Word第第頁安全事件應急預案平安大事應急預案1

為了貫徹落實教委的學校平安工作看法，準時、妥當地處置學校突發平安事故，我校確定進一步完善“信息暢通、反應快捷、處置有方、責任明確”的學校突發平安事故應急機制，保障師生生命與財產平安，建設和諧校內，保障學校正常教學、工作和生活秩序。依據相關法律、法規、政策，結合我校實際制定本預案。

一、指導思想

堅持“以人為本”的宗旨，堅持師生生命平安高于一切的原則，務本求實，明確責任。同時，堅持“預防為主、主動處置”的方針，盡一切努力杜絕校內內消防、飲食、治安等方面突發大事的發生，以創建和諧校內為宗旨，建立學校平安應急處理機制，快速、準時、主動地開展各項處置工作，切實維護教育穩定和校內安定。

二、工作目標

1、堅固樹立平安責任意識，切實提高師生員工的平安自我防護力量。

2、完善平安規章制度，做到早防范、早處置。

3、建立快速應急機制和應急處理機制，準時實行有效和堅決的措施，確保校內正常秩序。

三、工作原則

1、堅持以人為本，師生生命平安高于一切的原則和穩定壓倒一切的原則。

2、堅持領導有力，組織嚴密，制度落實，責任到崗，預防為先，反應快速，處理得當的原則。

四、組織管理

1、成立校內平安應急工作領導小組，切實加強對校內突發大事的組織、協調和處置。組成人員為：

組長：副組長：成員：

2、主要職責

⑴部署處置平安防范工作，支配、檢查落實學校平安重大事項。

⑵啟動應急預案，應對突發平安事故。

⑶指導、協調學校突發平安事故的處理、監控、報告等。

五、主要處置措施

1、校內突發大事發生，馬上啟動平安應急預案。

2、準時向上級主管部門報告狀況，懇求上級關心指導。

3、與駐地公安部門說明狀況，懇求協作學校做好校內秩序的穩定工作。

4、召開學校平安工作領導小組和老師會議，通報狀況、穩定人心。

5、確定專人組織調查，保存第一手資料〔原始記錄〕，愛護現場或保存物樣，不擅自為事故定性，并寫出事故報告，分別報送相關領導和部門。

6、召開同學會議，通報大事經過，并進行平安再教育，做好事故后校內穩定和秩序維護工作。

7、專人負責接待家長，召開家長會，通報大事經過，穩定家長心情，必要時做好與家長單位的聯系工作。

8、學校全體老師必需堅守各自崗位，未經允許，不得擅自發布誤導信息，共同做好維護穩定工作。

9、結合學校實際擬訂突發大事的詳細處置事宜，包括食物中毒、火災、校內教育活動或組織集體活動突發傷亡大事、入校入侵、同學個人突發大事、交通、自然災難等大事的處理方法。

六、校內平安應急預案

〔一〕教學活動平安應急預案

1、教學活動期間發生各種危害同學群體或個人的險情時，責任人要在進行必要緊急處置的同時，在第一時間將險情、問題和困難快速報告學校領導，學校要準時上報相關領導。

2、平常要加強校內平安學問的學習和宣揚，要制定同學逃命的疏散路線，每學年要演習一次以上。做到師生都要熟識緊急疏散路線，險情發生時有組織、有秩序的做好緊急疏散。

3、相關責任人要熟識教學平安的防范措施和平安器材放置位置及使用方法。

4、相關責任人要準時發覺和排解責任區內的平安隱患。險情發生時做好切斷電源等工作。

5、險情發生時，主要責任人必需在最短的時間內趕到出險地點，親臨處置和指揮。

〔二〕同學活動平安應急預案

班級組織20人以上活動的`要向學校報上級，未經審批的活動不準進行；學校組織20人以上的外出活動，要報校長批準，并有活動負責人作出《平安預案》；凡全校性活動，申報的《平安預案》要經校長審批。

平安大事應急預案2

為應對課堂教學中突發的平安大事，準時、有序、高效地做出相應處理，確保師生的人身平安，盡最大努力削減損失和負面影響，維護學校正常的教學秩序，特制定本預案。

一、領導小組

組長：

副組長：

成員：

二、課堂教學中“突發的平安大事”主要指在課堂教學進程中突發的危及師生健康和生命平安的意外大事。如：

〔1〕體育課中因意外發生摔傷、撞傷、扭傷、擠壓、溺水、校內交通等損害大事；

〔2〕體育課中因任課老師忽視原來就有心臟、哮喘等嚴峻病癥的同學，而導致的平安事故；

〔3〕試驗過程因意外發生觸電、燒傷、燙傷、割傷等損害大事；

〔4〕課堂教學進程中同學突然發生疾病；

〔5〕課堂教學進程中發生同學之間斗毆、同學攻擊老師等意外大事；

〔6〕課堂教學進程中同學因心理緣由發生的自傷自殘自虐性大事；

〔7〕課堂教學中由于老師體罰同學等違規操作導致的平安事故；

〔8〕課堂教學進程中發生其它自然或人為的突發平安事故。

三、仔細做好防范工作，杜絕平安事故發生

1、要求全體老師堅固確立“平安第一”的意識，在體育課、演示試驗、同學試驗課內活動等教學中，始終保持高度的警覺性和敏銳性，細心組織、周密部署、規范操作，排查和消退各種隱患。

2、在教學過程中，嚴禁老師體罰和變相體罰同學，防止課堂教學中突發沖突的激化。體育課老師應結合學科特點嚴密組織課堂教學，加強平安教育，指導同學把握科學熬煉和預防損傷等事故的方法，對器械練習等簡單造成損害事故的學習內容，要主動實行平安防范措施，講清動作要領，反復示范，并加強愛護和關心。課堂內組織同學進行各種活動，必需堅持平安、無毒、無害和力所以能及的原則，要教育同學遵守活動紀律和操作規程，確保平安，要留意試驗實習課的平安，實習試驗前應進行平安教育，實習試驗中應嚴格遵守操作規程，要妥當保管有毒有害的化學、生物等試驗藥品，嚴防中毒，防止觸電、燙傷大事發生。

3、在課堂教學過程中，要扎實做好平安防范工作，仔細檢查場地、設施、器材、藥品等平安，準時發覺平安隱患并快速實行愛護措施；關注每位同學的健康狀況和心情傾向，發覺苗頭性問題要準時實行相應措施。

四、課堂教學中“突發的平安大事”處理程序

第一、先行救治。

在課堂教學過程中，一旦發覺突發平安大事，任課老師或其他在第一時間發覺平安大事教職工，要以“救治受傷人為先”的原則，先送受傷者到校醫室救治，由校醫處理后再送到就近醫院救治，送醫院途中要有醫生、有關任課老師陪護。對于不能隨便移動、搬運的特別傷病員，須馬上通知校醫準時趕到現場處理，防止傷勢和病情加劇。

其次、立刻報告。

任課老師或其他“第一發覺人”，在送受傷同學到校醫室的同時，盡快報告領導小組和學校領導。領導小組同志應盡快派車到校門口作好送人到醫院的預備，同時通知校長或其他校領導。

第三、穩定秩序。

在送受傷同學到校醫室的同時，任課老師要招呼就近人員，掌握局面，盡最大努力阻擋事態的進一步進展。接到求助后，有關同志應馬上通知班主任。

第四、綜合處理。

接到報告的學校領導必需放下其他工作，馬上召集政教處、教育處負責人及班主任趕赴現場，