2021-2022學年下學期武漢初中生物八年級期中典型試卷2

一.選擇題（共25小題，滿分50分，每小題2分）

1.（2分）嫁接能否成功的關鍵是（）

A.接穗和砧木的形成層是否對齊，并結合緊密

B.接穗和砧木的輸導組織是否對齊，是否結合緊密

C.接穗和砧木的木質部是否對齊，是否結合緊密

D.接穗和砧木的樹皮是否對齊，是否結合緊密

2.（2分）常采用托插莖的方法進行繁育的植物是（）

A.柿樹B.甘薯C.蘋果D.梨

3.（2分）椒草的葉能發出芽和根，這些芽能生成新的植株，這種生殖方式屬于（）

A.出芽生殖B.有性生殖C.無性生殖D.組織培養

4.（2分）下列昆蟲的發育方式屬于不完全變態發育的是（）

A.蟋站B.蜜蜂C.蠅D.蚊

5.（2分）傳統緘絲是將蠶繭用熱水浸泡后續絲，此時繭內的家蠶處于（）

A.卵期B.幼蟲期C.蛹期D.成蟲期

6.（2分）下列有關蝌蚪形態結構特征的描述中，有錯誤的是（）

A.蝌蚪要經常浮向水面用肺呼吸

B.蝌蚪有一個時期，心臟胃一心房，一心室，只有一條循環路線

C.蝌蚪的形態，結構都很像魚

D.蝌蚪后期會長出四肢

7.（2分）下表是幾種鳥卵的孵化時間，依據該表可推出的結論是（）

鳥名家燕麻雀家鴿雞鴨天鵝鴕鳥

孵化時間（天）12?151417?1920?2228?3234?3845

A.鳥卵的孵化時間長短與溫度有關

B.只有受精的卵可以孵化

C.鳥卵的孵化時間長短可能與卵的大小有關

D.鳥的生殖和發育過程一般包括求偶、交配、筑巢、產卵、孵卵和育雛等幾個階段

8.（2分）如圖為鳥卵的結構示意圖，下列有關敘述錯誤的是（)

③

A.③含有細胞核是胚胎發育場所

B.⑤為胚胎發育運輸營養物質

C.①可為胚胎發育提供氧氣

D.④、⑦為胚胎發育提供營養物質

9.（2分）父母的性狀通過什么遺傳給后代（）

A.父母的言傳身教

B.父母產生的生殖細胞

C.孩子們的學習和模仿

D.父母與孩子的長期共同生活

10.（2分）如圖為染色體和DNA的關系示意圖.下列說法錯誤的是（）

A.染色體由①蛋白質和②DNA組成

B.DNA的結構像一個螺旋形的梯子

C.DNA上有遺傳效應的片段是基因

D.一條染色體上含有2個DNA分子，一個DNA分子上有許多基因

11.（2分）下列屬于生物體相對性狀的是（）

A.雞的玫瑰冠和單冠

B.番茄的高莖和棉花的短莖

C.狗的長毛和羊的短毛

D.人的有耳垂和卷舌

12.（2分）亮亮同學和蘭蘭同學是親兄妹，亮亮同學長得像母親，蘭同學長得像父親，他

倆染色體的來源是（）

A.都是一半來自父親，一半來自母親

B.都是來自父親的多，來自母親的少

C.都是來自母親的多，來自父親的少

D.亮亮來自母親的多，蘭蘭來自父親的多

13.（2分）水稻的體細胞內含有12對染色體，它的精子和卵細胞中的染色體數應是（）

A.12對B.6條C.12條D.24條

14.（2分）禁止近親結婚，這有利于（）

A.晚婚B.晚育C.少生D.優生

15.（2分）現有兩只黃色鸚鵡交配，子代中羽毛有黃色和藍色.若用H表示顯性基因，h

表示隱性基因，下列說法正確的是（）

A.藍色是顯性性狀，黃色是隱性性狀

B.親代的基因組成是Hh、Hh

C.子代中黃色的基因組成是Hh

D.親代鸚鵡再繁殖一個后代，該個體是藍色的幾率是75%

16.（2分）科技人員用高產倒伏小麥和低產抗倒伏小麥培育出高產抗倒伏小麥，這說明

（）

A.只有顯性性狀能遺傳給后代

B.性狀不能遺傳

C.可以利用遺傳變異原理育種

D.性狀決定基因

17.（2分）原始地球上有利于原始生命誕生的條件是（）

A.高溫B.強紫外線C.閃電D.以上都是

18.（2分）分布在芬蘭地區的灰林鸚有灰色和棕色兩種體色，灰色占多數。近30年來，冬

季氣候變暖，積雪變得稀薄，棕色個體所占比例逐漸升高。對這一現象的分析，不合理

的是（）

A.積雪較厚時，灰色是保護色

B.積雪變薄后，棕色個體更適應環境

C.積雪厚度變化，導致灰林鸚出現變異

D.積雪厚度變化，自然選擇的方向改變

19.（2分）下列不屬于變異的是（）

A.兄弟姐妹在高矮上的差異

B.子女與父母在相貌上的不同

C.兄弟姐妹在年齡上的差異

D.同卵雙生的姐妹在相貌上不完全相同

20.（2分）用達爾文進化學說的觀點來判斷下列敘述，其中正確的是（）

A.長頸鹿經常努力伸長頸和前肢去吃樹上的葉子，因此頸長和前肢變得很長

B.野兔的保護色和鷹銳利的目光是它們長期相互選擇的結果

C.北極熊生活在冰天雪地的環境中，它們的身體就產生定向的白色變異

D.在長期有毒農藥的作用下，農田害蟲產生了抗藥性

21.（2分）控制生物性狀的是（）

A.細胞B.細胞核C.染色體D.基因

22.（2分）豌豆植株中，高（D）對矮（d）是顯性，如果一代豌豆植株的50%是矮莖的，

則它們的親本基因組成是（）

A.Dd和ddB.Dd和DdC.DD和ddD.dd和dd

23.（2分）人類的生殖細胞、體細胞和受精卵中染色體數目分別是（）

A.23條、23對、23條B.23對、23對、23條

C.23條、23對、23對D.23條、23條、23條

24.（2分）下列敘述正確的是（）

A.發育成男孩還是女孩是由精子和卵細胞中的性染色體決定的

B.從所含性染色體來說，卵細胞只有一種，而精子則有兩種

C.含X染色體的精子與含有丫染色體的卵細胞結合發育成男孩

D.含X染色體的卵細胞與含有丫染色體的精子結合發育成女孩

25.（2分）下列對自然選擇學說論點的概括，不正確的是（）

A.自然選擇決定生物進化的方向

B.生存競爭是生物進化的動力

C.不遺傳的變異是生物進化的基礎

D.微小有利變異可通過遺傳得到積累

二.判斷題（共10小題，滿分20分，每小題2分）

26.（2分）生物的生殖方式分為無性生殖和有性生殖.（判斷對錯）

27.（2分）在生長發育過程中，家蠶要經過4次蛻皮，蛻皮期間家蠶不食不動，這種狀態

叫做眠（判斷對錯）

28.（2分）兩棲動物是體外受精，體外發育。（判斷對錯）

29.（2分）奶奶在籠子里養了兩只母雞，這兩只母雞能生蛋，但是只能孵出小母雞（判

斷對錯）

30.（2分）在遺傳過程中，母親的X染色體只遺傳給女兒，不遺傳給兒子。（判斷

對錯）

31.（2分）僅憑肉眼的觀察或簡單的測量，就能知道自己所有的性狀..（判斷對

錯）

32.（2分）“腐草化螢”、“腐肉化蛆”是為生生論提供了證據.（判斷對錯）

33.（2分）脊椎動物的進化歷程是：魚類一兩棲類一爬行類一鳥類一哺乳類.（判

斷對錯）.

34.（2分）所有抗生素都是由放線菌產生的，可用來治療因致病細菌引起的疾

病..（判斷對錯）

35.（2分）變異對生物都是有害的.（判斷對錯）

三.解答題（共3小題，滿分30分，每小題10分）

36.（10分）如圖如圖示是人類性別決定示意圖，請據圖回答問題。

父親院'XX母親

（1）從性染色體的角度分析，父親產生的精子類型有種。

（2）從圖中可以看出，生男生女取決于產生的生殖細胞類型，并且生男生女的

比例是接近于。

（3）從性染色體組成來看，后代A的性別為性。

37.（10分）圖3為不同地層化石模式圖，圖1為從圖3丁地層中獲取的化石標本，圖2為

從圖3丙地層中獲取的化石標本，請分析并回答相關問題。

甲

乙

丙

T

戊

己

（1）請按照時間由遠至近的順序，對圖3中的地層進行排列。

（2）圖1與現代生物中的魚類較為相似，生活環境可能為。圖2中與現代生物

中的鳥類較為相似，生活環境可能為。通過對不同年代化石及對現存生物的比

較，可大致推斷出在生物進化的過程中，生活環境變化的總體趨勢為；身體結

構變化的總體趨勢為。

（3）圖1和圖2中的生物均屬于動物（填“脊椎”和“無脊椎”），可推測他們

具有一定的關系，很可能是由共同的祖先進化而來的。

（4）通過對不同年代化石的分析比較得出：在漫長的進化過程中，既有新的生物種類產

生，也有一些生物種類滅絕。各種生物在進化過程中形成了各自適應環境的和

生活習性。

38.（10分）孟德爾在研究豌豆花顏色的雜交實驗中發現，把白花植株與紅花植株進行雜交,

得到的后代（叫做子一代）全部為開紅花的植株，如果子一代的紅花植株自花傳粉，再

得到的后代（叫做子二代）中除紅花植株外，又出現了白花植株，請你分析：紅花與白

花這對相對性狀中，顯性性狀是，隱性性狀是.若以“G、g”來表示這

對基因，則親代的紅花基因組成為,白花基因組成為,子一代的紅花基

因組成為；子二代的白花基因組成為

2021-2022學年下學期武漢初中生物八年級期中典型試卷2

參考答案與試題解析

選擇題（共25小題，滿分50分，每小題2分）

1.（2分）嫁接能否成功的關鍵是（）

A.接穗和砧木的形成層是否對齊，并結合緊密

B.接穗和砧木的輸導組織是否對齊，是否結合緊密

C,接穗和砧木的木質部是否對齊，是否結合緊密

D.接穗和砧木的樹皮是否對齊，是否結合緊密

【考點】植物的桿插或嫁接.

【分析】嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部

分長成一個完整的植物體，據此答題.

【解答】解：嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的

兩部分長成一個完整的植物體。嫁接時，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，

嫁接時應當使接穗和砧木的形成層緊密結合，以確保成活，因為形成層具有很強的分裂

能力，能不斷分裂產生新細胞，使得接穗和砧木長在一起，易于成活。可見A符合題意。

故選：Ao

【點評】掌握嫁接的知識，了解形成層的特點，即可選出正確的答案.

2.（2分）常采用打插莖的方法進行繁育的植物是（）

A.柿樹B.甘薯C.蘋果D.梨

【考點】植物的托插或嫁接.

【分析】桿插是指把能產生不定根的植物體的枝條剪下，將下端插進潮濕的土壤中，使

枝條長成一個新個體的方法.楊柳、葡萄、月季、薔薇、甘薯等植物常用這種方法進行

繁殖.

【解答】解：ACD、柿樹、蘋果、梨常采用嫁接的方法進行繁育。

B、甘薯常采用打插莖的方法進行繁育。

故選：Bo

【點評】考查了對植物的托插的認識，這部分內容是考試的重點，注意掌握.多結合示

意圖出題.

3.（2分）椒草的葉能發出芽和根，這些芽能生成新的植株，這種生殖方式屬于（）

A.出芽生殖B.有性生殖C.無性生殖D.組織培養

【考點】植物的無性生殖.

【分析】（1）無性生殖的關鍵在于沒有兩性生殖細胞的結合，是由母體直接產生新個體

的方式，如嫁接、托插、壓條、克隆、組織培養等.

（2）有性生殖是指經過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結合成為受精卵，再由受

精卵發育成為新的個體的生殖方式.

【解答】解；椒草的葉能發出芽和根，這些芽能生成新的植株，是用椒草的營養器官葉

進行的生殖方式，因此屬于營養生殖。營養生殖是由植物體的營養器官（根、葉、莖）

產生出新個體的生殖方式，叫做營養生殖。營養生殖屬于無性生殖，例如，馬鈴薯的塊

莖、薊的根、草莓匍匐枝、秋海棠的葉，都能生芽，這些芽都能夠形成新的個體。人們

常用分根、桿插、嫁接、接穗、砧木等無性生殖的方法來繁殖花卉和果樹。

故選：Co

【點評】解答此類題目的關鍵是熟記營養生殖的概念和方式.

4.（2分）下列昆蟲的發育方式屬于不完全變態發育的是（）

A.蟋蛀B.蜜蜂C.蠅D.蚊

【考點】昆蟲的生殖和發育過程.

【分析】完全變態發育，昆蟲在個體發育中，經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期，叫

完全變態發育.完全變態發育的幼蟲與成蟲在形態構造和生活習性上明顯不同，差異很

大.

不完全變態發育：幼體與成體的形態結構和生活習性非常相似，但各方面未發育成熟，

發育經歷卵、若蟲、成蟲三個時期.

【解答】解：A、螃姑的發育經歷卵、若蟲、成蟲三個時期。屬于不完全變態發育。

B、蜜蜂、C、蒼蠅、D、蚊子的發育經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期，屬于完全變

態發育。

故選：A0

【點評】解答此類題目的關鍵是理解不完全變態的發育特點.

5.（2分）傳統纏絲是將蠶繭用熱水浸泡后續絲，此時繭內的家蠶處于（）

A.卵期B.幼蟲期C.蛹期D.成蟲期

【考點】昆蟲的生殖和發育過程.

【分析】蠶的發育過程：受精卵、幼蟲、蛹、成蟲，為完全變態發育，據此答題.

【解答】解：昆蟲在個體發育中，經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期地叫完全變態。

完全變態的幼蟲與成蟲在形態構造和生活習性上明顯不同。差異很大。如蝶、蚊、蠅、

菜粉蝶、蜜蜂，蠶等。堞絲時，在繭內死亡的是家蠶發育階段的蛹。

故選：Co

【點評】解答此類題目的關鍵是理解完全變態的發育特點.

6.（2分）下列有關蝌蚪形態結構特征的描述中，有錯誤的是（）

A.蝌蚪要經常浮向水面用肺呼吸

B.蝌蚪有一個時期，心臟胃一心房，一心室，只有一條循環路線

C.蝌蚪的形態，結構都很像魚

D.蝌蚪后期會長出四肢

【考點】兩棲動物的生殖和發育過程.

【分析】蝌蚪與成蛙在形態結構上有顯著差異，如蝌蚪身體分為頭、軀干和尾，而青蛙

身體分頭、軀干、四肢；蝌蚪有尾無四肢，青蛙有四肢無尾；蝌蚪的鰥和側線消失，青

蛙的眼睛大而突出，口腔寬闊.但它們的生活習性完全不同，蝌蚪生活在水里，用鯉呼

吸，蝌蚪有一個時期，心臟為一心房，青蛙水陸兩棲，用肺呼吸.

【解答】解：A、蝌蚪可以用鯉呼吸水中的氧氣，不需要要經常浮向水面用肺呼吸，A錯

誤；

B、蝌蚪有一個時期，心臟為一心房、一心室，只有一條循環路線，是正確的。

C、蝌蚪的形態、結構都很像魚，是正確的；

D、蝌蚪后期會長出四肢，是正確的。

故選：Ao

【點評】兩棲動物的特點是考查的重點，多以選擇題的形式出現，難度一般.

7.（2分）下表是幾種鳥卵的孵化時間，依據該表可推出的結論是（）

鳥名家燕麻雀家鴿雞鴨天鵝鴕鳥

孵化時間（天）12?151417?1920?2228?3234?3845

A.鳥卵的孵化時間長短與溫度有關

B.只有受精的卵可以孵化

C.鳥卵的孵化時間長短可能與卵的大小有關

D.鳥的生殖和發育過程一般包括求偶、交配、筑巢、產卵、孵卵和育雛等幾個階段

【考點】鳥的生殖和發育過程.

【分析】雞卵要想發育成雛雞必須是已經受精的卵，鳥卵孵化時間的長短與卵的大小成

正比，一般來說，鳥的體型越小，孵化期越短，鳥的體型越大，孵化期越長。

【解答】解：通過圖表可以看出：隨著鳥的體型的增大，其鳥卵孵化時間也增大，一般

來說，鳥的體型越小，鳥卵孵化期越短，鳥的體型越大，鳥卵孵化期越長.所以C符合

題意。

故選：C。

【點評】能夠通過圖表總結出雞卵孵化的規律.

8.（2分）如圖為鳥卵的結構示意圖，下列有關敘述錯誤的是（）

/------一③

A.③含有細胞核是胚胎發育場所

B.⑤為胚胎發育運輸營養物質

C.①可為胚胎發育提供氧氣

D.④、⑦為胚胎發育提供營養物質

【考點】鳥卵的結構.

【分析】如圖所示：①是氣室，②是卵殼，③是胚盤，④是卵黃，⑤是系帶，⑥是卵黃

膜，⑦是卵白.

【解答】解：A、③是胚盤，內含細胞核，是胚胎發育的場所，故A正確。

B、⑤是系帶，作用是懸掛卵黃，固定和減震，故B錯誤。

C、①是氣室，內含空氣，為胚胎發育提供氧氣，故C正確。

D、④是卵黃，為胚胎發育提供主要的營養物質；⑦是卵白，具有保護作用和為胚胎發育

提供水分和營養物質，故D正確。

故選：Bo

【點評】解題的關鍵是熟悉鳥卵的結構和功能.

9.（2分）父母的性狀通過什么遺傳給后代（）

A.父母的言傳身教

B.父母產生的生殖細胞

C.孩子們的學習和模仿

D.父母與孩子的長期共同生活

【考點】基因在親子代之間的傳遞.

【分析】基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段，染色體是細胞內具有遺傳性質

的物體，易被堿性染料染成深色，所以叫染色體；由蛋白質和DNA組成，是遺傳物質基

因的載體。

【解答】解：生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實質上是親代通過生殖

細胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞

的橋梁。因此父母的性狀是通過生殖細胞把控制性狀的基因傳遞給子女的。

故選：B。

【點評】性狀遺傳的實質是親代通過生殖細胞把控制性狀的基因傳遞給了子代。

10.（2分）如圖為染色體和DNA的關系示意圖.下列說法錯誤的是（）

A.染色體由①蛋白質和②DNA組成

B.DNA的結構像一個螺旋形的梯子

C.DNA上有遺傳效應的片段是基因

D.一條染色體上含有2個DNA分子，一個DNA分子上有許多基因

【考點】染色體、DNA、基因及其關系.

【分析】染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質，染色體是由DNA和蛋白質

兩種物質組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細胞核中，DNA分子為雙螺旋結

構，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因.基因決定生物的性狀.一

條染色體有一個DNA分子組成，一個DNA分子上有許多個基因.

【解答】解：A、從圖中看出，染色體由①蛋白質和②DNA組成，A正確；

B、從圖中看出，DNA的結構像一個螺旋形的梯子，B正確；

C、DNA是遺傳信息的載體，DNA上有遺傳效應的片段是基因，C正確；

D、一條染色體上含有1個DNA分子，一個DNA分子上有許多基因，D錯誤。

故選：D。

【點評】解答此類題目的關鍵是熟記一條染色體有一個DNA分子組成，一個DNA分子

上有許多個基因.

11.（2分）下列屬于生物體相對性狀的是（）

A.雞的玫瑰冠和單冠

B.番茄的高莖和棉花的短莖

C.狗的長毛和羊的短毛

D.人的有耳垂和卷舌

【考點】生物的性狀和相對性狀的概念.

【分析】同種生物同一性狀的不同表現形式稱為相對性狀.如人的單眼皮和雙眼皮.

【解答】解：A、雞的玫瑰冠和單冠是同一性狀毛色的不同表現形式，因此雞的玫瑰冠和

單冠屬于相對性狀，A正確；

B、番茄和棉花是兩種生物，因此番茄的高莖和棉花的短莖不屬于相對性狀，B不正確；

C、狗和羊是兩種生物，因此狗的長毛和羊的短毛不屬于相對性狀，C不正確；

D、人的有耳垂和卷舌，是兩種性狀，因此人的有耳垂和卷舌不屬于相對性狀，D不正確。

故選：Ao

【點評】解答此類題目的關鍵是理解掌握相對性狀的概念.

12.（2分）亮亮同學和蘭蘭同學是親兄妹，亮亮同學長得像母親，蘭同學長得像父親，他

倆染色體的來源是（）

A.都是一半來自父親，一半來自母親

B.都是來自父親的多，來自母親的少

C.都是來自母親的多，來自父親的少

D.亮亮來自母親的多，蘭蘭來自父親的多

【考點】基因在親子代之間的傳遞.

【分析】細胞核中染色體的變化，分裂成體細胞時染色體復制平均分配到兩個子細胞中，

分裂成生殖細胞時染色體不復制，因此減半，受精卵的染色體一條來自父方，一條來自

母方。

【解答】解：體細胞中染色體是成對存在，在形成精子和卵細胞的細胞分裂過程中，染

色體都要減少一半。而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進入精子和卵細胞。

生殖細胞中的染色體數是體細胞中的一半，不成對存在。當精子和卵細胞結合形成受精

卵時，染色體又恢復到原來的水平，一對染色體一條來自父方，一條來自母方。

故選：Ao

【點評】細胞核中染色體的變化，分裂成體細胞時染色體復制平均分配到兩個子細胞中，

分裂成生殖細胞時染色體不復制，因此減半。

13.（2分）水稻的體細胞內含有12對染色體，它的精子和卵細胞中的染色體數應是（）

A.12對B.6條C.12條D.24條

【考點】基因在親子代之間的傳遞.

【分析】染色體在生物體細胞內是成對存在的，在形成生殖細胞的過程中，進行減數分

裂，成對的染色體要兩兩分開，所以，在生殖細胞中染色體是體細胞的一半且成單條存

在的.通過受精作用，精子與卵細胞相融合，受精卵中的染色體一條來自父方，一條來

自母方，所以也是成對存在的.

【解答】解：通過分析可知，生殖細胞中的染色體是體細胞的一半成單存在，因此水稻

的體細胞中有12對染色體，那么水稻的精子、卵細胞中染色體數分別是12條、12條。

故選：Co

【點評】解答此類題目的關鍵是理解掌握生殖細胞中的染色體是體細胞的一半，成單存

在不成對.

14.（2分）禁止近親結婚，這有利于（）

A.晚婚B.晚育C.少生D.優生

【考點】優生優育.

【分析】我國計劃生育的主要要求是晚婚、晚育、少生、優生.優生的措施有：禁止近

親結婚，提倡遺傳咨詢和產前診斷等.

【解答】解：我國計劃生育的主要要求是晚婚、晚育、少生、優生。晚婚、晚育、少生,

可以控制人口數量。優生就是讓每個家庭都有健康的孩子，避免生出有遺傳病的孩子。

優生的措施有：禁止近親結婚，提倡遺傳咨詢和產前診斷等；近親帶有相同隱性遺傳致

病基因的可能性較大，近親結婚所生的孩子患有遺傳病的可能性較大，因此禁止近親結

婚可有效地降低遺傳病的發病率，有利于優生。

故選：D。

【點評】解答此類題目的關鍵是理解禁止近親結婚的意義.

15.（2分）現有兩只黃色鸚鵡交配，子代中羽毛有黃色和藍色.若用H表示顯性基因，h

表示隱性基因，下列說法正確的是（)

A.藍色是顯性性狀，黃色是隱性性狀

B.親代的基因組成是Hh、Hh

C.子代中黃色的基因組成是Hh

D.親代鸚鵡再繁殖一個后代，該個體是藍色的幾率是75%

【考點】基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現之間的關系.

【分析】生物體的某些性狀是由一對基因控制的，而成對的基因往往有顯性和隱性之分,

當控制生物性狀的一對基因都是顯性基因時，顯示顯性性狀；當控制生物性狀的基因一

個是顯性一個是隱性時，顯示顯性基因控制的顯性性狀；當控制生物性狀的一對基因都

是隱性基因，顯示隱性性狀.

【解答】解：由于基因控制生物的性狀，由于基因有顯性基因和隱性基因，所以性狀有

顯性性狀和隱性性狀。顯性基因用大寫字母表示，隱性基因用小寫字母表示。子代個體

中出現了親代沒有的性狀，新出現的性狀一定是隱性性狀，依據基因的分離規律以及兩

只黃色鸚鵡交配，子代中羽毛有黃色和藍色，確定黃色為顯性性狀、藍色為隱性性狀。

由于藍色是隱性性狀，所以基因組成為hh,又由于后代的基因組成來自于父母雙方，所

以親代中都含有隱性基因h,而親代是顯性性狀，所以親代的基因組成是Hh和Hh,所

以，后代的基因組成用圖解表示如圖：

因此其后代性狀為黃色的基因組成有HH和Hh兩種，藍色的基因組成是hh,且該個體

是藍色的幾率是25%,故只有選項B正確。

故選:B,

【點評】基因在親子代之間的傳遞是中考的重點，應熟練掌握基因傳遞的圖解.子代個

體中出現了親代沒有的性狀，新出現的性狀一定是隱性性狀.

16.(2分)科技人員用高產倒伏小麥和低產抗倒伏小麥培育出高產抗倒伏小麥，這說明

()

A.只有顯性性狀能遺傳給后代

B.性狀不能遺傳

C.可以利用遺傳變異原理育種

D.性狀決定基因

【考點】遺傳育種在實踐上的應用.

【分析】雜交育種是將兩個或多個品種的優良性狀通過交配集中一起，再經過選擇和培

育，獲得新品種的方法.其原理是通過基因重組產生新的基因型，從而產生新的優良性

狀.

【解答】解：讓高產倒伏小麥與低產抗倒伏小麥雜交，目的是通過雜交，低產抗倒伏小

麥把抗倒伏的基因傳給了高產不抗倒伏的小麥，抗倒伏基因與高產基因組合到一起，從

而獲得高產抗倒伏的小麥新品利、因此科技人員用高產倒伏小麥和低產抗倒伏小麥培育

出高產抗倒伏小麥，這說明可以利用遺傳變異原理來科學育種?基因決定生物的性狀，

由遺傳物質基因控制的顯性性狀和隱性形狀都是可以遺傳的，而受環境影響形成的性狀

不能遺傳如人工割的雙眼皮。

故選：Co

【點評】解答此類題目的關鍵是理解人類應用遺傳變異原理培育新品種：雜交育種.

17.（2分）原始地球上有利于原始生命誕生的條件是（）

A.高溫B.強紫外線C.閃電D.以上都是

【考點】原始地球條件.

【分析】有關生命起源的學說有很多，其中化學起源說是被廣大學者普遍接受的生命起

源假說.

【解答】解：化學起源學說認為：原始地球的溫度很高，地面環境與現在完全不同：天

空中赤日炎炎、電閃雷鳴，地面上火山噴發、熔巖橫流；從火山中噴出的氣體，如水蒸

氣、氨、甲烷等構成了原始的大氣層，與現在的大氣成分明顯不同的是原始大氣中沒有

游離的氧；原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長期作用下，形成了許多簡

單的有機物，隨著地球溫度的逐漸降低，原始大氣中的水蒸氣凝結成雨降落到地面上，

這些有機物隨著雨水進入湖泊和河流，最終匯集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆

稀薄的熱湯，其中所含的有機物，不斷的相互作用，形成復雜的有機物，經過及其漫長

的歲月，逐漸形成了原始生命。可見原始地球上有利于原始生命誕生的條件是高溫、閃

電、強紫外線。

故選：D。

【點評】解答此類題目的關鍵是理解掌握原始生命起源于原始海洋.

18.（2分）分布在芬蘭地區的灰林鸚有灰色和棕色兩種體色，灰色占多數。近30年來，冬

季氣候變暖，積雪變得稀薄，棕色個體所占比例逐漸升高。對這一現象的分析，不合理

的是（）

A.積雪較厚時，灰色是保護色

B.積雪變薄后，棕色個體更適應環境

C.積雪厚度變化，導致灰林鸚出現變異

D.積雪厚度變化，自然選擇的方向改變

【考點】達爾文和自然選擇學說.

【分析】達爾文把在生存斗爭中，適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇。

【解答】解：灰林鵑個體之間存在灰色和棕色的變異，灰色占多數。近30年來，冬季氣

候變暖，積雪變得稀薄，灰色個體易被天敵發現，具有棕色變異的個體由于體色與環境

顏色一致，不容易被敵害發現而生存下來，是保護色，并能繁殖后代，這樣一代代的選

擇下去，棕色個體所占比例逐漸升高，可見出現這種現象的原因是自然選擇的結果。

故選：C?

【點評】此題考查了灰林鸚的發育和自然選擇學說等知識，要理解掌握。

19.（2分）下列不屬于變異的是（）

A.兄弟姐妹在高矮上的差異

B.子女與父母在相貌上的不同

C.兄弟姐妹在年齡上的差異

D.同卵雙生的姐妹在相貌上不完全相同

【考點】生物的變異.

【分析】生物體的形態特征、生理特征和行為方式叫做性狀，生物的性狀傳給后代的現

象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異.

【解答】解：A、兄弟姐妹在高矮上的差異，是子代個體之間在性狀上的差異，是生物的

變異現象：A不符合題意；

B、子女與父母在相貌上的不同是親子代之間在性狀上的差異，屬于生物的變異現象，B

不符合題意；

C、兄弟姐妹在年齡上的差異不是生物的性狀，不屬于變異現象。C符合題意；

D、同卵雙生的姐妹在相貌上不完全相同是子代個體之間在性狀上的差異，是生物的變異

現象；D不符合題意。

故選：Co

【點評】解題的而關鍵是掌握生物的變異現象.

20.（2分）用達爾文進化學說的觀點來判斷下列敘述，其中正確的是（）

A.長頸鹿經常努力伸長頸和前肢去吃樹上的葉子，因此頸長和前肢變得很長

B.野兔的保護色和鷹銳利的目光是它們長期相互選擇的結果

C.北極熊生活在冰天雪地的環境中，它們的身體就產生定向的白色變異

D.在長期有毒農藥的作用下，農田害蟲產生了抗藥性

【考點】達爾文和自然選擇學說.

【分析】達爾文認為，在生存斗爭中，具有有利變異的個體，容易在生存斗爭中獲勝而

生存下去.反之，具有不利變異的個體，則容易在生存斗爭中失敗而死亡.這就是說，

凡是生存下來的生物都是適應環境的，而被淘汰的生物都是對環境不適應的，這就是適

者生存.

【解答】解：A、長頸鹿經常努力伸長頸和前肢去吃樹上的葉子，可以使頸和前肢都變得

很長，這種變異是環境改變引起的，遺傳物質沒有發生改變，所以不能遺傳。因此長頸

鹿的頸和前肢都變得很長是自然選擇的結果。故A錯誤。

B、野兔的保護色是長期與鷹的生存斗爭過程中形成的，鷹的銳利目光同樣是與野兔的生

存斗爭過程中形成的，野兔不具有保護色便容易被鷹吃掉，鷹沒有銳利的目光就不易發

現野兔，在長期的生存斗爭和相互選擇中，野兔的保護色和鷹銳利的目光就形成了。故

B正確。

C、變異是不定向的，環境對變異起選擇作用，北極熊的體色是與環境一致的白色，是長

期自然選擇的結果，故C錯誤。

D、害蟲的抗藥性是農藥對害蟲的不定向變異選擇的結果，不是農藥長期作用的結果，故

D錯誤。

故選：Bo

【點評】此題考查了達爾文的自然選擇學說.

21.（2分）控制生物性狀的是（）

A.細胞B.細胞核C.染色體D.基因

【考點】基因控制生物的性狀.

【分析】基因位于染色體上，控制著生物的性狀。

【解答】解：染色體是細胞核內的容易被堿性顏料染成深色的物質，由DNA和蛋白質組

成，DNA是遺傳物質的載體，它的結構像一個螺旋形的梯子，即雙螺旋結構；DNA分

子上具有特定遺傳信息、能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因?基因是控制生物性

狀的最小單位。如圖所示：

【點評】基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段，染色體存在于細胞核里。

22.（2分）豌豆植株中，高（D）對矮（d）是顯性，如果一代豌豆植株的50%是矮莖的，

則它們的親本基因組成是（）

A.Dd和ddB.Dd和DdC.DD和ddD.dd和dd

【考點】基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現之間的關系.

【分析】（1）生物的性狀是由一對基因控制的，當控制某種性狀的一對基因都是顯性或

一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基

因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現出來。

（2）“高莖（D）對矮莖（d）是顯性”，則高莖的基因型是DD或Dd,矮莖的基因型是

ddo

【解答】解：A、Dd和dd的遺傳圖解如圖1：

親代

Ddd

生殖細胞\KJ副

子代Dd*dd

高莖矮莖

性狀50%50%

從圖1看出，后代50%是高莖，另50%是矮莖;

B、Dd和Dd的遺傳圖解如圖2：

親代DdXDd

性狀高莖高莖高莖矮莖

25%50%:25%

從圖2看出，后代高莖是75%,矮莖是25%；

C、DD和dd的遺傳圖解如圖3：

親代—DDxdd**—

生殖細胞Dd

圖3

子代

Dd

表現型

從圖3看出，后代都是高莖;

D、dd和dd的遺傳圖解如圖4；

親代ddxdd

生殖細胞

圖4

子代

性狀

從圖4看出，后代都是矮莖。

因此，如果子一代豌豆植株的50%是矮莖的，則它們的親本基因組成是Dd和ddo

故選：A。

【點評】解答此類題目的關鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會借助遺傳圖解分析解

答此類問題。

23.（2分）人類的生殖細胞、體細胞和受精卵中染色體數目分別是（）

A.23條、23對、23條B.23對、23對、23條

C.23條、23對、23對D.23條、23條、23條

【考點】染色體的組成和性別遺傳.

【分析】生殖細胞中的染色體數是體細胞中的染色體數的一半，受精卵中的染色體數與

體細胞中的染色體數相同。

【解答】解：體細胞中染色體是成對存在，在形成精子和卵細胞的細胞分裂過程中，染

色體都要減少一半。而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進入精子和卵細胞。

精子和卵細胞結合形成受精卵時，一對染色體一條來自父方一條來自母方。因此人類體

細胞的染色體數目為23對，人類的生殖細胞、體細胞和受精卵中染色體數目分別是23

條、23對、23對。

故選：Co

【點評】解答此類題目的關鍵是理解掌握生殖細胞中的染色體數是體細胞中的染色體數

的一半。

24.（2分）下列敘述正確的是（）

A.發育成男孩還是女孩是由精子和卵細胞中的性染色體決定的

B.從所含性染色體來說，卵細胞只有一種，而精子則有兩種

C.含X染色體的精子與含有丫染色體的卵細胞結合發育成男孩

D.含X染色體的卵細胞與含有丫染色體的精子結合發育成女孩

【考點】染色體的組成和性別遺傳.

【分析】人的體細胞內的23對染色體，有一對染色體與人的性別有關，叫做性染色體；

男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX.

【解答】解：人類在生殖過程中，男性產生的精子有兩種，一種是含有X染色體的，另

一種是含丫染色體的，女性產生的卵細胞只有一種，是含有X染色體的；如果含X染色

體的卵細胞與含X染色體的精子相結合，那么受精卵的性染色體就是XX,發育成女孩;

如果含X染色體的卵細胞與含丫染色體的精子相結合，那么受精卵的性染色體就是XY,

發育成男孩，B正確。

故選：B,

【點評】此題考查了人類的性別決定，XY型性別決定中，子代的性別決定于父方的精子.

25.（2分）下列對自然選擇學說論點的概括，不正確的是（）

A.自然選擇決定生物進化的方向

B.生存競爭是生物進化的動力

C.不遺傳的變異是生物進化的基礎

D.微小有利變異可通過遺傳得到積累

【考點】達爾文和自然選擇學說.

【分析】自然選擇學說的主要內容：

①過度繁殖：地球上的生物普遍具有很強的繁殖能力，能產生很多后代。

②生存斗爭：自然界中生物賴以生存的生活條件（包括食物和生存空間等）是有限的。

因此，生物要生存下去，就要進行生存斗爭。

③遺傳和變異：遺傳和變異是生物界中普遍存在的現象。生物個體既能保持親本的遺傳

性狀，又會出現變異。出現有利變異的個體容易在生存斗爭中獲勝，并將這些變異遺傳

下去；出現不利變異的個體則容易被淘汰。

④適者生存：生存斗爭的結果是適應環境的生物（或個體）生存下來并繁殖后代，不適

應環境的生物被淘汰，這就是適者生存。

【解答】解：A、自然選擇決定了生物進化的方向，A正確；

B、生物進化是通過生存斗爭實現的，故生存斗爭是生物進化的動力，B正確；

C、變異是不定向的，可遺傳的變異為生物進化提供原材料，C錯誤；

D、微小的有利變異可以通過遺傳得到積累，D正確。

故選：C,

【點評】本題考查自然選擇學說的主要內容，要求學生識記相關知識點即可正確作答，

屬于考綱識記層次的考查。

二.判斷題（共10小題，滿分20分，每小題2分）

26.（2分）生物的生殖方式分為無性生殖和有性生殖.J（判斷對錯）

【考點】有性生殖與無性生殖的區別及應用.

【分析】生物的生殖有有性生殖和無性生殖兩類，二者的根本區別在于是否經過兩性生

殖細胞的結合.

【解答】解：生物的生殖方式分為無性生殖和有性生殖.有性生殖是指經過兩性生殖細

胞（例如精子和卵細胞）的結合成為受精卵，再由受精卵發育成為新的個體的生殖方式.無

性生殖的關鍵在于沒有兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體的方式，如嫁接、

桿插、壓條、克隆、組織培養等.因此題干的說法正確.

故答案為：V

【點評】解答此類題目的關鍵是理解掌握生物的生殖方式分為無性生殖和有性生殖.

27.（2分）在生長發育過程中，家蠶要經過4次蛻皮，蛻皮期間家蠶不食不動，這種狀態

叫做眠J（判斷對錯）

【考點】昆蟲的生殖和發育過程.

【分析】外骨骼可以保護和支持內部的柔軟器官、防止體內水分蒸發的作用；但外骨骼

不能隨著蝗蟲身體的長大而長大，要想長大，必須脫去外骨骼.

【解答】解：家蠶的體表具有堅硬的外骨骼，外骨骼不能隨著身體的生長而長大，所以

家蠶在生長發育過程中有蛻皮現象.蛻皮期間家蠶不食不動，這種狀態叫做眠.因此題

干的說法正確.

故答案為：V

【點評】昆蟲的外骨骼不能隨著身體的生長而長大因此在生長發育過程中有蛻皮現象.

28.（2分）兩棲動物是體外受精，體外發育。J（判斷對錯）

【考點】兩棲動物的生殖和發育過程.

【分析】兩棲動物的主要特征：幼體生活在水中，用鯉呼吸；成體生活在水中或陸地上,

用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸。

【解答】解：兩棲動物的出現代表了從水生到陸生的過渡期。既有適應陸地生活的新的

性狀，又有從魚類祖先繼承下來的適應水生生活的性狀。多數兩棲動物需要在水中產卵,

發育過程中有變態，幼體（蝌蚪）接近于魚類，而成體可以在陸地生活，所以兩棲動物

為雌雄異體，雄蛙鳴叫是吸引雌蛙屬求偶行為，體外受精（水中受精）卵生，生殖發育

離不開水。

故選：Vo

【點評】解題的關鍵是知道青蛙的生殖和發育過程。

29.（2分）奶奶在籠子里養了兩只母雞，這兩只母雞能生蛋，但是只能孵出小母雞X（判

斷對錯）

【考點】鳥的生殖和發育過程.

【分析】能夠孵化成小鳥的卵必須是受精的卵，受精是卵細胞和精子結合形成受精卵的

過程。

【解答】解：能夠孵化成小鳥的卵必須是受精的卵，因此，奶奶在籠子里養了兩只母雞,

不能夠相互交配，形成受精卵，產下的是沒有受精的卵，不能付出小雞，故題干說法錯

誤。

故答案為：X

【點評】能孵出小雞的卵必須是受精的。

30.（2分）在遺傳過程中，母親的X染色體只遺傳給女兒，不遺傳給兒子。X（判斷

對錯）

【考點】染色體的組成和性別遺傳.

【分析】人的體細胞內的23對染色體，有一對染色體與人的性別有關，叫做性染色體;

男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX。

【解答】解：在親代的生殖細胞形成過程中，經過減數分裂，染色體彼此分離，男性產

生兩種類型的精子--含22+X染色體的精子和含22+Y染色體的精子。女性則只產一種

含22+X染色體的卵細胞。受精時,如果是含22+X的精子與卵子結合，就產生具有44+XX

的受精卵并發育成女性；如果是含22+Y的精子與卵子結合，就產生具有44+XY的受精

卵并發育成為男性，由此看出生：

父@22對+XY22對+XX0母

細胞22豺X22加丫22^+X

在遺傳過程中，母親的X染色體既可以遺傳給女兒，也可以遺傳給兒子，題干說法是錯

誤的。

故答案為：X。

【點評】解答此類題目的關鍵是理解性別遺傳的過程。

31.（2分）僅憑肉眼的觀察或簡單的測量，就能知道自己所有的性狀.X.（判斷對錯）

【考點】生物的性狀和相對性狀的概念.

【分析】生物體的形態結構、生理特性和行為方式都稱為性狀.

【解答】解：通過分析可知，生物的性狀中的生物體的形態結構、行為方式是憑肉眼觀

察就能知道的；而生物的生理特性如血型是不能憑肉眼觀察的.故題干的說法不正確.

故答案為：X.

【點評】解答此類題目的關鍵是理解掌握性狀的概念.

32.（2分）“腐草化螢”、“腐肉化蛆”是為生生論提供了證據.義（判斷對錯）

【考點】地球上生命的起源.

【分析】腐草化為螢：腐草能化為螢火蟲是傳統說法；腐肉生蛆：腐爛的肉能化為蛆蟲

是傳統說法，思考解答.

【解答】解：①神創論認為，地球及萬物是上帝在大約6000年以前，即公元前4004年

10月26日上午9：00鐘創造出來的.自從被上帝創造出來以后，地球上的生命沒有發

生任何變化.在那個時代，大多數人相信世界是上帝有目的地設計和創造的，由上帝制

定的法則所主宰，是有序協調、安排合理、美妙完善且永恒不變的.并且，那個年代所

有著名的學者都毫不懷疑地相信圣經的字面解釋，神創論的思想對那個時代的科學發展

產生了極大的影響.

②自然發生論與神創論差不多同樣的古老，人們根據自己雙眼對許多表面現象的觀察，

如腐肉會產生蛆，久不洗澡會生虱子等，得出了低等生物是由非生命物質自然產生的.這

叫做自然發生論或自生論.

③生生論：生物只能源于生物，非生命物質絕對不能隨時自發地產生新生命.

④宇宙發生論認為宇宙中有無數的星球，生命可能起源于其他星球.人們提出地球生命

來源于別的星球或宇宙的“胚種”，根據是地球所有生物有統一的遺傳密碼及稀有元素埋

在酶系中持有特殊重要作用等事實.

故答案為：X

【點評】平時注意多搜集相關的資料，多積累相關的知識.

33.（2分）脊椎動物的進化歷程是：魚類一兩棲類一爬行類一鳥類一哺乳類.X（判

斷對錯）.

【考點】生物進化的歷程.

【分析】在地球上最早出現的是古代的魚類，并逐漸進化為原始的兩棲類，古兩棲類又

進化為爬行類，某些爬行類又進化為原始的鳥類和哺乳類.

【解答】解：如圖生命樹

0

旭行類

兩

節肢動物裸子植物

物

軟體動物?蕨類植物

0植物

環節動物n◎

扁形動物飛

腔腸動物

3

單題胞植物

?

摩始生命藻類植物

可見，動物進化的歷程是由無脊椎動物-*脊椎動物的.而脊椎動物的進化歷程：原始魚

類一原始兩棲類一原始爬行類一鳥類和哺乳類.可見題中的敘述是錯誤的.

故答案為：X

【點評】脊椎動物的進化歷程中易出錯的是某些爬行類進化為原始的鳥類和哺乳類，不

是原始兩棲類f原始鳥類一原始哺乳類.

34.（2分）所有抗生素都是由放線菌產生的，可用來治療因致病細菌引起的疾病（判

斷對錯）

【考點】真菌在自然界中的作用及其與人類的關系；安全用藥的常識.

【分析】有的真菌或放線菌可以產生殺死某些致病細菌的物質，這些物質被稱為抗生素,

抗生素可以用來治療相應的疾病.如青霉素是一種著名的抗生素，它是由真菌中的青霉

菌產生的，可以治療多種細菌