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文檔簡介

小班數學教案：認識數字1、2、3?

小班數學課程方案知道數字1,2,3

1.讓孩子感知并識別數字1,2和3。

2，孩子學會用手指示數字1,2,3。

活動預備

1，卡通數字1,2,3。

2.帶有數字1,2和3的大卡以及相應的圖片。

3，一套1,2,3個各種顏色的小卡片。

4，三個自制數碼盒。

活動程序

首先，導入主題，識別數字1,2,3。

1.聽取兒童歌曲的數量來繪制數字1,2,3。

孩子們的歌曲1可以像鉛筆一樣寫，2像水中的小鴨子，3像耳朵聽到的聲音，4像一個在風中飄揚的紅旗，5像一個規模的鉤子，以規模的菜肴，

6像哨子一樣哨聲，7像鐮刀割草，8像葫蘆藤掛，9像勺子湯，10像筷子加雞蛋。

今日，我們邀請數字寶寶1,2,3，讓我們看看他們在歌曲中唱的東西，比如鉛筆，小鴨子和耳朵？

（分別顯示卡通數字1,2和3，讓孩子們觀看數字外形）。

其次，讓孩子們大膽地想象數字1,2,3是什么樣的，并感知字形。

（鼓舞富有想象力和樂觀回答的幼兒）。

第三，對數字1,2,3的感知。

分別說出大號珍寶1,2,3，并將數字與卡通圖片相匹配，讓孩子們看看這些數字是否與歌曲中的數字相像。

4.用手指代表數字。

1.老師現在讓孩子們伸出靈活的小手，告知我你的小手有什么技巧？（孩子們可以自由回答）

然后你會用小手指示1,2,3？

2，老師顯示不同數量的對象，

讓孩子數數并用手指畫出1,2,3來表示物體的數量，并訂正孩子的手勢。

老師說孩子的數量用手指代表。

與此同時，孩子們也可以選擇成為一名小老師。

4，嬉戲看看真正的手指。

老師從魔術口袋中取出相應數量的膠棒，三角形，正方形和圓

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