生命生命人教版語文四年級下冊第五單元

飛蛾求生種子生長感受心跳

自主學習單課題事例感受深刻的句子震撼心靈的詞語對生命的感悟生命生命飛蛾求生

瓜苗生長靜聽心跳自主學習單課題事例感受深刻的句子震撼心靈的詞語對生命的感悟生命生命飛蛾求生

瓜苗生長靜聽心跳

掙扎

極力……求生的力量讓人震驚

但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈！那樣鮮明！飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它！

但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈！那樣鮮明！飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它！自主學習單課題事例感受深刻的句子震撼心靈的詞語對生命的感悟生命生命飛蛾求生

但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈！那樣鮮明！飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它！

掙扎極力……求生的力量讓人震驚瓜苗生長

不屈向上

茁壯生長……

生命力強靜聽心跳

那小小的種子里，包含著一種多么強的生命力啊！竟使它可以沖破堅硬的外殼，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長，即使它僅僅活了幾天。

即使它只能活幾天，但它也要不屈向上茁壯成長。自主學習單課題事例感受深刻的句子震撼心靈的詞語對生命的感悟生命生命飛蛾求生

但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈！那樣鮮明！飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它！

掙扎極力……求生的力量讓人震驚瓜苗生長那小小的種子里，包含著一種多么強的生命力啊！竟使它可以沖破堅硬的外殼，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長，即使它僅僅活了幾天。

不屈向上

茁壯生長……

生命力強靜聽心跳

沉穩(wěn)規(guī)律……單單屬于我的必須對自己負責那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動，給我極大的震撼，這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對自己負責。

那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動，給我極大的震撼，這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對自己負責。作者簡介：

作家杏林子本名劉俠，12歲就得了一種怪病，癱瘓了。腿不能行，肩不能舉，手不能抬，頭不能轉。在她遭遇生命挫折的那一刻，她對生命抱著消極的態(tài)度：“我不知像我這樣既沒有念過多少書，又癱瘓在床上的病人到底有什么用？我活著到底是干什么？僅僅為了自己受苦、拖累家人嗎？……”于是她曾經告訴自己，“如果三年還不康復的話，就不要活了。”

那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動，給我極大的震撼，這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對自己負責。雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。作者簡介：

輪椅上的杏林子在幾乎無法執(zhí)筆的情況下，憑著堅強的毅力在病痛中寫下了四十多部著名的散文、小說、傳記、劇本，被譽為“臺灣最具影響力的作家”。她組織成立了“伊甸殘障福利基金會”，致力于推動殘障福利工作。

拓展閱讀：叢書（3）33頁《魏祥：堅強考生圓夢清華》自學提示1.概括事例

默讀課文，想一想，文章主要講了什么事兒？2.批注感悟

畫出讓你感受深刻的句子，想一想，從中感悟到什么？

文章中的魏祥，身殘志不殘，始終相信自己、相信未來，他正憑著自己的堅強毅力駛向成功的彼岸。

咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

——鄭燮《竹石》人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。

——司馬遷在人生的道路上，誰都會遇到困難和挫折，就看