2023年推薦年級工作計劃舉薦年級工作安排1

一、加強基礎學習，不斷開拓思路，提高老師自身教學實力。

1、要仔細學習基礎學問，新的教化理論，增加工作的系統性、預見性和創建性。

2、要通過讀書學習，不斷增加學生的求知欲和自信念，提高學習愛好。

二、強化班級管理，不斷創新，規范教學管理過程。

1、加強德育工作。

進一步實行學區會議精神，以社會主義榮辱觀教化為綱要，以愛國主義和改革創新精神為主線，加強志向信念教化、民族精神教化、法制教化、誠信教化、心理健康教化和文明行為習慣養成教化，增加德育工作的針對性、自主性、實效性，創建和諧班級。

2、設置詳細合理的.目標促進推動性、挑戰性、激勵性的提高。

三、抓教化教學、穩步提高教化教學質量。

1、潛心教研教改、以教研促科學發展。

樹立“面對課堂”、“問題及課堂”的教研觀念，大力推行“誘思探究”教學和“先學后教、精講精練”教學模式，以解決本班課堂教學管理工作中亟待解決的實際問題為動身點和落腳點，擴展學問領域，解決疑難、改進教法，以達到提高課堂教學效果的目的。

2、加強學生管理，營造良好氛圍。

從待人、生活、學習等行為習慣抓起，注意培育學生自覺學習的習慣，形成良好的學習環境。

四、抓關鍵，突出重點，塑造良好的教學形象。

1、加強本班教學管理，定期組織教學活動。

2、加強口語、心理教化。

講求方法、注意實效，使學生得到全面教化。

3、深化“三項活動”的開展。

抓好讀經典書活動，開展“背誦大王”評比和讀課外書活動，大力推廣說一般話、寫規范字，爭創文明班級。

舉薦年級工作安排2

一、班級概況分析：

學生剛入校，對學校的常規不了解。年紀小，自律性差。但都比較懂禮貌，見到老師能主動問好。有部分學生有說一般話的意識，能用簡短的一般話與老師和同學做簡潔的溝通。個別學生不懂得執筆方法，須要老師不斷訂正、督促。至于其他學習成果還有待于在今后去了解。

二、本冊教材分析

本冊教材包括“入學教化、漢語拼音、識字、課文、語文園地、口語交際”六個部分。入學教化的目的在于幫助學生了解學校生活，了解學習常規。接下來是漢語拼音，學拼音的同時相識70個常用字。而后是識字（一），10篇課文，識字（二），又10篇課文。兩個識字單元各4課，每課認字12~14個。20篇課文分做4個單元，大體按由淺入深的依次編排，每個單元的課文在內容上有肯定的聯系。

每個單元之后設語文園地，以豐富的內容和多樣的形式，鞏固語文學問，發展語文實力。此外，全冊設6個口語交際話題，支配在每個單元后面，使學生在創設的情境中進行口語交際的訓練。

識字的編排實行認寫分開，多認少寫。教材的編寫以課程標準為依據，體現了課程標準提出的基本理念和基本精神，教材內容具有綜合性、科學性、時代性、趣味性、廣泛適用性等特點。

三、本學期教學目標

1。漢語拼音。學會漢語拼音，能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節。能精確地拼讀音節，正確書寫聲母、韻母和音節。能借助漢語拼音認讀漢字。

2。識字與寫字。相識常用漢字400個，其中100個會寫。喜愛學習漢字，有主動識字的愿望。駕馭漢字的基本筆畫，能按筆順規則寫字。初步養成正確的寫字姿態和良好的寫字習慣。

3。閱讀。學習用一般話正確朗讀課文。喜愛閱讀，感受閱讀的樂趣。學習借助讀物中的圖畫閱讀。4。口語交際。能仔細聽別人講話努力了解講話的主要內容。與別人交談，看法自然大方，有禮貌。主動參與探討，對感愛好的話題發表自己的看法。

四、本冊教學重點、難點：

（一）、重點：

1、漢語拼音是學生學習漢語的'工具，因此漢語拼音的教學是重點。

2、相識常用漢字400個，其中會寫100個漢字。

3、學講一般話，逐步養成講一般話的習慣。

（二）、難點：

1、漢語拼音比較抽象又簡單混淆，因此學生駕馭起來就比較困難，因此，拼音教學是難點。

2、識字量的增加，是學生“回生率”很高，因此400個漢字教學是難點，如何鞏固漢字更是一個難點。

3、如何引導學生積累語言，在閱讀教學中是個難點。

五、提高教學質量主要措施：

1、幫助學生了解學校常規，幫助學生養成良好的學習習慣。

2、吃透新教材，深化了解學生，創建性地運用新教材。

3、充分利用多媒體，利用教材美麗的情境圖，創設輕松愉悅的學習情境，激發學生的學習愛好。

4、加強語文和兒童生活的聯系;引導學生留意生活，在生活中學語文。

5、設立學習小組，讓學生自主合作地開展學習，培育合作探究精神。

6、仔細批改每課作業，剛好作好反饋、小結。

7、敬重學生的個體差異，剛好導優輔差。

8、變學會為會學，教給學生學習的敏捷方法，把主動權交給學生。盡量注意教材和整合，整體地運用教材，并力求能創建性地運用教材，進行整單元備課，在備課時注意單元內每個教點的聯系。

9、識字教學遵循識寫分開、多認少寫的原則，在不加重學生負擔的狀況之下，使他們能夠盡早閱讀。在詳細的教學過程當中，引導學生借助拼音和字典學習生字，發覺生字與熟字的聯系，提倡學生運用記憶規律，將已經學過的部件、識字方法遷移到新的認記生字的學習當中。

敬重學生的不同的學習方式和學習方法，信任學生能夠應用已經形成的初步的識字實力來獨立識字，激勵他們用自己最喜愛、最習慣的方法認記漢字。主動提倡同學之間溝通識字的方法、閱歷和感受，一起玩識字、組詞的嬉戲或一同制作生字、詞語卡片，促進學生在合作學習中共享識字的樂趣。工作安排

10、重視學生寫字習慣的培育，要加強寫字教學的指導。在指導寫字的時候，板書示范，指導不簡單寫好的筆畫、簡單寫錯的筆順，要求學生把字寫端正、寫美觀。對于二年級的學生來說，在一節課中寫字不宜太多，為避開學生疲憊，寫字要分散到每一堂課中去。在寫字的量的把握上，留意寫字的質量。

11、在口語交際教學之前，要提早布置打算工作。在教學時，重視情境的創設，通過多種方式引起話題、激發學生的交際愛好。在交際過程當中，主動參加到學生的溝通中去，為學生供應可以仿照的對象，同時關注溝通的狀態，對交際的過程予以調控，形成有效的師生、生生互動。還要擅長發覺學生溝通過程當中富有創意、充溢童趣的精彩語言，還要留意規范學生的口頭語言。

對于前者，要賜予確定，使其感受到交際的樂趣、獲得勝利的喜悅;對于后者，則在適當的時機予以訂正，一般不打斷學生，以免打斷交際進程，影響他們的情

緒和交際的順當進行。學生的口語交際實力的培育，除了通過特地設計的口語交際課，在很大的程度上還要依靠于各種語文實踐活動。

在平常的課堂教學中，要有意識地通過回答問題、探討溝通，對學生進行交際訓練。此外，還要多激勵學生在日常生活中主動、大膽地與人進行溝通，從而不斷提高口語交際實力。

舉薦年級工作安排3

一、指導思想：以《學校工作安排》和《德育工作安排》為指導，仔細實行《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，以行為習慣養成教化為重點，結合二年級學生特性特點，以人為本，面對全體學生，全面貫徹教化方針，全面實施素養教化。努力提高教化質量，培育德、智、體、美、勞全面發展，具有創新精神的一代新人。主動參與學校和德育處組織的各項活動，創建溫馨之家，成為一個有特色的班級。

二、班級基本狀況：本班共有學生55人，其中男生23人，女生32人。由于二年級學生年齡小，他們是一群可愛而又好動的小精靈，在行為習慣及學習習慣的養成上比較欠缺，因此我們將力爭讓孩子們更加適應學校的學習生活，使每一位學生在這里都受到良好的養成教化。

三、班級奮斗目標：（一）在行為習慣方面，進行良好的養成教化。

（二）培育學生愛集體、愛勞動、愛師長、愛同學的良好品德。

（三）以學校和班集體安排為指導，以課堂教學和教化活動為載體，以學生為本，以團結、向上、奮進、求實為目標，以本班學生特點為基礎，培育學生的現代文明，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的.學習風氣；培育學生良好的行為規范，弘揚正氣，進一步形成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結向上的集體。這是二年級的奮斗目標。

四、班級管理措施：班主任在日常生活中要能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時到處向學生進行有針對性的常規教化。一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因此，我確定從以下幾點入手：

（一）學習方面

1、上課能主動發言的同學賜予紅花嘉獎。

2、上課仔細聽講，會學習的同學賜予大拇指嘉獎。

3、作業寫得干凈又整齊的同學賜予紅花嘉獎。

（二）紀律方面

1、課間作好課前打算，由班干部進行管理，老師協助管理。

2、課間做到三輕，排隊做得快、靜、齊，兩操仔細的同學可以得到小紅花。

3、培育學生在樓道不打鬧，校內不瘋跑，上下樓梯靠右行，輕聲慢步進課堂，上學放學排路隊的好習慣。

（三）勞動方面

1、做值日仔細的同學可得衛生小紅旗。

2、主動撿地上的紙片的同學，自覺維護班級衛生的同學可得衛生小紅旗。

（四）衛生方面講究衛生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衛生：要求衣著整齊，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動、剛好打掃衛生的同學或小組，進行嘉獎。同時進行愛惜環境和花草的教化。

（五）平安教化方面

“平安時刻記心中”，時刻提示學生上學、放學排好隊，隊伍中間不打鬧，上、下樓梯不追逐，公路行走看車輛，生疏人不搭話，平安回家。

五、班干部的培育方面一個優秀的班級往往都有一群得力的班干部在主動協作著班主任的工作。因此，在開學初，我打算主動采納激勵方法，表揚表現好的同學，并時刻留意視察他們的動態，視察他們的適應實力及組織實力，選擇優秀的，有上進心的，關切集體的學生作為班干部培育對象，并委以他們重任，指導他們做好本職工作,讓他們在不斷的學習實踐中熬煉自己，并培育他們酷愛集體、關切他人的良好品質。通過他們來管好班級的各項事務，并讓他們協作老師進行差生轉換。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將實行班干部輪番制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有特性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

六、加強與家長的合作1、建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼，學生每有進步或特別狀況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。

2、通過走訪和家長聯系冊的形式親密與家長的聯系。暫擬定期中考試前后完成對30位學生的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教化形成合力。

七、其他方面班級管理中還應注意個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級接著開展各種活動。如：文明小標兵評比、數學小博士和愛書人等各

舉薦年級工作安排4

一、指導思想

本學期四年級組的工作將以學部工作安排為依據,以“精細管理,創品牌特色”為開展工作的指南，充分發揮全組老師的職能，接著推行勤奮務實的工作作風，營造和諧團結的級組氛圍，鞏固已有的成果，提高教化教學質量，努力打造級組管理特色。

二、主要工作及措施

1、細心打造老師群體——形成思想統一、目標一樣、團結向上、追求卓越、和諧共進的年級老師團隊。

2、細心打造學生群體——形成學習風氣深厚、愛學會學、行為習慣規范懂禮守節，講究衛生，主動體育熬煉、身心健康的精神風貌。

⑴通過組織學生學習學校一日常規，以衛生、文明禮貌、課堂學習習慣為突破口，提高學生的思想道德素養。(三月：禮儀禮貌、四月：衛生環保、五月：平安、六月：學習)

⑵班隊會、手抄報、展牌等為主陣地，用豐富多彩的活動與多樣的活動形式來營造氣氛，強化意識，促進良好風氣的形成。

⑶以文明班的創建為主線，對學生的日常行為及班級日常工作加強監督。

⑷重視并加強學生學習習慣的培育，鞏固已有成果，進一步營造良好的學習氛圍。以多種形式對學生進行學習習慣培育的教化，通過生動的事例、名人名言引導學生相識培育良好學習習慣的重要性，通過細致的講解與示范讓學生明確學習習慣培育的目標。各科老師要把培育學生良好的學習習慣當成自己義不容辭的責任，年級管理小組在這一過程中加大檢查力度。

3、細心打造以班主任為核心、科任老師、生活老師和年級組共同參加管理的班級管理的模式，切實推行班級特色的創建活動，推出年級特色班級。

⑴期初，各班主任依據原有班級特點制定為期半年的班級特色創建安排。

(2)在教化教學過程中有針對性地開展特色班級的創建活動。

(3)期中后組內推出1---2個班級進行溝通觀摩。

(4)期末對特色班級創建狀況進行總結，形成文字材料。

(5)本學期班主任工作溝通重點圍繞特色班級的創建開展溝通。

4、實現三項硬性指標：

①加大對學生良好行為習慣養成的力度，特殊把學習習慣的培育作為首要，重中之重，讓我們的四年級學生真正別出心裁。

②增加課堂質量意識，力爭語、數、英三科成果班班平衡發展。縮小平行學科間的差距。

③強化平安、師德的.教化，達到班班無重大事故，無惡性投訴，無非正常流失。

5、提高全組老師的育人意識與服務意識。

強化“德育無小事，到處皆德育”的育人理念在教化教學活動中的滲透;強化“教化者即服務者”的意識，本著對家長、學生及社會負責的工作看法，將服務意識體現在教化教學的全過程。

⑴本學期電訪率100%。主動主動地家校聯系，展示我校及我組的教化教學成果，了解家長及社會的教化需求，宣揚學校的辦學理念。

⑵組內組織一次家校溝通閱歷溝通。

舉薦年級工作安排5

寒假結束了，學生們陸接連續的回到了學校。這一學期，我負責教他們五年級的數學，我早就在之前假期里把教學工作安排制定好了，在學期起先后，我可以立刻投入到教學中去，這樣不至于在教學期間出現差錯，也不至于很匆忙，我想我的教學就應當從現在起先了：

一、指導思想：

全面貫徹《加強和改進未成年人思想道德建設實施看法》，以學校德育教化的思路為指導，以少先隊中心工作為重心，結合學生的實際狀況，通過開展富有兒童情趣的各種教化活動，培育學生良好的行為習慣和道德意識，增加學生的自我激勵、自我教化、自我管理的實力，主動探究特性培育的.途徑。全面提高教化質量，不斷更新教化觀念，不斷加強創新意識，努力拓展教化思維空間。圍繞課程改革，接受課改任務。把本班建設成勤奮、守紀、開拓、創新的班集體。

二、基本狀況：

本班有學生52人，其中，男生有31人，女生有21人，每個孩子都活潑可愛，純凈和善，新奇心強，求知欲強，有著很強的上進心和集體榮譽感，通過第一個學期的學習，他們在各方面的進步很大。講文明、講禮貌、講誠信、有肯定的是非推斷實力和創新學習實力。但是由于他們大多數是獨生子女，具有一些獨生子女存在的現象和問題，同時由于他們的入學年齡小，自制實力差，時常不能限制自己，上課時愛隨意說話或者做小動作。許多行為習慣有待進一步培育。老師應依據學生的不同素養，因材施教，制訂安排，培育他們活潑開朗的性格，使他們健康成長。

三、主要內容

1、以《小學生日常行為規范》為行動指南，激勵學生爭做合格的小公民。

2、對學生進行誠信教化，做誠信人，辦誠信事。

3、制訂班級公約，從身邊的事做起，堅持說到做到，并落實班級公約。抓好班級的紀律，重點做好轉化中下生的教化轉化工作。

4、細微環節確定成敗教化學生從身邊的小事做起，留意每一件事的每一個細微環節。

5、做好家長工作，制訂家訪安排，堅持上門家訪，對不同層面的學生進行家訪工作，使學生都得到發展。

6、嚴格教化教學管理，抓好學生的學習習慣和學習品德，保證教學的順當開展。在學生中培育競爭意識，有你追我趕的比學風格；開展寫好字，讀好書，做好文的活動。舉辦故事會，詩歌朗誦會活動；激勵學生努力學習，發展特性教化；學習閱歷溝通會。

7、建立同等的師生關系，提高學生的自我激勵、自我教化、自我管理實力，激勵學生努力學習，發展特性教化。

8、做好兩操工作，特殊是眼保健操，要求人人能按節奏喊口令。

9、通過節日教化和開展假日親子活動對學生進行情感教化。

四、詳細措施

1、利用晨會、夕會、班隊活動和國旗下講話等形式，對學生進行愛國主義教化，突出誠信教化。

2、通過制訂、實施和對班級公約落實進行評比等活動，培育學生做誠信人，辦誠信事。

3、通過上門家訪和假日親子活動等系列家長活動，切實做好家長工作。

4、通過節日活動（中秋節、國慶節）培育學生學會感恩，酷愛勞動、酷愛祖國，擁抱大自然等情感。

5、開展背書競賽、寫字競賽、口算競賽等活動。

6、熬煉身體，愛護視力，做好眼保健操。開展有益的課間活動。每兩周學生輪換一次座位。

7、參與年級組和學校臨時支配的各項活動。

仔細安排20xx，希望收獲20xx。我將努力，再努力。20xx年，我充溢著希望。這里是我夢起航的地方，也是我的夢飛揚的地方，酸甜苦辣我都已經嘗過許多次了，也該到我收獲的季節了，我知道自己的許多地方還是須要改進，不過我會發揮我的特長，揚長避短，最終實現我的教學成果幻想！

舉薦年級工作安排6

一、班級紀律方面

一個班級,要想有良好的班風,必需要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:

1．課堂紀律

首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲方法.這樣學生既感到好玩,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是"說到就要做到."

2．課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校內帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,同時存在很多平安隱患。我們教室在教學樓二樓，強調學生上下樓梯肯定留意平安，下課只能在教學樓前的操場上玩，不行以上高一級樓層，同時不準爬教學樓前的鐵柵欄，以免發生危急。同時強調學生不行以瘋打鬧，下課上廁所要走彩磚，不要到操場上。

3．路隊紀律

為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展"路隊小標兵"評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.每一個路隊將分別設立一個路隊小隊長,每天定時向班級匯報路隊狀況,剛好監督,剛好管理樹立榜樣。我同時強調上學自覺排好路隊，放學路隊要整齊，不要說笑。

二、培育學生中的榜樣

二年級的學生雖然接受過一年的學校教化，但自理實力、自學性還較差，要讓他們盡快養成良好的習慣，必需先培育好得力的班干部，給每一位同學一個機會，考察一個星期，看誰各方面的實力最強，表現最好，然后才選出最好的那位作為班長，為全班同學樹立榜樣，其他的班干部也同樣，只要誰有進步，表現好，就給他機會。這樣，我想同學們都會從各方面爭著表現，良好的習慣也就會很快形成。

三、其他方面

班級管理中還應注意個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展.因此,在班級接著開展各種活動.如:文明小標兵評比,小書法家,小獨創家,小詩人,數學小博士和愛書人等各種評比活動.在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分熬煉自己,提高學生的自信念.另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理.同時張貼學生的小作品。

四、加強與家長間的溝通

家庭教化和學校教化是密不行分的，尤其是班主任工作，更加須要家長的理解和支持。我特殊注意和家長建立良好的關系，加強和家長間的溝通。

這學期，我將對每位學生的家長都進行了電訪，告知他們孩子在學校的表現。當孩子有了什么進步，孩子生病了，孩子這段時間學習狀態不佳……我都會剛好與家長取得聯系，使家庭教化和學校教化同步，更好地促進了孩子的健康成長。

一個集體就像一艘船，載著學生越過江河湖海，駛向志向的彼岸；一個集體如同一個大家庭，每一個學生如親人一樣相互關切、相互幫助、共同進步。班主任工作更多的是一種鎖碎，一種靜默的付出。作為一名年輕的老師，在今后我將會同我的孩子們共同努力創建美妙前景！

過完了寒假生活，驅走了寒意，迎來了一個新的學期。我所擔當的是四年級四班的班主任工作，為了使學生能夠及早進入角色，適應學習，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時到處向學生進行有針對性的常規教化。因此，我做了小學四年級班主任工作安排：

第一、常規教化方面

1、為了使學生們的日常生活水平不斷提高，我充分利用第一節晚自習時間對學生進行思想教化以及行為教化，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立班干部監督崗，特地負責監督檢查學生的日常行為，并在晚點時間進行一日工作總結，通過監督崗的匯報，對表現不夠好的學生，剛好進行點撥、指導，加強教化。

2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教化。這學期利用婦女節、植樹節、勞動日和兒童節等重大活動實行一些有意義的主題班會，使學生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

其次、班級紀律方面

我深知，一個班級，要想有良好的'班風必需要有良好的紀律才行，因而，我做了兩方面的工作安排：

1、課堂紀律首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲方法。這樣學生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是;：努力做到最好。

2、課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采納師生共同參加的方式，開展“看雜志、做嬉戲、進行體育熬煉”等活動，使學生既健體又受教化，還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提示學生要留意的危急活動和場地，寓教于樂。

第三、衛生方面

教會學生講究衛生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衛生：要求衣著整齊，做好三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動、剛好打掃衛生的同學或小組，進行嘉獎。同時利用花草美化環境，并進行愛惜環境和花草的教化。

第四、班干部的培育方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將實行班干部輪番制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有特性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

第五、其他綜合方面

各項競賽也是我這學期班主任工作安排的重點，我們努力做到最好。每天努力，并對學生教化，班級的好壞，從各項競賽中取得的成果可以看出來，班級要有凝合力、團結心，每位學生都要有為班級爭光的責任感。

新的學期的起先代表著一個新挑戰的起先。這學期我將接著和學生說話，專心去溝通，用觀賞的眼光找尋孩子身上的每一處閃光點。我信任，只要關愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步準備，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導賜予指正！

舉薦年級工作安排7

隨著新一學年來臨，我們再次進入了驚慌而又有序的工作與學習中。為了讓班級充溢活力與創新，讓每一位學生都得到盡可能的全面發展，也為了使新學期班級工作再上一個新臺階，特制定以下安排：

一、班級狀況簡介

本班在上學期15名學生的基礎上，又迎來了一名留級的學生，共16人，壯大了班級隊伍。經過三年的在校學習和生活，大部分學生都已形成了一些好的行為習慣，但也有一些學生自制力差，沒有養成良好的行為習慣。四年級又是小學階段很重要的一個時期，學生思想波動比較大，也是最簡單出現問題的階段，做好學生的思想工作就顯得尤為重要。

二、本學期目標：

1、建立書香班級

2、重點抓學生的常規教化和行為習慣養成教化，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年，從而抓好班級的紀律。

三、詳細措施和做法

（一）創建書香班級

1、班級布置，營造讀書氛圍

由于教室由二樓搬到了三樓，新教室墻面、地面破損嚴峻，開學初進行了全面清掃、布置，在墻上設立了評比欄、圖書閱讀角等。為學生營造一個良好的讀書氛圍。

2、利用晨會，誦讀經典，開展系列教化。

3、指導本班學生的課外閱讀，培育他們良好的文化底蘊。

4、利用班會開展“講故事競賽”、“默寫古詩競賽”、“學問競賽”等。

5、開展“一支筆隨身帶”活動，提高學生的書面語和與人溝通溝通的實力。

（二）常規教化

1、充分利用班隊會和晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。并對表現不夠好的學生，剛好進行點撥、指導，加強教化。

2、利用升旗儀式、班會，加強學生的.德育教化。通過主題班會，使學生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發揮各項活動中的教化陣地的作用，增加學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如:利用開門紅評比活動，對學生進行思想行為教化。

4、接著利用晨會、集會、墻報等多種形式加強開展平安學問教化。協作學校做好消防演練，學習自護學問，增加平安意識。

5、學習“一日常規”，培育學生養成良好的行為習慣。

（三）在學生中培育競爭意識，培育“你追我趕”的比學風氣

加強新學期教室環境布置，如設立評比欄。不僅能調起學生對學習的愛好，而且在競爭中學生們還能更大發揮他們的潛能。同時，使自己養成良好的行為習慣。做好后進生及其轉化工作。激勵學生大膽創新，勇于表現自己，主動參與學校活動，對在文娛方面表現突出的學生，激勵他們在學好專業課的同時，多參與校內外活動，把班級氣氛搞得更活躍。

（四）家校共育形成教化合力

定期召開家長會，向家長匯報孩子在校表現，并充分利用校訊通與家長溝通溝通，爭取家長的協作，形成教化合力。

四、活動支配：

三月：學生入校常規教化；學習《小學生禮儀常規》、《小學生日常行為規范》；加強學生日常行為規范；學生升旗活動和兩操規范；進行家訪，力爭做好家校溝通與合作。

四月：加強文明禮貌教化；文明行為規范學問競賽；競選“文明小標兵”。

五月：開展“勞動最光榮”主題班會；競選“勞動小標兵”；各項平安學問和小常識的學習，通過小組競賽等形式開展教化。

六月：慶祝“六一”兒童節活動；平安教化周活動；接著家訪。

七月：期末總復習；期末考試。

舉薦年級工作安排8

一、指導思想

依據理事會五年發展規劃，在校委會和學部的領導下，努力實現小學發展規劃。為每個學生供應適合的教化，堅持教化是服務，質量是生命的辦學思想;堅持小學辦特色的辦學方向;堅持讓師生過一種華蜜的教化生活的辦學理念。從而實現“平安第一、素養第一、質量第一、服務第一”的工作總目標和培育學生“一身好體藝、一流好人格、一生好習慣”的部門目標。

二、主要工作內容及措施

1、班級概況：

我班共有47人，男生28人，女生19人。這學期的總人數沒有發生改變。男生比上期多1人，女生削減1人，轉出5名學生，轉進5名新生。大部分學生思想比較上進，有著很強的上進心和集體榮譽感，能夠做到敬重師長，但是由于年齡小，部分同學自制實力差，時常不能限制自己，上課時有時隨意說話或者做小動作。許多行為習慣有待進一步培育。

2、班級工作：

1)、平安教化：

平安第一是我們學校的總體目標之一，平安教化是前提條件，這期我仍舊將不遺余力的督促學生留意各方面的平安，上學放學，課中課余，將平安防患工作做到位，杜絕平安隱患。對于一些危急性的嬉戲，禁止學生參加;上學放學路上的平安，將與家長溝通，一起進行教化。有序組織學生主動參加平安演習，每月一次有打算的或臨時的平安演習。

2)、抓好“六個一”的各項工作，為學生的終身發展奠定基礎。

為了很好的實現學部提出的`“六個一”的育人目標，根據學部支配，本期將重點抓好“一身好體藝、一流好人格、一生好習慣”三項工作。

(一)一身好體藝

堅持開展體藝“2+1”活動，讓學生愛上一門體育運動，駕馭一門藝術特長。

1)體育方面：堅持抓好晨跑、大課間、體育課，讓學生每天熬煉不少于一小時。

2)音樂方面：本學期學生學會吹2首以上的豎笛曲子。

3)美術方面：接著抓好學生簡筆畫與中國結等手工制作;“為六一”開展一次美術作品競賽做好打算。

(二)一流好人格

立德樹人是一項重要的工作，我們要讓學生在“歡樂德育”中，培育出一流好人格。

1)接著每周星期天晚上讓學生看“道德電影”,然后進行溝通，并在期末實行一次道德電影觀后感征文競賽。

2)全面推動“道德銀行”,每個學期根據班級10%評比1次“道德富翁”.

(三)一生好習慣

1)好習慣受益終生。為了讓學生養成一生好習慣。在每周星期一第一節課仔細開展好班會課。

2)詳細從上課禮儀、上課規范、課間文明、返校離校平安等進行訓練。重點從小聲說話、不亂丟、會敲門、會關門、會站隊、會說感謝、見面問好等方面進行養成教化。

3)每周五發好信息給家長，請家長幫孩子剪好指甲，男生理好發，通知學生及家長星期一學校會進行儀容儀表的檢查。整理好自己的文具和書，做到分門別類，整齊擺放。

在學部政教處的思想指導下，我對自己的班工作做了以下的具體規劃：

1)重視養成教化：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成進步步是非常必要的，良好的行為習慣對學生的終身發展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養成教化是非常必要的。接著通過班會活動以及歡樂德育，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和主動的學習看法，不使一個學生掉隊。

2)樹立講究衛生的良好觀念。俗話說，病從口入，整理好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生(行政工作安排)活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

舉薦年級工作安排9

一、基本狀況分析

二、指導思想

主動響應上級的指令，堅持以思想品德教化為重點，以學生校內、校外行為習慣養成教化為根本，以新編《小學生日常行為規范》為指針，結合學校教化主題全面開展“三禮”教化(“三禮”指禮貌、禮儀、禮節)，培育學生有禮貌，禮儀端正，禮節高尚的良好習慣。接著開展各項樹榜樣評比活動，培育學生人人爭先進、人人為學校爭光的意識，增加集體凝合力。抓好學生思想教化，做細班級管理工作，提高教化教學質量，努力爭創先進的班集體。

三、工作重點

1、加強學生的思想品德教化，重點從學生的校內、校外行為習慣養成教化動身，仔細、深化學習《小學生日常行為規范》，要求學生依據學校的主題教化分階段學習，重視學生心理素養的發展。讓學生學會對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝順。

2、注意交通平安教化，防火、防水平安教化；關注學生的身體健康，加強“自護”實力的.培育，杜絕意外事故的發生。

3、加強班干的培訓；做好優生思想指導，學困生的思想轉化工作；利用“爭先進創特色”進一步培育學生的集體凝合力，從而形成人人為班爭光的良好班風。

4、開展形式多樣的活動，培育學生自主學習的能動性，讓學生感受到學習的樂趣。

四、轉變學困生措施

1、以學校制定的扶困措施為根本，把轉“困”工作作為工作重點，利用課余和輔導時間進行個別輔導，多與他們談心，定期召開“學困生”會，剛好了解他們的心理狀況，多發覺他們的閃光點，多表揚，少指責，訂正其思想歪路，促其進步。

2、與家長親密聯系、溝通，共同約束、監督孩子們的行為表現。

3、在班級中多表揚他們，樹立他們在同學面前的好形象，建立他們做人的自信念。

4、針對班里“學困生”的特性特點，設立“一幫一”小組，讓好帶困，老師也協作幫教，盡量幫助他們解決思想障礙，克服學習上的困難，盡快跟上大隊。

5、多支配他們參加班級管理工作，培育他們的工作實力，集體責任感，讓他們感受到集體的關注。

五、少先隊工作

1、依據學校少先隊大隊部的工作安排，詳細制定中隊活動安排，主動開展形式多樣、生動、活潑，具有科學性、學問性、趣味性的中隊活動。

2、抓好少先隊的常識教化工作，樹立先進隊員榜樣，重視提高隊員素養，培育好隊干，讓他們自理策劃隊務及活動，寓教化于活動中，培育全體學生成為優秀的少先隊隊員。

3、緊抓愛國主義教化，集體主義教化，抓緊文藝節目的培訓，培育學生各項素養全面發展。

六、文體衛生工作

1、上好每節《衛生與健康》、《心理健康》課，宣揚生理與心理衛生學問，讓學生養成良好的健康衛生習慣，確保身心得到健康地成長。

2、抓好“兩操”保健落實工作，教化學生留意眼睛的愛護，協作體育老師做好學生的隊列、出操訓練。

3、強化“文明班”評比要求，凝合集體力氣，完善班級管理機制，從衛生、儀表、紀律等方面約束學生養成良好的行為習慣。

七、努力的目標：全班同學能講文明話、做文明事，望見有困難的人會主動幫忙，全班的同學都能主動與老師、家長、同學打招呼、鞠躬問好。

舉薦年級工作安排10

今年學校支配我接任七年級(2)班的班主任工作，面對這些對將來滿懷向往、滿懷希望、渴望學問、追求新穎 的初一新生，我將盡我最大的努力，教育這批學生相識自己、提高自己。使學生能夠在三年的初中學習時間里，學到更多的本事，發展自己的特性，提高個人的素養。幫助學生樹立遠大志向和培育他們正確的價值觀與人生觀。為學生搭建一個施展才華，發展特性的平臺，重在教化學生養成良好的行為習慣。為了學生的終身發展奠定良好的基礎。

我特制定本學期的班主任工作安排如下：

一、指導思想

1、仔細學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教化教學理念，駕馭班主任工作的藝術，結合詳細狀況，實施愛的教化。

2、堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主同等、團結協作、主動進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增加集體的凝合力。

3、堅持德育科研，以心理健康教化為重點，深化探討班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。

二、學生狀況

我班共有63人其中，男生36人，女生27人。他們來自于我鎮的6所村小和紡化小學。學生習成果是參差不齊，其中，后進生占的比重很大。如今一同升入新的學校。這須要班主任有足夠的耐性和細心，既要敬重學生又要關愛學生來開展工作。為學生創設和諧同等的學習氛圍。幫助學生建立自信念，使他們在歡樂中健康成長。

三、工作內容及措施：

1、三觀教化

(1)充分利用班會時間，結合國內外時事進行世界觀教化。如中國在北京奧運上取得的驕人成果、臺x問題等重大國內外大事，結合學生思想實際，實行非常鐘演講、小型辯論會、學習評論員文章、專題小報告等形式，進行世界觀教化。

(2)充分利用團支部的活動時間，開展黨團學問的學習，激勵學生主動參與學校黨支部和團支部所組織的活動，在普遍進行愛國主義教化的同時，引導學生在志向和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標指明方向。

(3)充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事跡、偉人傳記等，使學生在自己的心中形成肯定的“坐標、天平”，隨時都起著價值推斷的作用，以確定自己的行為方向、看法和方式，初步形成正確的價值觀。

2、團隊精神教化

(1)抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們激昂精神，共同為班級的將來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為傲慢”的良好氛圍，進一步增加班集體的凝合力。

(2)抓好入學的第一次運動會。宣揚、表揚主動報項、上場的同學，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。

3、心理品質教化

(1)應試心理教化：結合實際狀況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找緣由，實行補救措施;使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵;教會學生駕馭辨證的挫折觀，常常保持自信和樂觀的看法;依據不同學科，邀請科任老師與其溝通。

(2)自信念教化：充分利用班會講解自信念的建立與實現，并結合學生的事例現身說法，使學生明確：自信是勝利的首要條件，但自信的'基礎是自己要有肯定的實力，而實力要靠付出和努力。

(3)意志品質教化：首先從小事做起，讓學生從小事中相識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習安排，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是成功，并在期中期末進行總結。

4、特性與共性教化

(1)堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個同學相識到：自己的勝利與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質和精神的打算。

5.)留意促進中間層學生的正常發展。中等生是班級學生的大多數，上等生的起點太高，他們達不到。中等生大多踏實、上進，以他們為主體形成良好的班風和學風比較簡單。

6.)開展“一助一”學習互助小組工作。實行班干、團員、后進生結對子，每名班干、團員負責一名后進生，全面輔導他們的學習，堅持每天與他們談心一次，幫助他們克服困難，走出迷惘和困惑。

7.)嚴要求，高標準，促優更優。留意抓好優生的學習工作，督促他們向更高目標發展。

6.生活無小事，到處是關切。留意常常深化學生生活，巡查學生宿舍，親密與生活指導老師的聯系。堅持多聯系多溝通多動眼多動手多動嘴，用愛心和誠意換取孩子的“冷暖我先知”。

7.衛生是形象，衛生是窗口，工作要做好，學生是關鍵。工作中，不妨將班級劃分為若干小組，責任到組到人，實行肯定的獎懲制度，由勞動委員全權負責此項工作的開展。

8.平安很重要，警鐘經常鳴。工作中，尤其要留意加強平安學問的宣揚，不斷強化學生的平安意識，增加科學的預見性，剛好發覺、解除各種平安隱患，真正做到“先防后治，防治結合”。

9.素養教化到今日，綜合素養少不了。工作中，不妨激勵學生多參與運動，多加強體育熬煉，多組織些形式新奇、內容創新的班級活動，以豐富學生的業余愛好。演講賽、書法賽、象棋賽、各類球賽都可以適當開展，班級圖書館更是學生業生活的一大休閑。同時，留意協作學校各部開展好各項工作，如：師生新春團拜會、美術書畫展、廣播操表演、學生操行評價等。

9.虛心請教，勇于實踐，敢于創新。工作中，我們必需時刻保持著醒悟的頭腦，做好決策的理論化、科學化;必需時刻保持著虛心謹慎的工作作風，做好實踐活動有條不紊的開展;必需時刻保持著敏而好學的學習看法，做好新學問和新理念的學習工作。

10.活到老，學到老，樹立終身學習觀。時代在發展，潮流在進步，作為名年輕的思想教化者，我閱歷欠缺，必需加強學習，使自己成為名德育管理的學習者。我應當留意學習“德育的目的是什么?學生是什么樣的學生?學生由什么樣的心理?如何做好對差生的教化?如何做好對優生的教化?如何科學全面的評價學生?如何建設具有自己特色的班級?如何做好與各學科老師的協調溝通工作?”等等。

以上是我的一點班主任工作心得和學習心得，也是我新學期的工作安排，請領導指責指正。

舉薦年級工作安排11

一、指導思想

書是人類的摯友，書是人類進步的階梯，《語文課程標準》指出：培育學生廣泛的閱讀愛好，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，激勵學生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標要求，著眼于學生的終身發展，學校將主動開展大閱讀教化，努力為學生營造一個書香校內，使讀書成為學生的習慣，使校內更富人文底蘊，充溢才智和朝氣。

二、活動目的

1．激發學生讀書的愛好，養成博覽群書的好習慣。

2．使學生開闊視野，增長學問，發展智力，陶冶情操，充溢學生文化底蘊，提高學生綜合素養。

3．促進語文課堂教學的改革，以讀促寫，走讀寫結合之路，提高教學質量。

4.營造書香班級，塑造內涵豐富、特色顯明的校內文化。

三、活動對象

全班學生

四、活動口號。

暢游書海，塑美妙人生。

五、活動方法要求

1.制定讀書安排書。

每個學生結合個人實際，每學期制定出讀書安排。其中要有讀書的'數量、讀書的時間支配等。

2.制訂閱讀序列。

按部就班是教學的一項基本原則，在課外閱讀中也必需遵循這條原則。依據學生年齡特點，相識實力等的不同，合理規定學生的閱讀量。一學期必讀2本書，選讀4本。

3.編制閱讀書目，合理選擇讀物。不同孩子閱讀的內容、重點，形式應有所不同。

4.廣開書源，開發閱讀環境。建立班級書庫，讓學生有書可讀。班級書庫的書都從學校圖書館借來，學生可以自由閱讀，自由交換。班級小書庫實行全天性開放，保證學生在一天中的讀書時間不少于1小時。

5.改革語文課堂教學，保證課外閱讀正常、有效地開展。每周四課外活動為規定讀后感溝通時間，由語文老師組織。向同學們介紹自己看過的新書、好書或好文章，溝通自己在讀書活動中的心得體會。每周誦讀課由語文老師組織統一朗讀課外讀物，讀優秀作文，習作講評。形成良好的班級讀書氛圍。

6.每個學生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書安排書，參與讀書實踐活動的作品，獲獎狀況等記錄下來。

7.每學期每個學生出一期讀書小報，并組織參與“讀書小報”評比活動。

8.每學期每個學生寫一篇讀后感，并組織學生參與最佳讀后感評比活動。

六、舉薦書目

1.必讀書：

《格林童話》、《愛的教化》

2.選讀書：

《湯姆叔叔的小屋》、《環游地球80天》、《苦兒流浪記》、《童年》、《海底兩萬里》、《會飛的教室》、《金銀島》、《希臘神話》。

時間真如白駒過隙，在平淡與勞碌中，一個學年就這樣一晃而過。這是我與孩子們相處的其次個學期，感覺孩子們的成長真的是不經意的。不經意間，他們的個頭竄高了許多；不經意間，他們懂事了許多；不經意間，他們學會了許多……不經意間，他們就這么一點一滴地成長起來了。而我作為他們的同行者，作為他們成長的見證者，最大的感受，就是欣喜。

舉薦年級工作安排12

有人說：一個好班主任就是一個好班集體。假如說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃耀出最絢麗、最動人的光輝！為了讓班級充溢活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，本期我將抓好思想道德教化，抓好班風、學風，同時要讓學生各自閃耀出更絢麗、更動人的光輝。

一、班級基本狀況分析

本班有學生37人，其中男生19人，女生18人。依據上一學期的了解，大對數學生能夠遵守學校紀律，按時上下學，完成自己應當做的事情。大部分的學生都可以按時完成作業，而且書寫認正，但是也有幾個學生，平常貪玩，總須要老師和家長的督促。在新學期要不斷努力，爭取不斷前進，取得更好的成果，并樹立良好的班風，把學生培育成有志向、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

二、本學期工作目標任務

1、向學生進行思想品德教化，端正學習看法，明確學習目的。提高學生學習愛好，使學生主動學習，提高學習成果。加強學風建設，培育學習愛好，明確學習重要性，注意學法指導，提高學習效率。

2、貫徹實行《小學生日常行為規范》，向學生進行行為習慣養成教化，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年，從而抓好班級的紀律。

3、主動參與學校各項活動，在活動中培育學生的實力。

4、注意學生的進步，做到“輔優補差”，面對全體學生，注意學生素養發展。

5、信任小干部，培育學生的管理實力，并爭取讓全班的學生都有當班干部的經驗。6爭取在學校實行的各項競賽中有好的成果。

三、活動內容

1．本班學生問題多，力爭本學期能走在平行班的前列。形成良好的班風和學風，同學都遵守紀律，互幫互助，形成強大的班級凝合力。充分發揮集體每個成員的主動性，讓他們共享集體的快樂和華蜜，從而形成集體的榮譽感和責任感。本期我將在學校的領導下，在各科任老師的幫助下，通過自己的努力，使學生學有所得，在文化基礎學問上有所收獲，基本養成良好的學習習慣；能自覺遵守學校的規章制度，行為習慣漸漸養成；法制、平安、環保意識等得到增加，能正確對待生活中出現的各種問題；主動參與各種活動并力爭取得肯定的成果，樹立集體主義觀念和集體榮譽感。

2.選拔培育班干部.班干部是班主任的得力助手。優秀的班干在班級里能起到示范榜樣的作用。我將會經過家訪和資料調查，并依據學生的自愿要求選拔班干部，并在實際中考察熬煉他們的實力。

3.關鍵抓好班級的紀律，因為紀律是成果的保證。要抓好紀律關鍵字教化好后進生。所以，轉化后進生特殊是雙差生工作顯得異樣重要。

4.面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間，對個別學生重點教化。力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高相識，不斷上進。表揚主動進取的同學，成果、表現好的學生要常常激勵，既要確定成果，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。

四、班級特色工作

1、創辦班級圖刊及手抄報專欄。

2、開展讀書看報活動，集中選讀，撰寫讀后感。

3、實行班干部輪番制，使每一位同學都能為班級出力，擔當管理的重任，培育他們的組織實力。

4、接著開展班級少先隊活動，搞好班級“紅領巾廣播站”活動。

五、詳細措施

（一）常規教化方面

1、利用晨間談話及班隊會的時間學習《小學生守則》、《一日常規》和《小學生日常行為規范》，使學生知道哪些行為是對的，哪些是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級做好班委員思想工作，使全體班干部各施其職。設立“小小監督崗”，特地負責監督檢查學生的日常行為，并在周末時間進行一周總結，通過監督崗的匯報，評出好榜樣、行為標兵。對表現不夠好的學生，剛好進行耐性教化，引導他們走上正軌。

2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教化。充分以各個活動為契機，讓學生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。

3、充分結合各項活動，增加學生的集體榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用讀書活動、故事會和三項競賽的評比等活動，對學生進行思想教化。另外，還要充分發揮教室內外的黑板報的教化作用，采納“我愛我班”、“衛生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規范學生的行為習慣。樹立正氣，端正學風和行為。

（二）班級紀律方面

良好的班風來源于良好的紀律。要使學生有良好的紀律，必需做好以下幾點：

1、課堂紀律：首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲方法。這樣學生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。

2、課間紀律：課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采納師生共同參加的方式，使學生既健體又受教化，還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提示學生要留意的危急活動和場地，寓教于樂。

3、兩操紀律

為了讓學生養成良好的行為習慣，使集體生活正規化，將在班級開展“行為小標兵”和“小榜樣”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。體育委員每天定時向班主任匯報兩操狀況，剛好監督，剛好管理。

（三）衛生教化方面

講究衛生很重要。抓住各個機會剛好對學生進行衛生教化。讓學生懂得整理好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。詳細措施如下：

1、個人衛生：要求衣著整齊，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛生：每天早、晚分派值日生清掃，設立小隊長監督制度，進行檢查與監督。對于主動、剛好打掃衛生的同學或小組，進行嘉獎。同時利用花草美化環境，并進行愛惜環境和花草的教化。

（四）班干部的培育方面

要把一個班級管理好，必需抓好班干部。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的.，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將實行班干部輪番制（包括班長和組長），使班級管理

再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有特性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會自理。

（五）其他方面

班級管理中還應注意個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級接著開展各種活動。如：文明小標兵評比、小書法家、小獨創家、小詩人、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分熬煉自己，提高學生的自信念。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

六、班主任自我要求及工作職責

作為班級的管理者、引導者、組織者，首先要明確自己的責任，將每位學生公允對待，寬嚴結合，依據他們的特性特征，實行不同的教化或轉變措施，使每位同學快樂學學問、身心得到健康發展。另外，要嚴格要求自己，留意自己的言行舉止，為他們供應師德模范，多與學生溝通溝通，成為他們的良師益友。

七、班級活動支配

第1周：組織學生報到，了解學生假期活動狀況，檢查假期作業，進行入學教化，學習《小學生日常行為規范》。

第2周：向學生進行尊師教化，組織學生學習眼保健操。

第3周：向學生進行平安教化，制訂平安責任制度。

第4周：進行愛國教化，召開“國旗在我心中”主題隊會。

第5周：開展“我為班級爭光”活動，評比先進互助小組。

第6周：組織編輯班級圖刊。

第7周：組織古詩背誦，開展古詩大王競賽活動。

第8周：開展做文明學生活動，定期評比文明學生。

第9周：加強閱讀指導，組織閱讀競賽活動。

第10周：中期考試。

第11周：開展語文實踐活動，收集手抄報。

第12周：良好行為習慣教化。

第13周：組織學生參與學校組織的素養競賽。

第14周：組織參與拔河競賽活動。

第15周:評比手抄報，并裝訂。

第16周：開展“平安學問座談會”。

第17-19周：做好復習動員，抓好復習,迎接期末考試。

在這本學期，我將與學生專心溝通，用觀賞的眼光找尋孩子身上的每一處閃光點。我信任，只要關愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙，使學生在原有基礎上都得到進一步的發展。

舉薦年級工作安排13

班級管理要科學化，育人工作要高效化，這是每個有事業心的班主任所追求的目標，八年級下班主任工作安排。班主任是班級工作的組織者,是學生的摯友，是各科任老師的伙伴，學校領導的參謀。班主任要當好這幾種角色，首先是在開學之初就要對全期工作有一個全盤考慮，為此制定本期工作安排如下：

一、工作目標

1.全班團結一樣，遵守學校規章制度。

2.形成勤奮好學，主動向上的班風，學習成果有明顯進步。

3.差生的轉化效果好，思想覺悟明顯提高。

4.爭取期末各方面都有顯著進步，為九年級真正打好基礎.

二、主要工作

1、加強班級班風班貌的建設

A、加強班干部隊伍的構建、建立班委會

學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作實力強、實踐閱歷足的新一屆班委會，并明確班委會成員的詳細分工，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐實力、社會責任感得到提高。為本學期的管理工作打下基礎。

B、創建和諧向上、努力進取的學習氛圍。

(1)樹立正確的輿論導向。一個班集體整體給人們的印象，是正壓過邪，還是邪壓過正，跟班集體中輿論導向的正確樹立不無關系。一個良好的班風班貌，須要班主任堅持不懈地引導，也須要全體同學的共同協作，特殊是須要班干部對同學們的督促。

(2)發揮團結互助的學習精神，促進共同進步。學習好的要切實幫助學習較差的，遇到問題、困難，要努力克服，同心同德，共同解決，發揮共同才智。

(3)充分利用教室后黑板報。出版學生們的優秀作品(或作文、或書法等)，宣揚班級的突出事情，促進良好班風班貌的形成和發展。

2、思想教化

A、本學期對學生要加強思想教化。深化愛國主義、集體主義和中華傳統美德教化，加強學生行為規范，養成良好的行為準則，用身邊事例，對學生進行誠信教化、利用班會、校會將行為規范訓練落到實處.教化學生不賭博，遠離毒品，工作安排《八年級下班主任工作安排》。在班中"設崗位，定專人"，加強行為規范的檢查和監督。在學期初段，結合學校的支配，整頓班風學風，進行學習目的教化，激發學生的學習動力。在學期中段進行人生觀、世界觀的教化，幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀。在學期后段開展"講團結、講紀律、講誠懇、講奉獻"的四講活動。提高同學們的思想覺悟，增加責任感和進取心。把學生培育成具有健全人格、美妙心靈，具有創新精神和實踐實力的學生。培育學生良好的行為規范，弘揚正氣。

B、充分利用班會課、校會、國旗下講話等有利課程，加強思想道德建設。對學生進行愛國主義教化、集體主義教化、衛生平安教化，引導學生主動參加有益熬煉，參加班級文化教化，教化學生崇尚科學，傳承文明，關切他人，酷愛校內，尊老愛幼，培育學生的綜合實踐實力和整體素養。

C、加強與政教處、團總支和家長的有效協作。

(1)在工作中，通過與政教處的協作，可以有效地加強思想政治教化工作，搞好學校的創安工作，使學生告辭擔心全的一切行為，從而使學校放心，家長安心。

(2)在本學期中，要激勵學生向團員青年看齊，爭取做一名光榮的共青團員，從而使學生在團總支的帶領下，在團總支開展的主題活動中受到教化，強壯成長。

(3)加強與家長的聯系，剛好駕馭學生的思想動態，以利于采納合理、有效的方法進行教化，為思想道德工作的開展創建一個和諧的家校結合的環境，以利于學生的成長。

3、培優轉差

加強對學生的心理輔導，把一些有可能影響學生學習的因素削減到最少，對每一次考試成果做好跟蹤，把臨界生的名單和人數把握好，剛好找學生談心，了解其思想學習狀況。激勵勤奮好學，樹立學習榜樣，協同科任老師做好優生的培育工作，爭取有較多的同學進入全年級前列，同時做好差生的教化轉化工作，采納正面教化，加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展"學習結對，共同提高"的互幫互助學習活動；同時聯系家長，開展家庭教化指導工作：主動與學生家進步行聯系與溝通，多角度進一步了解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進行教化。關切愛惜，支配班干部一幫一的方法進行轉化。

加強師生對話建立師生聯系制度，以周記形式有話就說，實話實說；建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發酷愛老師的熱忱，讓老師走近學生，指導學生樹立更遠大的志向、供應更科學地學習方法、養成更好地生活看法。

4、做好常規管理工作

常常性地做好校紀校規的檢查督促工作，特殊是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現象，要剛好教化，杜絕打架的'現象。做好儀表的規范化教化，男生不留長頭發，女生不化妝。協作政教處加強學生衛生保健和心理健康教化。依靠班干部管好"三提前"，每天支配一個班干值日管理"三提前"的紀律，抓好班級的室內衛生及包干區衛生。

5、組織有益的活動，豐富學生的生活

在各種活動的過程中，充分發揮集體教化的功能，讓學生們自我教化，相互教化。班風的形成必定要經驗"導向"，"形成"和"鞏固"的過程，因此活動的內容要多樣化，常常化。力求使班級形成"團結向上，心理健康，學習勤奮，全面發展"的班集體。

總之，本學期班主任的工作，首要的是要加強和改進學生的思想道德建設，其次要加強班級班風班貌的建設，為學生構建一個良好的學習氛圍，促進學生的共同發展。

舉薦年級工作安排14

在這個即將即將邁進深秋的日子里，我校全體教職工共同努力，送走酷暑。今年，我們將接著一切以學生的綜合教化為中心綻開教學工作。班級是學校教化教學工作的載體，本學期我將接著擔當八年級六班的班主任工作，八年級12班是一個一般班，為了不辜負學校領導的重托，各位家長的期盼，更好地開展班級管理工作，使全體學生在德智體美勞諸方面都有長足的進步，班主任工作安排如下：

一、用新的管理理念武裝自己，提高班級管理水平

在本學期中，本人要仔細學習先進的班級管理理念，仔細貫徹了黨的教化方針，努力推動了素養教化，注意學生的全面發展，提高學生的整體素養，促進學生特性的發展。實施素養教化，就是要全面貫徹黨的教化方針，以提高國民素養為根本宗旨，以培育學生的創新精神和實踐實力為重點，造就有志向、有道德、有文化、有紀律，德智體美等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。著眼于人的內在的發展要求，把人當作教化目的本身，這才是人們在“素養教化”口號下，追求教化價值的實質。要注意培育學生的自主性、主動性、創建性，使他們學會生存、學會關切、學會合作、學會生活，充分發揮學生的主觀能動性，讓學生自主地發展，從各種壓抑中解脫出來，在生動活潑的發展中感受到學生生活的美妙和歡樂。

二、以人為本，敬