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文檔簡介

秋季九年級英語備課組教學計劃一、教材本教學計劃所使用的教材為《英語九年級（下冊）》（人民教育出版社出版）。二、教學目標能夠聽懂、理解英語語音、語法及基礎詞匯；能夠口頭表達基礎詞匯及語言基本句型；能夠閱讀理解簡單英語文章；能夠根據所學語言知識進行寫作。三、教學內容1.Unit1TheChangingWorld1.1.通過閱讀文章，了解現代科技對家庭、社會、學校等的影響；1.2.學習使用一些科技詞匯和表達方式；1.3.完成每節課的課后習題。2.Unit2Celebrations2.1.學習有關慶祝活動的詞匯；2.2.通過寫作和口述的方式了解不同地方的慶祝活動；2.3.閱讀一些與慶祝活動相關的文章并進行討論；2.4.完成每節課的課后習題。3.Unit3Travel3.1.學習旅游相關的基礎詞匯及表述方法；3.2.學習了解不同地區的文化和風俗；3.3.閱讀和討論與旅游相關的文章；3.4.完成每節課的課后習題。4.Unit4Myhometownandcountry4.1.通過旅游等方式學習了解自己的家鄉和國家；4.2.學習使用名詞性從句等語法知識；4.3.閱讀有關家鄉和國家的文章并進行討論；4.4.完成每節課的課后習題。5.Unit5Music5.1.學習有關音樂的基礎詞匯及表達方式；5.2.學習有關流行音樂、古典音樂等的知識；5.3.閱讀和討論有關音樂的文章；5.4.完成每節課的課后習題。6.Unit6FilmsandTVprogrammes6.1.學習有關電影和電視節目的基礎詞匯及表達方式；6.2.學習了解不同類型的電影和電視節目；6.3.閱讀有關電影和電視節目的文章并進行討論；6.4.完成每節課的課后習題。四、教學方法聽說讀寫結合，注重練習；課堂以學生為主，以教師為輔，采用多種教學方法，如情境教學、互動討論、小組合作等；注重培養學生學習興趣和學習方法，引導學生積極主動探究。五、教學評價通過課堂表現和作業評估學生的聽、說、讀、寫能力，以及對所學知識的掌握程度；通過閱讀理解題、寫作題等對學生的綜合能力進行評價；鑒別學生在學習中可能出現的問題，并及時給予指導和幫助。六、教學資源PPT課件；課本、練習冊；多媒體設備（投影儀、電腦等）；教學工具（錄音設備、詞典等）。七、教學安排第1-2周：Unit1TheChangingWorld；第3-4周：Unit2Celebrations；第5-6周：Unit3Travel；第7-8周：Unit4Myhometownandcountry；第9-10周：Unit5Music；第11-12周：Unit6FilmsandTVprogrammes；第13周：學期和測試。八、教學本教學計劃重在針對九年級學生的綜合能力進行培養，

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