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驛路梨花彭荊風作者簡介：

彭荊風，當代作家。他的小說、散文和電影劇本，多以邊防軍民的生活和斗爭為題材。作品有《邊塞烽火》《蘆笙戀歌》《鹿銜草》等。

“驛路梨花”出自南宋詩人陸游詩《聞武均州報已復西京》。詩的最后兩句是：“懸知寒食朝陵使，驛路梨花處處開。”驛路：課文指過往行人所走的道路。學習目標1、理清文章寫作的順序，學習作者精巧的構思。2、誦讀法，體悟文章的語言美、情感美。3、感受作品中體現的助人為樂、世代相傳的雷鋒精神。正音：攆（niǎn）驛（yì）陡（dǒu）篾（miè）陋（lòu）修葺（qì）恍惚（huǎnghū）麂（

jǐ）整體感知，梳理故事情節速讀課文，回答：概括文章主要內容。（小說的中心事物是什么？）思考：課文先后寫了哪些人他們為小茅屋做了什么事他們為什么為小茅屋做事十幾年前解放軍路過建小茅屋

梨花姑娘照料小茅屋梨花姑娘出嫁后妹妹接著照料小茅屋瑤族老人借住照看小茅屋“我們”路過住宿，修屋12345插敘插敘插敘這樣寫有什么作用？波瀾起伏，引人入勝

設置懸念三個懸念二次誤會圍繞哪個問題展開故事的？你能找出這三個懸念、兩次誤會在什么地方嗎?細讀課文，體會懸念之妙

我、老余，見到小茅屋。懸念一：這是什么人的房子？懸念二：主人家到底是誰？誤會一：主人是瑤族老人誤會二：茅屋的主人是哈尼小姑娘懸念三：解放軍為什么蓋房子呢？小茅屋的真正主人是誰？梨花嗎？梨花的妹妹嗎？瑤族老人嗎？解放軍叔叔嗎？茅屋的建造者、照管者都是主人“白色梨花開滿枝頭，多么美麗的一片梨樹林啊!”“山間的夜風吹得人臉上涼涼的，梨花的白色花瓣輕輕飄落在我們身上。”——這是自然界的梨花。研讀重點段落，品味梨花之美——四寫梨花“我到處打聽小茅屋的主人是哪個，好不容易才從一個趕馬人那里知道個大概，原來對門山頭上有個名叫梨花的哈尼小姑娘……多好的梨花啊!”——這是由物寫人。“這天夜里，我睡得十分香甜，夢中恍惚在那香氣四溢的梨花林里漫步，還看見一個身穿著花衫的哈尼小姑娘在梨花叢中歌唱……”“我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起了一句詩：‘驛路梨花處處開。’”“驛路梨花”,一語雙關，表面寫花和人，實際上贊頌的是世代相傳的雷鋒精神。想象插圖根據

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