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大學生性生殖與健康教案21、靜念園林好，人間良可辭。22、步步尋往跡，有處特依依。23、望云慚高鳥，臨木愧游魚。24、結廬在人境，而無車馬喧；問君何能爾？心遠地自偏。25、人生歸有道，衣食固其端。大學生性生殖與健康教案大學生性生殖與健康教案21、靜念園林好，人間良可辭。22、步步尋往跡，有處特依依。23、望云慚高鳥，臨木愧游魚。24、結廬在人境，而無車馬喧；問君何能爾？心遠地自偏。25、人生歸有道，衣食固其端。解讀性的奧秘創造美麗人生-x大學紅十字會“青春健康”項目主持人活動公約尊重開放分享保密匿名接受平等參與放棄的權利團結合作陳述自己觀點解讀性的奧秘創造美麗人生-x大學紅十字會“青春健康”項目主持人活動公約尊重開放分享保密匿名接受平等參與放棄的權利團結合作陳述自己觀點(二)熱身小游戲如人的性欲,男女生殖系統、生殖器官,成長過程中男女的生理變化生命的延續和繁衍,性交、懷孕、分娩、性病、避孕等BEAFRAID/BEVERYAFRAID生理性copyrightbrainybettycom2006All2015-2-26RightsReservedWHATSONAMANSMIND如我們對自己性別的認同喜歡不喜歡自己的性別,個人身心的發展,對同性及異性的情感、迷戀、對愛的表達、對戀愛及婚姻的認識及抉擇等。心理性copyrightbrainybettycom2006All2015-2-26RightsReserved3家庭及社會之間人際關系的溝通,性道德和價值觀,男女在社會上扮演的不同角色等。0社會性copyrightbrainybettycom2006All2015-2-26RightsReserved些生理層面:生命起源、男女生殖系統、性行為等心理層面:對愛的表達、戀愛與婚姻的認識與抉擇等;社會層面:法律規定、公序良俗、倫理道德等良好的性態度·健康:接納自我(性別、性角色、性需要)平等:尊重他人的性選擇、性取向,不侵害、不利用、不強迫·客觀:了解科學的性知識,全面正確地理解性·負責:對自己情感負責,對性行為的可能后果負責copyrightbrainybettycom2006All2015-2-26RightsReserved性的屬性性是種族延續的方式;性是愛的表達方式;性是自然的、美好的、健康的,人人享有性的權利;性是重要的,但不是人生的全部。copyrightbrainybettycom2006All2015-2-26RightsReserved

1、最靈繁的人也看不見自己的背脊。——非洲

2、最困難的事情就是認識自己。——希臘

3、有勇氣承擔命運這才是英雄好漢。——黑塞

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