四年級上冊數學教學設計－第五單元 1　去圖書館｜北師大版_第1頁
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文檔簡介

四年級上冊數學教學設計－第五單元1去圖書館｜北師大版課時安排本課程為第五單元第一課時，共計一課時，約45分鐘。教學目標知識目標學生能夠了解圖書館的基本知識，如借書流程、還書流程等。學生能夠正確地使用分類法借閱圖書。學生能夠準確地理解數軸中的正負數。能力目標學生能夠良好地與同學及圖書館工作人員進行交流，并提出自己的疑問。學生能夠獨立地根據分類法找到自己需要的圖書。學生能夠靈活地運用數軸理解問題，解決具體問題。情感目標學生能夠增強對閱讀的興趣和熱愛，并感受到閱讀的重要性。學生能夠感受到團隊合作的重要性，并尊重不同的意見。學生能夠對所借圖書負責，認真閱讀并及時歸還圖書。教學重點和難點教學重點學生能夠正確地使用分類法借閱圖書。學生能夠準確地理解數軸中的正負數。教學難點學生能夠靈活地運用數軸理解問題，解決具體問題。教學過程1.導入（5分鐘）老師對學生提問：“你們去過圖書館嗎？能說明圖書館的用處嗎？”引導學生回答：“借閱讀物、學習資料等。”2.新知探究（30分鐘）引入正負數的概念，與學生討論負數的概念，如溫度、海拔等。然后通過畫圖展示正、負數軸，引導學生理解正負數軸概念。學生在老師的指導下理解分類法，并借閱書籍。老師應如實回答學生提問，并鼓勵學生提出問題。學生在老師的指導下嘗試解決實際生活問題，如尋找溫度計或海拔計的正、負數值。并引導學生深入思考數軸的實際應用。3.練習和鞏固（10分鐘）學生在圖書館內獨立找書，老師通過巡視指導學生，回答學生的問題。老師采取隨機提問，讓學生口頭回答正、負數概念和應用。4.課堂小結（5分鐘）老師總結本節課的重點和難點，并再次重申數軸和分類法的方法和應用。讓學生講述本節課的感受和體會。課后作業完成圖書館的借閱流程筆記。分類法的復習。理解正負數軸的概念及應用。教學反思本節課是一節數學課，重點是介紹分類法的基本用法，通過圖書館的實際借閱行動體驗到分類法的良好效果。同時，本節課涉及到正負數軸的應用，通過實際生活問題的引導，能夠深入思考數軸的實際應用，加深學生對正負數軸的理解，提高學生的應用能力。

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