四年級下冊數學說課稿-5等量關系-北師大版_第1頁
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文檔簡介

四年級下冊數學說課稿-5等量關系-北師大版1.教材分析本節教學內容是關于等量關系的學習。蒲公英出版社所編寫的北師大版四年級下冊數學教材中，關于等量關系的這一章節分為兩個部分：第一個部分介紹了同類圖形的知識，第二個部分則是介紹了等量關系的概念。2.教學目標了解什么是等量關系。能夠正確區分等量關系和不等量關系。能夠運用等量關系解決實際問題。3.教學重點等量關系的概念及其運用。通過實例進行練習和鞏固。4.教學難點學生理解等量關系的概念。學生學會將等量關系運用到實際問題中。5.教學過程（1）導入通過向學生展示一張圖片，引出本節的教學內容。圖片上是一架天平，分別放置著不同重量的物品，學生可以看到這些物品在天平上的反應，引導學生思考兩個物品之間可能存在的關系。（2）講解等量關系的概念講解“等量”的含義，引導學生思考什么是等量，然后引出等量關系的概念。等量關系是指兩個量的值相等，比如兩個重量相等的物品，它們之間就存在等量關系。等量關系的判定講解如何判斷等量關系，引導學生根據不同情況分析。通過讓學生觀察圖片，學習如何通過天平勝負判斷物品的重量關系。等量關系的運用講解等量關系的運用方法，并通過例子進行講解。例如：如果小明手中有6個鳥蛋，小紅手中有8個鳥蛋，兩個人放在一起總共有多少個鳥蛋。（3）練習同類圖形上課練習在白板上畫出幾個同類圖形，讓同學來分辨其相似之處，鞏固對同類圖形的認識。計算題練習通過實際問題的計算，讓學生掌握等量關系的運用方法。例如：小明爸爸帶了6個蘋果和4個梨子，小明媽媽帶了5個梨子和3個香蕉，他們一共帶了多少個水果？（4）總結對學生進行本課時的總結，鞏固知識點。引導學生思考本節課學習到了什么，以及如何將這些理論知識運用到實際問題中去。6.實施效果本課采用互動授課方式，學生積極參與，教學過程中注意引導學生思考，以實例化形式激發學生的學習興趣。在實際練習中，整個教室充滿了積極的氣氛，學生們能夠運用等量關系解決各種實際問題。7.教學反思教學中應更多地體現出思維訓練的過程

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