑟中，我們吟誦：4、冬雪飄飄日，我們吟誦：一年四季，淺斟低唱，古人給了我們詩意的表達，將四季的詩歌鐫刻在我們心中，讓時間的流逝也充滿浪漫的情趣。也充滿了詩人的智慧。詩意的棲居在詩歌中尋找智慧的微笑1.小娃撐小艇，偷采（）回。2.白玉堂前一樹（），為誰零落為誰開。3.草長鶯飛二月天，拂堤（）醉春煙。4.接天（）無窮碧，映曰（）別樣紅。答案：1.白蓮2.梅3.楊柳4.蓮葉荷花植物兩個（）鳴翠柳，一行（）上青天。2.晴空一（）排云上，便引詩情到碧霄。3.泥融飛（），沙暖睡（）。4.幾處早（）爭暖樹，誰家新（）啄春泥。答案：1.黃鸝、白鷺2.鶴鳥3.燕子、鴛鴦4.鶯、燕動物1.（）毛浮（）水，（）掌撥清波。2.（）日依山盡，（）河入海流。3.等閑識得東風(fēng)面，萬（）千（）總是春。4.（）山橫北郭，（）水繞東城。答案：1.白、綠、紅2.白、黃3.紫、紅4.青、白顏色詩中有畫，畫中有詩古人把日子過成了詩，將詩凝固成了畫。環(huán)節(jié)二分門別類賞古詩1我給詩歌分分類按照內(nèi)容古詩分為以下類別：小組合作要求：1、選擇自己喜歡的詩歌類別2、分類別挑出自己喜歡的古詩。3、選出章節(jié)之首，說說原因。4、聲情并茂誦讀章節(jié)之首?？煞譃閼压旁姡ㄔ伿吩姡?、詠物詩、山水田園詩、邊塞詩、羈旅行役詩（思鄉(xiāng)懷人）、閨怨詩（愛情詩）、送別詩、諷喻詩等。小組展示26組11組8組2組9組5組秋風(fēng)一剪梅12組環(huán)節(jié)四含英咀華唱古詩水苔環(huán)節(jié)五妙筆生花改古詩小組任選一首，以自己的方式更改古詩的樣式，可以添字減字，可以調(diào)換詞序，修改后意思通順。（思路提供：劇本、三字經(jīng)、四言詩、詞、曲等）清明杜牧清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村！

鳥鳴澗王維人閑桂花落，夜靜春山空，月出驚山鳥，時鳴春澗中。芙蓉樓送辛漸王昌齡寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦?，洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

小組展示環(huán)節(jié)二腹有詩書賽古詩詩歌對對碰腹有詩書賽古詩1、曲徑通幽處，禪房花木深。2、海日生殘夜，江春入舊年。3、深林人不知，明月來相照。4、國破山河在，城春草木深。滿腹詩書背古詩（名句接龍1）1、商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。2、君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。3、問渠那得清如許？為有源頭活水來。4、不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。滿腹詩書背古詩（名句接龍2）課堂檢測1、成語“寸草春暉”出自下列哪首詩？（）A白居易《賦得古原草送別》B蘇軾《春夜》C孟郊《游子吟》2、“詩圣”杜甫為了寫出好詩，也是蠻拼的。請問下列哪個選項是他對此的自述？（）A吟安一個字，捻斷數(shù)莖須。B為人性僻耽佳句，語不驚人死不休。C兩句三年得，一吟雙淚流。3、“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”出自南宋詩人葉紹翁的《游園不值》一詩，請問詩題中的“值”是什么意思？（）A值得

B、遇到

C、值班1、C2、B3、C

1、“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”中的“瞳瞳”是指什么？（）A太陽出生的光亮B形容熱鬧的樣子C正午陽光燦爛2、孟浩然《臨洞庭》詩中有“八月湖水平，涵虛混太清”，請問詩中的“太清”指什么？（）A太上老君

B、清澈無瑕

C、天空3、下列詩詞不是寫諸葛亮的是哪一項。（）A