2022年五年級上冊心理健康教育計劃一、指導(dǎo)思想以黨的___大精神為指導(dǎo)，深入貫徹預(yù)防為主的衛(wèi)生工作方針，堅持政治思想性群眾性藝術(shù)性的健康教育基本原則通過多種傳播途徑和手段，民族健康的行為，普及衛(wèi)生科學(xué)知識，倡導(dǎo)文明康、科學(xué)的生活方式，健康、提活質(zhì)量和學(xué)習(xí)質(zhì)目的。二、工作目標(biāo)1、促學(xué)生身心健康發(fā)展，保證學(xué)生們具有旺盛的精力、愉快心情投入學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣。積極參加煉，增強(qiáng)體質(zhì)。2，定時定量，不偏食，讓學(xué)生知食的危害。3、圍繞重點疾病防治，進(jìn)一步建立、健全健康教育網(wǎng)絡(luò)，廣泛開展形多健康的意識，掌健康的知識、技能，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活方式，促進(jìn)師生健康水平不斷提高。三、建立健全健康教育組織機(jī)構(gòu)為加強(qiáng)對辦事處教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)校健康教育工小組，負(fù)責(zé)健康教育工作的組導(dǎo)和協(xié)調(diào)。四、主要工作措施(一)加強(qiáng)心理健康教育1、以課堂為主渠道，將心理健康教育滲透在各學(xué)科教學(xué)中。同時開發(fā)本課程，開設(shè)心理健康課就心理知識傳授而言主要實質(zhì)是根學(xué)生年齡特點和心理實際需要當(dāng)介紹與健康發(fā)展密切相常識自我進(jìn)行理訓(xùn)練的方法和自我理保健的理論和技術(shù)化為學(xué)生自我教育自我心理訓(xùn)練的可操作的方法幫助學(xué)生更好地認(rèn)識、把的心理更自覺的維護(hù)和增進(jìn)自己的心理。2、專題的心理講座結(jié)合學(xué)校的教育主題以及學(xué)生學(xué)習(xí)生活的實際情況進(jìn)行定期和不定期的專健康的關(guān)注，生健全人格的形成，教育學(xué)僅要成材而成人。3、開展咨詢和心理輔導(dǎo)，加快心理檔案建立通過觀察和一系列地心理測試幫助學(xué)生心理檔案這不僅有助于班主任地班級管理工作以及各科教生地心理特點進(jìn)行教學(xué)還有助于家長的有問題和的要向心理老師幫助要知道走進(jìn)心理咨詢室不是一種見不得人的事情，而是一件快樂的事情，也是一種難得的享受4、各班級選擇心理委員配合學(xué)校的心理健康教育工作心理委員要求有較好地人際關(guān)系有進(jìn)取心等特點地學(xué)生來承擔(dān)班選兩名(男女生各一名這些學(xué)生要觀察實際情況并且及時地向?qū)W校地心理教育人員學(xué)生保持密切地聯(lián)系，更有利于工作地更好地實施和順利發(fā)展。5、心理閱覽室和心理活動室地設(shè)立和全面開放心理閱覽室和心理活動室地設(shè)立和全面開放進(jìn)行自我心理教育提供有利地，也是擴(kuò)大學(xué)生地閱圍和增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣的途徑之一。(二)加強(qiáng)生理健康教育1、加大力度做好宣傳工作及時把上級對健工作要求及文件精神向全體師生傳達(dá)到人人皆知;動員全體師生積雙創(chuàng)工作宣傳欄黑板報健康教育專欄的資料收集，利用各種宣式對廣大老百姓進(jìn)行雙作重要意傳以及健康知識的教育。2、繼續(xù)開展衛(wèi)生創(chuàng)建與檢查評比活動開展各類衛(wèi)生創(chuàng)建活動組織德育處每天對各班級的衛(wèi)生工作進(jìn)行檢查評材。3、持續(xù)加強(qiáng)健康教育工作愛觀動的_，使愛國衛(wèi)生工作深入民心、喻戶曉。4、加強(qiáng)反吸煙宣傳活動。進(jìn)張貼禁煙標(biāo)志。5、加強(qiáng)對重大傳染病防治知識的育活動。積極開展狂犬病麻疹脊灰流感甲肝瘧疾等疾病的健康宣傳。深入開防艾滋病宣傳教作。發(fā)現(xiàn)疫情及報。6、開設(shè)健康教育課，注生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為。學(xué)生健識知曉率___%健康行為形成率__要結(jié)合學(xué)生心生理特旗評比等促進(jìn)學(xué)生健康意識的提高使學(xué)生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生意識行為。五年級上冊心理健康教育計劃（二）一、指導(dǎo)思想：特點和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展小型多樣的心理健教育活動和指導(dǎo)學(xué)生獲取心理健康的初步知識，學(xué)生人格的健全發(fā)展。進(jìn)營造良好理氣氛。二、具體目標(biāo)1.注重學(xué)生心理輔導(dǎo)，做好心理咨詢工作。2.重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)努力發(fā)揮心理用一步在全校做好宣發(fā)動、普及、教工作。3.做好班級保健的培訓(xùn)工作。4.不斷豐富教師的教學(xué)策略，有效提高教育教學(xué)水平5.重視心理輔點班的實踐研究，以點帶面開展研動。6.認(rèn)真開展心理健康教育試點班的課程活動。7.做好家學(xué)校的心理知識講座。8.充分利用班加強(qiáng)對學(xué)生的心理健育。(每學(xué)期最少開設(shè)四節(jié)以心理健康為內(nèi)容的主題班隊會)三、主要工作(一)加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高自身素質(zhì)___組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)心理健料，進(jìn)一步提高認(rèn)識，充實自我，掌運用心理知識方法，不斷豐富自己的教學(xué)，提高教育水平。2.繼續(xù)過家委會家長會組織學(xué)習(xí)學(xué)校心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容長逐步認(rèn)識到對學(xué)生開展心理健育的重要性不地提高家長對學(xué)行心理健康教育的素質(zhì)。(二)認(rèn)真做好學(xué)生心理輔導(dǎo)及心理咨詢工作。1.加強(qiáng)心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)做好學(xué)生咨詢工作并能有所側(cè)重地進(jìn)行跟蹤調(diào)查，建立心理檔案。咨詢途徑：(1)學(xué)生自愿前往咨詢(2)班主任老師推薦(3)輔導(dǎo)老師訪談2.開通心熱線，進(jìn)行咨詢輔導(dǎo)。3.在學(xué)校宣傳窗設(shè)靈廣播欄目。___對全校學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)知識講座。5.家校教育形成合力，促進(jìn)親子溝步提高學(xué)生的心理素質(zhì)。6.積極發(fā)揮課堂主渠道作用班班主任要利用二會進(jìn)行心理健康教育。(三)重視試點研究，增強(qiáng)科研意識1.例會中進(jìn)行交流，幫助他們不斷、開拓思路、更新方法。2.試點班進(jìn)行心理教育課展示。3.步在校內(nèi)進(jìn)行推廣。四、具體工作1.制訂并論學(xué)期心理工作計劃。2.做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設(shè)工作。3.心理咨詢始開放(每周三中午12：00-1：30)。4.開通心語熱線。5.舉辦青春期心理衛(wèi)生講座(六年級學(xué)生)6.出好心理健康教育專題黑板報。7.開展心里健康輔導(dǎo)示范課活動8.利用家長會向家長宣傳家庭心理指導(dǎo)的有關(guān)內(nèi)容。9.做好學(xué)總結(jié)及資料和個案分析10.心理檔案建立工作。五年級上冊心理健康教育計劃（三）一、指導(dǎo)思想：學(xué)校心理健康教育是發(fā)展性預(yù)防性的教育的重點在于培生健康生心一康的改改革營造的氣氛。二、具體目標(biāo)1、心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生心理咨詢工作。2、心理咨詢室的常規(guī)建導(dǎo)室的作用，進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動、普及、教育等。3、班級男女心理健康委員的培訓(xùn)工作。4、豐教師的教學(xué)策略，有效提高教育教學(xué)水平。5、家長學(xué)校的心理健康知識講座。6充分利用班隊會加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育(每學(xué)期少開設(shè)四節(jié)心理健康為內(nèi)容的主題班隊會)三、主要工作㈠加強(qiáng)隊伍建設(shè)，提高自身素質(zhì)1、學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料，進(jìn)一步提高認(rèn)識，充實自我，掌握基的知識及教育方法，不斷豐富自己學(xué)策略，提高教育教學(xué)水平。2、通過家委會、家長會組織學(xué)習(xí)學(xué)校心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容，使家逐步認(rèn)識到對學(xué)生開展心理健康教育的重要性提高家長對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的素質(zhì)。㈡認(rèn)真做好學(xué)生心理輔導(dǎo)及心作。1、心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，做好學(xué)生心理咨詢工作，并能有所側(cè)重地行跟蹤調(diào)查，建立心理檔案。咨詢途徑：⑴學(xué)生自愿前往咨詢(團(tuán)體咨詢?yōu)橹?⑵班主任老師推薦⑶輔導(dǎo)老師訪談2、設(shè)立心理咨，做好學(xué)生的心理咨詢和心理訓(xùn)練工作。3、辦好心理健康園黑板報。4、邀請對全校學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)知識講座。5、在家教指導(dǎo)活動中，舉行專題講座，讓心理健康教育走進(jìn)千家萬戶使家校教育形，促進(jìn)親子溝通，進(jìn)一步提生的心理素質(zhì)。6、積極發(fā)揮課堂主渠道作用，各班班主任要利用晨會、班會進(jìn)行心理康教育。四、具體工作九月份：制訂并討論學(xué)期心理輔導(dǎo)工作。做好心理健康教育的宣傳和氛作。做好班級男女心理健康委員的培。十月份：組織全體老師學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔、方法等。出好心理健康教育專題黑板報。十一月份：繼續(xù)指導(dǎo)心理員在班中開展談心角活動。利用家長會向家長宣傳家庭心理指導(dǎo)的有關(guān)內(nèi)容。十二月份：舉行學(xué)校心理健康教育優(yōu)質(zhì)課。舉行心理健康教育課件展評活動。舉行心理健康教育論文評選。元月份做好學(xué)期總資料積累和個案分析、檔案建立工作。五年級上冊心理健康教育計劃（四）一、指導(dǎo)思想以教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》的重要文件為指真貫徹《z市中小學(xué)心理咨詢室建設(shè)與管理暫行辦法《z市中小學(xué)心理健康教師培訓(xùn)與上崗資格認(rèn)案《z市推進(jìn)理健康教作，力求把我校理健康教育推上階。二、主要工作目標(biāo)1、堅持以人為本，根據(jù)學(xué)生心理特點及發(fā)展規(guī)律，運用心理健康的理和諧。2、立足教育，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實性和實效性，體學(xué)生，關(guān)注個別差異，尊生、理解學(xué)生。3、提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂觀的向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格展。4、對數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快礙，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育。三、工作要點(一)、加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育隊伍建設(shè)學(xué)校心理健康教育不是心理健個人的事是所有學(xué)育者的的學(xué)生心理健康教育戰(zhàn)線。(二)、探索多渠道的學(xué)校心理健康教育的模式1、團(tuán)體輔導(dǎo)。利用每健康課為學(xué)生提供全面的幫助主要塑造班級良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。2、設(shè)立心語信箱。開設(shè)心理咨詢室接受以學(xué)生個體或小組為對象的咨詢心理咨詢室有專任建布置合理的環(huán)境除了符合輔導(dǎo)的要還要考童的審美，讓學(xué)生一進(jìn)門便喜歡它。3、個案教育。以本人知道或不知方式研究。采用跟蹤研究，合作的方式。4、指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育小學(xué)生的心理健康教育僅僅由是不夠的在更重要的意義上講小生心理健康最后要歸結(jié)于此因此家長應(yīng)該合力重視小學(xué)生健康教育，我們利用家長家長開放日、等多種途徑，堅持向家長提出各種建議，指導(dǎo)家長開展小學(xué)生家庭心理健。5、指導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我心理健康教育提高心理健康課實效康老師應(yīng)重視指導(dǎo)小學(xué)習(xí)簡單有效的自我心理健康教育的方法：(1)學(xué)會放松。要使小學(xué)生知正常的心理反應(yīng)，是可以通過想象、。(2)與人談心。要使小學(xué)生知要學(xué)會求助，在學(xué)校可以找老師、心理輔導(dǎo)老師談心;在家里可以找長輩、親友談心;在社會上也可以有談心的對象，如心理咨詢電話等等無事何時都可以談話學(xué)會與人談心一受益。(3)學(xué)習(xí)寫日記或周記。小學(xué)用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文公開日記要得到允許。小學(xué)生也不用過分擔(dān)心自內(nèi)心秘密被他人知道，要學(xué)會坦然地對人與對己。五年級上冊心理健康教育計劃（五）一、指導(dǎo)思想：提高學(xué)生的心理素質(zhì)提高學(xué)生的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵教委新制定的中小學(xué)德育已明確將心理健康教中小學(xué)德育的重要組心理素質(zhì)，健全人強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。二、具體目標(biāo)：1。2、重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進(jìn)一步全校做好宣傳、發(fā)動、普及、教育。3、重視學(xué)生心理團(tuán)體輔導(dǎo)工作。4、不斷豐師的教學(xué)策略，有效提高教育教學(xué)水平。5、做好家長的心理健康知識講座。6充分利用班隊會加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育(每學(xué)期開設(shè)節(jié)以心理健康為內(nèi)容的主題班隊會)三、內(nèi)容要求：1、學(xué)習(xí)心理與智能發(fā)展指導(dǎo)。(1)幫助學(xué)生了解自己，認(rèn)識自己的潛能，激發(fā)其學(xué)習(xí)的信心。(2)引導(dǎo)學(xué)生形成強(qiáng)烈持久的學(xué)習(xí)動機(jī)。(3)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(4)。(5)特殊時段的學(xué)習(xí)心理調(diào)適前夕、升學(xué)考試前夕。2、情緒、情感、情操教育。(1)認(rèn)識情緒的豐富多樣性與學(xué)會認(rèn)識自己與他人的情緒。(2)掌握控制、表達(dá)、發(fā)泄情緒的適當(dāng)方式與合理途徑。(3)學(xué)會保持積極心境的方法。3、堅強(qiáng)意志與承受挫折的教育。(1)培養(yǎng)堅持不懈、堅忍不拔的意志品質(zhì)。(2)培養(yǎng)學(xué)生形成處事果斷的良好習(xí)慣。(3)培養(yǎng)學(xué)生良好的自我控制力。(4)引導(dǎo)學(xué)生正確應(yīng)對挫折與困難。4、自我意識、人際交往及性教育。(1)學(xué)會正確認(rèn)識悅納自己，尊重自己、相信自己。(2)學(xué)會正常人際交往，與同學(xué)、老師、家長良好關(guān)系。(3)正確認(rèn)識性別差異，接受中的身體變化，正確認(rèn)同性別角色，同異性同學(xué)保持正確交往心態(tài)。5、人格養(yǎng)成教育。(1)引導(dǎo)學(xué)生樹立發(fā)展健全人格的愿望與動機(jī)。(2)注重學(xué)生的自我人格養(yǎng)成教育。(3)對有人格障礙的學(xué)生進(jìn)行重點輔導(dǎo)。四、學(xué)校心理健康教育的途徑。(1)心理課輔導(dǎo)。每個月的最主任教師利用班會課根據(jù)本班具體情況開展活動課。(2)心理咨詢室逐步開放心靈家園體或小組為對象的咨詢。逐步做到心理咨詢室有專任教固定的開放時間，固定的場所。(3)辦好心靈信箱，以便個別啟齒，可以利用寫信的方式和學(xué)校的心理老行溝通、預(yù)約咨一般的問題由心師轉(zhuǎn)_主任回復(fù)，特殊的由心理輔導(dǎo)老師進(jìn)行個別咨詢。(4)以點帶面，利用學(xué)校宣傳陣地。各班板報紅領(lǐng)巾廣播站是我校生熟悉的宣傳陣地學(xué)期將充分利用現(xiàn)進(jìn)的心態(tài)。(5)指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育。小學(xué)生的心理健康教育僅僅由是不夠的在更重要的意義上講小生教開展小學(xué)生家庭心理健康教育。(6)指導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我心理健康教育。指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)效的自我心理健康教育的方法：A、學(xué)會放松。要使小學(xué)生知道緊張是正常的心理反應(yīng)，是可以通過想、松。B、與人談心。要使小學(xué)生知道有問題要學(xué)會求助，在學(xué)校可以找老師心理輔導(dǎo)老師談心;在家里可以找長輩、親友談心;在社會上也可以有談心的對象，如心理咨詢電話等等無事何時都可以談話學(xué)會與人談心一受益。C、學(xué)習(xí)寫日記或周記。小學(xué)生要學(xué)習(xí)用筆與自己談心，把心靈的軌跡文字描繪下來，理健康成長有很大的幫助。教師長要尊重孩子的隱私，公開日記要本人的允許。小學(xué)生也過分擔(dān)心內(nèi)心秘密被他人知道，要學(xué)會坦然地對人與對己。本著成長比成績重要成人比成才重要的理念我們?nèi)ぷ髡呷耐洞龠M(jìn)全體學(xué)生康發(fā)展，為孩子的心理保駕護(hù)航為之努力的目標(biāo)。五、每月具體工作安排如下：___月：1、制定心理健康教育工作計劃，確本學(xué)期工作思路。2、開放心靈家園，心理老師開始常值班。3、開放心靈信箱。3、利紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行心理健康知識專題講座。___月：1、組班主任學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識、方法等。2、建立學(xué)生心理檔案。3、開展心理健康教育講座打開心靈的快樂頻道，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)心理康測查。___月：1、利用家長會向?qū)W生家長宣傳心理健康知識。2、開展心理健康知識專題講座。___月：2、心理健康教育學(xué)期工作總結(jié)。3、心理健康教育檔案資料匯總整理。2022年五年級上冊教學(xué)工作計劃2篇一、學(xué)情分析生創(chuàng)后進(jìn)生的存在，有___學(xué)生是上課紀(jì)律差，從來不完成作業(yè)的，而且很奶奶身邊，缺乏教育和監(jiān)督，使成績很不理想。針對這些情況，本學(xué)年點抓好基礎(chǔ)知識教學(xué)的時加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的指導(dǎo)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。二、教材簡析這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：小數(shù)乘法，易方程，觀察物體形的面積統(tǒng)計與可能性學(xué)廣角和數(shù)學(xué)運用等。(1)在數(shù)與代數(shù)方面，這一冊教材安排了小數(shù)乘法、小數(shù)除法簡易方程小數(shù)的乘法和除法在實際生活中和習(xí)中都有著廣泛的應(yīng)在小在表示等量關(guān)系進(jìn)而解決簡單的實際問題等內(nèi)容進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的抽象思維能力，提高解決問題的能力。(2)在空間與圖形方面，這一冊教材安排了觀察物體和多邊形面積兩個單元在已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上通過豐富的現(xiàn)實的數(shù)學(xué)活動，讓學(xué)生獲得探究學(xué)習(xí)的經(jīng)歷能辨認(rèn)從不同方看到的物體的形狀和相第21頁共25頁轉(zhuǎn)滲轉(zhuǎn)化的方法促進(jìn)空間觀念的進(jìn)一步發(fā)展。在統(tǒng)計與概率方面本冊教材讓學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)可能性和中位數(shù)的知的公平性，學(xué)會求一些事件發(fā)生在平均數(shù)的基礎(chǔ)上教學(xué)中位數(shù)，使學(xué)生理解平均數(shù)和中位數(shù)各自的統(tǒng)計意義各自的特征和適用范圍進(jìn)一步體會統(tǒng)計和概率在現(xiàn)實生用。在用數(shù)學(xué)解決問題方面，教材合小數(shù)乘法和除法兩個單了透初步的數(shù)編碼的數(shù)學(xué)思想方法體會運用數(shù)的有規(guī)律排列可以使人與人之間的信息交換變得安全有序捷們的生活和工來便利，感受數(shù)學(xué)的___力。培養(yǎng)生的符號感，及觀察、分析、推理的能力，培養(yǎng)他們探學(xué)問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、數(shù)學(xué)美的意識。)本冊教據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗，安排了兩個數(shù)知識解決問題，體會探索的樂趣實際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)數(shù)學(xué)意識和實踐能力。三、學(xué)期目標(biāo)：根據(jù)我對以上教材的理解，特制定以下目標(biāo)：1．比較熟練地進(jìn)行小數(shù)乘法和除法的筆算。2．在具境中會用母表示數(shù)，理解等式的性質(zhì)，會用等式的性質(zhì)解簡單的用方程表示簡單情境中的等系并解決問題。3．探索并掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式。第22頁共25頁4．能辨認(rèn)從不同方位看到的物體的形狀和相對位置。5．理解中位數(shù)的意義，會求數(shù)據(jù)的中位數(shù)。6．體驗發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平性，會求一些事件發(fā)生的可能性能對簡單事件發(fā)生的可能性作出預(yù)測進(jìn)一步體會概率在現(xiàn)實生活中的作用。7．經(jīng)歷際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用初步形成綜合運數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。8．初步數(shù)編碼的思想方法，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識，初步形成觀察、分析及推理的。9．體會數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。10．養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。四、重點本冊教材