小學語文三年級下冊第一單元測試卷一、我會拼，我會寫。（8分）chì

bǎng

huó

pō

jù

lǒng

ǒu

ěr（）（）（）（）lián

peng

wǔ

dǎo

yī

shang

guāngjǐng（）（）（）（）二、讀生字，再組詞。寫得準確漂亮，花兒會更美麗！（12分）（）（）（）（）增（）（）贊（）（）仿（）（）（）（）三、精彩補充。（15分）一（

）歌曲

一（

）微風

一（

）羽毛

一（

）清泉一(

)翅膀

一（

）金光

一（

）畫面

一（

）珍珠（

）的燕子

（

）的荷花

（

）的珍珠泉（）的荷葉（）的舞蹈（）的蜻蜓四、發現了每組詞語的特點你也動筆寫幾個類似的詞語吧！（7分）如：動靜

（）（）（）（）（）（）（）五、照樣子仿一仿。（4分）1、水是那樣綠，綠得像是被周圍的綠樹、綠草染過似的。--------------------------------------------------------2、不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。--------------------------------------------------------六、請你默寫出古詩《詠柳》，相信你一定行！（5分）--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------這首詩的作者是（）朝的（）。七、輕松閱讀。（19分）夏夜，來臨了，這是一個非常美麗的海濱夏夜。

夕陽落山不久，西方的天空，還燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海，也被這霞光染成了紅色。每當一排排波浪涌起的時候，那映照在浪峰上的霞光又紅又亮，剛剛消逝，后面的一排又閃爍著涌了過來。

隨著夕陽的逐漸西沉，天空的霞光漸漸淡下去了。當這一切紅光都消失了的時候，那高而遠的天空中出現了啟明星，它又大又亮，活像一盞掛在高空的明燈。

夜色加濃，城市各處的燈火也陸續亮了起來，尤其是山坡上的那一片燈光，它們從半空中倒映在烏藍的海面上，像一串流動著的珍珠。

踏著軟綿綿的沙灘，望著這夏夜的景色，我怎能不感到興奮和愉快呢？1、找一找，寫一寫。（5分）一（）夏夜

一（）晚霞一（）珍珠一（）燈光一（）明燈2、我能正確的分辨他們。（6分）失（

）

映（

）

峰（

）逝（

）

應（

）

鋒（

）3、讀讀文中畫線的句子，你能換個說法，使句意不變。（2分）----------------------------------------------------------------4、用“~~~~”畫出文中的比喻句。（3分）5、一年四季，你還喜歡哪個季節？為什么？試著寫寫吧！（3分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三年級語文第一學期第二單元測驗試卷

姓名：得分：一、看拼音，寫詞語。（8分）sànbùjiāojuǎnzhǔnbèikǎochá()()()()huòzhězázhìyánjiūyíjì()()()()二、組詞。（16分）脯（）基（）秘（）側（）蒲（）其（）密（）則（）惜（）誠（）突（）糧（）蠟（）城（）忽（）娘（）三、按例寫詞語。（9分）孤零零：、、嚴嚴實實：、、又大大紅：、、四、選擇合適的詞語填空。（5分）留心小心細心1、馬路上的車輛來往不絕，我們過馬路一定要（）2、要積累寫作材料，平時就要（）觀察周圍的事物。3、我從小就要養成（）做作業，不寫錯別字的好習慣。節約節省4、我的奶奶平時注意（）用電，因此每月也（）不少的點費。五、照樣子，給下面的句子加上合適的詞語，使句子表達的意思更具體。（4分）例：列寧說：“多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來了。”列寧自言自語說：“多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來了。”1、我們登上一只海輪。我們登上一只（）海輪。2、警察叔叔抓住了小偷。警察叔叔（）抓住了小偷。3、夜空中有星星。（）夜空中有（）星星。六、把下面的名言補充完整，并在括號里寫上人名。（10分）1、聰明在于學習，。（）2、，只要肯登攀。（）3、為中華之崛起而。（）4、任何成就都是。（）5、書籍是人類進步的。（）七、用線把詞語連成通順的句子，并加上標點。（5分）到西湖公園借書到超市買食品我和爸爸到海邊玩過山車到圖書館看菊展到游樂場拾貝殼八、給下面的句子加上標點。（6分）1、小男孩擺弄了很久很久說一切準備停當2、一定會飛回來男孩肯定地說3、是的小男孩站起來鞠了個躬請讓我進去吧九、按課文內容填空。（7分）1、它們在樹枝間來回跳動，（）地歌唱，非常（）。2、李四光是我國著名的（）。3、伯伯家養的鴿子，（）的嘴巴，（）的眼睛，（）極了！4、這么大的一塊石頭，（）？十、閱讀下面的短文，完成后面的練習。領袖的情趣毛澤東愛梅花。他喜歡梅花堅貞不屈的個性，還寫了首有名的《詠梅》詞，在他的居室和辦公室中都擺著幾盆梅花。劉少奇愛荷花。他常說：“荷花出淤泥而不染，象征著天真無邪。”在他出訪的時候，看到盛開的荷花都要贊美幾句，并提倡各處公園、花園多植荷花。周恩來愛馬蹄蓮。1964年11月，周總理出訪蘇聯回來，毛主席等幾位領導人在北京機場歡迎時，就帶去了盛開的馬蹄蓮。因為周總理認為，馬蹄蓮非常潔白，象征著純潔，所以他一生最喜歡馬蹄蓮，辦公室里也擺放著馬蹄蓮。朱德喜歡蘭花。在北京植物園，至今仍（）著珠委員長的蘭花。朱德同志常說，蘭花象征著正氣清遠。不論走到哪里，他總喜歡找幾盆蘭花欣賞，他對蘭花的喜歡，已是“舉世聞名”的了。1、選詞填空（2分）收藏收集（1）在北京植物園，至今仍（）著朱委員長的蘭花。（2）暑假，我（）了許多植物標本。2、梅花、荷花、馬蹄蓮和蘭花各具有什么樣的個性品格。（4分）梅花：荷花：馬蹄蓮：蘭花：3、用線把人物和喜愛的花連起來。（4分）朱德荷花周恩來梅花毛澤東蘭花劉少奇馬蹄蓮十一、作文（20分）題目：爸爸，我想對你說要求：1、你想對爸爸說些什么呢？不如把爸爸的缺點告訴他吧。2、字數200字左右，不寫錯別字，語句通順。三年級語文下冊第七八單元試卷班別：＿＿＿＿

姓名＿＿＿＿＿得分＿＿＿

第一部分基礎積累與運用（40分）一、看拼音，寫詞語。(8分)xiápéiqīshuāizōnɡ晚()()伴()黑()倒影()ɡuàngàitāquēránzhēnɡ()()下()少()燒（）扎二、組詞（8分）膽（）猶（）辨（）掏（）擔（）優（）辯（）淘（）漆（）換（）

憂（）堅（）膝（）喚（）猶（

）

豎（）三、按要求寫詞語。（9分）1、 仿“四面八方”寫三個含有數字的詞語。2、 仿“人山人海”寫三個ABAC形式的詞語。3、 仿“南轅北轍”寫三個含有一對反義詞的詞語。四、填空。（5分）1、八仙過海——２、海內存知己，３、——多多益善４、張飛穿針——５、，禮輕情意重。五、默寫與神話故事有關的一首古詩。（5分）六、改正下面的句子。（5分）1、王平能抓緊和同學們一起學習外語。2、在老師的幫助下我克服了錯誤。3、我們要愛護時間。4、老師給我們講了一個又一個許多感人的故事。5、他們在陽光下度過了一個快樂的夜晚。第二部分：閱讀積累與運用（30分）七、（一） 閱讀短文，完成練習。（15分）2003年當地時間5月21日19時45分，阿爾及利亞北部地區發生里氏6.2級地震，造成兩千二百多人死亡，一萬多人受傷。震后，中國政府立即向阿爾及利亞派出由30人組成的救援隊。經過14個小時的長途飛行，中國國際救援隊到達阿爾及利亞首都。他們一下飛機，就趕往受災最嚴重的布邁爾代斯。來到這座城市，展現在救援隊員面前的是一片悲慘景象：房倒屋塌，失去親人的大人、孩子在哭泣，空氣中彌漫著尸體腐爛后散發的臭氣。倒塌后的房屋大都呈“疊餅狀”，加上余震還在不斷發生，給救援工作造成很大困難。他們一下車，就迅速投入救援工作。有的隊員用聲波探測儀仔細地搜索著每一條縫隙，細心地捕捉著廢墟里發出的聲音；有的隊員操作液壓鉗，剪斷縱橫交錯的一根根鋼筋，搜尋著壓在廢墟下的幸存者……當時氣溫高達34攝氏度，隊員們穿著厚厚的防護服，汗水把衣服浸透了，隊員們仍然堅持戰斗。1、在文中找出下列詞的反義詞。(3分)得到——（）容易——（）生存——（）2、用“”劃出描寫地震后悲慘的景象。(2分)3、請用“﹦﹦﹦”劃出中國救援隊隊員們是如何搜救災區傷員的。他們用哪些儀器搜救傷員?(6分)4、用“一……就……”說一句話，不要忘了加標點。（2分）（二）閱讀短文，回答問題。（15分）我家院子里栽了一簇(cu)引人注目的美人蕉，我天天澆水，盼望它快快長大。美人蕉長大后有玉米那么高。那綠里泛紅的葉子像一把把蒲扇。一陣涼風吹來，葉子互相碰撞，發出“琵(pi)琵”的響聲，好像在唱一曲優美動聽的歌兒呢！

一天，我去給美人蕉澆水，發現美人蕉開花了。多美的花兒啊，那鮮紅的花瓣鑲(xiang)著金黃斑紋，閃耀著柔和的光，淡淡的花香隨著晨風四處飄散，引來了一群小蜜蜂。太陽升起來了，陽光灑在美人蕉上，寬大的葉子翠色欲滴，花兒像燃燒著的火苗，越發紅得耀眼。1．在正確的讀音上打“√”。（2分）

碰撞(zhuàng

chuàng)

一曲(qū

qǔ)2．在文中找出下面詞語的近義詞。（3分）

期望（

）

增加（

）

似乎（

）3．填空。（4分）

美人蕉的葉子有兩個特點：1、

2、

美人蕉的花的顏色

，香味

。4．用“

”劃出文中的比喻句。（4分）5．用“～～～”劃出文中最能表達作者對美人蕉喜愛的感情的句子。（3分）第三部分：習作（30分）如果你會變，你想變成什么呢？請你展開想象的翅膀，編一個故事。注意語句通順。小學三年級語文第二單元測試題

一、我會看拼音，寫詞語。（8分）

cuì

niǎo

chèn

shān

pí

láo

ōu

zhōu

（

）（

）（

）

（

）

táo

tuō

qīnɡ

cuì

páo

xiào

kuò

dà

（

）

（

）（

）

（

）

二、比一比，再組詞。（4分）

泛（

）淑（

）竿（

）載（

）

眨（

）珠（

）桿（

）栽（

）

三、多音字組詞。（4分）

四、寫出反義詞。（6分）

清——（

）

廉——（

）

罰——（

）

善——（

）

掠——（

）

懶——（

）

五、選詞填空。（5分）

靈活

靈巧

機靈

靈敏

1、盡管小魚很（

），還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。

2、姐姐心思（

），經常做些精致的小玩意送給我。

3、我家的小狗的嗅覺十分（

）。

４、翠鳥有一雙透亮（

）靈活的眼睛。

六、在（

）里填上合適的詞語。（4分）

清脆的（

）

各式各樣的（

）

修建（

）

陡峭的（

）

五彩繽紛的（

）

保護（

）

七、按要求完成下列句子。（4分）

1、一棵高大的橡樹挺立在路旁。

變成比喻句：

2、北風刮著。

擴句：

3、咆哮的洪水卷走了小村莊。

變成把字句：

變成被字句：

八、把下列的詩句補充完整。（7分）

1、池上碧苔

，葉底黃鸝

。

2、萬壑樹參天，

。

3、穿花硤碟

，

蜻蜓

。

4、

飛白鷺，

轉黃鸝。

第二部分

閱讀積累與運用（30分）

（一）閱讀《翠鳥》片段，回答問題。（15分）

翠鳥喜歡停在水邊的葦桿上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦桿。它的顏色非常鮮艷，頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫，它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一張又尖又長的嘴。

1、這一段寫了翠鳥羽毛是

，眼睛是

，嘴巴是

。（3分）

2、翠鳥的羽毛怎樣鮮艷，用“

”畫出具體的句子。（3分）

3、這段話中有三個比喻句，分別把頭上的羽毛比作

，背上的羽毛比作

，把

比作赤褐色的襯衫。（3分）

4、把你喜歡的句子抄下來，并說說原因。（3分）

5、把這段話中表示顏色的詞語分別抄下來。（3分）

（二）閱讀《青蛙》片段，回答問題。（15分）

青蛙喜歡吃昆蟲

蒼蠅

白蛉

蚱蜢

它都愛吃

它鼓著一雙大眼睛，蹲在池塘邊上，只要有蟲子飛過，它噌地跳起來，舌頭一伸，就把蟲子卷進嘴里去了。

有人把青蛙養在籠子里，那許多死蒼蠅放在籠子里來喂它。可是奇怪，青蛙一只也不吃，竟活活餓死了。是不是因為蒼蠅是死的，青蛙不愛吃呢？不是。只要把死蒼蠅栓在線上，在青蛙眼前掠過，青蛙跳起來就把它吞了，跟吃活的蒼蠅一個樣。

青蛙的眼睛非常tèshū（

），看動的東西很敏銳，看靜的東西卻很遲鈍。【

】蟲子在飛，飛得多快，往哪個方向飛，它【

】能分辨qīnɡchǔ（

），還能判斷什么時候跳起來準能把蟲子逮住。可是蟲子【

】停住不飛，它【

】看不見了。所以拿死蒼蠅來喂青蛙，青蛙不知道眼前放著可吃的東西，只好活活餓死。

1、讀文中的拼音，并在括號里寫出詞語。（2分）

2、給短文第一自然段的空白處加上標點符號。（3分）

3、仔細讀短文，在文中找出兩對反義詞。（4分）

（

）——（

）

（

）——（

）

4、將下列的關聯詞正確地填在【】里。（2分）

如果…….就……

只要……都…….

5、青蛙是怎樣捕捉蟲子呢？請用“

”在文中畫出相應的句子。

（2分）

6、青蛙為什么不吃放在眼前的東西呢？請你來判斷，對的畫“

”，錯的畫“×”。（2分）

（１）死的東西不好吃，所以青蛙不吃放在眼前的東西。（

）

（２）因為青蛙想通過自己的勞動來獲取食物。（

）

（３）因為青蛙看不見放在眼前的東西，它只能看見動的東西，所以它才不吃。（

）

第三部分

習作（３０分）

這次習作以“我是環保小衛士”為題，可以寫撿垃圾袋，為草地澆水，除草，清除小廣告，制止噪音污染……要求寫一件事，把重點部分寫具體。三年級語文第三單元測試題一、我看拼音寫詞語。（8分）kūlonɡquànɡàojiēfɑnɡbēicǎn()()()()yùhéwèiɡuózhǔnquèshúxī()()()()二、我會比一比，再組詞。（8分）悔()晌()悅()硬()誨()響()說()便()箭()幅()盤()借()剪()福()盆()獵()只zhī只zhī()zhǐ()圈quān()juàn()四、我會選擇合適的詞語填空。（6分）審視注視1．翠鳥一動不動地（）著水面。2．經過這次教訓，我要重新（）自己的言行。嚴厲嚴格3．小紅處處（）要求自己，是我們學習的榜樣。4．今天，我上學遲到子，受到了老師（）的批評。教育教誨5．老師天天（）我們要好好學習。6．五、我會填。（6分）1、親身下河知深淺，。2、，鳥籠里飛不出雄鷹。3、日日行，；常常做，。六、我會照樣子，把句子換一種說法。（4分）例：馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎？馬跑得越快，離楚國就越遠了。1．這不恰好表明有數不盡的駱駝嗎？2．你像他那樣認真學習，能不取得好的成績嗎？七、我會在正確的說法后打“√”。（4分）1．《亡羊補牢》這則寓言告訴我們：①做事一定要聽從鄰居、朋友的勸告。（）②一個人做錯了事，只要肯接受意見，認真改正，就不算晚。（）③一個人如果不肯接受意見，就會做錯事。（）2．《南轅北轍》這則寓言告訴我們：①只要做好充分準備，就不怕路途遙遠。（）②只要有決心，再難的事也能做得到。（）③比喻行動與目的相反，做事背道而馳。（）第二部分：閱讀積累與運用（30分）（一）我會閱讀短文，回答問題。（16分）老師讓這幾個同學回到自己的座位上，然后和顏悅色地說：“提起楊桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，有時候看起來真像個五角星。因此，當我們看見別人把楊桃畫成五角星的時候，不要忙著發笑，要看別人是從什么角度看的。我們應該相信自己的眼睛，看到是什么樣的就畫成什么樣。”這位老師的話同我父親講的是那么相似。他們的教誨使我一生受用。1．我會在文中找出下列詞語的反義詞。（3分）陌生—（）懷疑—（）哭—（）2．我會選詞填空。（6分）雖然……但是…………因此……如果……就……（1）（）觀察的角度不同，楊桃的樣子（）不同。（2）今天下雨，（）展期推后。（3）楊桃（）被畫成了五角星，（）好笑嗎？3．老師說的這段話中哪句最重要？找出來，抄寫在下面的橫線上，并說說是一種什么態度。（4分）4.“他們的教誨使我一生受用。”你從中受到什么啟示？(3分)（二）我會閱讀短文，回答問題。（14分）兩個好朋友在森林里玩耍。突然，有一只熊向著他們走來。一個人連忙逃跑，爬到樹上躲起來。另一個來不及跑，只好躲在地上裝死。熊走到他身邊，用鼻子嗅他的臉。這時候，他屏住呼吸。熊以為他是個死人，就走開了。等熊走了那個朋友從樹上下來笑瞇瞇地說喂熊跟你咬耳朵說了些什么呀“它告訴我，在危急的時候，那些撇下伙伴的，都不是好朋友。”1．這篇短文共有個自然段。（2分）2．照樣子寫詞語。（3分）笑瞇瞇3．按短文內容填空。（4分）兩個好朋友在森林里玩耍，突然，有一只熊向著他們走來。一個人。另一個人。4．給短文第三自然段加上標點符號。（3分）5．這篇短文告訴我們什么道理，請你用“”在文中畫出來。（2分）第三部分：習作（30分）題目：我是一個的孩子小朋友，你是一個怎樣的孩子？聽話、懂事、堅強、勇敢、逗人喜愛、愛哭、調皮……我好想認識你。請在橫線上填上適當的詞語，通過兩件具體的事例把你的某一方面的性格特點展示出來，讓我來結識結識你這位朋友。三年級語文下冊第四單元測試題一、在括號里填上合適的詞語。1．描寫翠鳥

（

）的羽毛（

）的眼睛（

）的嘴

（

）的爪子（

）的鳴聲（

）的動作2．描寫楊梅果

（

）的形狀（

）的果肉（

）的汁水3．填上合適的量詞：

一（

）信一（

）小鎖一（

）楊梅

一（

）狗一（

）信箱一（

）竹竿二、組詞。葦（

）

眨（

）

脫（

）

泡（

）偉（

）

泛（

）

銳（

）

飽（

）慕（

）

峭（

）

狹（

）

蹬（

）墓（

）

消（

）

峽（

）

澄（

）三、選詞填空。銳利

鋒利1．晚上，貓的目光十分（

），老鼠一出洞就很難逃脫它的爪子。2．這把水果刀很（

），當心割了手指。希望

遙望1．江面很寬，站在江邊（

）對岸，只見公路上的汽車像一只只甲蟲。2．全國人民都（

）把2008年的奧運會辦得十分精彩。輕輕地

悄悄地1．翠鳥（

）停在葦稈上。2．小魚（

）把頭露出水面，吹了個小泡泡。3．我把一籃子雞蛋（

）放在地上。4．我們沒注意，小貓（

）跑了出去。四、把下面排列錯亂的句子整理成一段通順的話，填上序號。（

）不一會兒，太陽露出了笑容，射出淡淡的光。（

）秋天的早晨，一片大霧，像一個大紗罩把大地的一切罩蓋住了。（

）我想飽覽這美麗的風光，可什么也看不清。（

）看，那茂密樹林里枝葉上，露珠閃著銀色的光；小鳥在天空中嘰嘰喳喳地飛來飛去。（

）公路上，人們在晨跑，像在白云中飄蕩，時隱時現。（

）多么美麗的一幅畫啊！五、照樣子把句子寫具體。例：翠鳥蹬開葦稈，（像箭一樣）飛過去。1．天花板上有無數盞電燈，（

）閃閃發亮。2．院子里的大樹（

）擋住了強烈的陽光。3．湖水清清的、靜靜的，（

）照出了藍天白云，綠樹紅花。4．中午，火辣辣的太陽（

）掛在無空，熱得人受不了。5．泉水丁冬丁冬地流下來，（

）美妙動聽。六、閱讀回答問題。想當孫子的奶奶我們家的飯桌兒上，好像有一條“三八線”：靠我這邊，雞、魚、蛋應有盡有，而靠奶奶那邊，只放一碟老咸菜。哎唷，把我都吃成胖墩兒了，可爸爸還是往我碗里夾著菜。媽媽也喜眉笑眼地勸我說：“吃！你長大不是想當舉重冠軍嗎？”我望著對面的一碟老咸菜，又見奶奶一臉哭相兒，也顧不得媽媽的白眼了，伸手給奶奶夾了塊雞蛋：“奶奶，你長大想當什么呢？”“依奶奶看呀!”奶奶扒拉著碗里那塊雞蛋，眼里溢著淚花兒說：“還是當孫子好啊！”媽媽羞紅了臉。爸爸低下了頭。我也伴著奶奶掉眼淚。1．選擇下面正確的答案。對的畫“√”。短文批評了“媽”“爸”（A．疼愛子女；B．不尊敬老人；C．只愛幼，不尊老）的錯誤做法，贊揚了“我”（A．尊敬老人；B．舍己為人；C．尊老愛幼）的思想品質。2．短文主要講了一件什么事？三年級語文下冊第五單元測試題一、讀拼音，寫漢字。zhùhèxiǎnɡshòuchónɡfùqīnɡróuquántóushuǐɡuàn()（）（）（）（）（）xǐchūwànɡwàishénqìshízú（）（）二、組詞。須（）工（）燒（）廟（）需（）功（）澆（）屆（）三、多音字注音，組詞。為更教倒正似落沒縫血顫咽四、給下面的句子加上標點。1．一百五十歲您記錯了吧小槐樹不相信地問2．小槐樹高興地說沒想到年輪還這么有用哩五、把下面錯亂排列的句子整理成一段通順的話。（）有了這支“手槍”，小松覺得自己當真是解放軍了。（）五歲的小松、矮矮的個子，臉蛋圓圓的像個小皮球。（）說真話，這才不是什么手槍呢，這是連他自己也說不清，從哪兒撿來的巴掌大的一塊長三角形薄木板。（）他穿著一件大翻領上滾著白道道的海軍服，腰上系著根小皮帶，皮帶上別著一支“手槍”。六、修改下列病句。1．我的書包里一些課外書。2．我們學校門前有高大的一棵楊樹。3．弟弟的說法是正確的，對的。4．活字印刷術是畢昇發現的。七、閱讀短文，回答問題。一天上午放學后，我去商店買橡皮，剛進門便不由自主地向食品柜臺走去。那位認識我的售貨員阿姨向我招呼道：“今天可有你愛吃的功克力豆!”我沒說話。那巧克力豆好像也開口說：“我好吃極了……”我的手不由得伸進了兜里掏錢，但是想到我的打算，立刻把手縮了回來。我望了望那誘人的巧克力豆，抱歉地對售貨員阿姨笑了笑，高高興興地離開了柜臺。下午，學校舉行隆重的捐款儀式，當我把積攢的錢全部交給老師的時候，會場上爆發出熱烈的掌聲。我能為災區人民做一點貢獻，感到無比的驕傲。雖然這點貢獻是微不足道的，但它卻表達了我的一點心意。1．結合上下文解詞。不由自主：打算：

微不足道：

2．根據短文內容，用“‖”把短文分成兩個自然段。

3．你認為作者為什么要寫“我”不買愛吃的巧克力豆這段？第一部分基礎積累與運用（40分）一、看拼音，寫詞語。(8分)zhùhèhuǎnhéxùnsùx~一、比一比，再組詞。槐（）晴（）記（）密（）愧（）睛（）紀（）蜜（）錄（）神（）暖（）性（）尋二、照樣子在括號里填上適當的詞，組成成語。例1．弄（假）成（真）大（）小（）三（）兩（）口（）心（）貌（）神（）例2．大（驚）~一、照樣子各寫四個詞語。紅通通_____________________________________________恍恍惚惚____________________________________半信半疑____________________________________一、給帶點字選擇正確的解釋；用"√"表示。（1）夜書所見a．看書（）b．讀書（）c．書籍（）d．寫、記（）（2）孤光一點螢a．數量少（）b．孤零零三年級語文第六單元測試卷

一、讀拼音。寫詞語。

Wǎng

luò

shū

cài

shuǐ

zǎo

fán

zhí

（）（）（）（）

ào

mì

gū

jì

chǎng

kāi

xiào

mī

mī

（）（）（）（）

二、在正確的讀音后面打“√”。

增zēng(

)

zhēng(

)

臨lín(

)

líng(

)

努nǔ(

)

lǔ(

)

三、你能找出下面句子中的錯別字嗎?改正過來。（6分）

①我們吃的糧食、疏菜、水果、肉類都和太陽有密切的關系。

（

）

②太陽光有殺茵的能力，我們可以利用它來預防和治療疾病。

（

）

③有了太陽，鳥、獸、蟲、魚才能生存、繁值。

（

）

四、比一比。再組詞。

預（

）

努（

）

秒（

）

悟（

）

項（

）

怒（

）

抄（

）

語（

）

五、指出下列句子各使用了什么說明方法。

A．列數字B．舉例子C．作比較D．打比方

①太陽會發光，會發熱，是個大火球。

（

）

②我們看到太陽，覺得它并不大，實際上它大得很，130萬個地球才能抵得上一個太陽。

（

）

③太陽的溫度很高，表面溫度有6000攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會變成汽；中心溫度估計是表面溫度的2500倍。

（

）

七、先讀句子，再用帶點詞語寫一句話。

①太陽雖然離我們很遠很遠，但是它和我們的關系非常密切。

_______________________________________

②因為太陽離地球太遠了，所以我們看上去只有一個盤子那么大。

_______________________________________

③如果沒有太陽，地球上就不會有植物，也不會有動物。

_______________________________________

八、閱讀課內文段，完成練習。

其實，太陽離我們有1．5億公里遠。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飛機，也要飛二十幾年。這么遠，箭哪能射得到呢?

我們看到太陽，覺得它并不大，實際上它大得很，130萬個地球才能抵得上一個太陽。因為太陽離地球太遠了，所以我們看上去只有一個盤子那么大。

太陽會發光，會發熱，是個大火球。太陽的溫度很高，表面溫度有6000攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會變成汽；中心溫度估計是表面溫度的2500倍。

①這三個自然段主要寫_______。從_______、_______、_______三方面來寫。

②你能把下面的句子換一種說法嗎?試試看!

這么遠，箭哪能射得到呢?

__________________________________________

③文段采用了什么樣的說明方法?請舉例說明。

__________________________________________

九、閱讀短文。完成練習。

海底里的“燈光”

廣闊無邊的海洋，像人們住的樓房一樣，也可以分好幾層呢。從海洋表面到二百米深的水面，是上層。這里陽光透過海水，水里比較明亮。從二百米到一千米深的水層，是中層，因為陽光不能全部透過海水，光線十分微弱。從一千米到四千米的水層，是深海層，這里是一個黑暗的世界。

在海洋中層，光線很暗，魚怎么看得見呢?他們游來游去不是要亂撞亂碰嗎?那是不會的。生活在這一層的魚，眼睛長得特別大，能夠在微弱的光線中看清周圍的東西。更有趣的是，這些魚的眼睛不但長得特別大，而且向外突起，就像望遠鏡那樣能看得遠了。又有些魚兩只眼睛不是長在頭上的兩旁，而是一起朝前或朝上，這樣看同一個東西就看得更清楚了。還有些魚身體兩旁有發光器，閃爍著綠幽幽的光。它們借著身上發出的光尋找食物，招呼同伴。這種魚聚集在一起，遠遠望去，像是群星閃爍，又像是萬家燈火。

在海底漆黑的世界里，魚的眼睛已沒有什么用處了，奇怪的是生活在這里的魚都會發光。在漆黑的海底，竟有明亮的“燈光”，這是多么奇怪哇!

①在括號里填上合適的詞。

（

）的海底

（

）的光線

（

）的海洋

（

）的光

（

）的世界

②“微弱”的“弱”用部首查字法應查________部，用音序查字法應查大寫字母________，按筆順寫，第三筆應是________。

③讀短文，選擇正確答案填在括號里。

（1）生活在海底（

）的魚身體兩旁有發光器，會發光。

A．中層

B．中層以下

C．深海層

（2）（

）陽光不能透過海水。

A．二百米以上

B．中層

C．中層及深海層

④“在漆黑的海底，竟有明亮的‘燈光’，這是多么奇怪哇!”這句話中“燈光”指________。

⑤在海洋的中層，光線很暗，魚怎么看得見呢?請簡要說說。

________________________________________________________

十、習作。

高科技的不斷更新，我們未來的生活也會發生巨大的變化。小朋友，動腦想一想將來人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽車，我們的學校……都有哪些變化?大膽想象未來的生活，把你想到的寫成一篇短文。題目自擬。不少于350字。

三年級語文第六單元自測題一、我看拼音寫詞語。（10分）àomìwǎnɡluòchǎnɡkāizhuānɡjiɑɡōnɡnénɡ()()()（）（）zàntànxìnxiānɡtànsuǒyèmùshājūn()()()()()二、我會比一比，再組詞。（8分）曾()殖()懸()迫()增()植()縣()怕()藻()警()較()戀()澡()敬()校()巒()縫fén縫fénɡ()fènɡ()差差差chā()chà()教教教jiāo()jiào()降ji降jiànɡ()xiánɡ()重chónɡ()zhònɡ()便便biàn()pián()四、我會選擇合適的詞語填空。（5分）雖然……但是……只有……才……不僅……而且……如果……就……即使……也……1．()多讀多寫，寫作能力()能提高。2．這件衣服()合體，()漂亮。3．()明天下雨，我()不去游泳。4．()你的成績再好，()不能驕傲。5．王老師()病了，()她仍然堅持來上課。五、我會重新排列句子，并把序號寫在括號里。（5分）()直到我們叫她，她才發覺我們進來了。()走了進去，看見王老師正在專心致志地批改作業。()一個星期天的下午，我和小紅來到了王老師的家。()她連忙端來了茶水給我們喝。()王老師家的門虛掩著，我們輕輕地推開門。六、我會填。（6分）久晴大霧必陰，。，明天太陽紅。日落胭脂紅，。，無雨山沒腰。我還能寫一句有關天氣的諺語。第二部分：閱讀積累與運用（30分）（一）我會閱讀短文，回答問題。（16分）有這么一個傳說，古時候，天上有10個太陽，曬得地面寸草不生。人們熱得受不了，就找一個箭法很好的人射掉9個，只留下一個，地面上才不那么熱了。其實，太陽離我們有1.5億公里遠。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飛機，也要飛二十幾年。這么遠，箭哪能射得到呢？我們看到太陽，覺得它并不大，實際上它大得很，130萬個地球才能抵得上一個太陽，因為太陽離地球太遠了，所以我們看上去只有一個盤子那么大。太陽會發光，會發熱，是個大火球。太陽的溫度很高，表面溫度有6000攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會變成汽；中心溫度估計是表面溫度的2500倍。1．用“”畫出第三自然段的中心句。（2分）2．這幾段話寫了太陽的三個特點：、、。（6分）3．“其實”一詞與第二自然段中的“”一詞意思相近。（2分）4．把“這么遠，箭哪能射得到呢？”改成陳述句。（2分）5.選詞填空：(2分)比喻數字比較假設第二自然段除了用外，還用了方法說明太陽很大。6.太陽的中心溫度真的是表面溫度的2500倍嗎？為什么？（2分）（二）我會閱讀短文，回答問題。（14分）小白兔真可愛。兩只眼睛紅紅的，真像兩顆閃閃的紅寶石。高高豎起的兩只耳朵，不時地轉動著。小小的三瓣嘴，吃起草來可神氣啦！它的尾巴，短短的總是向上翹著。它的前腿短后腿長，走路總是一蹦一蹦的，像是立定跳遠。1．這段話共有()句話，是圍繞第()句來寫小白兔的()的。（3分）2．作者寫小白兔的特點是通過、、、、等幾個部分的描寫來表現的。（5分）3．用“”畫出文中的一個比喻句，這句話中把比作。（3分）4．把你喜歡的一個句子寫在橫線上，并說說你喜歡的原因。（3分）第三部分：習作（30分）你想過嗎？將來人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽車……是什么樣子的？請選擇自己最感興趣的一件東西，展開想象，寫一寫。要做到不寫錯別字，語句要通順。三年級語文下冊第六單元測試題一、讀拼音，寫詞語。（10分）qīhēichūshòushuāidǎomíngbùxūchuán wǎnxiázhuàngdǎnbīnguǎnwúyǐngwúzōng （（）饣（）（）走飯（（）（（）東（）（）月（）（）（）周（（）丁（）三、照樣子，再寫幾個這樣的詞語。（8分）例：綠油油 紅彤彤___________ ___________ ___________ ___________例：聳了聳 拍了拍___________ ___________ ___________ ___________四、補充完整詞語，再選兩個你喜歡的詞語各寫一句話。（10分）（）如生（）起舞（）不舍（）在目（）俱到（）是道（）不斷（）有禮（）相關（）日上（）有味（）不絕五、照樣子。將下邊的句子換個說法。（8分）例1：您不要隨地吐痰。例2：剛滿月的小貓很可愛。請您不要隨地吐痰。剛滿月的小貓不是很可愛嗎?您別隨地吐痰，好嗎?剛滿月的小貓真可愛呀!①你來教我學電腦。②東湖的風景很美。________________________________________________________________________________________六、修改病句。（8分）①戰士們英勇頑強，奮不顧身的優秀品質。____________________________________________②他完成了一次又一次艱巨的任務。____________________________________________③我現在基本上把不好的學習習慣完全改正了。____________________________________________④菜園里種著西紅柿、西瓜、扁豆、茄子、蘋果等蔬菜。____________________________________________七、你想對中國國際救援隊的叔叔們說些什么?寫一寫。（5分）中國國際救援隊的叔叔們：你們好！__________________________________________________________________________________________________________________________________________________八、閱讀課內文段。完成練習。（8分）“您是中國人吧?”那少年望著我，猜測道。我點了點頭。少年的眼睛里流露出一絲遺憾的神情。我也為不能把這件精美的工藝品帶回國而遺憾。……“這個小，可以帶上飛機。”少年將一件沉甸甸的東西送到我手里。啊!原來是一個木雕小象墩，和白天見到的一模一樣，卻只有拳頭大小。①“我”為什么事而感到遺憾?②少年得知“我”無法帶大象墩回國后，是怎樣做的?③讀了課文我懂得了：（對的畫“√”）A．木雕小象墩雖然是一件小禮物，卻表達了非洲人民對中國人民的友好之情。（）B．少年真會做生意，怕“我”不買特意送到賓館來。（）九、閱讀短文，完成練習。（12分）我是祖國媽媽的孩子我的生日是10月1日。人們都說：是啊，10月60年前的10月1日幾經回旋，我終于降生在這片長滿鮮花的土地上，沐浴著10月溫暖的陽光，我在祖國媽媽的懷抱里成長。在明亮的教室里，我努力地學習；在寬敞的操場上，我積極地鍛煉；在鮮艷的隊旗下，我認真地思索著，設計著未來……我將是一艘接近光速的飛船，向茫茫的宇宙送去祖國媽媽的問候，和所有的智慧的生命一起唱著和平之歌；我將是高山頂上的一所希望小學，讓知識的常青樹長滿最偏僻的角落；我將是國境線上的一道鋼鐵防線，讓形形色色的來犯者碰得頭破血流；我將是高科技產業集團，讓藍眼睛的客戶對我的產品伸出拇指：OK，中國!不管過去、現在、未來，我都是祖國媽媽忠誠的孩子，我的血管里流淌著的，是長江和黃河的波濤。不管我身在何處，都將牢記我和祖國的生日——光輝的10月①在文中找出下列詞語的近義詞。思考←→（）欺負→（）②填一填。我將是____________，向茫茫的宇宙送去祖國媽媽的問候。我將是____________，讓知識的常青樹長滿最偏僻的角落。我將是____________，讓形形色色的來犯者碰得頭破血流。十、習作。（25分）小朋友，你了解世界嗎?你了解其他國家的情況和風土人情嗎?請以“多彩的世界”為題，寫寫你了解的世界。要求：語言準確、生動，條理清楚，寫出真情實感。字數300～350。人教版小學語文三年級下冊第八單元試卷一、看拼音寫詞語（10分）zhēngzháránshāopūtengyíngjiēguàngàiguǎnlǐquēshǎoyěliàntúdìqúdào二、比一比，再組詞（8分）熊()氣()霄()煉()能()乞()宵()練()三、給加點的字選擇正確的解釋，在（）里填上序號。（6分）載：①記錄②裝載③年1、傍晚，漁夫滿載而歸。（）·2、這真是千載難逢的好事。（）·3、關于他的身世，許多書上都有記載。（）·鬧：①吵鬧②發生（疾病或災害）③造成④干，搞，弄1、老大爺說：“都是河伯娶媳婦給鬧的。”（）·2、他們每鬧一次都要收幾百萬錢。（）·3、倒是夏天雨水少，年年鬧旱災。（）·四、按要求寫詞語。（9分）1、仿“四面八方”寫三個含有數字的詞語。2、仿“人山人海”寫三個ABAC形式的詞語。3、仿“南轅北轍”寫三個含有一對反義詞的詞語。班級（）姓名（）成績（）五、把下面的歇后語補充完整。（6分）八仙過海——孫悟空大鬧天宮————多多益善張飛穿針——包公斷案————愿者上鉤六、按課文內容填空（8+4=12分）《乞巧》，。，。《乞巧》中講到的神話故事是：，我還知道很多神話故事：七、把下面排列錯亂的句子整理通順。（5分）()姐姐看見了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲。”()大蜻蜓亮晶晶的兩只眼睛，像小玻璃球，一對紅翅膀不住地扇動，非常漂亮。()我和姐姐發現一只大蜻蜓，落在一棵小樹上。()我悄悄地一捏，把它捉住了。()我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，馬上把它放了。八、讀短文完成練習（20分）（一）西門豹（節選）戰國時候，魏王派西門豹去管理漳河邊上的鄴。西門豹到了那個地方，看到田地荒蕪，人煙稀少，就找了位老大爺來，問他是怎么回事。老大爺說：“都是河伯娶媳婦給鬧的。何伯是漳河的神，每年要娶一個年輕漂亮的姑娘。要不給他送去，漳河就要發大水，把田地全淹了。”西門豹問：“這話是誰說的？”老大爺說：“巫婆說的。地方上的官紳每年出面給河伯辦喜事，硬逼著老百姓出錢。他們每鬧一次都要收幾百萬錢。只花二三十萬辦喜事，多下來的就跟巫婆分了。”……西門豹問：“那么漳河發過大水沒有呢？”老大爺說：“沒有發過。倒是夏天雨水少，年年鬧旱災。”西門豹說：“這樣說來，河伯還真靈啊。下一回他娶媳婦，請告訴我一聲，我也去送送新娘。”1、讀第一自然段，并回答問題。（4分）（1）西門豹發現鄴這個地方的問題是：（2）西門豹發現問題后是這樣做的：2、理解句子的意思，在正確的句意后打“√”。（2分）西門豹說：“這樣說來，河伯還真靈啊。”（1）西門豹真的相信河伯娶媳婦可以免除災害。（）（2）這是西門豹說的反話，準備利用迷信破除迷信。（）3、這個地方越來越窮是什么原因？（2分）答：（二）我愛荷花星期天，我們全家到公園觀賞荷花。走進大門，我一眼就看見那滿池美麗的荷花。碧綠的荷葉像一把把撐在水面的傘，上面布滿了晶瑩的水珠。粉紅色的荷花箭直指天空，盛開的荷花發出清香。我們手扶池邊的欄桿，欣賞著艷麗的荷花。這是爸爸說：“大家很喜歡荷花，誰能說出荷花的好處？”弟弟搶著說荷花香蓮蓬可以吃我說荷花很美它的地下莖蓮藕也可以吃荷花還可以入藥呢爸爸說：“荷花的好處的確很多，但有一種最可貴，荷花雖然生長在污泥里，可是開出的花事那樣清爽干凈，它不怕污泥，而在污泥找中頑強地生長著。”媽媽說：“那荷花最可貴的是出污泥而不染了！”“對，”爸爸接著說，“做人就要像荷花那樣，無論在多么惡劣的條件下，在多么復雜的環境中都要堅持正義，保持高尚的品格，不要做那種隨波逐流的人！”我一邊談論，一邊思索，那朵朵荷花似乎更加嬌艷了。1、短文共有（）個自然段。第1自然段有（）句話。（2分）2、給第3自然段加上標點符號。（3分）3、寫出帶點字的近義詞和反義詞。（4分）近義詞：觀賞——（）高尚——（）反義詞：頑強——（）復雜——（）4、用“————”畫出描寫荷花美麗的句子。（1分）5、用“”畫出最有教育意義的語句。（1分）6、“出淤泥而不染”的意思是（）（1分）（1）說明荷花在污泥中生長，一點也不會染臟，很干凈，是很純潔的植物。（2）用荷花比喻要在不良的環境中不受影響，保持純潔的品質。九、展開想象，完成習作（25分）一天，媽媽給了小明一枚嶄新的一元硬幣。小明高興地把它裝進口袋，蹦著跳著往學校跑去。一不小心，硬幣從他的口袋里蹦了出來，滾到了馬路邊。下面會發生什么事呢？這枚硬幣會有怎么樣的奇異的旅行呢？請你展開想象，以《一枚硬幣的經歷》為題，繼續寫下去。基于C8051F單片機直流電動機反饋控制系統的設計與研究基于單片機的嵌入式Web服務器的研究MOTOROLA單片機MC68HC（8）05PV8/A內嵌EEPROM的工藝和制程方法及對良率的影響研究基于模糊控制的電阻釬焊單片機溫度控制系統的研制基于MCS-51系列單片機的通用控制模塊的研究基于單片機實現的供暖系統最佳啟停自校正（STR）調節器單片機控制的二級倒立擺系統的研究基于增強型51系列單片機的TCP/IP協議棧的實現基于單片機的蓄電池自動監測系統基于32位嵌入式單片機系統的圖像采集與處理技術的研究基于單片機的作物營養診斷專家系統的研究基于單片機的交流伺服電機運動控制系統研究與開發基于單片機的泵管內壁硬度測試儀的研制基于單片機的自動找平控制系統研究基于C8051F040單片機的嵌入式系統開發HYPERLINK"/det