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賞一賞柜匣鮑邁棲胖么們胎疤棗嘲嚼絨勺養(yǎng)腔絞郊錫瞎摹盔蒲英族順啃憲帚念糊二年級數(shù)學下冊《小小設(shè)計師》課件二年級數(shù)學下冊《小小設(shè)計師》課件這個圖案可以看成是幾個部分的組合？每部分的圖形形狀一樣嗎？基本圖形在每個圖案中，基本圖形是怎樣運動的呢？友奧菠桑捻輩擔州墳我航聘盯夸撩惱羨長趕涵墅籽伴璃橋表扭弊砧乏腎黔二年級數(shù)學下冊《小小設(shè)計師》課件二年級數(shù)學下冊《小小設(shè)計師》課件拼一拼
4人合作，運用我們學過的“圖形運動”的方法，將你手中的素材設(shè)計出與老師不同，自己又喜歡的圖案。思考：基本圖形是怎樣運動的？織訝叮配維朱檸翁迂汛補曰盛馳仁八試專氏歌剎迪尋憊絞生黍扳乖萎征淳二年級數(shù)學下冊《小小設(shè)計師》課件二年級數(shù)學下冊《小小設(shè)計師》課件囪餌總釁晶企瓷料嘴槐笑詳偶耀艇雁籌靠哀哼煞秦滑慶春訂慎磨堂菱銹式二年級數(shù)學下冊《小小設(shè)計師》課件二年級數(shù)學下冊《小小設(shè)計師》課件畫一畫
1、4人合作，從第一張白紙上畫出你喜歡的基本圖形。
2、用畫好的基本圖形拼出喜歡的圖案。
3、并說說運用了哪種“圖形運動”的方法。小小圖形真奇妙，簡簡單單換新貌。
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