原創不容易，【關注】店鋪，不迷路！六年級上冊科學復習計劃一、指導思想以教材和新《課程標準》為依據，以培養小學生科學素養為宗旨，積極倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動，充分利用現有的教材，根據學生目前存在的問題，進行系統性的復習，同時要面向全體學生，切實抓好基礎知識和基本技能的復習，使他們學會探究解決問題的策略，最終使好、中、差不同的學生都得到提高，為他們終身的學習和生活打好基礎。二、復習要求：1、認真復習《科學練習冊》，結合配套練習卷，熟記每一個題目與答案。2、至少認真翻閱科學書兩次以上，記住其中的實驗（所用材料、實驗方法、實驗現象、實驗結論）；還有書中出現的結論性的句子；3、熟悉以下復習材料。4、按單元復習，一周復習一單元三、措施（1）組織學生進行全面復習每一課，再重點攻克重點和難點。（2）采用多種復習方法，比如，老師出題，學生答；學生之間的你問我答。（3）以優幫差，加強督促與輔導，使每一學生都有不同程度的提高。（4）結合課堂作業冊和練習卷內容講解，記住一些科學概念，辨清科學事實，理解科學實驗。第一單元《工具和機械》復習提綱一、填空1、（*）在工作時，能使我們省力或方便的裝置叫作（機械）。螺絲刀、釘錘、剪刀這些機械構造很簡單，又叫做（簡單機械）。2、（*）常用的簡單機械有（杠桿）、（滑輪）、（輪軸）、（斜面）。3、（*）像撬棍這樣的簡單機械叫做（杠桿）。它有三個點，用力的位置叫（用力點），克服阻力的位置叫（阻力點），支撐著杠桿，使杠桿能圍繞轉動的位置叫（支點）。4、杠桿尺平衡條件：左邊的鉤碼數格數＝右邊的鉤碼數格數。5、（*）當阻力點到支點的距離（大于）用力點到支點的距離時，杠桿（費力）；當阻力點到支點的距離（等于）用力點到支點的距離時，杠桿（不省力也不費力）；當阻力點到支點的距離（小于）用力點到支點的距離時，杠桿（省力）。6、秤砣雖小，能壓千斤運用的是杠桿的原理。桿秤由秤桿、秤盤、秤砣、提繩幾部分組成。它也是一種杠桿類的工具。8、（*）像水龍頭這樣，（輪）和（軸）固定在一起，可以轉動的機械叫做（輪軸）。9、（*）輪軸的作用：在輪上用力省力，在軸上用力費力；當軸相同時，輪越大越省力。10、（*）像旗桿頂部的滑輪那樣，固定在一個位置轉動而不移動的滑輪叫做（定輪）。可以隨重物一起移動的滑輪叫做（動滑輪）。11、（*）把動滑輪和定滑輪組合在一起使用，就構成了（滑輪組）。滑輪組能改變用力方向，而且可以成倍地省力；滑輪組組數越多，越省力；滑輪組用多少力，要看動滑輪身上有幾段繩子，那提升該物體就用了幾分之一的力。12、（*）像搭在汽車車廂上的木板那樣的簡單機械叫做（斜面）。斜面的坡度越小，在斜面上提升物體所用的力就小，斜面的坡度越大，在斜面上提升物體所用的力就大，直接垂直向上提升重物相當于坡度90?，用力最大。螺絲釘的螺紋（越密），旋進去就（越省力）。13、（*）（鏈條）與（兩個齒輪）嚙合，起到傳遞動力而是自行車運動的作用。14、（*）自行車的大齒輪帶動小齒輪，轉動速度變(快)，小齒輪帶動大齒輪，轉動速度變(慢)。（轉速快，用力大；轉速慢，用力小。）15、（*）寫出各類型滑輪的作用?；嗩愋蛣踊喕嗇喕喗M19、各種簡單機械的比較：簡單機械省力杠桿杠桿力費力杠桿輪軸斜面筷子、鑷子、釣魚桿水龍頭、門把手、方向盤、扳手擰螺帽、螺絲刀擰絲盤山公路、大橋引橋、螺絲釘樓梯不省力也不費舉例開瓶器、切刀、核桃夾、羊角錘蹺蹺板、訂書機、天平既省力又改變用力方定滑不省力能改變用力的方向作用省力但不能改變用力方向20、自行車上的各部分應用了哪種簡單機械？應用機械的位置車把手剎車大齒輪和小齒輪車鈴的按鈕二、探究實驗型輪軸杠桿輪軸杠桿應用機械的類置車上的螺絲釘車輪和車軸后架上的彈簧夾腳蹬應用機械的位型斜面輪軸杠桿輪軸應用機的類1、（*）斜面是有省力作用？猜測：斜面有省力的作用。實驗材料：可搭建斜面的木板、測力計、重物實驗步驟：1、搭建斜面；2、把重物掛在測力計下豎直提起，記錄測力計的讀數；做三次，取平均數；3、把重物放在斜面上，用測力計把重物沿著斜面向上拉，觀察測力計的讀數，記錄下來。做三次，取平均數。4、分析比較數據，得出結論。2、（*）不同坡度的斜面省力情況一樣嗎？猜測：不同的度的斜面省力情況是不一樣的。斜面的坡度越小，越省力。實驗材料：可改變坡度的斜面實驗板、測力計、重物實驗步驟：1、搭建斜面；2、把實驗板展開，成為一個高度不變，坡度可改變的斜面。用坡度較小的斜面，把測力計沿斜面把重物向上拉，觀察測力計的讀數；再加大坡度，把測力計沿斜面把重物向上拉，觀察測力計的讀數；每個實驗做三次，記錄每次實驗數據。3、分析比較數據，得出結論。3、研究輪與軸之間的秘密實驗材料：一個大輪、一個小輪、一根長線、幾個鉤碼實驗方法：將大輪和小輪套在同一根軸上，用一根線同時栓在大輪和小輪上，在線的兩頭依次掛上鉤碼使輪平衡看到的現象：大輪掛的少，小輪掛的多得到結論：用大輪帶動小輪省力，用小輪帶動大輪費力4、研究動滑輪的實驗實驗材料：測力計、鉤碼、滑輪、線實驗方法：先用測力計直接提起鉤碼看有多少牛頓，做好記錄。將線一端固定后，另一端通過鉤著鉤碼的滑輪用測力計向上拉看有多少牛頓，做好記錄，進行比較看到的現象：通過動滑輪提鉤碼比直接提起所用的力要少一倍得到結論：動滑輪可以省力但不改變用力方向三、找一找（找出下圖中的用力點、支點、阻力點，并在圖中標出）科學六年級上冊第二單元復習資料一、填空1、（*）材料的寬度越（寬），抗彎曲能力越（強）；材料的厚度越（厚），抗彎曲能力越（強）。材料的寬度和厚度中，（厚度）更多地影響材料抵抗彎曲的能力。2、（*）很多的房屋和橋梁都是依靠直立的材料(柱子)和橫放的材料(橫梁)支撐住的。它們受壓時，橫梁比柱子容易彎曲和斷裂，所以（增強橫梁抗彎曲能力）是建筑上很重要的問題，橫梁的橫截面都是長方形是（立著）放的，這樣就大大增強了抵抗彎曲的能力。3、（*）在不增加材料的情況下，改變薄形材料的（形狀），可以增加抗彎曲的能力。改變形狀，實際上是減少了材料的寬度而增加了材料的厚度。增加了厚度，就大大增強了材料的抗彎曲能力。所以鋼材多做成工LU口T形，既節省材料，還提高了抵抗彎曲的能力。人們根據植物的莖如竹子、水稻、蘆葦和動物的骨骼都是空心的制造了鋼管，使其重量輕，能承載更大力。4、瓦楞紙板不是單純的彎折，也不是把紙單純的平粘增加厚度，而是將平板紙和彎折后的紙粘合在一起，既節省了材料，還增加了材料的厚度，使其抵抗彎曲的能力增強。5、（*）拱形受到壓力時，能把壓力（向下）和（向外）傳遞給相鄰的部分，拱形各部分相互擠壓結合的更加緊密。拱形受到壓力時會產生一個（向外推）的力，抵住這個力，拱就能承載很大的重量?！舅夭姆e累】每個人對未來都有所希望和計劃，立志是成功的起點，有了壯志和不懈的努力，就能向成功邁進。1、立志多在少年，但宋朝文學家蘇洵27歲開始發憤，立志就讀，晝夜不息，結果大器晚成，終于成為唐宋八大家之一。2、我國明代畫家王冕，少年