一年級下冊數學教案-6.2 兩位數加減法復習 ▏滬教版_第1頁
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文檔簡介

一年級下冊數學教案-6.2兩位數加減法復習教學目標讓學生能夠理解和掌握兩位數加減法的概念和方法。培養學生的數學思維能力和計算能力。幫助學生發現數學與日常生活的聯系和應用。教學重點引導學生正確理解兩位數加減法的概念和方法。幫助學生鞏固數學的基本計算技能。教學難點引導學生掌握兩位數加減法的概念和方法。幫助學生解決在應用數學知識過程中所遇到的問題。教學內容前導知識復習在開始新的授課內容前，我們先進行一些前導知識的復習。請同學們回答下列問題：兩位數是由幾個個位數組成的？兩位數加減法中，最多需要進位或退位幾次？學生探究用豎式計算出以下加法：23+46=？用豎式計算出以下減法：78-46=？將以下問題轉化為算式并計算：小明有78本書，他借給小紅46本，還剩下多少本？請同學們自己出兩道類似的題目并解答。教師點撥兩位數加減法的計算步驟對齊個位和十位，按位相加或相減。如果結果超過10，則向前一位進一。最后按位排列，得到答案。進位和退位在兩位數的加減法中，有時會出現進位或退位的情況。進位是指在個位相加時，結果超過10，需要向十位進一；而退位則相反，十位減個位時需要退一位?？梢酝ㄟ^一些例子讓學生理解和掌握進位和退位的方法。學生練習練習1：用豎式計算出以下加法43+57=68+23=32+47=練習2：用豎式計算出以下減法87-57=53-27=76-29=練習3：解答問題小明有56元，他買了一本書20元，還剩下多少元？小剛跑了98米，小李跑了36米，小剛比小李跑得多多少米？小麗家有58元，她拿出一半的錢買了文具，還剩下多少元？練習4：出題解答小華有23本書，小明借他了34本，請問小華還剩下幾本書？小楊有69元錢，他買了一本書30元，還剩下多少元？小張和小王兩個人一共跑了87米，小張比小王多跑了23米，請問小王跑了多少米？教學反思本節課主要內容是兩位數加減法的復習。通過前導知識的復習、學生探究與教師點撥、學生練習四個環節，讓學生掌握了兩位數加減法的概念和方法，使學生的數學思維能力和計算能力得到了進一步的提高。在教學過程中，我發現學生對兩位數加減法的概念理解并不是很深入，對進位和退位的使用也有些困難。因此，

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