冀教2011版五年級英語下冊《Lesson20JennyGoesHome》教學設計_第1頁
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文檔簡介

冀教2011版五年級英語下冊《Lesson20JennyGoesHome》教學設計一、教學背景教學對象：五年級學生，年齡10-11歲教材版本：冀教2011版五年級英語下冊教學內容：第20課《JennyGoesHome》教學時長：2課時教學目標：能夠聽懂、說出本課所學的單詞和句子。能夠正確朗讀本課所學的短文。能夠運用目標語言中的詞匯和語句進行語言交際。能夠通過本課的學習培養閱讀和語言交際的能力。二、教學內容A.學習單詞walkparkstreetturnB.學習句型Wheredoyoulive?IliveonMapleStreet.Howdoyougohome?Iwalkhome.C.短文學習短文題目：JennyGoesHomeJennylikestowalkhomefromthepark.Shewalkson3rdAvenueandthenturnsontoMapleStreet.ShelivesonMapleStreet,number20.Whenshegetshome,shesayshellotohercat.三、教學過程Step1.熱身活動（15分鐘）復習單詞：教師出示單詞flashcard，讓學生快速朗讀。口頭交流：學生兩兩交流，探討如何回家，用到本課學習的目標語言。Step2.學習目標任務（40分鐘）學習單詞和短語：教師出示單詞flashcard，讓學生說出單詞和翻譯，然后進行句型練習。學習句型：教師給出語境，讓學生模仿語音語調學習句型。閱讀短文：教師進行短文的簡要解釋，并在黑板上讓學生朗讀潛移默化。Step3.練習訓練（35分鐘）組間合作：學生分組，老師指定組長進行講述，其他組員進行模仿和練習。學習訓練：在班級內進行問答，讓學生彼此練習。回家活動：讓學生寫一篇短文描述他們回家的路線，然后進行口頭分享。Step4.總結歸納（10分鐘）整理重要知識點：在黑板上進行知識體系梳理和整合。作業布置：讓學生完成導師所布置的作業。四、教學評估在練習訓練環節，教師可以明確習得情況，為及時糾正錯誤。隨堂測試：寫出詞匯，口頭問答，連線題，短文填空題等。五、教學后記本次教學通過活動和游戲的

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