三年級下冊英語教學設計-Unit 5 What time is it 2個課時 湘少版（三起）_第1頁
三年級下冊英語教學設計-Unit 5 What time is it 2個課時 湘少版（三起）_第2頁
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文檔簡介

三年級下冊英語教學設計-Unit5Whattimeisit課程基本情況本課程適用于湘少版（三起）三年級下冊英語教材，Unit5Whattimeisit，包括2個課時。本單元主要教授數字表達形式及問答句型，以及相關時間概念。通過學習，學生能夠掌握從1到12的數字表述以及英語鐘表應用，培養數字概念和時間概念。教學目標掌握1-12的數字表述；能夠用英語問答時鐘表所示的時間；了解英語時間的表達方式；培養數字概念和時間概念。教學內容及步驟第一課時教學內容學習數字1-5的表達方式；學習一般現在時中的時間表達法；問答句型：Whattimeisit?It’sfiveo’clock.教學步驟課前自我檢測（3分鐘）提問“What’syourname?Howareyou?”等基本問題，檢測學生已掌握的基礎知識。學習數字1-5的表達方式（8分鐘）通過flashcard呈現數字，了解數字的形態和發音，通過聽、說、讀的方式練習數字的表述。學習一般現在時中的時間表達法（12分鐘）聽音頻，模仿語音、語調和語速，學習一般現在時中的時間表達法。問答句型：Whattimeisit?It’sfiveo’clock（15分鐘）通過實物時鐘，帶領學生認知英語時間的表達方式。通過練習問答句型，鞏固已學知識。學習鈴聲時間表達（10分鐘）通過熟悉教室鈴聲時間的表述方式，帶領學生熟練運用英語時間表達方法。課后，學生通過語音或寫作練習鞏固所學內容（5分鐘）第二課時教學內容學習數字6-12的表達方式；學習數字時鐘的概念；問答句型：Whattimeisit?It’stenminutespastsix.教學步驟課前自我檢測（3分鐘）重點考察上一課時的知識點，通過快速問答方式，考察學生基礎。學習數字6-12的表達方式（8分鐘）通過flashcard呈現數字6-12和發音，通過聽、說、讀的方式練習數字的表述。學習數字時鐘的概念（15分鐘）通過圖示和一些常見英語語言短語，帶領學生了解數字時鐘的概念和構造。問答句型：Whattimeisit?It’stenminutespastsix（15分鐘）通過數碼時鐘，帶領學生鞏固時間表達法的應用。學生運用所學知識，模仿練習常見問答句型。學習五分鐘表示法（10分鐘）學習英語五分鐘表示法，帶領學生掌握更多的時間表達方式。課后，學生通過語音或寫作練習鞏固所學內容（5分鐘）教學評估根據每課時的學習情況，以課堂互動、每個學生的口語表現、個人練習情況為評估標準，不斷調整定位、教法和教材框架，以達到滿意的教學效果。教學資源學習用品：flashcard、數字時鐘、數碼時鐘；學習材料：英語教材。總結

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