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文檔簡介

大班集體舞活動：認識你呀真高興?

大班團體舞蹈活動我很興奮見到你。

1.感受歌曲的歡樂，體驗與伴侶共舞的歡樂。

2，可以依據歌詞編輯動作，并初步學會跳舞邀請舞蹈。

活動預備

1，歌曲錄音

2，熟識這首歌，最初會唱歌。

3.為場地預備一個大圓圈。

活動程序

1.熟識歌曲和唱歌。

（孩子們可以熟識歌曲的曲調，唱歌，理解歌詞的含義。

為孩子們制造動作做好預備。

）

2，激發孩子制造動作，并在此基礎上集體爭論，確定邀請舞蹈的動作。

（從孩子們制造的動作中選擇奇妙的動作作為團體舞蹈，但是要激發孩子們參與活動的熱忱。

）

3.指導孩子在聽音樂的同時練習唱歌，并要求動作保持全都和漂亮。

（給幼兒充分的時間去感受動作，學習動作，并為集體邀請舞做預備。

）

4.指導孩子學習跳舞和邀請舞蹈。

（重點是引導幼兒區分短語并找到音樂的最終一拍。

）

嬉戲可以重復多次。

一開頭，每次老師進行評估時，都會訂正孩子的問題。

孩子熟識舞蹈后，可以連續進行。

老師參加嬉戲并增加嬉戲的歡快氣氛。

擴展這個嬉戲可以在日常活動中進行，讓孩子們有更多機會與同齡人和老師一起玩。

活動反映

這是一首生動活潑的歌曲。

我以前已經多次聽過了。

我熟識這首歌的旋律和節奏，所以孩子們在學習這首歌時特別流暢。

在探究舞蹈動作時，孩子們也可以依據現有閱歷樂觀嘗試。

在活動期間，許多孩子都有這樣的狀況前奏已經結束，伴侶還沒有找到好的，慢的，甚至一會兒，它影響下面的整套動作，由于音樂很快，除非你跳到行動趕上來。

但是孩子們只會一步一步地逐一進行。

因此，活動中最重要的是聽取前奏，由于前奏部分是孩子查找伴侶的一部分，前奏已經

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