做個專業班主任心得體會3篇學做一名合格的班主任心得體會本學期我擔當一四班班主任和一三、一四班數學工作，一年來有收獲、有感動也有圓滿，現將總結如下：

一、教學工作

1、常規教學

本學期帶一年級三班、四班數學教學工作，仔細備好每一節課、上好每一節課。上課前仔細備課，積極預備課堂所需要的課件以及實物展現，課堂上以生為本，把課堂交給學生，讓學生在課堂上成為學習的仆人。本學期一三班數學成績和其他兩個班差不多，一四班數學成績始終很穩定，每次考試均分都在97分左右，期末考試均分到達98。45，這也讓我堅決了一條教育理念：你給孩子心理澆灌一滴水，他會還你一片海洋!在教學中我們肯定要信任孩子是秀的，獨一無二的。

2、教科研

本學期我積極參與學校的數學教研活動，并擔當學校接待六安市國培班的展現課活動，收到良好的效果。同時我還積極參與明珠共同體活動，和同事們共同進步。在區里我還積極參與特級教師賁友林工作站活動，上研討課，收獲頗豐。

二、班主任工作

本學期我積極協作學校的工作，組織學生參與學校的活動，同時在活動中我也有一些自己的感悟，特殊是學生在學習和活動中的一些沖突，該如何處理，我有一些自己的想法：

個人覺得學校的這些活動中，科技活動與體育活動應當和我們平常的課堂教學掛鉤，在課堂教學中可以參加一些活動，可以是競賽、也可以是嬉戲，這樣的話，學生的參加面會更廣，也更加有利于學生的各方面進展。建議一學期可以由學科教師組織一次到兩次這樣的活動，我想這不僅可以削減班主任教師們的負擔，而且真正有益于學生的進展。

對于文娛活動，建議一學期搞一次大型的活動即可，其他好的活動可以在班級或年級組組織，削減活動的次數，增加活動的質量。每一次大型活動前要做好宣傳工作，要讓每個孩子都了解活動的意義，做好活動前的預備工作是活動順當開展的前提。活動過程中要讓每個孩子都可以參加進去，學生的參加面越廣，活動的意義越能得到表達，假如他只是一個旁觀者的話，孩子是得不到什么收獲的。讓孩子參加活動中來，真正做到在活動中提升學生的力量，促進學生學習的進展。活動后也要留意準時評價，對于參加的學生要賜予肯定的嘉獎，是每一次活動所特有的紀念品，讓孩子體會這一次活動的真正目的，而不是流于形式。一學期一次的大型活動是和學校特色有關的活動，主題突出、鮮亮、有意義。長期以往下去就會形成學校的特色，這個特色不僅在家長心中很清晰，更能住進學生的心里，以生為本才能真正表達。

“玩中學，學中玩”不僅是教育的一句口號、一個理念，更多的應當是把它付諸于實踐中，讓它在實踐中發揮它的作用，表達它的價值。玩與學之間要把握好度，玩要玩的踏實，學要學的真實。

做個專業班主任心得體會2

本學期我擔當一(1)班的教育教學工作。作為“班集體靈魂”的班主任，我熟悉到自己所擔當的重任。在這個學期里，為了搞好本班的班風、學風，促進學生全面進展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素養，我主要做了下面幾點工作：

一、培育學生的良好習慣

一年級學生由于年齡小，自我掌握力量差，紀律問題要一提再提。因此，從孩子入學開頭，我就從培育學生的良好習慣著手。如要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執行學校的學生行為標準，衣著干凈，佩戴好校牌和紅領巾，不赤腳、不穿拖鞋上學;培育學生文明禮貌的習慣。在言行舉止上，要講文明禮貌：無論在校內、外，見到教師都要禮貌問好，同學之間能夠團結友愛，相互幫忙，拾到東西要準時上交。另外，針對紀律問題，我抓住任何時機帶著孩子學習學校規章制度，組織好學生的紀律。并在課后留意觀看學生的行為，發覺不良現象準時訂正，依據學生的表現在學生中樹立典范，讓孩子們漸漸養成上課仔細聽課、仔細作業，下課文明休息、加強熬煉，愛惜公務的好習慣。經過教師和孩子們三個多月的共同努力，從他們的行動已經可以看到：他們小小的心靈里已經發出美的幼芽。

二、創立良好的班集體

馬卡連柯曾經說過：“教育了集體，團結了集體，加強了集體，以后，集體自身就能成為很大的教育力氣了。”班集體不僅是教育對象，更是教育的強大力氣。另外，良好的班集體是培育學生共性的沃土，有了這塊沃土，學生的共性才能百花爭艷。因此，我始終留意班集體建立，并通過集體來教育學生。我覺得集體活動，最能培育學生的分散力、集體榮譽感。因此，我帶著學生積極參與學校的各項活動，如常規競賽，趣味運動會，詩歌朗讀等活動。另外，良好的班級衛生也是班集體的重要組成局部。每天一大早，我總是跟學生差不多時間到校，一到學校就幫助學生搞好衛生工作，這樣，學生不僅逐步養成喜愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。在大家的團結努力下，我們一(5)班逐步形成一個安康向上、團結協作的班集體。

三、培訓班干部。

要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍。在開學不久，我們班就評比出了班干部，如班長、紀律部長、衛生部長、牛奶部長等，給他們分工，并明確自己所做的工作。孩子們熱忱很高，也很負責，給教師省了不少精力。但鑒于局部班干，自控力量不好、工作不積極、反響不好，我也常常對班干部們進展改選，重新委任負責的、“民心所向”的新干部。平常，我常常與干部談心，并教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干部要以身作則，要求同學們做到的自己首先要做好，治理他人才能服眾。對工作做得好的班干部我常常表揚鼓舞，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要留意改良。經過幾個月的培訓，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學中威信也高。

四、做好家校工作。

教師除了要教好學生、做好校內的教育、治理外，還要做好校外的工作，要常常與家長保持聯系，取得家長幫助，這樣才能把學生教好。平常我留意做好這個工作，常常與家長溝通、溝通。除了每天通過家校通平臺與家長溝通孩子最近的學習和表現，也能和走讀學生家長面對面溝通孩子一天的表現。特殊是那些頑皮和不能按時完成作業的同學，經過教師和家長的屢次教育，現在轉變很大，根本能遵守學校紀律并按時完成作業。

作為一個剛剛走上工作崗位的新教師而言，班主任工作的內容是簡單的，任務是繁重的。許多時候會感到當班主任很累，事情許多，很累心，有的時候還會很心煩。但是，有時看到孩子在我的教育下能夠成長那么一小步、能夠進步那么一點，我也是發自內心的快樂和驕傲。當我處身孩子四周，看到那一雙雙稚嫩光明的的眼睛，那種感動是從心里往外涌的，那個時候我覺得能成為一名小學教師是多么幸福。或許這也正驗證了那句話：痛并歡樂著。

固然，在這幾個月的班主任工作中，我也有太多做的不滿足的地方。比方，學生紀律雖然有所改善，但一旦離開了教師的敦促，孩子們就會散亂，這也說明白在學生行為標準這方面，我的工作還是沒有做到位。另外，我要反省的是組織學生班集體活動。在這方面我缺乏閱歷，沒能給孩子深刻的人文關心，對集體組織治理做的不好。我要學習和改良的地方太多，但不管怎樣，在這短短的三個月的工作﹑學習和實踐里，我也學到了太多太多。在這里我特別感謝龍小的各位領導和教師奪我的幫忙和鼓舞，也特殊感謝我的師傅周教師和宣教師，她們給了我很大的幫忙。沒有他們的支持，就沒有今日我的進步。

班主任工作是很有挑戰性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出許多的心血。但是，這一切都很值得，由于，我們從孩子那得到的也是一個漂亮的世界!

做個專業班主任心得體會3

這學期，本人擔當一年級的班主任。經過本學期的努力，總的來說，各項工作開展的都還算順當，我也在原有的根底上連續加強了以下幾點：

一、加強了解和討論每一個學生

了解學生包括了解學生的思想品德狀況，如遵守紀律、文明行為習慣、敬重師長、團結同學等狀況;學生的學習狀況，如學習成績、學習態度、學習力量、學習方法等;學生的個人興趣、愛好和特長狀況。由于只有了解和討論每一個新生，才能更好的治理他們，教育他們，使他們充分溶入到我們這個集體中。學生在長大，因此也在變化，只有隨時把握學生的思想變化，才能針對他進展有效的教育。這學期，我還是通過家訪，電訪等形式了解所需的資料。

二、加強對學生的德育教育

第一、通過每星期的思想品德課，每天的晨間談話課來加強學生的道德教育。

其次、只要學生做好事，我就表揚;只要學生犯了錯誤，就要調查清晰，然后嚴加教育;對于罵人、打架的學生，更是嚴厲處理。

第三、強化對兩個雙差生的關心和德育教育。對于那幾個雙差生，我每隔幾天就找他們談談心，還找來班里幾個品學兼優的學生幫忙他們。一旦他們打架或是犯了其他的錯，我就立刻教育。

第四、鼓舞學生的良好行為。一旦學生有了好的行為表現，或做了好事，我會第一時間加以確定，使學生強化了一些良好的行為習慣。

第五、同時，通過班會和中午時間，讓他們接觸一些好的書籍。

第六、為了激發學生，本學期，開展少年評比活動，在學期末時評比出8位班級少年，由學生來選。無論成績好壞都有資格，選中的學生將得到一份獎品，而這獎品是期末各個獎項中最最豐厚的，并給這些學生拍照留念。同時，他們的思品成績為優。

三、強化常規訓練帶動教育教學工作

良好的常規是進展正常的學習和生活的保障，一個學生淘氣搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下圓滿，會使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規訓