蘇少2011版三年級美術(shù)上冊《剪紙》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)剪紙的基本技法，發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出符合自己想象的作品。教學(xué)內(nèi)容剪紙的歷史與文化剪紙的工具和材料剪紙的基本技法：折、剪、點、刻、折疊、撕、剝、拼等剪紙的創(chuàng)作：設(shè)計草圖、創(chuàng)作構(gòu)思、制作作品等教學(xué)方法演示法：老師模擬并演示基本的剪紙技法，讓學(xué)生跟著做。實踐法：讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下自己實踐剪紙技法，并發(fā)揮自己的想象力創(chuàng)作作品?；邮浇虒W(xué)：讓學(xué)生將自己的作品展示給其他同學(xué)，以促進(jìn)互動交流和學(xué)習(xí)效果的提高。教學(xué)流程第一課時前置知識：介紹剪紙的歷史與文化，讓學(xué)生了解其起源和發(fā)展背景。教學(xué)重點：介紹剪紙的工具和材料，讓學(xué)生熟悉常用的剪刀、紙張等材料，以及如何正確使用和保養(yǎng)剪刀。教學(xué)內(nèi)容：老師現(xiàn)場演示基本的剪紙技法，并讓學(xué)生跟著一起實踐。包括“點、剪、折、拼”等基本技法。作業(yè)安排：要求學(xué)生用剛學(xué)到的基本技法制作一張小動物剪紙作品，并在下節(jié)課前完成。第二課時學(xué)生展示：學(xué)生將前一節(jié)課作業(yè)的小動物剪紙作品一一展示，并交流彼此的制作經(jīng)驗和心得。教學(xué)重點：讓學(xué)生了解如何用剪紙技法制作花的圖形，以及不同花的葉子、花瓣的特點。教學(xué)內(nèi)容：老師演示制作基本花型的剪紙技法，并要求學(xué)生在此基礎(chǔ)上自行創(chuàng)作一款自己喜歡的花卉圖案。作業(yè)安排：讓學(xué)生完成自己的花型創(chuàng)作，并在下一節(jié)課展示。第三課時學(xué)生展示：學(xué)生將前兩節(jié)課作業(yè)的作品一一展示，并現(xiàn)場評出最佳剪紙作品。教學(xué)重點：讓學(xué)生學(xué)會如何設(shè)計草圖，以及如何將想象中的圖形變成剪紙創(chuàng)作。教學(xué)內(nèi)容：老師讓學(xué)生自行設(shè)計一個剪紙圖形，可以是花、鳥、魚等，要求學(xué)生在制作前編寫一份詳細(xì)的制作計劃書，寫明所需要的材料和工具，以及制作過程中需要注意的事項。作業(yè)安排：讓學(xué)生在下一節(jié)課時將自己的制作計劃書提交給老師審核，并進(jìn)行自主制作。第四課時學(xué)生展示：學(xué)生將自己的制作計劃書和作品展示給其他同學(xué)，進(jìn)行交流和評價。教學(xué)重點：總結(jié)本次課程學(xué)到的剪紙技法和創(chuàng)作經(jīng)驗，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的想象力繼續(xù)創(chuàng)作。總結(jié)回顧：在最后一節(jié)課時，老師將對本次課程進(jìn)行總結(jié)回顧，鼓勵學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行剪紙創(chuàng)作，并發(fā)揮自己的想象力創(chuàng)作出更多自己喜歡的剪紙作品。教學(xué)評價針對學(xué)生的作品進(jìn)行評分，評定最佳剪紙作品。對學(xué)生的實踐操作和創(chuàng)作思路進(jìn)行評價，給予建設(shè)性的意見和幫助。學(xué)生自主評價和交流學(xué)習(xí)收獲，反映自己的學(xué)習(xí)成果和感受。教學(xué)反思教師在演示示范剪紙技法時，可以考慮穿插有趣的趣味性剪紙作品。這樣可增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，吸引學(xué)生的注意力，加深學(xué)生對剪紙的興趣和熱情。教師在指導(dǎo)學(xué)生制作過程中，要注意學(xué)生個體差異和自由創(chuàng)作的特點，不能一味要求學(xué)生按照預(yù)設(shè)設(shè)計圖來實現(xiàn)創(chuàng)作，要充分發(fā)揚學(xué)生想象力和創(chuàng)造力。學(xué)生之間的互動合作，