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文檔簡介

千里之行，始于足下。讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年《端午日》教案教學設計(蘇教版七年級下冊)整理教學目標：

【學問技能】讓同學了解湘西端午的習俗；感受賽龍舟的精彩場面；學習詳略得當、條理清楚和虛實相間、正側結合的寫法

【過程方法】讀中感悟文字；角色扮演中感受場面體會感情；句段續寫中訓練文字。

【情感態度價值觀】激發同學閱讀文學作品的熱忱，培育他們對中國傳統文化的喜愛之情。

教學重點：觀賞本文賽龍舟的精彩場面，

教學難點：學習表現的手法，并進行寫作練習。

教法：談話法、爭論法、角色扮演法

教學過程：

一、導入

1、你最鄙視的人是誰？為什么鄙視他？

2、老師最鄙視這樣一個人：他學校畢業，做過高校教授，靠自學成才。他就是--沈從文。他的代表作有小說《邊城》、《長河》，散文集《湘行散記》。今日學的這節課就選自他的《邊城》。（板書課題）

二、新授

（一）初步感知，理清條理

1、你都知道那些端午的習俗？（自由溝通）

2、自讀課文，思索：

端午這天，湖南人民都有哪些講究？都會進行那些活動？請用簡短的話語概括出來。

3、課文重點寫的是哪項活動？為什么把這個作為重點來寫？

（二）重點研讀，感受氛圍

為了能更好的了解湖南人民是怎樣過端午節的，我們特意組成了一個“民俗情”記者團入湘考察（第一二組成員，并推舉一個團長）。下面請我們的團長和大家打聲招呼（團長亮相）。這群記者受到了當地人的熱忱接待，下面有請本地鎮長和大家打招呼。

1、明確各自目的：

①請×團長把他們這次入湘的狀況給大家大致介紹一下。

②請×鎮長把他們今年端午節的狀況給大家介紹一下。

2、情景模擬：記者采訪

①讀第一段各自提煉問題與答案。

②實戰模擬：要求：采訪者先想清晰你準備采訪怎樣的一個人，可以是一位年長者、參賽青年，也可以是旁邊觀看的婦女、小孩。（老師點撥：關注賽前的預備狀況、賽后頒獎以及參賽者個人的感受）

③雙方相互點評：（要點：賽船人的團結；采訪者的條理性以及正面報道和側面烘托相結合）

④老師指導：激烈的場面描寫以及虛實結合的寫法

⑤老師小結

（滲透團結的情感目標和正側結合、虛實結合的技能目標）

（三）讀寫結合

1、課文其次小節寫捉鴨子，場面寫得很簡略試著運用虛實結合以及正側結合的方法，以“兵士們將30只綠頭長頸的大雄鴨放進河里”為開頭，將捉鴨子的場面寫得詳細一點。

2、同學溝通

三、總結

作業布置：

從下面幾個話題中任選一個進行探究，并設計一個活動方案

端午節的起源

端午節的傳奇

端午節的習俗

端午節的食俗

端午節的詩詞

板書設計：

端午日

沈從文

賽龍舟：正面描寫、側面描寫

實寫、虛寫

捉鴨子

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