學必求其心得，業必貴于專精學必求其心得，業必貴于專精學必求其心得，業必貴于專精2019—2020學年度第一學期期末調研考試高二語文試題現代文閱讀閱讀下面文字,完成下面小題.武俠小說源于《史記》，其中的《刺客列傳》和《游俠列傳》分別記載了為主人賣命的俠客和崇尚自我精神的俠客。之后，中國武俠小說歷經三變。《水滸傳》是中國古代武俠小說的高峰，將俠客與朝廷捆綁一起，俠客只能跟在一些官員后面平叛捕盜。這種現象在公案武俠小說中表現得特別明顯。1923年,向愷然(平江不肖生）創作了《江湖奇俠傳》，構建了武俠小說的江湖世界。從此，武俠小說有了少林、武當、峨眉,青城等各種流派,俠客們有了自己的活動空間。江湖世界看起來與人間俗世遠了，俠客們的個性和風采卻能夠在那個充滿魅力的神秘世界中得到展現，武俠小說好看了.金庸小說是中國武俠小說發展中的第三變，他創建了武俠小說的文化空間，打造了“文化武俠”的范本。武俠小說內涵豐厚了起來，韻味深遠了起來，其格調得到了明顯的提升。金庸小說將俠文化與中國傳統文化的儒、墨、道、佛以及國民文化融合在一起,寫出了價值觀念多樣的俠義精神和文化形態各異的俠客人物。陳家洛修身齊家,郭靖兼愛非攻,楊過至情至性……像金庸這樣如此廣泛地涉獵多重形態的中國傳統文化并不多見。更為重要的是,俠文化與中國不同形態的傳統文化既有相融之處，也有很多原則上的分歧。金庸卻能將它們交融在一起，從而展現出不同的文化之俠形象。金庸小說充分地彰顯俠客的社會擔當和使命意識。金庸小說中俠客的社會擔當精神不是理念的直接演繹，而是體現在行為的抉擇中.有抉擇就有犧牲，犧牲的是家仇、幸福,甚至是生命.抉擇總是很艱難，有猶豫，有痛苦。同樣，抉擇后的行為很真實，彰顯出的家國理念,顯得特別光彩，特別崇高。理念的表達來自人物內心的召喚，行為的確立來自理性的最終抉擇,金庸小說高尚不虛情,大氣不做作，原因就在于此。金庸小說賦予武俠小說長期創作而累積下的創作模式以靈魂。這個靈魂就是“五四"以來新文學作家踐行的“人的文學"。新文學作家以人性為中心，在社會的描述中寫人生和生命價值，金庸小說同樣以人性為中心，在江湖世界歷練中寫人生和生命價值，構建了武俠小說的“成長模式”。金庸將筆下人物的人性描述和人生成長確立為小說的敘事中心。從懵懂少年到成熟大俠，人物成長是金庸小說中的主線，人物成長的過程就是故事展開的過程。人物形象圓滿成型了,故事自然完整，結構自然緊湊.金庸小說實現了傳統的長篇章回小說美學構建的現代化轉型。這是雅俗合流創造出的文學新境界。如果再將金庸小說彰顯的傳統文化結合在一起思考,就會對金庸小說的美學貢獻有更為深刻的認識。在章回小說中運用新小說的敘事手法，最早的探索者是張恨水，他的《啼笑因緣》中的人性表現還是“五四”以來流行的西方人性解放和張揚模式。金庸小說彰顯的主要還是中國傳統文化。中國傳統文化是一種規范，是一種既有的存在，在規范和存在中能否寫出鮮明的人性和精彩的人生呢？金庸用事件告知人們,是可以的。2019年10月30日是金庸先生逝世一周年。記得去年社會各界人士送別他的時候，有一副橫聯為“一覽眾生”的對聯。“一覽眾生”有著禪意，是從“一覽眾山”化用而來，是說金庸先生的武俠小說是一座難以比肩的高峰。這樣的評價恰如其分。（摘編自湯哲生《金庸小說：文化是底子人性是靈魂》）1.下列關于原文內容的理解和分析，正確的項是A。公案武俠小說《水滸傳》是中國武俠小說的高峰,它將俠客與朝廷捆綁在一起.B。平江不肖生構建了武俠小說的江湖世界，俠客們的個性和風采在其間得以展現。C。金庸小說高尚、大氣,因此小說中俠客的社會擔當精神體現在其行為的抉擇中。D。唯有金庸將俠文化與中國傳統文化的儒、墨、道、佛以及國民文化融合在一起。2。下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是A.文章總體概述中國武俠小說經三變后，重點論述金庸武俠小說的豐厚文化內涵。B。文章以陳家洛等俠客為例，證明金庸小說將俠文化與中國傳統文化融合在一起.C.文章對比金庸和張恨水小說的優劣，凸顯了金庸小說美學構建的現代化轉型。D.文章結尾解釋了“一覽眾生”的由來，收束全篇,高度評價了金庸的武俠小說。3。根據原文內容,下列說法不正確的一項是A。武俠小說格調提升離不開文化因素的融入,有文化內涵的武俠小說更能得到人們的認可，金庸的創作起到了示范作用。B。金庸消解了中國傳統文化諸多原則上的分歧,并將之與俠文化融合，寫出了觀念多樣的俠義精神和形態各異的俠客人物。C。以人性為中心，將人物的人性描述和人生成長確立為小說的敘事中心,使金庸小說人物形象圓滿成型,故事完整，結構緊湊。D。傳統與現代、高雅與通俗有機結合,在傳統的規范和存在中寫出鮮明的人性和精彩的人生，是金庸小說的美學貢獻。【答案】1.B2.C3。B【解析】【1題詳解】本題考查理解并分析文中信息的能力.解答此題,要考生審準題干“正確的項”,瀏覽選項意思,回歸原文，比對是否有時空錯位、張冠李戴、無中生有、不符合邏輯等問題，選出最佳答案。A項，“《水滸傳》是中國武俠小說的高峰”錯誤，第一段說的是“《水滸傳》是中國古代武俠小說的高峰”，故A項于文不符。C項，“金庸小說高尚、大氣，因此小說中俠客的社會擔當精神體現在其行為的抉擇中”錯誤，依據第三段“金庸小說中俠客的社會擔當精神不是理念的直接演繹，而是體現在行為的抉擇中"“金庸小說高尚不虛情，大氣不做作，原因就在于此”可知，C項因果倒置。D項，“唯有金庸"錯誤，依據第二段“金庸小說將俠文化與中國傳統文化儒、墨、道、佛以及國民文化融合在一起，寫出了價值觀念多樣的俠義精神和文化形態各異的俠客人物"可知，D項說法過于絕對.故選B。【2題詳解】本題考查分析論點、論據和論證方法的能力。答題時注意分析文章的思路，中心論點和分論點關系，論點和論據間關系，論證方法的類型，重點考核為論點是否正確，論據證明的是什么觀點和假設論證、因果論證、對比論證、事例論證等方法。選項提到的論點、手法等要仔細比對，選出最佳答案。C項，“文章對比金庸和張恨水小說的優劣"錯誤，依據第五段“金庸小說實現了傳統的長篇章回小說美學構建的現代化轉型"“在章回小說中運用新小說的敘事手法，最早的探索者是張恨水”可知，原文并未比較金庸小說和張恨水小說的優劣。故選C.【3題詳解】本題考查理解并分析文中觀點態度的能力。答題時注意仔細閱讀文章，找準有效答題區間，然后認真比對選項和原文在觀點態度上是否有細微差別,是否有強加因果、條件不充分、無中生有、時空錯位等問題。B項，“金庸消解了中國傳統文化諸多原則上的分歧"錯誤，依據第二段“俠文化與中國不同形態的傳統文化既有相融之處，也有很多原則上的分歧.金庸卻能將它們交融在一起，從而展現出不同的文化之俠形象”可知，原文是說俠文化與傳統文化有很多原則上的分歧，而非“傳統文化”之間,故“金庸消解了傳統文化諸多原則上的分歧”無從談起.故選B。【點睛】點睛：做選擇題，基本方法是排除法.但還要用好“比對法”。比對關系，看句間、分句間的邏輯關系是否符合原文意思，是否合理。比對詞語,要看選項在對原句改造過程中，刪、改、添了哪些詞，它們是否與原文意思一致。特別注意比對：指代詞、范圍詞、程度詞、時間詞等。實用類文本閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：如果說互聯網解決了人與人之間的信息溝通，物聯網則是通過傳感裝置，將物理世界轉換成數字世界，通過感知、計算、學習實現人與物、物與物的精準對接。隨著物聯網技術的應用，生產生活中的很多場景正在逐步脫離對人的依賴。首先改變的是零售。不久前，無人超市在杭州、上海等地相繼開啟.無需收銀員和導購，消費者可自行選購一鍵支付，店鋪也可根據數據調整進貨品種和擺放位置，商店變得更加“善解人意”。阿里巴巴集團董事局主席馬云說，物聯網的核心是連接,關鍵在數據。無人超市就是將商品、消費者“數字化”,對“人”“貨”“場"進行重構.在物聯網技術滲透下，傳統超市、百貨都將進行“舊城改造"，更好與消費者互動,更加精準對接制造商，增加人氣，提高效率，減少庫存。制造業也在醞釀著一場變革。目前,我國海量數據的存儲和處理、智能圖像傳感等技術已達到國際先進水平。技術成熟帶動應用落地，物聯網加速滲透到制造業各個領域，推動“中國制造”逐步找到“人”之外的優勢。除了零售與制造，傳統觀念中很多勞動力密集的行業，也在新技術的推動下逐步實現“無人化”,“無人”植保、“無人"餐飲、“無人”物流……物聯網在多個領域推進規模化應用,打通產業各個環節“經絡”，迸發出新的活力。此外，城市建設、社會管理也因新技術二變得智能。(摘編自《物聯網加速“無人經濟”時代到來》，新華社2017年9月10日)材料二：注：E表示預測.（摘編自《2018年全球及中國物聯網行業市場規模預測》，中國產業發展研究網2018年8月22日）材料三：物聯網是在互聯網的基礎上發展而來的，存在著互聯網技術帶來的技術安全問題、信號干擾、惡意入侵、通訊安全等問題.針對這些信息安全問題,我國應加快物聯網技術更新，積極探索物聯網安全技術，構建安全的物聯網系統。具體來講,感知層作為物聯網系統的信息源頭，技術人員必須加強對感知層信息的保護，采用加密技術，避免不法分子對感知層信息的盜取.網絡層主要負責數據的網絡傳輸,技術人員可以采用殺毒軟件、設置防火墻等技術增強網絡環境的安全性。應用層主要負責為用戶提供網絡服務，技術人員必須對假ID進行檢查和控制，避免不法分子利用假ID盜取物聯網系統中的信息。物聯網系統雖然處于虛擬的世界中,但是仍然需要一定的管理體制和運行規范。政府應積極建立物聯網管理體制,制定物聯網管理制度，構建完善的物聯網管理體系,增強物聯網管理的規范性和系統性。并且，管理部門應積極明確物聯網系統信息安全級別,對物聯網系統中的關鍵信息進行重點保護,確保物聯網系統中關鍵信息的安全性.物聯網系統的安全管理離不開法律的保障，然而現階段，我國現有的互聯網法律體系還不夠完善，還存在一定的法律漏洞.很多不法分子利用法律漏洞進行網絡信息盜取或網絡破壞，嚴重影響網絡的安全性.針對這種情況，我國應積極完善互聯網法律體系，加強對互聯網各個方面的法律規定，消除法律漏洞，增強互聯網法律保護的安全性。另外，我國應對現有的物聯網相關法律進行修訂和補充,為物聯網發展提供法律保障。（摘編自蔡澤利《物聯網環境下信息安全問題與對策》，《科技資訊》2018年4期）4.下列不屬于“物聯網"應用范疇的項是A。負責售后的員工用移動電話或網絡向上級匯報具體情況。B.向消費者提供各種商品的自助服務售賣機和便攜式商店.C.工廠無需人工監管，利用先進技術進行精準智能化生產。D。運輸業把傳感器安裝在移動的卡車或正在運輸的貨物上。5。下列對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項是A。隨著物聯網技術的發展，“無人經濟"時代正向我們走來。零售、制造業及很多勞動力密集行業正在逐步脫離對人的依賴。B。物聯網通過連接數據，對傳統零售業進行了改造，使商店變得更加“善解人意”,同時更加精準對接制造商,優化制造環節。C。2017年,我國物聯網行業市場規模首次突破1萬億元，增速超20%.預計2020年，我國物聯網行業市場規模將達到18300億元。D.從2011年以來，我國物聯網行業市場規模持續增長，2012年增速最高，達到41。4％,之后增速開始一路下降，最低至23.7%。6.我們應從哪些層面解決網聯網環境下的信息安全問題?請結合材料進行簡要說明.【答案】4.A5.D6。（1）技術層面：加快技術更新,探索安全技術，構建安全系統.（2)管理層面:構建完善的物聯網管理體系,增強物聯網管理的規范性和系統性；明確系統信息安全級別,重點保護關鍵信息.（3）法律層面:完善互聯網法律體系；對現有的物聯網相關法律進行修訂和補充。【解析】【4題詳解】本題考查理解并分析文中內容的能力。解答時既要整體理解文章的內容、作者觀點態度等，又要對文章的局部進行恰當的分析。在理解每個選項時，要仔細分析選項內容與原文的差別。注意選項刪、改、添了哪些詞，它們是否與原文意思一致.A項，“負責售后的員工用移動電話或網絡向上級匯報具體情況”錯誤，依據材料一第一段“如果說互聯網解決了人與人之間的信息溝通，物聯網則是通過傳感裝置,將物理世界轉換成數字世界，通過感知、計算、學習實現人與物、物與物的精準對接”可知，物聯網是通過物與物來銜接，而A項是人與人之間的信息溝通，屬于“互聯網”范疇。故選A。【5題詳解】本題考查對文章有關內容分析和概括能力。關于文章的內容注意找到選項對應的語段進行比對,發現其中的細微差別，看手法概括是否得當、分析是否合理、人物是否錯位、時間地點是否顛倒等。D項,“之后增速開始一路下降，最低至23。7％”錯誤，依據材料二圖表可知，2012年以后增速有快有慢，但整體呈下降趨勢,2019年到2020年增速最低，僅16.6%，故D項于文不符。故選D。【6題詳解】本題考查篩選并整合文中信息的能力。解答此題,要考生審準題干“應從哪些層面解決網聯網環境下的信息安全問題”，考生應回歸材料，逐一篩選原文的方法、措施等,并整合為條分縷析的要點。解答此題，通常可依據文意，從技術、政策、管理、民眾等角度分析。依據材料三第一段“針對這些信息安全問題，我國應加快物聯網技術更新,積極探索物聯網安全技術，構建安全的物聯網系統”,可概括出措施（1)；依據材料三第二段“物聯網系統……但是仍然需要一定的管理體制和運行規范.政府應積極建立物聯網管理體制,制定物聯網管理制度，構建完善的物聯網管理體系，增強物聯網管理的規范性和系統性”，可概括出措施(2)；依據材料三第三段“物聯網系統的安全管理離不開法律的保障”“針對這種情況，我國應積極完善互聯網法律體系,加強對互聯網各個方面的法律規定,消除法律漏洞，增強互聯網法律保護的安全性”,可概括出措施（3）。【點睛】解答篩選概括文中信息題要遵循三個步驟。①一個原則:忠于原文。簡答題答案源于文本，不可憑空去想。②兩個觀念:一是整體觀念。詞不離句，句不離段。段不離篇.二是聯系觀念。聯系全文，聯系主題.③三個步驟：第一步：速讀文章，了解大意;第二步:根據試題,精讀文章；第三步：根據原文，結合題目，巧妙作答。文學類文本閱讀閱讀下面的文字,完成下面小題.鹽堿灘謝志強朵朵聽了好一陣子,終于聽出了眉目。爺爺、奶奶、爸爸、媽媽的口中頻繁地說一個詞:鹽堿灘。奶奶、爸爸都拗不過爺爺.似乎爺爺瞄準了靶子——開弓沒有回頭箭。爸爸幾次強調：“都拿那一片鹽堿灘沒辦法吶.”爺爺說:“我這副老骨頭慢慢去磨,我就不信種不活樹.”爸爸要求跟爺爺一起去。爺爺做了個否定的手勢，說：“你忙你的工作，你把樹苗拉去就行了，叫朵朵陪著我。"朵朵正在欣賞奶奶種的花。奶奶招朵朵過去，對爺爺說：“你要服從朵朵的命令。”又對朵朵說：“朵朵，你要管好爺爺，爺爺身上有彈片，一累就疼。出發時,爺爺穿上不知什么年代的舊軍裝，黃不拉嘰，肩上還有盤扣，像出征一樣，扛著一把砍土鏝。他不知從哪里找來一把工兵鏟，頒發槍一樣,交給朵朵.爺爺說：“下命令吧。”朵朵用大人的口氣喊:“出發.”進了鹽堿灘，起初，朵朵每一步都狠狠地踩.堿殼發出脆生生的爆裂聲。走起來很費勁。朵朵說:“爺爺，你背背我。爺爺笑了，說：“指揮員走不動了，咋帶兵打仗？”朵朵說：“誰說走不動了，我想站得高、看得遠。”爺爺說:“對對,縱觀全局。"爸爸的轎車已停在鹽堿灘旁，開不進，爸爸已把一捆樹苗扛進鹽堿灘中央，還有兩桶水。爺爺說：“你忙你的去吧。"爺爺揮動砍土鏝挖坑，偶爾，還往手心里吐幾口唾沫.朵朵的工兵鏟使不上勁，她拿著一株樹苗等在旁邊。爺爺說:“樹苗的窩挖好。”朵朵那嫩白的小手（手背上還有小酒窩)扶著樹苗，直直地扶著。爺爺往坑里填土。一會兒，小樹苗在一個小土堆里立住了腳。朵朵用葫蘆瓢往土堆澆水，說：“小樹苗，好好喝，快快長。”那一天,栽了一片樹苗。朵朵的小臉，曬得紅撲撲.爺爺說:“像秋天的紅蘋果.”朵朵說：“這些樹開什么花?"爺爺說:“桃花、梨花、沙棗花。"朵朵說：“我命令它們通通開花。”爺爺說：“到時候，花兒朵朵,蝴蝶、蜜蜂也會來，等快要開花了，我向你匯報，你再下命令。”朵朵模仿爺爺離休前的語氣,說：“你要及時向我匯報。”爺爺對站在樹苗前的朵朵敬了個軍禮，說：“是。”可是，過了半個月，樹苗不見發出綠芽。朵朵一副思索的樣子,問：“是不是土地不肯接受樹苗?"爺爺說起1941年，開辟抗日根據地的艱難，起初，老百姓也不接受八路軍，躲避,害怕，最后，軍民魚水情。朵朵說：“根據地跟鹽堿地有啥關系，打仗和栽樹是兩回事。"爺爺說：“我有辦法，叫土地高高興興地接受樹苗”爸爸也來協助爺爺灌水壓堿。爺爺說:“鹽堿太重，樹苗受不了，水能把堿壓下去。"果然，第二批栽下的樹苗，長出了一片一片的嫩綠的葉子,像小手一樣鼓掌。其中，爸爸還移植來幾株粗壯的樹，據稱當年就能開花結果。爸爸說這是種示范，讓小樹苗活得有信心，有方向.幾株粗壯的樹開出粉紅的、雪白的花朵，哪里飛來的蜜蜂在花叢中忙碌。爺爺像個講解員，講著未來的結果，香梨、桃子，沙棗.朵朵看見有花凋零，說：“我要它們一直開著花，開不敗。"爺爺說:“花只能看看，不能吃。"朵朵說：“蜜蜂咋喜歡花?”爺爺說：“蜜蜂采花蜜。”朵朵咬定，說:“我就喜歡花，反正我喜歡花。”爺爺為難地說：“要是做思想工作也許能叫花不敗.”朵朵說:“啥思想工作？我要花一直開.”爺爺說:“我勸勸花，可能勸不住。”中午，大陽懸在當空。朵朵撿了一捧樹下的花瓣，似乎責怪爺爺失職，說：“你看看.”爺爺要抱起朵朵，朵朵跳開。爺爺攤攤手，說：“朵朵，花呢，勸也勸不住。"朵朵一本正經地說：“爸爸告訴我，以前，好多好多扛著槍的叔叔，都聽你的指揮，你是故意要樹結果。"爸爸說：“花跟人不一樣，對花來說，命令不管用。”朵朵說：“你根本就沒有到樹跟前去過，你在屋里打瞌睡。”爺爺說：“烈日當頭，屋里涼快。”朵朵轉身出門,像一只蝴蝶,飛向大樹.爺爺跟出來，喊：“太陽太大，現在，你的位置在屋里，指揮員不能直接上前線.”這就是我和爺爺的故事。朵朵這個乳名由爺爺起.我上小學時,那片鹽堿灘已成了果園。后來,好多叔叔阿姨都來栽樹，各種樹，像整齊排列的隊伍,站滿了原來的鹽堿灘。相當長的時間里，盡管已是果園，可人們還是習慣地稱鹽堿灘。比如說那里摘來的果實,人們會說：“哦，鹽堿灘的味道好.”每年春天，花開滿園，我都會去.爺爺的墳墓就在果園旁邊，有一次，說起爺爺，爸爸說:“朵朵，爺爺寵愛你，可是，你對爺爺很霸道。”我說：“爺爺喜歡我命令他呀。”（有刪改）7.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是A.小說開頭緊扣題目，從兒童的視角交代了小說的主要事件：爺爺要在鹽堿灘種樹，奶奶和爸爸對此持反對態度，但最終還是順從了爺爺。B.小說描寫朵朵走進鹽堿灘,“每一步都狠狠地踩。堿殼發出脆生生的爆裂聲。走起來很費勁”，生動形象地體現出鹽堿灘治理之艱難。C.小說中爸爸這一形象著墨不多。在爺爺治理鹽堿灘的過程中，爸爸認為難于治理,表現不積極，小說用爸爸這一形象反村了爺爺的堅持。D.小說多次巧妙地敘述爺爺過去豐富而不凡的人生經歷,暗示了爺爺的身份，與爺爺種樹的行為聯系在一起，凸顯了爺爺的高大形象。8.小說主體部分主要由爺爺和朵朵對話構成，請分析說明這樣寫的好處。9.請分析小說最后兩段的作用.【答案】7。C8。①使行文簡潔，情節緊湊集中，快速推進,寫出爺爺改造鹽堿灘的過程。②更好地突出人物形象，對話語言符合人物身份。如爺爺有豐富的革命經歷,老有所為，做事執著，寵愛孫女。③通過對話突出治理鹽堿灘的艱難,有利于展現小說主題。④朵朵充滿童真童趣的語言增強了小說的可讀性。9.①與上文內容呼應，交代了爺爺改造鹽堿灘的最終結果，使小說情節完整。②點明爺爺的行動起到了帶動、輻射作用，深化了作品的主題。③寫出了祖孫深情，使爺爺形象更真切感人，增強了小說的感染力。④轉為第一人稱敘述，使小說顯得更具真實感。【解析】【7題詳解】本題考查鑒賞文學作品內容和藝術手法的能力。解答此題,要在把握文本的人物、情節、環境、主題的基礎上，分析選項中的人物、時空、事件、藝術手法、情感等,常見錯誤類型有人物概括不準、事實陳述混亂、技巧斷定不當、評價理解失當、文本評述失據等。C項，“爸爸認為難于治理,表現不積極”錯誤,第一段“爸爸幾次強調：‘都拿那一片鹽堿灘沒辦法吶’”，可知爸爸確實認為鹽堿灘難以治理,但是依據第三段“爸爸要求跟爺爺一起去",第十二段“爸爸已把一捆樹苗扛進鹽堿灘中央,還有兩桶水”，第二十七段“爸爸也來協助爺爺灌水壓堿”，第二十八段“爸爸還移植來幾株粗壯的樹”可知，爸爸表現其實也很積極,且關心爺爺。故選C。【8題詳解】本題考查品味文學作品敘述技巧的作用的能力。解答此題,考生平時要積累敘述方法的技巧作用,依據文本內容分析敘述特點對人物、情節、閱讀效果、主題等的作用,準確答題。主體部分主要由爺爺和朵朵對話構成，考生可從第四段到倒數第二段中，篩選出爺爺和朵朵的對話內容,二人對話反映的人物身份和性格特點、二人對話對構筑全文情節的作用、對話給讀者閱讀帶來的感受這四個角度分析，考生容易把握住作用如下：朵朵的童真可愛、爺爺改造鹽堿灘的執著和對孫女的疼愛、情節的簡潔明快、閱讀效果的生動性.【9題詳解】本題考查鑒賞作品段落作用的能力。解答此題，考生平時要積累結尾段的常見作用的相關知識，還要注意題干的內容提示。考生要多思考結尾段與其他段落的內容關聯和呼應鋪墊對比總結等結構作用，還要注意末段在深化主題或升華中心上的作用。本題考最后兩段的作用.最后兩段“這就是我和爺爺的故事。朵朵這個乳名由爺爺起”總結呼應上文爺爺改造鹽堿灘的事，“我上小學時，那片鹽堿灘已成了果園。后來，好多叔叔阿姨都來栽樹，各種樹，像整齊排列的隊伍，站滿了原來的鹽堿灘”“人們會說：‘哦，鹽堿灘的味道好'”用第一人稱交代了爺爺改造鹽堿灘的最終結果,使小說前后情節完整，也說明爺爺的行動起到了帶動激發作用，深化了作品的主題。最后一段“每年春天，花開滿園，我都會去。爺爺的墳墓就在果園旁邊”“朵朵，爺爺寵愛你,可是，你對爺爺很霸道"“爺爺喜歡我命令他呀”，用“我”的視角展現了祖孫深情，增強了小說感染力,也使小說顯得更具真實感。【點睛】小說是以塑造人物形象為中心,通過故事情節的敘述和環境的描寫反映社會生活的一種敘事性的文學體裁。閱讀小說時要把握主人公和次要人物的矛盾或和諧關系,自然環境和戰爭、和平等社會環境，情節的開端、發展、高潮、結局和是否以人、物、時間、空間、情感變化等為線索，進而思考主題上的褒貶意蘊。古代詩文閱讀文言文閱讀閱讀下面的文言文,完成下面小題.典韋，陳留己吾人也。形貌魁梧，旅力過人，有志節任俠。襄邑劉氏與睢陽李永為仇,韋為報之。永故富春長,備衛甚謹.韋乘車載雞酒，偽為候者,門開，懷匕首入殺永，并殺其妻，徐出，取車上刀戟，步出.永居近市，一市盡駭。追者數百,莫敢近。行四五里，遇其伴，轉戰得脫.由是為豪杰所識。初平中，張邈舉義兵,韋為士，屬司馬趙寵。牙門旗長大，人莫能勝，韋一手建之，寵異其才力。后屬夏侯惇，數斬首有功,拜司馬。太祖討呂布于濮陽。布有別屯在濮陽西四五十里,太祖夜襲，比明破之。未及還,會布救兵至，三面掉戰。時布身自搏戰，自旦至日昳數十合，相持急.太祖募陷陳，韋先占,將應募者數十人，皆重衣兩鎧，棄楯，但持長矛撩戟。時西面又急，韋進當之,賊弓弩亂發，矢至如雨，韋不視，謂等人曰：“虜來十步，乃白之。”等人曰：“十步矣。"又曰:“五步乃白。”等人懼，疾言：“虜至矣！”韋手持十余戟，大呼起，所抵無不應手倒者。布眾退.會日暮，太祖乃得引去.拜韋都尉，引置左右，將親兵數百人，常繞大帳。韋自壯武，其所將皆選卒，每戰斗,常先登陷陳。遷為校尉。性忠至謹重，常晝立侍終日，夜宿帳左右，稀歸私寢。好酒食，飲啖兼人,每賜食于前，大飲長歠,左右相屬，數人益乃供,太祖壯之。韋好持大雙戟與長刀等，軍中為之語曰:“帳下壯士有典君，提一雙戟八十斤。”太祖征荊州，至宛,張繡迎降。太祖宴繡及其將帥行酒韋持大斧立后刃徑尺太祖所至之前韋輒舉釜目之竟酒繡及其將帥莫敢仰視后十余日，繡反，襲太祖營，太祖出戰不利，輕騎引去.韋戰于門中，賊不得入.兵遂散從他門并入。時韋校尚有十余人，皆殊死戰，無不一當十.賊前后至稍多，韋以長戟左右擊之，一叉入，輒十余矛摧。左右死傷者略盡。韋被數十創，短兵接戰，賊前搏之.韋雙挾兩賊擊殺之，余賊不敢前.韋復前突賊，殺數人,創重發，瞋目大罵而死.賊乃敢前，取其頭，傳觀之，覆軍就視其軀。太祖退住舞陰，聞韋死，為流涕，募間取其喪,親自臨哭之,遣歸葬襄邑,拜子滿為郎中。車駕每過,常祠以中牢。太祖思韋，拜滿為司馬，引自近。文帝即王位,以滿為都尉,賜爵關內侯。(選自《三國志·典韋傳》）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是A。太祖宴繡及其將帥/行酒/韋持大斧立后/刃徑尺/太祖所至之前/韋輒舉釜目之/竟酒/繡及其將帥莫敢仰視/B。太祖宴繡/及其將帥行酒/韋持大斧立后/刃徑尺/太祖所至/之前韋輒舉釜目之/竟酒/繡及其將帥莫敢仰視/C.太祖宴繡/及其將帥行酒/韋持大斧立后/刃徑尺/太祖所至之前/韋輒舉釜目之竟酒/繡及其將帥莫敢仰視/D。太祖宴繡及其將帥/行酒/韋持大斧立后/刃徑尺/太祖所至/之前韋輒舉釜目之/竟酒/繡及其將帥莫敢仰視/11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是A。戟，是中國古代的一種兵器，把戈和矛結合于一體，具有刺擊和鉤殺雙重功能.B。日昳,即未時，指每日13~15時，中國古代十二時辰之一，以天干地支命名.C。太祖，是帝王廟號,即帝王于廟中被供奉時所稱呼的名號，多用來指開國帝王。D.中牢,牢，古代祭祀用的牲畜。“中牢即少牢，謂羊豕也”，祭品規格低于太牢。12。下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是A。典韋行俠仗義,為人賞識。典韋為朋友劉氏報仇,殺了李永后慢慢走出，震驚整個集市的人，經過鬧市,數百人不敢靠近，因此被豪杰賞識。B。典韋食量驚人，力大無比。太祖賜他酒食，他縱情吃喝，得要幾個人侍候才能供應得上.他臂力過人，軍中編歌謠說他“提一雙載八十斤”。C.典韋作戰勇武，身先士卒。太祖討伐呂布時,被呂布的援兵包圍，形勢危急，典韋奮勇當先,招募幾十名勇士,奮死拼殺，終于擊退了敵軍。D。典韋性格忠誠，行事謹慎。典韋經常一整天在太祖身邊侍立，夜晚在大帳附近睡覺休息，很少回到自己的住處,精心護衛著太祖，絲毫不懈息.13。把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(1)牙門旗長大，人莫能勝，韋一手建之，寵異其才力.（2）韋自壯武，其所將皆選卒，每戰斗，常先登陷陳，遷為校尉。【答案】10.A11。B12。C13.（1）軍隊的牙門旗又高又大，別人沒有能舉得起來（或：承受它的重量）的，典韋一只手就把它豎立了起來。趙寵認為他的才干和力氣很特別(或：對他的才干和力氣感到很驚異）。（2）典韋本來強壯勇武，他所帶領的人都是挑選出來的精兵,每次作戰，經常是最先沖入敵陣，（典韋)被升為校尉。【解析】【10題詳解】本題考查文言斷句的能力.解答此題,要考生先通讀語段，把握大概內容，比較選項斷句異同處，再結合人名、地名、官職名以及動詞、虛詞、特殊句式和句間邏輯關系來斷句。這個語段的意思是：太祖設宴款待張繡和他的將領。太祖挨座敬酒時,典韋握著大斧站在背后，斧刃徑寬一尺，太祖每到一人面前,典韋就舉起大斧盯著他。直到酒宴結束，張繡和他的將帥都沒人敢抬頭看典韋。考生要抓住動詞，分析其主語賓語，并把握人物關系,容易斷句.太祖“宴（宴請）”的對象是“繡及其將帥",故“繡”后不能斷句，故排除BC。典韋“目（用眼睛盯著）”的對象是“之”，而“之”代指的對象是“太祖所至之前”對應的人.故“之前”應該斷在上句，故排除BD.故選A。【11題詳解】本題考查了解常見的古代文化知識的能力。解答本題時考生應先明確題目要求，然后根據已學知識，聯系文本內容,對選項中的文史典籍、古代職官、科舉制度等方面做出判斷.B項，“以天干地支命名”錯誤，中國古人把一天劃分為十二個時辰，相傳是古人根據中國十二生肖中的動物的出沒時間來命名，并用“子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥”十二地支來表示，以23點至1點為子時，1點至3點為丑時，3點至5點為寅時，依次遞推。故選B.【12題詳解】本題考查歸納內容要點、概括中心意思的能力。正確解答這類題，需將選項跟原文中的有關內容仔細進行對照，一看人，二看事,三看時和地.主要注意人物概括不準、事實陳述混亂、技巧斷定不當、評價理解失當、文本評述失據等問題。C項,“典韋奮勇當先，招募幾十名勇士"錯誤,依據第二段“太祖募陷陳,韋先占，將應募者數十人”，太祖招募沖鋒陷陣的勇士，典韋搶先應募，率領應募的幾十人。可知“招募幾十名勇士”的是太祖,而不是典韋，典韋是應募，并率領那些人，故C項張冠李戴。故選C.【13題詳解】本題考查理解并翻譯文中句子的能力.翻譯時直譯為主、意譯為輔，逐字落實，注意重點實詞、虛詞、詞類活用和特殊句子的翻譯，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內容根據上下文補充,倒裝句式要調整，典故和比喻處通常意譯。注意確定句子的賦分點，翻譯時保證賦分點的落實。（1）長大：古今異義詞，又高又大；莫：沒有人；勝：承擔(重量）,舉起;建之：使……豎立；異：意動用法，以……為異，認為……特別。(2）自:本來；所將：“所”加動詞共同構成名詞性結構,所帶領的人；登陷：沖入;陳:通“陣”，敵陣；遷為校尉:被動句，被升遷為校尉。【點睛】翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言翻譯要直譯為主，意譯為輔，一定要字字落實。翻譯句子時應注意找準得分點，通假字、詞類活用、特殊句式、古今異義詞、偏義復詞、兼詞等往往都被設置為得分點，一定要依據前后語境補充出相應的主語、賓語、介詞等，對難翻譯的地方，要依據語境的提示，結合邏輯事理合理推出。參考譯文:典韋,陳留己吾的人。他相貌魁偉,體力過人，有志氣節操、好行俠仗義。襄邑的劉氏與睢陽的李永結下仇怨，典韋想要為劉氏報仇。李永原是富春縣令，家中戒備森嚴.典韋乘著車,帶著雞和酒,假扮成前去問候李永的人，大門打開后,他懷揣匕首沖進去殺了李永,還殺死了李永的妻子，然后慢慢走出門，取回車上的刀戟，步行離開李永家。李永的住處靠近集市,整個集市的人都震驚了。有幾百個人追趕典韋，但又不敢考近.典韋走了四五里，遇到他的伙伴，輾轉拼戰才得以脫身。由此典韋被豪杰所識。

初平年間,張邈發動義兵,典韋作為士兵，隸屬司馬趙寵。軍隊的牙門旗又長又大，沒人能舉得動，典韋一只手就把它舉了起來.趙寵對他的才干和力氣很是驚訝。后來典韋又歸屬夏侯惇，數次殺敵有功，升為司馬.太祖在濮陽討伐呂布。呂布的別支部隊屯兵于濮陽西面四五十里的地方，太祖夜間偷襲，到天亮時打敗了敵軍。還沒來得及撤軍，就遇上了呂布的救兵趕來，從三面進攻曹軍。當時呂布親自搏戰，從早晨到下午雙方交戰幾十回合，相持不下形勢危急。太祖招募沖鋒陷陣的勇士，典韋搶先應募，率領應募的幾十人，身穿幾層衣服雙層鎧甲，丟掉盾牌,只拿長矛撩戟。這時西面告急，典韋前去抵擋，敵軍亂箭齊發，箭如雨下，典韋視而不見，對其余人說:“敵人距我十步時,再告訴我。”眾人說:“十步了。”典韋又說：“五步時再告訴我.”眾人都害怕了，大聲疾呼：“敵人來了！”典韋手持十多支戟，大呼而起，抵擋者無不應手而倒。呂布率領眾人撤退。正值天色已晚，太祖才得以撤退。太祖任命典韋為都尉，安排在自己身邊，讓他帶領親兵幾百人,常繞大帳巡邏。典韋本人強壯勇武，帶領的人又都是挑選出來的精兵，每次作戰，經常是最先攻陷敵陣.典韋被升為校尉。他性格忠厚謹慎，經常白天在太祖身邊侍立整日，夜晚在大帳附近歇息，很少回到自己的住處。他喜好酒食，吃喝都是別人的兩倍,每次太祖賜他酒食，他總是縱情吃喝,在旁侍候之人相繼給他端酒添菜,需要幾個人才能供應得上，太祖認為他非常豪壯。典韋好用大雙戟和長刀等兵器，軍中給他編了順口溜說：“帳下壯士有典君，提一雙戟八十斤。"

太祖征伐荊州，抵達宛城，張繡出城投降。太祖設宴款待張繡和他的將領。太祖挨座敬酒時,典韋握著大斧站在背后，斧刃徑寬一尺,太祖每到一人面前，典韋就舉起大斧盯著他。直到酒宴結束，張繡和他的將帥都沒人敢抬頭看典韋。十幾天后，張繡謀反，偷襲太祖大營,太祖應戰失利，帶著輕裝騎兵退去。典韋在營門中迎戰,叛軍無法攻入。他們就分散開來從別的門一齊進攻。當時典韋手下的校尉還有十多人，全都殊死搏斗,無不以一當十。叛軍先后涌來越聚越多，典韋用長戟左右攻擊，一叉過去，就有十幾支矛被擊斷。他的手下死傷殆盡。典韋也身受幾十處傷，只得與敵人短兵相接，敵兵想上來活捉他。典韋用雙臂挾住兩個敵兵將他們殺死，其余的兵賊不敢上前。典韋又沖上前去突擊敵人，殺死數人，傷勢加重，雙目圓睜大罵而死.敵人這才敢上前去，割下他的頭，互相傳看，全軍又都來看他的軀體.太祖退駐到舞陰，聽聞典韋戰死，痛哭流涕，招募人偷偷取回他的尸體,親自前去哀悼，并派人將他送回襄邑安葬，任命他的兒子典滿為郎中。太祖每次經過襄邑，常用中牢的禮儀來祭奠他。太祖思念典韋，任典滿為司馬，把他安排在自己身邊.曹丕即王位，任命典滿為都尉,賜予他關內侯的爵位。古代詩歌閱讀閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。經五丈原（唐）溫庭筠鐵馬云雕共絕塵，柳營高壓漢宮春。天清殺氣屯關右，夜半妖星①照渭濱。下國臥龍空寤主，中原得鹿②不由人。象床寶帳③無言語，從此譙周④是老臣。【注】①妖星：相傳諸葛亮死時，其夜有大星“赤而芒角"，墜落在渭水之南.②得鹿：比喻在政權的斗爭中獲得勝利。③象床寶帳:五丈原諸葛亮祠廟中神龕里的擺設。④譙周：諸葛亮死后蜀后主的寵臣，在他的慫恿下，后主降魏。14。下列對這首詩的賞析，不正確的一是A。首聯寫諸葛亮率領紀律嚴明的北伐大軍神速挺進，直逼曹魏，威震中原。B.“天清殺氣”，既點明秋高氣爽的季節，又暗示戰云密布,軍情十分緊急.C.“妖星”一詞暗示災難將降臨蜀漢，表達詩人對諸葛亮赍志以愛的痛惜之情.D。諸葛亮無法使后主醒悟過來，最終難以北取中原，統一中國，對此深為嘆惋。15。沈德潛評價“從此譙周是老臣"時說“誚之比于痛罵”。請就此對本句進行簡要賞析。【答案】14。D15.①本句寫諸葛亮去世以后譙周竟成為蜀漢的老臣,暗中把譙周誤國降魏和諸葛亮匡世扶主作了對比，蘊含對譙周及后主昏聵誤國的諷刺、譴責之情以及后繼不得賢才的悲嘆之情。此句運用反語和諷刺，收到了比痛罵更強烈的效果。【解析】【14題詳解】本題考查理解詩歌內容和藝術手法的能力。解答此題，要學生在看標題、看作者、看注解、看意象、看情感關鍵字的基礎上準確把握詩詞內容、情感、手法和語言特色，然后逐個選項瀏覽，比對原文，看是否有事實陳述混亂、技巧斷定不當、感情概括不準等錯誤。D項，“諸葛亮無法使后主醒悟過來，最終難以北取中原"錯誤，依據“下國臥龍空寤主，中原得鹿不由人”，蜀國臥龍空自忠心耿耿，爭奪中誰獲得政權卻不由人決定。可知“最終難以北取中原，統一中國”不是由“諸葛亮無法使后主醒悟過來”決定的，而是由當時形勢決定的。故選D。【15題詳解】本題考查鑒賞詩句的妙處的能力。鑒賞詩句的妙處,屬于煉句題，可按以下步驟進行：①說出這個句子的含意及其描繪了怎樣的景象;②分析句子使用的手法和在詩中的作用，如寫出了什么或表現了什么等；③點評該句的妙處，如該句對突出主旨所起的作用或該句在詩中結構上所起的作用等。“從此譙周是老臣"寫諸葛亮去世以后，只好讓蜀后主的寵臣譙周為所欲為，慫恿后主降魏。故“從此譙周是老臣”對比鞠躬盡瘁、死而后已的諸葛亮，讓讀者想象到后主的昏庸和譙周的卑劣，蘊含對譙周及后主昏聵誤國的諷刺、對國家賢才不繼的悲嘆,故反語和諷刺意味濃烈，比痛罵更強烈。【點睛】鑒賞詩句妙處題是詩詞中的常考題型，考生解題時要結合詩句語境概括詩句的內容、簡析詩句寫法或內容特點、點出該句意境和情感、按要求整合答案并細心檢查.賞句類鑒賞答題模式：描繪內容、理解含義+表達技巧、語言、結構等方面的特點+表達效果。名篇名句默寫16。補寫出下列句子中的空缺部分。(1）“明月”與“東風”是古詩詞中的常用意象，李煜的《虞美人》一詞中也用了這兩個意象,這兩句是“_______，_______"。（2)《逍遙游》中寫宋榮子榮辱不驚的原因的兩句是:“_______，______。"(3）《阿房宮賦》中，杜牧以“______,_______”的質問，對秦王朝極盡貪婪的掠奪和肆意無度的揮霍,表達強烈的憤怒。【答案】（1）。小樓昨夜又東風(2）。故國不堪回首月明中(3）。定乎內外之分(4)。辯乎榮辱之境（5）。奈何取之盡錙銖(6）.用之如泥沙【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫的能力，采用的是情景式默寫的題型，這類題目解答時既要注意所給句子的出處及作者，還要注意題干中給出的提示，準確書寫出答案。（1)依據“‘明月’與‘東風’是古詩詞中的常用意象，李煜的《虞美人》一詞中也用了這兩個意象”，容易推知答案；（2）依據“寫宋榮子榮辱不驚的原因的兩句"，容易推知答案；(3）依據“杜牧以……的質問，對秦王朝極盡貪婪的掠奪和肆意無度的揮霍,表達強烈的憤怒”，容易推知答案。本題易錯字：堪、辯、錙、銖。語言文字運用閱讀下面的文字，完成下面小題。日前，俄羅斯各大電視臺紛紛播出了最新____的紀錄片《中國的重生》，介紹新中國成立最初的______.1949年,斯大林派攝影師們前往_____的中國，記錄這個新的共產主義國家的誕生。攝影師們拍攝的這批資料的備注名便是《蘇聯攝影師眼中的中國》。（），所幸,全俄國家廣播電視公司歷史頻道總編輯杰尼索夫從_______的資料中發現了它們，并決意向人民展現:如今我們所熟悉的中國,在70年前遭遇哪些困難，有著怎樣的市井生活。俄羅斯高等經濟學院東方學教研室主任阿列克謝·馬斯洛夫說：“這部紀錄片的獨一無二在于，是由10多個蘇聯的紀錄片大師在實地拍攝而成的。我們通常從屏幕上看到的都是中國人對本國的詮釋。這部片子則屬于旁觀者視角，因而會令觀眾產生震驚感。”17。依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是A。出臺崢嶸歲月百廢俱興汗牛充棟B.出爐蹉跎歲月百廢待興汗牛充棟C。出臺蹉跎歲月百廢俱興浩如煙海D。出爐崢嶸歲月百廢待興浩如煙海18.下列填入文中括號內的語句,銜接最恰當的一項是A。它們在蘇俄紀錄片檔案庫里沉睡了半個多世紀B。在蘇俄紀錄片檔案庫里，沉睡了半個多世紀的它們C。半個多世紀前，它們一直在蘇俄紀錄片檔案庫里沉睡著D.半個多世紀前沉睡在蘇俄紀錄片檔案庫里的它們19.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是A.這部紀錄片的獨一無二之處在于，是由10多個蘇聯的紀錄片大師在實地拍攝而成的.B。這部獨一無二的紀錄片的意義在于，是由蘇聯的10多個紀錄片大師在實地拍攝而成的。C.這部紀錄片的獨無二之處在于，它是由蘇聯的10多個紀錄片大師在實地拍攝而成的。D。這部獨一無二的紀錄片，它是由10多個蘇聯的紀錄片大師在實地拍攝而成的。【答案】17。D18.A19。C【解析】【17題詳解】本題考查正確使用詞語（包括成語）的能力。解答此題,考生平時多積累詞語成語，多練習辨析近義詞和成語。辨析時從適用對象、褒貶情感、結構搭配、語意輕重、范圍大小等角度進行判定。①出爐，取出爐內烘烤、冶煉的東西，也比喻新產生出來.出臺，演員上場；比喻公開出面活動；（政策、措施等）公布或予以實施。句子形容紀錄片的新產生，故用“出爐"更合適，故排除AC。②崢嶸歲月，形容不平凡的年月。蹉跎歲月，把時光白白地耽誤過去，指虛度光陰。句子指紀錄片《中國的重生》,介紹新中國成立最初的不平凡歲月，故用“崢嶸歲月”更合適，故排除BC.③百廢待興，各種被廢置的或該辦未辦的事業都等待興辦.百廢俱興，各種被廢置的或該辦未辦的事業都興辦起來。句中指當時的中國更方面事業都等待興辦，故用“百廢待興"更合適,故排除AC.④浩如煙海，形容文獻、資料等非常豐富。汗牛充棟,形容書籍極多.句子指資料的繁多,故用“浩如煙海”更合適，故排除AB。故選D.【18題詳解】本題考查語意銜接連貫的能力。解答此題，考生要先看補寫句子的位置，依據上下句內容的提示，從主語一致、時間邏輯等順序、詞語搭配、意境氛圍是否一致等角度判定出正確答案。承接上文語境，應先出現陳述的主語“它們”，再在按照正常語序講述這批拍攝資料的遭遇，構成主謂句。且依據“所幸”“杰尼索夫從……的資料中發現了它們”可知，它們沉睡的時間久，考慮語意和銜接的連貫度，A項最合適。B項，為偏正格式,缺謂語賓語,與后文銜接不緊密，故排除B。C項,“半個多世紀前”這一時間表述不當,故排除CD項，缺謂語賓語，且“半個多世紀前"這一時間表述不當，故排除D。故選A。【19題詳解】本題考查辨析語病的能力.應先瀏覽選項，依據語感推斷法排除有明顯錯誤標志的句子，然后用提取主干法，按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭配不當、殘缺等問題,再分析修飾成分是否有問題.本句有三處語病,前半句應將“這部紀錄片的獨一無二”改為“這部紀錄片的獨一無二之處”,后半句缺主語“它”，“10多個蘇聯的”調整語序為“蘇聯的10多個"。綜上分析，只有C項無語病.故選C。【點睛】病句題中常見的六種類型為搭配不當、成分殘缺、成分贅余、句式雜糅、表意不明、不合邏輯．學生平時要注意歸納這幾種病句類型，同時還要多做題，熟悉各種病句的特點，做到熟能生巧，形成解答病句題的能力.20.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切,邏輯嚴密。每處不超過15個字。人們普遍認為越甜的水果,含糖量就越高，反之，越酸的水果，糖分越低。其實這是一種誤解，______。水果中的糖主要有果糖、蔗糖、葡萄糖與淀粉四類，其中果糖的甜度最高。如果某種水果的果糖含量占比高，_____，口感上也仍然會很甜.而有些含糖量高的水果嘗起來卻不甜，比如山楂。它口感很酸，但實際含糖量高達22％，比西瓜、草莓、蘋果等水果的糖分還高出一倍！人們之所以覺得山楂酸，_____，大量的有機酸沖淡了糖的甜度，我們吃起來就會感覺酸多于甜。高含糖量的山楂容易導致血糖快速升高，所以糖尿病患者不宜多吃。【答案】(1）。水果的含糖量不能單靠味覺判斷(2)。即使整體的糖分比較低（3）。是因為山楂的有機酸含量高【解析】【詳解】本題考查語言表達的簡明、連貫、準確的能力.解答此題，要考生先通讀語段，注意關聯詞、表情感態度的動詞、形容詞、副詞以及頓號、分號、破折號等標點，還要注意所填句子的位置，綜合相關信息，得出最佳答案。答案的中心意思往往是唯一的。第一處，依據“其實這是一種誤解"“而有些含糖量高的水果嘗起來卻不甜,比如山楂.它口感很酸,但實際含糖量高達22%，比西瓜、草莓、蘋果等水果的糖分還高出一倍”,說明水果的糖分與口味不完全一致,可推出答案：水果的含糖量不能單靠味覺判斷。第二處，依據“口感上也仍然會很甜。而有些含糖量高水果嘗起來卻不甜”的對比關系分析，可推出答案：即使糖分比較低。第三處，依據“人們之所以覺得山楂酸”“大量的有機酸沖淡了糖的甜度"可知，此處應寫山楂酸的原因是因為大量的有機酸，據此可推知答案.【點睛】補寫句子語言靈活，語境多樣。要整體把握語段的話題對象和中心觀點，確定補寫類型是總攬式補寫、結論式補寫還是過渡式補寫，重點抓住關聯詞、代詞、動詞、形容詞等詞語或冒號、分號、頓號等標點符號的提示作用，做到文從字順,語義貫通,邏輯嚴密,不超字數.寫作21。閱讀下面的材料,根據要求寫作。常思奮不顧身,而殉國家之急。—-司馬遷位卑未敢忘憂國。——陸游為中華崛起而讀書.-—周恩來各出所學,各盡所知，使國家富強不受外侮，足以自立于地球之上.-—詹天佑在中華民族幾千年綿延發展的歷史長河中，愛國主義始終是激昂的主旋律，始終是激勵我國各族人民自強不息的強大力量。——習近平讀了以上材料，你有哪些認識和思考？請聯系自身實際，寫一篇文章。要求:自擬標題,自選角度，確定立意；不要套作,不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。【答案】范文：愛國，有你們，有我!愛國是什么？愛國就是熱愛祖國的山河，愛國就是維護祖國的尊嚴，愛國就是關心祖國的發展……愛國情感如荷花一般純潔，梅花一般堅韌.愛國就是屈原即使被楚王貶到楚國邊境,可乃不能動搖他浩然的愛國之氣。當他聽說秦軍攻陷楚國國都，十分悲傷，他以死殉國，彰顯了堅定熾熱的愛國心.于是我明白了愛國就是“國在人在，國亡人亡，同國家,同生死，共患難.愛國就是關羽的持刀北望,當戰場上的風沙將他得手雕刻得龜裂，當城樓的霜雪染白了他的雙眉，他依然手握青龍刀，眼睛跨越千萬個城池，尋找著大哥劉備的方向，故友張遼的威脅不能讓他容色稍變,曹操千金封候的許諾不能讓他動搖片刻，因為他心里裝著兩個字“祖國”。為了這兩個字，他把“生是漢朝人，死是漢朝臣”的信條銘記心間,正所為身在曹營心在漢,于是我知道了，愛國要一種堅毅的品格，它使我們無論如何都不能背叛自己的祖國。愛國是范仲淹所說的先天下之憂而憂，后天下之樂而樂