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文檔簡介

二年級下冊數學教案-3比一比-北師大版教學目標能夠用“比”的概念來表示大小關系。能夠復述“比”與“相等”的概念。能夠用圖形表示“比”的大小關系，并理解所表示的含義。能夠運用所學內容，完成簡單的“比”的計算。教學重點掌握“比”的概念與表示方法。理解“比”的含義。運用圖形來表示大小關系。教學難點將“比”的概念結合實際生活中的事物。運用圖形表示大小的“比”。教學準備課件、黑板、彩色粉筆、橡皮。練習冊、鉛筆、橡皮。教學過程導入（3分鐘）老師出示兩個容量杯：“這兩個杯子誰大誰小？怎么判斷？”引導學生用直觀的方式表示容量大小的比較。提出問題（10分鐘）老師出示一張表格，表格里有幾組數據：“15：6”、“8：2”、“2：5”，然后問學生：“這幾組數據有什么共同點？”引導學生說出這些數據都表示比例關系。問學生：“你們有沒有聽說過‘比’這個詞？”引導學生思考和回答。講解比的概念（15分鐘）老師將比的概念寫在黑板上：“比指一個數與另一個數的大小關系。”用一些具體的例子解釋比的概念。讓學生總結比的表示方法：“A：B”代表A與B的比，讀作A比B大/小。教學示范（15分鐘）老師出示幾組不同比例的圖片，用圖形表示大小的比較，然后問學生：“這些圖片之間有什么共同點？”引導學生說出這些圖片都表示大小關系的比例。再讓學生結合實例，自己嘗試寫出這些比例，從而鞏固比的概念。運用練習（15分鐘）發放練習冊，讓學生完成相關練習。課堂督促學生完成，及時糾錯。總結（2分鐘）老師簡單總結本課學習內容。課后作業再用幾組實例寫出“比”的表示方法。復習第一次的數學公式。教學反思本課是關于“比”的概念與表示方法的學習，教師在教學過程中注意讓學生結合實際生活中的事物，從直觀、具體的角度來理解“比”的概念，提高學生學習的興趣，同時也能發揮學生的主動性。教師還在課堂上引導學生自己思考

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