黑龍江省齊齊哈爾市訥河市2022-2023學(xué)年四年級下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量測查語文試卷_第1頁
黑龍江省齊齊哈爾市訥河市2022-2023學(xué)年四年級下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量測查語文試卷_第2頁
黑龍江省齊齊哈爾市訥河市2022-2023學(xué)年四年級下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量測查語文試卷_第3頁
黑龍江省齊齊哈爾市訥河市2022-2023學(xué)年四年級下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量測查語文試卷_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2022-2023學(xué)年度下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量測查四年級語文試卷本考場試卷序號(由監(jiān)考填寫)本考場試卷序號(由監(jiān)考填寫)1.考試時間90分鐘。2.全卷共三道大題,總分100分。題號一二三總分核分人得分得分評卷人一、基礎(chǔ)知識(共47分)。1.書寫句子:請認(rèn)真抄寫,要求書寫正確、工整、規(guī)范。(2分)博觀而約取,厚積而薄發(fā)。__________________________________________________________2.讀拼音,寫詞語。(10分)kūlonɡzītàifēnɡshuòdiàoqiǎnbǐnɡxīchànàɡuījujùjíbìnɡzàoxiāosǎ3.形近字組成詞語。(5分)辟()膨()健()賽()側(cè)()僻()澎()建()塞()測()4.近、反義詞我會寫。(2分)近義詞反義詞近義詞反義詞活潑()()溫順()()5.下面加點字讀音完全正確的一組是()。(2分)A溫柔(róu)赤腳(cì)燦爛(càn)隧道(suì)B局促(cù)陰霾(mái)塵垢(hòu)膽怯(qiè)C炫耀(xuán)蝙蝠(biān)淹沒(mò)閃爍(shuò)D腦顱(lú)松脂(zhī)細(xì)胞(bāo)墨綠(mò)6.根據(jù)所學(xué)知識填空。(20分)(1)鄉(xiāng)村和城市生活有所不同,描寫鄉(xiāng)村生活的詞語分別有___________、___________,描寫城市生活的詞語分別有___________、________________。(2)《塞下曲》的作者是___________,是一首___________詩,詩中描寫敵軍潰逃的句子分別是_______________,________________。這首詩表達(dá)了詩人對________________的贊美之情。(3)詩人王昌齡送別朋友時寫道:“洛陽親友如相問,_____________。李白看見敬亭山,寫下了“____________________,只有敬亭山”的詩句。你了解的古代文人還有____________、____________。(4)《海上日出》是按照____________________________的順序來寫的,文章結(jié)尾用反問句“_____________________________”做總結(jié),表達(dá)了作者對這一奇觀的______________之情。(5)《蜂》中的名句是:采得百花成蜜后,___________________?(6)天行健,_____________________________。——《周易》(7)_____________________________,只要邁步總不遲。(8)勝人者有力,_____________________________。——《老子》7.奶奶說:“我給你講個故事,你得認(rèn)真聽才行。”(改為轉(zhuǎn)述句)(1分)________________________________________________________。8.那個小偷遠(yuǎn)遠(yuǎn)地盯著柜臺里的珠寶。(縮句)(1分)__________________________________________________。9.讀句子,選擇正確的序號填在括號里。(4分)A.語言描寫B(tài).外貌描寫C.動作描寫D.神態(tài)描寫E.環(huán)境描寫(1)大海上夜色正濃,薄霧彌漫。()(2)過了一會兒,他喊道:“把克萊芒救出去!”()(3)他張開雙臂,向噴射著火舌的火力點猛撲上去,用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。()(4)他高高的身材,長得很秀氣,一雙大眼睛明亮得就像玉泉的水。()得分評卷人二、閱讀短文,回答問題。(共23分)(一)記金華雙龍洞

在外洞找泉水的來路,原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說是孔隙,可也容得下一只小船進(jìn)出。怎樣小的小船呢?兩個人并排仰臥,剛合適,再沒法容第三個人,是這樣小的小船。船兩頭都系著繩子,管理處的工人先進(jìn)內(nèi)洞,在里邊拉繩子,船就進(jìn)去,在外洞的工人拉另一頭的繩子,船就出來。我懷著好奇的心情獨個兒仰臥在小船里,自以為從后腦到肩背,到臀部,到腳跟,沒有一處不貼著船底了,才說一聲“行了”,船就慢慢移動。眼前昏暗了,可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒,準(zhǔn)會撞破(

),擦傷(

)。大約行了兩三丈的水程吧,就登陸了,這就到了內(nèi)洞。1.將下列詞語填入文中的括號內(nèi)。(2分)額角鼻子

2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(3分)孔隙具有

的特點。3.根據(jù)短文內(nèi)容判斷對錯,對的打“√”,錯的打“×”。(3分)(1)小船小到兩個人并排仰臥,剛合適,再沒法容第三個人。(

)(2)船的進(jìn)出得兩個人小心翼翼地劃船才行。(

)(3)乘船時可以坐在船頭也可以躺在船上。(

)4.假如你乘船經(jīng)過孔隙,會有哪些感受?(2分)________________________________________________________________。(二)渴望讀書的“大眼睛”十幾年前,一位年輕的攝影愛好者深入大別山地區(qū)采訪“希望工程”。在安徽省金寨縣,他遇到了一群每天跋涉30里路求學(xué)的孩子,在眾多孩子中間發(fā)現(xiàn)了一雙閃亮的大眼睛。這個大眼睛的小女孩年齡最小,最讓人擔(dān)心,因為她上學(xué)走的是蜿蜒的山路,其中一段還在一座大水庫上面。可是,這個大眼睛的小姑娘十分堅強(qiáng),不管刮風(fēng)下雨,她總是按時到校。這位記者十分感動,一天早晨,他隨著這個孩子走進(jìn)教室,拍下了《我要讀書》這張極具感染力的照片。從此,照片中那雙渴望讀書的“大眼睛”打動了無數(shù)的熱心人,也在小朋友的心中留下了深刻的印象。你看,這雙大眼睛,是那樣明亮,那樣專注。它注視著前方,生怕漏掉老師在黑板上寫的每一個字,生怕漏掉老師講的每一句話……你看,這雙大眼睛,閃爍著渴望,充滿著憂郁。雖然清晨教室光線并不明亮,雖然她上學(xué)前連梳頭洗臉的時間也沒有,可是就連這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會她也擔(dān)心會失去……這雙大眼睛,好像在看著你,看著我,向我們講述著成千上萬瀕(bīn)臨失學(xué)的兒童的故事。這雙大眼睛,好像在看著大人,看著孩子,看著所有人,從心靈深處喚起人們的同情和關(guān)心。這幅照片發(fā)表后,“大眼睛”很快成為“希望工程”的形象標(biāo)志。這雙憂郁而充滿渴望的大眼睛激起了海內(nèi)外千百萬人的愛心,無數(shù)援助之手伸向了渴望求學(xué)的孩子們。無數(shù)同齡的孩子也自愿向貧困地區(qū)的孩子捐獻(xiàn)文具圖書,把省下來的零花錢積攢起來援助小伙伴。在社會各界的努力下,“希望工程”開展十年后共收到捐款17.82億元人民幣。220.9萬因貧困而失學(xué)的兒童重返校園,貧困地區(qū)崛起了7549所希望小學(xué)。因此,“希望工程”被公認(rèn)為是20世紀(jì)90年代中國人為改變教育落后面貌所付出愛心的一塊豐碑。直到今天,那雙渴望讀書的大眼睛還在注視著人們,召喚著更多的人投入到“希望工程”當(dāng)中,激勵著千百萬孩子更加努力學(xué)習(xí)。1.閱讀第1自然段,回答下面問題。(1)“大眼睛”是怎樣讀書的?(1分)__________________________________________________________________。(2)記者為什么要拍攝這張照片?(1分)__________________________________________________________________。2.第2自然段中的兩個“生怕”寫出了小女孩____________________________。第3自然段中加點詞語“雖然”寫出了學(xué)習(xí)條件的_____________________,“可是”說明了小女孩對_____________________的渴望,以及內(nèi)心充滿_____________________的原因。(4分)3.這雙“大眼睛”還“生怕”什么呢?展開想象寫一寫。(2分)__________________________________________________________________。4.“大眼睛”為什么能成為“希望工程”的標(biāo)志?(2分)__________________________________________________________________。5.你了解“希望工程”嗎?你以后會為它做什么呢?(3分)

__________________________________________________________________。得分評卷人三、習(xí)作平臺。(30

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論