小學教師教學工作計劃范文6篇學校老師教學工作方案范文篇1

一、指導思想

以訓練局、縣教科研中心的工作思路和學校四年進展規劃為指導，連續著力打造“一體兩翼”工程(以提高教學質量為主體，以教科和教研為兩翼)。以教研組活動為抓手，激活全校老師參加科研的熱忱，使教研活動規范化、系列化和專題化，切實提高我校的教科研水平;連續深化推動新課堂討論，加強教學常規管理和教學質量的調研與監控，樂觀推動素養訓練，全面提高教學質量。

二、工作方針及要點：質量為本，科學教學

1、嚴格落實教學常規，狠抓教學的有效性。

2、深化校本教研、課題討論，努力形成辦學特色。

三、工作目標：

1、特色：初步形成學校特色，西子鳥會所建設的思索。

2、評價：初步形成學科評價體系

3、師訓：爭取評比縣優秀師訓學校

4、書法：參評寧波市書法學校

5、質量：深化素養訓練，落實常規管理，努力追求同學的全面進展。校同學各項檢測及期末考查及格率達一、二班級95%以上，三、四班級90%以上，五、六班級90%以上，全校優生率高于40%。特殊關注畢業班的教學質量。

6、學習：以教研組活動為抓手，落實學習制度。

7、課題：監控課題實施。

四、工作重點

(一)抓好常規，夯實基礎，切實提高教學質量。

深化素養訓練，落實常規管理，提高教學質量。各班級各學科文化學問和基本技能的合格率和優秀率分別達到：一、二班級在95%和35%以上;三、四班級在90%和30%以上;五、六班級在90%和30%以上。同學體質健康測試合格率在90%以上。以上指標或者比上一學年有提高。為達到各項目標，加強過程管理，詳細分述如下：

1、備課。明確備課要求：熟識學科課程標準，深化討論教材，全面了解同學，細心設計教案。連續實行上學期的做法，提倡青年老師要備詳案，并要寫反思文章。普查、抽查與復查結合。開學初普查，兩周內對有問題的老師教案進行重點復查;期中抽查部分老師教案;期末進行教案綜合評優。

2、上課。嚴禁老師上課無預備、無教案，克服課堂教學的隨便性，根本杜絕教學的原則性、科學性錯誤。課堂教學目標明確，訓練科學嚴謹，密度適中，不拖堂。提倡老師做到課前熟識溫習教案、課中調整、課后反思，平常要有一周以上貯備課。教育處加強檢查監控力度。堅持每學期一人一節教研課，上課一個不少，評議一個不少。施行周佳課的自評活動。

3、作業設計與批改。

“作業布置與批改”為主題的學科教學常規，科學布置同學作業，加強書面練習，提高同學綜合素養。

(1)連續執行作業格式要求，按要求布置筆答作業，仔細批改、準時反饋。

(2)同班級作業要做到“三統一”：統一用本，統一格式，基本統一作業形式和作業量。

(3)連續做好重視同學書寫訓練的良好傳統，提高同學書寫力量。

(4)結合本班實際適當布置課外閱讀和寫作的作業。

(5)開展優秀作業評比活動。

開展多讀書，讀好書活動，鼓舞、督促同學課余時間廣泛閱讀適合年齡特征的書籍，并逐步訓練同學寫好讀書筆記。(建議每周設一節課外閱讀溝通課)。加強寫作訓練，三班級以上班級除按要求完成教材規定的課內作文訓練以外，要鼓舞同學寫日記或周記(三班級以上同學要有周記本)

4、輔導。提倡面對全體同學、兼顧兩頭的科學輔導原則。加強對同學學科特長的重點培育，重視對學困生的個別輔導，以促進同學共性自由進展。各學科老師對同學學習狀況全面了解，實行針對性方法進行培育關心轉化，并落實到每一位老師。要求每一位老師有方案、有目的地開展活動，并講究活動有效性。

學校老師教學工作方案范文篇2

一、指導思想

提高優生的自主和自覺學習力量，進一步鞏固并提高中等生的學習成果，關心差生取得適當進步，讓差生在老師的輔導和優生的關心下，逐步提高學習成果，并培育較好的學習習慣，形成基本力量。培輔方案要落到實處，發掘并培育一批尖子，挖掘他們的潛能，從培育力量入手，訓練良好學習習慣，從而形成較扎實基礎，并能幫助老師進行輔差活動，提高整個班級的素養和成果。

二、現狀分析

我所教的班共有同學28人，從我所把握的學習態度及學問技能把握狀況看，大部分同學學習樂觀性高，學習目的明確，上課仔細，作業能按時按量完成，且質量較好，班干部能起到較好的模范帶頭作用，但也有少部分同學基礎學問薄弱，學習態度欠端正，書寫較潦草，作業有時不能準時完成，因此本學期除在教學過程中要注意同學的個體差異外，我預備在提高同學學習愛好上下功夫，通過培優輔差的方式使優秀同學得到更好的進展，潛能生得到較大進步。

三、任務和目標

通過集體和個別相結合的方式，充分挖掘每個同學的學習潛能，端正學習態度，提高學習成果。爭取在今年的學習，全部同學都能在自己原有的基礎上有所進展，成果有所提高。

四、培優輔差對象

培育對象：__

輔差對象：__

五、方法措施

1.注意練習題的設計，努力做到層次性，趣味性和學問性相結合。

2.加強溝通，了解潛能生、優異生的家庭、學習的詳細狀況，盡量排解學習上遇到的困難。

3.搞好家訪工作，準時了解同學家庭狀況，溝通、聽取建議意見。

4.溝通思想，切實解決潛能生在學習上的困難。

5.堅持輔潛工作，力爭每天中午利用10到20分鐘的輔導。

6.采納一優生帶一差生的一幫一行動。

7.請優生介紹學習閱歷，差生加以學習。

8.課堂上制造機會，用優生學習思維、方法來影響差生。

9.對差生實施多做多練措施。優生適當增加題目難度，并支配課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作力量。

10.采納激勵機制，對差生的每一點進步都賜予確定，并鼓舞其連續進取，在優生中樹立榜樣，給機會表現，調動他們的學習樂觀性和勝利感。

11.充分了解差生現行學習方法，賜予正確引導，朝正確方向進展，保證差生改善目前學習差的狀況，提高學習成果。

12.對于優生，本學期重點是加大他們的閱讀量，提高他們的閱讀力量，同時在習作方面，適當拔高要求。

學校老師教學工作方案范文篇3

新的學期又開頭了，為了使自己的教學跟上學校工作方案,各項工作順當有序地進行，更好地提高自己的教學質量此文來自優秀訓練資源網斐斐,課件園，現制訂教學方案

1、仔細領悟林校長、劉校長開學典禮上的講話精神，明確本期工作重點，為全面完成各項工作做好充分預備。

2、仔細學習教研組、備課組工作方案，與同組老師精誠團結做好校本教研，樂觀參加集體備課，仔細上好每節課每個自習，提高教學質量此文來自優秀訓練資源網斐斐,課件園提高學科成果。要提高教學質量此文來自優秀訓練資源網斐斐,課件園，關鍵是上好課。為了上好課，我打算做好下面的工作：

⑴課前預備：備好課。

①仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難

點，把握學問的規律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解同學原有的學問技能，他們的愛好、需要、方法、習慣，復習過程中可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何教會同學自主學習自主總結，包括如何利用現有教材、如何組建章節學問框架、如何利用手中的教輔資料、如何利用好每節正課每節自習、如何對待每次練習與測試。

⑵課堂上的狀況。組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調動同學的有意留意，使其保持相對穩定性，同時，激發同學的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發同學學習的愛好，課堂上講練結合，分層次布置好作業，作業少而精，減輕同學的負擔。

2、做好課后輔導。

要提高教學質量此文來自優秀訓練資源網斐斐,課件園，還要做好課后輔導工作。針對所教同學中存在的各種問題，抓好大部分同學的思想訓練，樹立信念，提興奮趣，增加他們的勝任感成就感。將責任心使命感貫徹到對同學的日常學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和關心工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開頭，從鼓舞著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學之前，先談談自己工作的不足。

3、提高自身的業務水平。

樂觀參加聽課、評課，虛心向優秀老師老老師和其他同事學習，學習他們先進的教學理念，敏捷的教學方法，精煉的教學語言，精選的典型習題，博采眾長，全面提高自己的教學水平。

4、為了更好地充實自己，跟上時代和學科教學的需求，在做好崗位工作的同時，多讀書讀好書，除了閱讀與物理教學討論有關的書籍外，也有目的有方案地閱讀些文學書籍，科技前沿類書籍，仔細做好讀書筆記，完成讀書心得，不斷擴寬自己的學問面，為教學工作和內容注入新奇血液。

學校老師教學工作方案范文篇4

1、仔細領悟陳校長、李校長開學典禮上的講話精神，明確本期工作重點，為全面完成各項工作做好充分預備。

2、仔細學習教研組、備課組工作方案，與同組老師精誠團結做好校本教研，樂觀參加集體備課，仔細上好每節課每個自習。

⑴課前預備：備好課。

①仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難

點，把握學問的規律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解同學原有的學問技能，他們的愛好、需要、方法、習慣，復習過程中可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何教會同學自主學習自主總結，包括如何利用現有教材、如何組建章節學問框架、如何利用手中的教輔資料、如何利用好每節正課每節自習、如何對待每次練習與測試。

⑵課堂上的狀況。組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調動同學的有意留意，使其保持相對穩定性，同時，激發同學的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發同學學習的愛好，課堂上講練結合，分層次布置好作業，作業少而精，減輕同學的負擔。

2、做好課后輔導。

要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。針對所教同學中存在的各種問題，抓好大部分同學的思想訓練，樹立信念，提興奮趣，增加他們的勝任感成就感。將責任心使命感貫徹到對同學的日常學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和關心工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開頭，從鼓舞著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學之前，先談談自己工作的不足。

3、提高自身的業務水平。

樂觀參加聽課、評課，虛心向優秀老師老老師和其他同事學習，學習他們先進的教學理念，敏捷的教學方法，精煉的教學語言，精選的典型習題，博采眾長，全面提高自己的教學水平。

4、為了更好地充實自己，跟上時代和學科教學的需求，在做好崗位工作的同時，多讀書讀好書，除了閱讀與物理教學討論有關的書籍外，也有目的有方案地閱讀些文學書籍，科技前沿類書籍，仔細做好讀書筆記，完成讀書心得，不斷擴寬自己的學問面，為教學工作和內容注入新奇血液。

學校老師教學工作方案范文篇5

這學期，我連續接任六班級數學教學工作。本學期，我連續以“雙向五環”的高效課堂教學方法，塑造出一批擅長思索、勇于實踐，具有較高數學素養的同學群體，構建動態生成、布滿活力的數學課堂。我方案從以下幾方面進行：

首先在思想方面：

我將始終如一地喜愛我們的學校，擁護和支持校領導的各項工作支配，喜愛本職工作。注意個人道德修養，為人師表，嚴于律己，關懷同學的學習、生活，做同學的良師益友。加強團結，起到表率作用，與同事相處融洽，合作開心，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭。

其次在課堂教學方面：

我深知課堂才是做老師的根本，是同學歡樂學習的樂園。我結合雙向五環教學方法，方案從三方面進行課堂教學——說數學、做數學、用數學。

“說數學”指數學溝通。課堂上師生互動、生生互動的合作溝通，能夠構建公平自由的對話平臺，使同學處于樂觀、活躍、自由的狀態，能消失始料未及的體驗和思維碰撞火花，使不同的同學得到不同的進展。

“做數學”，數學來源于實踐，又服務于實踐。在數學教學過程中，要不斷賜予同學實踐的機會，讓同學在動手動腦中操作，在實踐中體驗數學。通過實踐活動，可以使同學獲得大量的感性學問，同時有助于提高同學的學習愛好，激發同學求知欲。

“用數學”在數學教學中，我要聯系同學的生活實際，讓同學在生活中感知數學，從而使同學不再覺得數學是皇冠上的明珠而高不行及，不再覺得數學是脫離實際的海市蜃樓而虛無飄渺。這樣，既可加深對數學學問的理解，又能讓同學切實體驗到生活中到處有數學，體驗到數學的價值。

最終我會樂觀協作班主任孔老師做好同學的平安、思想、生活等方面的工作。

一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把教學工作搞得更好。

學校老師教學工作方案范文篇6

一、同學狀況分析

三年一班共有同學__人，其中女生x人，男生x人。本班同學學習努力，進取心強。

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、力量較強的班干部隊伍。全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣。培育同學良好的行為規范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

二、教材分析

本冊共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。教材后面還編排8篇選讀課文。每組教材包括#工作方案#導語、課文和語文園地三大部分。其次組和第五組各支配了一次綜合性學習活動。附錄部分包括生字(一)，要求會認的字200個。生字表(二)，要求會寫的字300。詞語表的詞語325個。教材共八個專題。

它們依次是：感受大自然的美妙。愛惜四周環