一年級上冊【英語人教新起點版】Revision 1-1【教學設計】_第1頁
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文檔簡介

一年級上冊【英語（人教新起點版）】Revision1-1教學設計一、教材分析1.教材內容概述《英語（人教新起點版）》是面向小學低年級的一套英語教材。其中一年級上冊共有8個單元，每個單元都有相應的教材內容，并有一定的學習目標。本次教學的內容是一年級上冊的第一單元，名為“Hello!”，主要教授以下內容：問候語：Hello！Goodbye！介紹單詞：name，pen，book，ruler，bag，pencil學習句子：What’syourname?Mynameis…2.教學目標本次教學的目標主要包括：學會問候語，并能正確運用這些問候語。學會認識和用英語表述6個日常用品的名稱。學習句型“What’syourname?Mynameis…”，并能用該句型介紹自己。二、教學設計1.教學內容本次教學的主要教材內容包括：A:Hello!B:Hello!(點頭微笑)A:Goodbye!B:Goodbye!(揮手微笑)pencil(鉛筆)pen(筆)ruler(尺子)book(書)bag(書包)What’syourname?Mynameis…2.教學步驟（1）導入新課初步了解學生的英語基礎和學習目的。（2）講解學習內容導讀本單元學習內容和重點。以兩人對話的形式展示單詞：pencil(鉛筆),pen(筆),ruler(尺子),book(書),bag(書包)等，讓學生逐一認讀，并要求學生模仿朗讀，加深詞匯印象。通過展示卡片來進行對話演示：“What’syourname?”，“Mynameis…”。師生問答鍛煉，通過小品課來讓學生理解和運用之前所學過的內容。（3）鞏固練習學生在老師的帶領下，分小組進行角色扮演練習：其中一名學生當老師，另一名學生當學生進行角色扮演。交叉問答：學生兩兩分組進行交叉問答，并互相進行口答。（4）拓展擴展分小組教其他同學所學過的單詞。讓學生進行自我介紹，使用What’syourname?Mynameis…句型來進行自我介紹。3.作業布置背誦和復述本節課所學過的單詞、句型。完成老師留下的小作業，如聽音選詞、選擇題等。家長和學生共同探討學習英語有什么好處，以及今后怎樣學好英語。三、教學反思本節課主要面向一年級學生進行教學，并涉及到問候語、單詞認讀和簡單句型的應用。在教學過程中，我注重教師與學生之間的互動、溝通和交流，讓學生能夠積極參與其中，并盡量保障每個學生學會知識點。在教學內容部分，我以問答的方式展示單詞，并使用小品課形式為學生呈現句型What’syourname?Mynameis…，讓學生在啟發式教學中學到知識。在教學方法方面，我采用了小組互動的教學方式，讓學生在相互交流中學習，增強了學生的參與感，使課堂更加活躍。當然，在教學過程中也存在不足，如教學時間可能不夠充分，需要更好的時間規劃；教學活動形式還可

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