師德模范事跡材料

篇一：師德模范事跡材料

我是一名普一般通的老師。我忠誠于黨的訓(xùn)練事業(yè)，喜愛本職工作。在24年的教同學(xué)涯中，我時時以一個優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，喜愛同學(xué)團結(jié)同事，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受同學(xué)的寵愛，家長的相信，并贏得同事、領(lǐng)導(dǎo)的認可，多次被評為先進。

一、嚴(yán)于律己，追求工作、學(xué)習(xí)的高境界。

1.努力提高個人素養(yǎng)。

"師者，傳道授業(yè)解惑'，為了能更優(yōu)秀地擔(dān)當(dāng)這一重任，工作之余，我樂觀進修學(xué)習(xí)，參與連續(xù)訓(xùn)練培訓(xùn)。1999年參與了第一屆一般話水平培訓(xùn)，我仔細學(xué)習(xí)，發(fā)覺問題，總結(jié)閱歷。順當(dāng)通過了當(dāng)時嚴(yán)格的一般話測試，并獲得了一般話水平二級甲等的好成果，并且優(yōu)于許多的年輕人。2000年，為了提高專業(yè)水平，我參與了當(dāng)年的成人高考，進入株洲師專學(xué)習(xí)。雖然當(dāng)時我的身體很差，差到有種自己活不到其次天的感覺，但我從不缺課，仔細聽講、做筆記，仔細參加各科考試，并于2024年順當(dāng)畢業(yè)。2024年，我參與了中學(xué)校老師信息技術(shù)高級考試的培訓(xùn)，由于家里沒有電腦，平常又很少接觸電腦，所以學(xué)起來特別困難。一節(jié)課下來，我?guī)缀鯖]聽懂什么，但我不服輸，課后不停地向年輕老師請教。回到學(xué)校，一有時間就練習(xí)操作，甚至晚上請學(xué)校的信息技術(shù)老師留在學(xué)校指導(dǎo)自己上機操作。最終，我順當(dāng)通過了中學(xué)校老師信息技術(shù)高級考試。

2.聽從學(xué)校支配，仔細搞好教學(xué)工作。

從教多年來，我從未拒絕學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支配給我的任何一項工作，并且能仔細完成每一項工作。常常有人這樣說："你這人也太狡猾了吧！'其實，我這樣做只是情愿換位思索，情愿替他人著想。上期開學(xué)時，我認為自己沒有擔(dān)當(dāng)班主任工作，就主動提出負責(zé)學(xué)校報刊收發(fā)工作。每一天課余，我會把每一份報刊雜志準(zhǔn)時送到每一個辦公室，送到每一個老師手中。我想：大家都在辛苦著，我也應(yīng)當(dāng)多做一點。或許有人會想，這人真傻！那我就做一個"傻瓜'吧。

或許是父輩遺傳給我做事踏實仔細的原因吧，我每一年、每一期，都認仔細真工作著，備課、上課、批改作業(yè)，一切都那么順理成章，日子平淡充實。學(xué)校教學(xué)常規(guī)考核中，有這么一條：老師批閱同學(xué)作業(yè)時，不允許替同學(xué)改作業(yè)。這種現(xiàn)象從不會在我身上發(fā)覺。由于，當(dāng)同學(xué)作業(yè)中消失問題時，我會嚴(yán)格要求同學(xué)更正。哪怕是一個小標(biāo)點，我也會讓同學(xué)補上。我這樣做，不是怕學(xué)校檢查時被扣分，而是我歷來就認為，老師不應(yīng)當(dāng)替同學(xué)改作業(yè)。老師批閱作業(yè)時，替同學(xué)改下錯題，批閱速度的確快些，但同學(xué)沒有經(jīng)受更正作業(yè)的過程，以后還會消失類似的問題。工作中，常常有同事對我說："這么仔細做什么呢？又沒有誰發(fā)你獎金。'有時候，我發(fā)覺，我的確太仔細，讓自己太辛苦。但這些想法，并沒有轉(zhuǎn)變我，由于我所做的一切，是為了我的良心。

由于工作過于仔細，身體欠佳的我每天回家吃過晚餐，便不知不覺地躺在沙發(fā)上睡著了。很少有精力來關(guān)懷我女兒的學(xué)習(xí)，以致學(xué)習(xí)力量欠佳的女兒，成果始終趕不上來。我總認為，我是一個稱職的老師，卻不是一個稱職的母親。我覺得我虧欠了我的女兒，這也將是我心里永久的痛。但我從不曾懊悔，我覺得我既然干了這一行，就得付出心血，就得努力工作。這樣才能對得起"老師'這個崇高的稱謂。我喜愛我的工作。以前是，現(xiàn)在是，以后也永久是。

二、從愛動身，甘心奉獻，取得訓(xùn)練教學(xué)最好成果。

"德為師之本'，作為一名老師，自身的修養(yǎng)是最重要的，在平常的工作中，我都到處為人師表，用自己的人格魅力去打動人，感化人，把我對同學(xué)的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動。面對課堂上愛插嘴，但語言力量很強的同學(xué)，我沒"怒吼'，也不曾實行粗暴強硬手段，而是盡量讓他們在課堂發(fā)言，并針對他們的優(yōu)點進行鼓舞、表揚，讓這些同學(xué)的優(yōu)勢得到進展。課后我又曉之以理，動之以情。這部分同學(xué)已有了良好的習(xí)慣。課堂上，他們心理有什么想法要說，肯定會先舉起手來。他們的口頭表達力量越來越強。在他們的帶動下，課堂上許多不情愿舉手發(fā)言的同學(xué)，也樂觀舉手發(fā)言了。同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭越來越足，整體成果穩(wěn)步上升。

我的工作格言是：我愿把愛灑向每一個孩子的心田。我是這樣想的，我也是這樣做的。課堂上、課余間，我都會關(guān)懷每個同學(xué)，不會由于同學(xué)的成果好壞而另眼相待。我相信，老師把對同學(xué)的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，傾注到工作的每個細節(jié)中，才是真正的勝利。

三、遵守老師職業(yè)道德和社會公德，做合格人民老師。

早些年，許多學(xué)校乃至全國都存在著老師收費帶同學(xué)的現(xiàn)象。我的身邊也不乏其人。我從不曾為此動心。其實，我的家庭條件差，女兒上中學(xué)，我又身體不好，長年需要吃藥。有增加收入的機會，我確定會想抓住。但我認為這樣做，是與老師職業(yè)道德相違反的。況且，我認為一個人的精力是有限的，假如把過多的心思放在收費帶同學(xué)上了，勢必會影響教學(xué)。我認為我應(yīng)當(dāng)做好我的本職工作，恪守著自己的職業(yè)道德。

教書育人是我人生的選擇，做一名稱職的老師，是我人生的目標(biāo)，做一名優(yōu)秀老師，是我一生的追求。

篇二：師德模范事跡材料

從教XX年，在這五彩繽紛、酸甜苦辣的三尺講臺上，我作為一名為孩子們服務(wù)的普一般通的老師，工作中我沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的動人故事，我只是以平常心做著平常事，如同大路邊一株清雅的百合的存在，不為取悅偶然路過的行人。只為那一張張布滿天真稚氣的笑臉。看著他們的成長變化，看著他們變得懂

事成熟，那是一種特有的人生享受。為了他們，我在這條道路上踐行著我曾經(jīng)的誓言。

灑下愛心，收獲歡樂。

老師身上社會給予許多刺眼的光環(huán)："人類靈魂的工程師'"老師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)'。作為一名老師，在領(lǐng)受這些漂亮光環(huán)的同時，更應(yīng)當(dāng)去恪盡職守，努力適應(yīng)時代的的進展，去為這些光環(huán)增輝添彩。自走上三尺講臺，我就明白我肩上的擔(dān)子，一頭擔(dān)的是義務(wù)，一頭擔(dān)的是責(zé)任。我的兩個心房，一個裝的是良心，一個裝的是愛心。我捫心自問時，問的是良心，我傾情付出時，灑的是愛心。喜愛同學(xué)是做好訓(xùn)練教學(xué)工作的前提，也是老師職業(yè)道德的基本要求。要訓(xùn)練好同學(xué)，首先要關(guān)懷同學(xué)、喜愛同學(xué)，做同學(xué)的知心人。每當(dāng)接手一個新的班級，面對著不同的同學(xué)，我努力查找她們身上的閃光點，不偏愛，不卑視任何同學(xué)，關(guān)懷關(guān)愛每一個孩子，讓每一個孩子都能健康歡樂的成長，讓每一個孩子都能在課堂上展現(xiàn)自我，找到自信。我是在農(nóng)村長大的，也親身經(jīng)受了困苦的生活，所以對那些家庭困難的同學(xué)，尤其是那些特困家庭的優(yōu)良同學(xué)，我會從多方面留意賜予他們以暖和的關(guān)懷。在我的從教經(jīng)受中，我始終堅持："多一點急躁，多一點愛心，多一點理解，多一些鼓舞。'使優(yōu)秀同學(xué)變得更加優(yōu)秀，點燃進展生學(xué)習(xí)的盼望。正由于這樣，所以當(dāng)我嗓子啞了的時候，那些孩子就偷偷的放潤喉片在我的桌上，當(dāng)我難受的時候，細心的他們都能發(fā)覺，總是寫小紙條、畫畫來勸慰我。每次元旦我都能收到以前那些畢業(yè)生的書信和賀卡。前一段時間還有兩個男同學(xué)來看我，他們現(xiàn)在讀初三。一個是以前成果很好的，一個是很淘氣的，但很聰慧。淘氣的同學(xué)說："老師，我現(xiàn)在覺得你以前說的話都是對的，你以前打我打?qū)α恕Ｄ阏娴臑槲覀兊膶W(xué)習(xí)打下了扎實的基礎(chǔ)，不管我們怎么淘氣，但我們的成果在學(xué)校始終都是前幾名。真的要感謝您！'我也常常能收到在學(xué)校就讀的同學(xué)發(fā)來的信息，我依舊還記得一個女孩子發(fā)給我的信息："老師，我們在寢室常常說到你，我們還想聽您上課。您以前說的學(xué)會傾聽，是一種修養(yǎng)已經(jīng)成為我們公用的座右銘'。對于我來說這些已經(jīng)足夠了，孩子們純凈的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對訓(xùn)練事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個老師最大的幸福和歡樂。

細心耕耘，收獲勝利。

教書育人是老師的天職，但老師假如沒有扎實的教學(xué)技能，空有一腔熱忱是沒法完成教書育人這一使命的。"愛好是最好的老師'。如何讓我的同學(xué)在課堂上學(xué)得有愛好。每次教學(xué)之前，我都仔細鉆研教材，吃懂、吃透教材，細心備好每一節(jié)課，課堂上我要求自己不斷地創(chuàng)新教學(xué)方法。通過廣采他山之石，進行網(wǎng)上研修，訂閱教科研雜志，《學(xué)校語文老師》、《學(xué)校語文教學(xué)設(shè)計》它們都是我的良師益友。我嘗試運用不同的教學(xué)方法，讓同學(xué)都能在課堂上歡樂地學(xué)，學(xué)得歡樂。一份耕耘，一份收獲。在訓(xùn)練這片土地上，我付出了，我歡樂了，我收獲了。

XX年獲得縣"教學(xué)能手'的稱號xx年指導(dǎo)同學(xué)參與的科技創(chuàng)新大賽作品《XX》分別獲縣級一等獎和市級優(yōu)秀獎，XX年論文《XX》獲市級二等獎；XX年論文《XX》在第七屆小語會上獲二等獎，XX年被評為"師德標(biāo)兵'；XX年參加縣級課題《XX》的討論并已順當(dāng)結(jié)題；Xx年訓(xùn)練敘事《XX》在第三屆中學(xué)校班主任研討會上獲一等獎，XX年指導(dǎo)同學(xué)參與"輝煌六十周年'征文競賽獲三等獎，XX年論文《XX》在學(xué)校作文研討會上獲二等獎，XX年被評為縣級"骨干老師'；XX年被評為"師德標(biāo)兵'。我連續(xù)三年任教的畢業(yè)班在畢業(yè)統(tǒng)考中成果第一年為全鎮(zhèn)其次名，后兩年均為全鎮(zhèn)第一名。

低調(diào)淡薄，升華人格

法國作家羅曼羅蘭曾說過："要播撒陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。'我時常想，我們作老師的，每天訓(xùn)練同學(xué)，我們也應(yīng)當(dāng)捫心自問，自己的心中是否擁有這片陽光呢？在我們學(xué)校這個和諧環(huán)境的影響下，我與同事之間和諧相處，與科任老師之間團結(jié)協(xié)作，努力以寬容、諒解待人，規(guī)范自己的言行道德，在領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)面前，悄悄接受，在榮譽面前不想去爭去搶，我想，用實際行動能夠證明一切。"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索'。老師任重而道遠，而我只是千萬老師中最一般的一名，我將連續(xù)向我的前輩們、我優(yōu)秀的同事們學(xué)習(xí)，苦鉆研，不圖名利，腳踏實地悄悄無聞地工作。

篇三：師德模范事跡材料

我是管理系物流教研室的一名老師。1982年1月參與工作，2024年3月到我院任教。在我院五年多的工作時間里，懷著對本職工作的喜愛和對同學(xué)的責(zé)任心，我時刻以教書育人的理念約束自己。工作中經(jīng)受了風(fēng)風(fēng)雨雨，但看到同學(xué)們一批一批地走向社會，成為國家建設(shè)的有生力氣，就有無比喜悅和成就感。我尊從我院"厚德、崇教、敬業(yè)、愛生'的教風(fēng)，嚴(yán)格要求自己，不斷充實自己，更新學(xué)問，改進教學(xué)，為同學(xué)答疑解難，成為同學(xué)的知已，在平凡的工作中做出自己應(yīng)有的貢獻。

一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)

"師者，傳道授業(yè)解惑'，要完成這一任務(wù)必需加強學(xué)習(xí)。我是一位老同志了，多年從事物流理論討論工作，有肯定的專業(yè)理論基礎(chǔ)，但這不等于就能夠勝任老師這項工作。我樂觀參與各種專業(yè)學(xué)習(xí)，雖年過半百，但堅持干到老學(xué)到老。參與廣東職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心培訓(xùn)，考取國家職業(yè)技能鑒定人力資源考評員；參與華南師范高校高等學(xué)校老師培訓(xùn)，通過了《高等訓(xùn)練學(xué)》、《高等訓(xùn)練心理學(xué)》、《高等學(xué)校老師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《高等訓(xùn)練法規(guī)》等的考試，獲得合格證書；參與廣東職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過了市場營銷理論與基本技能的全面考試。在相關(guān)的刊物上發(fā)表了《管理風(fēng)險特性分析》、《企業(yè)戰(zhàn)略風(fēng)險之淺析》、《企業(yè)風(fēng)險大事的概率與頻率的猜測》、《風(fēng)險型決策的條件與原則》、《勇于創(chuàng)新以奇制勝》等論文。

二、深化討論，不斷積累教學(xué)閱歷

五年來的教學(xué)經(jīng)受，我的教學(xué)力量和教學(xué)水平提高很大。在平常的工作中仔細學(xué)習(xí)學(xué)院下發(fā)的《老師手冊》，汲取其他老師的先進教學(xué)閱歷，反思自己的優(yōu)點與不足，不斷改進自己的教學(xué)工作。剛來學(xué)校的時候，是以自己在高校時的學(xué)習(xí)情景為模板進行課堂教學(xué)，授課的學(xué)問量雖大，但辛苦備課卻未取得很好的成效。通過參與我院的教改實踐，發(fā)覺了問題的癥結(jié)，這就是教學(xué)與職業(yè)訓(xùn)練的實際需要相脫節(jié)。轉(zhuǎn)變了教學(xué)模式后，重視教學(xué)中的項目載體，把專業(yè)學(xué)問貫穿到項目的實施中，轉(zhuǎn)變了課堂上枯燥無味的理論講授，讓同學(xué)在項目的實施中理解學(xué)問，效果較好。此外，依據(jù)同學(xué)基礎(chǔ)不同，支配教學(xué)內(nèi)容，依據(jù)實際工作崗位的需要進行培訓(xùn)，貫徹職業(yè)訓(xùn)練"6+2'的基本原則。樂觀參加物流實訓(xùn)室從政府立項到考察、擬定實施方案等工作，深化到康大職院、嶺南職院、民航職院等兄弟院校進行實地參觀學(xué)習(xí)。還聯(lián)系校外實訓(xùn)基地，做好校企合作等工作。

三、團結(jié)同事，發(fā)揚互幫互助的精神

民辦院校的老師流淌性相對較大，作為老老師常常接觸新來的老師。我能盡自己的所能為新來者供應(yīng)一些關(guān)心，如向其供應(yīng)教學(xué)資料、教案等，介紹相關(guān)的狀況。做好與同事間的團結(jié)友愛、互幫互助。今年初，我系一位老老師老伴意外去世，對其打擊很大，當(dāng)時老師們大多放假未歸，我樂觀主動地多做一些安撫工作，幫助學(xué)院相關(guān)部門處理一些善后事宜。能把同事當(dāng)做親人一樣看待。

以上是我多年來的一些體驗，只是做一些自己份內(nèi)的工作。我今后還要連續(xù)堅守職業(yè)道德，努力做好學(xué)校和系里交給的各項工作，為我院的進展及培育更多的有用性人才，做出更大的貢獻。

篇四：師德模范事跡材料

"訓(xùn)練中不能沒有愛,就像池塘里不能沒有水一樣。'她用一顆真摯的愛心,從事著她喜愛的特教事業(yè)。她以真誠滋潤著這一片稚嫩的紅土地；以愛心感染這一棵棵天真的幼苗；以熱忱澆灌這群群活潑的生命體！她擁有一群可愛的孩子。她就是一個熱衷于特教事業(yè)的好老師xxx

教學(xué)上力爭上游

在教學(xué)實踐中，她敬業(yè)意識強，奉獻精神好，課改勁頭足，教學(xué)成果優(yōu)，能潛心討論特別訓(xùn)練數(shù)學(xué)教學(xué)，在工作中大膽探究實施素養(yǎng)訓(xùn)練的途徑、方法，在教中研，研中改，教研相長，樂觀實踐"新課程'標(biāo)準(zhǔn)，樂觀參與各種教研活動，擔(dān)當(dāng)各類教學(xué)公開課，撰寫教學(xué)論文，參加課題組討論。

每學(xué)期都能按要求仔細制訂好訓(xùn)練教學(xué)工作方案，因材施教。課外常常開展科學(xué)性、學(xué)問性、趣味性的活動，對培智同學(xué)實行分層次教學(xué)，對聾啞復(fù)式班教學(xué)，采納優(yōu)班帶動差班，結(jié)合集體力氣，培育班級分散力，對后進生和差生進行急躁、細致的輔導(dǎo)工作，使兩個班形成真正意義上的"合二為一'。平常與同學(xué)打成一片，了解他們的心理，做他們的知心伴侶。在課堂上，充分調(diào)動同學(xué)的樂觀性，使同學(xué)對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了深厚的愛好。準(zhǔn)時批改作業(yè)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時訂正，想盡一切方法，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。每年學(xué)校統(tǒng)考都能名列前茅。自己也在各類教學(xué)競賽中多次獲獎。教學(xué)論文或課件分別獲得省級、區(qū)級獎項多次。

工作中盡善盡美

她擔(dān)當(dāng)班主任工作十幾年，能制造性地開展班級工作，具有豐富的班主任工作閱歷。班級管理有方，有方案、有總結(jié)，重過程。學(xué)習(xí)刊物、學(xué)習(xí)筆記、班會教案、班會記錄等班主任資料齊全。所帶班級班風(fēng)正、紀(jì)律好，習(xí)慣好，同學(xué)均學(xué)有所獲。

作為德育工，每接一個新班級，她都注意培育班隊干部，共同管理班級，塑造良好班風(fēng)。她能面對全體同學(xué)，以愛澆灌花朵，以自己的言行來影響、感化同學(xué)，使孩子們的行為習(xí)慣在潛移默化中漸漸形成。通過各種方式和渠道，引導(dǎo)同學(xué)開展豐富多彩的活動，使同學(xué)生動活潑地全面進展。重視個別訓(xùn)練和心理健康訓(xùn)練，關(guān)注每個同學(xué)的思想動態(tài)及學(xué)習(xí)狀況，通過談心、每日晨會、電話等多種形式努力和家長取得溝通與協(xié)作。她特殊留意平安訓(xùn)練，努力提高家長和孩子的平安意識，消退平安隱患，讓孩子在這個歡樂的大家庭中健康幸福地成長。

在平日里，她正確地引導(dǎo)同學(xué)樂觀進取，為使同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性提到一個高度，她抓住同學(xué)的心理特點，把"紅蘋果'分給每一個進步的孩子，使他們看到了盼望，嘗到了學(xué)習(xí)的甜蜜。由于同學(xué)常年住校，由學(xué)校封閉管理，課外活動不免單調(diào)，她常常組織辦手抄報，折紙活動，熬煉同學(xué)動手力量，培育同學(xué)藝術(shù)鑒賞力量，豐富同學(xué)的課余活動。多年來，每次學(xué)校組織的各類活動，她總能全程參加，全程組織，時刻把同學(xué)的平安放在首位，活動效果顯著，獲得的組織獎、個人獎已不勝枚舉。

生活中用愛心和真情澆灌祖國將來的花朵

因愛孩子而愛上訓(xùn)練事業(yè)。在工作中，她始終把自己定位在慈母、伴侶的角色中。由于同學(xué)智力存在缺陷，生活自理力量欠缺，同學(xué)的一天的全部活動她無時不掛在心里。每天早上一進校內(nèi)大門，第一件事是看一看哪位同學(xué)沒穿潔凈，沒穿溫和或是穿多了要退衣服，有沒有生病感冒的；一進寢室叫要看一看同學(xué)換下的衣服洗了沒，被子少不少；中午了，看同學(xué)在玩什么，假如見他們無事可做就和他們一起下下棋，玩玩羽毛球，打打乒乓球

聾啞班有一男孩從小就有魚鱗病，身上的皮一層層的，特癢。到了冬天就更嚴(yán)峻，那個時候的她還沒結(jié)婚，只要值班的老師去查寢，就見她在給那孩子手把手地教泡腳；同學(xué)大了，準(zhǔn)時對他們進行青春期訓(xùn)練，引導(dǎo)同學(xué)排解青春期干擾，樂觀健康的學(xué)習(xí)和生活。在同學(xué)畢業(yè)實習(xí)的過程中，排解萬難，頂住壓力，幫他們支配房子住宿、料理生活，上班期間手把手地教技術(shù)，下班后教同學(xué)如何結(jié)算工資、合理利用工資。培智同學(xué)中有一些生活自理力量特差，走路不協(xié)調(diào)，常摔跤，上廁所不知道擦屁股，睡覺找不到寢室，吃飯找不到碗，穿鞋不分左右，有時把屎拉在褲子里不知道換她都一點一滴地去做，有人出辦法說叫別的同學(xué)做，可她說人家的孩子也是人，怎么好叫去給同樣是學(xué)生的同學(xué)擦屁股、洗褲子呢？還有一些同學(xué)行為習(xí)慣很差，沖動、好打架、受了訓(xùn)練又喜愛自虐的，好撿東西吃，隨地亂坐、特殊不講衛(wèi)生的，五花八門，各式各樣的問題，她想盡了方法，花盡了心思，使同學(xué)漸漸進步，漸漸長大。由于她喜愛同學(xué)，用愛心滋潤每一個稚嫩的心靈，才得到同學(xué)的喜愛和相信，，使他們健康成長。

十幾年來，她除了潛心于班主任工作，還在少先隊及政教工作中傾注了自己的心血。一份努力一分收獲，十幾年的辛勤耕耘也迎來了豐碩的回報，得到了同行的公認，學(xué)校的領(lǐng)獎臺上常見她的身影，多年被學(xué)校評為"優(yōu)秀班主任'、優(yōu)秀老師'"優(yōu)秀愛好小組指導(dǎo)老師',多次被區(qū)訓(xùn)練局、區(qū)訓(xùn)練工會表彰為"教書育人能手'、"師德模范'，被區(qū)訓(xùn)練局表彰為"優(yōu)秀班主任'，被宜昌市訓(xùn)練局、宜昌市特教中心表彰為"訓(xùn)練教學(xué)先進個人'，被宜昌市訓(xùn)練局表彰為"德育工作先進個人'。盡管她成果顯著，但是她和孩子們從不傲慢，由于他們還在前進！

多年的訓(xùn)練生涯使她愛上了特教事業(yè)，全身心地奉獻于訓(xùn)練工作中。學(xué)校訓(xùn)練是一座舞臺，讓她體驗了各種角色；班級工作是一個煉爐，使她練就出一身本事；班級還是一個大家庭，讓她的才智在這里碰撞，力量在這里提高工作需要長久的急躁與制造力，以后的路還很漫長，她將連續(xù)為同學(xué)服務(wù)著，腳踏實地，一步一個腳印地服務(wù)著。相信，她會實現(xiàn)自己的幻想：為孩子們營造一個愛的港灣，使他們擁有一個五彩繽紛的童年，童年里的每一天都是精彩的！

篇五：師德模范事跡材料

我踏上老師這個工作崗位已有二十五年了，二十五年來我始終喜愛老師這個職業(yè)，在工作中仔細貫徹黨的訓(xùn)練方針，切實履行教書育人的職責(zé)，嚴(yán)格聽從學(xué)校的工作支配，團結(jié)同志、關(guān)懷同學(xué)、工作勤奮、樂于奉獻、嚴(yán)于律己，受到了同學(xué)的寵愛，家長的敬重，得到了同事的贊許，領(lǐng)導(dǎo)的相信。

一、關(guān)愛同學(xué)，塑優(yōu)秀人才。

二十五年來，我始終擔(dān)當(dāng)班主任工作，班級管理卓有成效。我注意班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，思想上關(guān)懷同學(xué)，感情上親近同學(xué)，生活上關(guān)懷同學(xué)，千方百計調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。師生關(guān)系特別融洽，極大地激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性。因此，我所帶的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級在各項評比中成果優(yōu)秀，在常規(guī)管理考核中名列前茅，在平常階段性學(xué)習(xí)考試中遙遙領(lǐng)先。在要求同學(xué)搞好學(xué)習(xí)的同時，也要求同學(xué)學(xué)會如何做人，做一個對社會有用的人。我很注意同學(xué)政治思想素養(yǎng)的提高，用我的愛心換學(xué)生的真心。有時，為了挽救一只掉隊的大雁，我常常放棄休息時間，進行家訪，與同學(xué)個別談心，了解同學(xué)的心理動態(tài)，與家長私下溝通，了解同學(xué)家庭狀況，急躁細致的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在我的鼓舞關(guān)心下曾有多名同學(xué)重建起學(xué)習(xí)的信念，揚起抱負的風(fēng)帆。

二、喜愛工作，創(chuàng)優(yōu)異成果。

二十五年的訓(xùn)練教學(xué)工作使我深深知道訓(xùn)練教學(xué)工作責(zé)任重大，從小的方面講，它關(guān)系著個人和家庭的前途和命運，從大處講，它關(guān)系著民族和國家的興亡和進展。因此，我從未把老師當(dāng)做簡潔的謀生職業(yè)，而是作為自己畢生追求的事業(yè)，全身心的投入，所以我工作始終勤奮、扎實、一絲不茍，并且成果突出，平常留意自身學(xué)問和業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高。

"德為師之本'作為老師，自身的師德修養(yǎng)是最重要的，做老師首先是做人，做真誠的人，做正直的人。不管是在平常的教學(xué)中還是在生活中，不管是在同學(xué)面前還是在同事面前，我都注意自身的完善形象，用自己的人格魅力來打動人，感染人