北師大版四年級下數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃知識點概括北師大版四年級下學(xué)期數(shù)學(xué)主要涵蓋了以下幾個部分：重點：小數(shù)、整數(shù)、分?jǐn)?shù)、時間、長度、面積、容積、平均數(shù)難點：文件大小、兩步法解應(yīng)用題、運算屬性和計算順序、圖形的對稱性和轉(zhuǎn)化、解決問題的多種方法、數(shù)軸和有理數(shù)其他：除數(shù)為10的倍數(shù)的除法、平行四邊形的性質(zhì)、正確解決應(yīng)用問題的方法、進行有關(guān)量的估算復(fù)習(xí)方法1.梳理知識點首先，我們需要對所有知識點進行梳理，根據(jù)學(xué)科要點梳理復(fù)習(xí)資料并制定復(fù)習(xí)計劃。可以將所有知識點按照難度、熟悉程度和應(yīng)用場景等標(biāo)準(zhǔn)進行分類，有針對性地制定復(fù)習(xí)計劃，制定做題計劃和錯題計劃。2.重點難點把知識點筆記進行整理和，做到知識點的重點整理、難點梳理、公式記憶和練習(xí)。根據(jù)自己的情況，對于重點和難點部分，需要更加集中地加強學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。重點可以通過做相關(guān)的例題和熟悉相關(guān)的公式來加強記憶，難點則需要針對性的編制習(xí)題來加強練習(xí)。3.培養(yǎng)技巧和方法數(shù)學(xué)中，很多方法和技巧對于我們的學(xué)習(xí)有重要的作用。學(xué)生們可以結(jié)合自己的情況，針對性地適當(dāng)培養(yǎng)一些計算技巧和思維方法，以提高數(shù)學(xué)解題能力和學(xué)習(xí)信心。4.相關(guān)資源的獲取除了課本之外，還可以通過相關(guān)練習(xí)冊和習(xí)題集、數(shù)學(xué)輔導(dǎo)視頻、線上學(xué)科社區(qū)等多方面獲取學(xué)習(xí)資料和資源，以更好地支持自己的復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)。5.進行模擬練習(xí)在復(fù)習(xí)階段的最后一段時間內(nèi)，可以對自己所學(xué)知識點進行模擬練習(xí)，模擬考試，來檢驗自己這段時間的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)成果，以及檢驗自己的答題和解題能力。通過模擬考試，不能僅僅看成是復(fù)習(xí)過程中的一種形式，更是及時補救自己知識體系的有效途徑。通過以上的復(fù)習(xí)方法，可以使我們在期末復(fù)習(xí)階段的時間更加有條理、高效，達到最佳的復(fù)習(xí)效果，以期在考試中取得優(yōu)異的成績。復(fù)習(xí)計劃在進行復(fù)習(xí)計劃的制定時，根據(jù)實際情況，可細(xì)分為日復(fù)習(xí)計劃、周復(fù)習(xí)計劃和整體復(fù)習(xí)計劃，故制定復(fù)習(xí)計劃前，主要從以下幾方面入手，按照學(xué)習(xí)內(nèi)容不同安排相應(yīng)的時間。1.復(fù)習(xí)內(nèi)容分類通過對復(fù)習(xí)內(nèi)容進行分類，我們可以更好地了解自己在各方面知識點上的熟悉程度，并更好地制定相應(yīng)的計劃，進一步加強自己對于數(shù)學(xué)知識體系的認(rèn)知和理解。一般將復(fù)習(xí)內(nèi)容分為：網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)課本知識點集中復(fù)習(xí)輔導(dǎo)書習(xí)題集的練習(xí)進行模擬考試接下來，我們來看一下整體復(fù)習(xí)計劃的安排：2.整體復(fù)習(xí)計劃時間復(fù)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)時間第1天整數(shù)加減法3小時第2天小數(shù)加減法3小時第3天二步法解應(yīng)用題3小時第4天數(shù)量綱、容積、面積3小時第5天解決問題的多種方法3小時第6天習(xí)題集練習(xí)3小時第7天習(xí)題集練習(xí)3小時第8天進行模擬步考試3小時3.周復(fù)習(xí)計劃時間復(fù)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)時間第1周文件大小、進行有關(guān)量的估算9小時第2周二步法解應(yīng)用題9小時第3周質(zhì)數(shù)和較大整數(shù)的分解9小時第4周習(xí)題集練習(xí)9小時4.日復(fù)習(xí)計劃時間復(fù)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)時間1月10日整數(shù)的加減法2小時1月11日小數(shù)的加減法2小時1月12日粗略估算2小時1月13日乘法2小時1月14日應(yīng)用題2小時1月15日在平面直角坐標(biāo)系中作圖2小時通過以上所述，我們可以制訂并實施一套合理的復(fù)習(xí)計劃，找出自己的學(xué)習(xí)差距