班主任工作心得：愛做橋梁法作舟班主任工作心得：愛做橋梁法作舟

有人說：老師是太陽底下最光輝的職業(yè)。我自己的理解是：老師應(yīng)當(dāng)是太陽底下最無私的職業(yè)。教過書的人都知道，只要登上講臺，個人全部的苦痛、不幸，甚至悲傷，都化為烏有；剩下的只有慷慨激揚(yáng)講解，不知疲乏，不計較名利。我經(jīng)常這樣對同學(xué)說：在這個世界上，只有兩種人盼望你們比他們強(qiáng)，比他們優(yōu)秀，一是你們的父母；二是你們的老師。老師和同學(xué)的關(guān)系，和其他任何行業(yè)的師徒關(guān)系都不一樣。有這樣一句話：教會徒弟，餓死師傅。以至于寓言中的貓教老虎還留了一手爬樹。老師不僅恨不能將自己全部的學(xué)問教給同學(xué)，即使自己不會的學(xué)問，只要他能做到，他也會通過其他的途徑教給同學(xué)。老師是無私的。

教學(xué)，還必需以愛心作支撐，沒有愛，這個職業(yè)如無源之水，無根之木，既不會源遠(yuǎn)流長，也不會枝繁葉茂。同學(xué)在感受上，他們不會體會到班級的暖和，他們更不會體會到學(xué)習(xí)的樂趣。由于暖和和友善比暴力和粗魯要強(qiáng)大的多。尤其現(xiàn)在，同學(xué)的年齡偏小，平均年齡14歲，是我們這一代上初一的年齡；而且大部分都是獨(dú)生子女，沒有吃過苦，許多孩子沒有離開過家門，突然之間離開家，獨(dú)自一人在外求學(xué)，兩周回家呆上一天，假如班主任不給他們暖和，不愛他們，不關(guān)懷他們，許多同學(xué)估量就不會適應(yīng)這種生活，或許他們每天都會處于郁郁寡歡之中，說不定甚至有的同學(xué)就會想到退學(xué)。同學(xué)都是來學(xué)習(xí)的，我們班主任只有讓同學(xué)每天都處于心情愉悅的狀態(tài)下，他們才能更好的接受學(xué)問。

愛同學(xué)，就要放下架子，和同學(xué)公平相處。古人有這樣一句話："師徒如父子。'而古代的等級制度特別嚴(yán)格，要求"君君臣臣父父子子'，任何人不能"犯上'，假如我們再用這種管理方法管理同學(xué)，勢必會行不通。由于現(xiàn)在的同學(xué)，獨(dú)生子女多，他們受教育早，又處于叛逆期，用這種方法勢必招致他們的反感。（班主任工作心得.）但他們都是懂道理的，假如我們放下所謂的架子，和同學(xué)開誠布公的相處，即使我們有了錯誤，我們也要勇于承認(rèn)，那么，他們不僅不會看不起我們，反而會更加佩服我們。我們經(jīng)常教育同學(xué)不要有虛榮心，自己也要拋棄所謂的虛榮心，只有這樣，他們才能把我們當(dāng)做伴侶式的老師，才能和我們毫不保留的溝通。

管理同學(xué)，我認(rèn)為切忌喊家長。我們的教育，從學(xué)校到學(xué)校，喊家長的次數(shù)太多，同學(xué)捎有些淘氣搗蛋，老師就讓同學(xué)喊家長。對同學(xué)來說，喊家長是對他們最大的懲處。由于許多同學(xué)寧可自己受再大的懲處，他們也不情愿讓家長知道自己絲毫的缺點。許多時候，不是怕家長懲處，像這么大的孩子，他們關(guān)注的是面子，他們尤其不盼望家長由于自己而受到老師的指責(zé)，他們更不情愿看到家長由于自己的淘氣搗蛋而痛心的樣子。這不僅僅是他們的面子問題。所以，班主任千萬不要將喊家長當(dāng)做殺手锏，能不用完量不用。假如同學(xué)有了問題就喊家長，一旦同學(xué)對見家長沒有了感覺，那么，班主任將會對這個同學(xué)素手無策。我們可以換位體驗一下，我們作為家長，也不盼望自己由于孩子而被孩子的老師喊到學(xué)校的