四川省南充市成考專升本考試2022年大學語文模擬試卷二附答案學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(20題)1.屠格涅夫的成名作是（）A.A.《羅亭》B.《獵人筆記》C.《木木》D.《阿霞》

2.《我與地壇》中，運用多種事物類比四季，這種聯想方式是（）

A.相似聯想B.時間統一性聯想C.相反聯想D.地點統一性聯想

3.

第

6

題

《苦惱》一文的作者契訶夫的國籍是（）。

4.“還將舊來意，憐取眼前人”中的后句意思是()

A.愛眼前的我B.可憐眼前的新人C.愛眼前的新人D.可憐眼前的我

5.被譽為“曲狀元”的作家是

A.馬致遠B.白樸C.關漢卿D.鄭光祖

6.下列作品中帶有寓言性的紀傳作品是（）

A.《張中丞傳后序》

B.《李將軍列傳》

C.《種樹郭橐駝傳》

D.《馬伶傳》

7.《鄭伯克段于鄢》中的主要人物是

A.鄭莊公B.鄭武公C.姜氏D.共叔段

8.下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是()

A.仲(zhòng)裁阿(ē)諛入場券(quàn)捕(pǔ)風捉影

B.裊娜(nuó)勒(lēi)緊嚼(jué)舌頭百孔千瘡(chuāng)

C.精辟(pì)軀殼(qīào)橫剖(pōu)面一語中的(dì)

D.柏(bǎi)樹模(mó)具配給(jǐ)制否(pǐ)極泰來

9.下列文學常識表述完全正確的一項是（）

A.魯迅的《吶喊》、茅盾的《子夜》和巴金的《家》，都是我國現代著名的長篇小說

B.我國現代著名劇作家曹禺的代表作有《雷雨》、《曰出》和《龍須溝》

C.新格律詩的“三美”主張指的是“音樂的美”、“繪畫的美”、“建筑的美”

D.沈從文的《箱子巖》生動地展現了浙東水鄉淳厚古樸的民風

10.韓愈古文理論的核心是()

A.惟陳言之務去B.無望其束成，無誘于勢處C.文以明道D.取于心而注于手

11.郁達夫和郭沫若曾一起組織過（）

A.語絲社B.創造社C.文學研究會D.未名社

12.孔子認為“大同”、“小康”二者最本質的區別是

A.物質文明建設B.精神文明建設C.人事制度D.所有制形式

13.“狡兔三窟”的典故出自()

A.《李將軍列傳》B.《馮諼客孟嘗君》C.《季氏將伐顓臾》D.《寡人之于國也》

14.唐代“新樂府運動”的倡導者是

A.岑參B.白居易C.韓愈D.柳宗元15.下列句中，“所以”可譯成“用來”的是（）A.以其所以至之鮮也。

B.此五帝三王之所以無敵也。

C.禍莫大于殺已降，此乃將軍所以不得侯者也。

D.此非所以跨海內、制諸侯之術也。

16.先秦時強烈抨擊“竊鉤者誅，竊國者侯”黑暗現實的人是（）

A.孔子B.莊子C.孟子D.荀子

17.《關山月》(和戎詔下十五年)一詩貫穿全詩的線索是

A.月夜B.笛聲C.淚痕D.歌舞

18.馮諼為孟嘗君"焚券市義"行為中蘊含著（）

A.道家思想B.法家思想C.人本思想D.民本思想

19.下列詩歌中，同屬樂府詩的是()

A.李白《行路難》、陸游《關山月》、曹操《短歌行》

B.王維《山居秋暝》、曹操《短歌行》、李白《行路難》

C.陸游《關山月》、曹操《短歌行》、屈原《國殤》

D.陸游《關山月》、白居易《杜陵叟》、王維《山居秋暝》

20.下列作品屬于編年體歷史著作的是A.A.《國語》B.《戰國策》C.《左傳》D.《史記》二、填空題(10題)21.論說文一般可分為議論文和__________兩類。

22.魯迅，原名_________，1898年去南京求學時取學名為_________。

23.一篇議論文，一般都包含有論點、論據和________三個因素。

24.杜甫是我國古代偉大的_____________詩人。

25.《席方平》是《＿＿》里的名篇，文中贊揚了席方平的＿＿精神。

26.《答司馬諫議書》是王安石寫給__________的一封信。

27.《無題》(相見時難別亦難)是一首__________詩，從內容上看，又是一首__________詩。

28.方苞是清代著名散文家，其為文，提倡義法，其弟子劉大櫆、姚鼐皆受其影響，方苞被視為___________的創始人。

29.莊子，名____________，后世將他與____________并稱“____________”。

30.《游園》的作者是＿＿。

三、判斷題(5題)31.《米龍老爹》敘述方法的特點之一是以第一、第二、第三人稱敘述方式交互為用，避免了敘述的呆板和單調。()

32.《諫逐客書》是李斯向秦王陳述意見的奏章。()

33.《風波》是以七斤與趙七爺的矛盾沖突為中心線索描述事件的。()

34.老舍先生的長篇小說代表作有《駱駝祥子》《月牙兒》等。()

35.梁啟超《論毅力》一文的中心論點是“有毅力者成，反是者敗”。()

四、文言文閱讀(3題)36.

閱讀莊子《秋水》中的一段文字，然后回答27～29小題。

秋水時至，百川灌河；涇流之大，兩涘渚崖之間，不辯牛馬。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。順流而東行，至于北海，東面而視，不見水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而嘆日：“野語有之日，‘聞道百，以為莫己若’者，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者，始吾弗信；今我睹子之難窮也，吾非至于子之門則殆矣，吾長見笑于大方之家。”

37.（三）閱讀小說片段，回答下列27~29題。原來寶玉會過雨村回來聽見了，便知金釧兒含羞賭氣自盡，心中早又五內摧傷，進來被王夫人數落教訓，也無可回說。見寶釵進來，方得便出來，茫然不知何往，背著手，低頭一面感嘆，一面慢慢地走著，信步來至廳上。剛轉過屏門，不想對面來了一人正往里走，可巧兒撞了個滿懷。只聽那人喝了一聲“站住!”寶玉唬了一跳，抬頭一看，不是別人，卻是他父親，不覺的倒抽了一口氣，只得垂手一旁站了。賈政道：“好端端的，你垂頭喪氣喀些什么?方才雨村來了要見你，叫你那半天你才出來;既出來了，全無一點慷慨揮灑談吐，仍是葳葳蕤蕤。我看你臉上一團思欲愁悶氣色，這會子又咳聲嘆氣。你那些還不足，還不自在?無故這樣，卻是為何?”寶玉素日雖是口角伶俐，只是此時一心總為金釧兒感傷，恨不得此時也身亡命殞，跟了金釧兒去。如今見了他父親說這些話，究竟不曾聽見，只是怔呵呵地站著。這段文字塑造人物采用的是什么描寫方法?38.由上述分析可以看出，這是一首什么題材的詩?五、現代文閱讀(3題)39.請說明這段場景描寫在全文中的作用。(4分)

40.（一）閱讀朱自清《背影》一文中的片斷，然后回答30~32小題。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍·蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲身上的泥土，心里很輕松似的，過一會說：“我走了，到那邊來信!”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。這段文字是選取什么角度來刻畫父親形象的?41.首節末句是“作別西天的云彩”，尾節末句是“不帶走一片云彩”，兩句在情感、心境上有何不同？六、作文(1題)42.請以“習慣”為題，寫一篇不少于800字的作文

參考答案

1.B

2.A

3.B

4.C“憐”當“愛”講，這兩句話的意思是：現在又將過去對待我的情意，去愛眼前的新人。

5.A解析：作者馬致遠，元代有名的散曲作家，人稱“曲狀元”。因此選擇A項。

6.C

7.A

8.C

9.C【考情點撥】本題考查了中國現代文學常識。【應試指導】A項中，《吶喊》為魯迅的小說集，并不是一篇長篇小說；B項中，《龍須溝》是老舍的代表作；D項中，《箱子巖》的故事背景是湘西水鄉。

10.C

11.B

12.D解析：在社會所有制上，“大同”是“天下為公”，“小康”是“天下為家”，這是二者諸多區別中最根本的不同。因此選擇D項。

13.B

14.B

15.D本題考查了文言多義詞的辨析。A、B、C三項中的“所以”，均表原因，譯為“……的原因”。D項中的“所以”，表憑借，譯為“用來……”，整句話譯為：這不是用來統一天下、制服諸侯的做法。

16.B

17.A解析：解題關鍵在于整體把握全詩，識別不同意象在詩中的作用。

選項中4個答案在《關山月》中都能找到，且都出現一次，僅在出現頻率上無法判斷誰為線索，因此要從全詩內容上來把握。朱門歌舞、壯士笛聲、遺民淚痕，表現出不同主體對待山河破碎的態度差異。詩人是將三者同時放在月光下來展現的，因而月夜才是貫穿全詩的抒情線索，所以應選擇A項。

18.D

19.A李白的《行路難》和陸游的《關山月》是樂府舊題詩，七言歌行體；曹操的《短歌行》是一首樂府舊題詩；王維的《山居秋暝》是一首五言律詩，屬于近體詩；屈原的《國殤》是楚辭；白居易的《杜陵叟》是一首敘事詩、新樂府詩。

20.C

21.說明文

22.周樟壽，周樹人

23.論證

24.現實主義

25.聊齋志異斗爭聊齋志異斗爭

26.司馬光

27.七言律詩，愛情詩

28.桐城派

29.周;老子;老莊

30.湯顯祖湯顯祖

31.N

32.Y

33.N

34.N

35.Y

36.由于河伯看到了大海的無邊無際，與之相比較，認識到自己的渺小。37.心理描寫、語言描寫、行動描寫。38.這是慶賀姑娘出嫁的詩。(2分)

39.這一場景描寫起到了烘托和對比的作用。40.選取“背影”為角度。41.首節“作別西天的云彩”，有一種“夕陽無限好，只是近黃昏”的無奈心緒在其中，多少有點被動、遺憾。末節“不帶走一片云彩”，則顯得主動、瀟灑，沒有什么可留戀、可遺憾的，心里平和、無失落之感。解答此題，要結合本詩的創作背景和作者的情感傾向，聯系詩句的內容和層次，分析作者行文中蘊涵的情感變化特征。

42.習慣如果生活是落入水中的一片樹葉，習慣就是微風，吹動它向著某一個方向前行；如果生活是茫茫大海里的一艘小船，

習慣就是它的舵，引領著它的航向。如果生活是一片曠野，習慣就是它的土壤，它孕育著綠草，花朵和樹木的生長。若是土壤貧瘠，曠野上的草木就會枯萎荒蕪，

反之若是土壤肥沃，曠野上將是一片欣欣向榮的景象，遍地花繁葉茂，清香四溢。習慣主導著生活，改變著生活，影響著生活。我有一個朋友，叫做習慣。古人十年寒窗苦讀圣賢書，

“夜貧燈燭絕，月光照吾書”，有人習慣苦讀，為了在學問上更上一層樓在夜晚爬上屋頂映月讀書。還有人捉來螢火蟲放入袋子，夜晚借螢火蟲之光讀書。有人想辦法鑿壁借光，還有人冒著嚴寒映雪苦讀。這些都是上進良求知的良好習慣，他們習慣與客觀環境的束縛相對抗，堅持自己的志向，用堅強的意志超然而上。現今也有勵志的典范謝坤山，他在正值壯年時失去了雙臂和一條腿，卻靠著頑強的毅力學習藝術繪畫，取得了事業與學業上的雙收。面對自己嚴重的殘疾，他的心態積極樂觀，他說：“我不會去想自己失去了什么，而是想著自己還擁有什么。”謝坤山習慣獨自面對困難，習慣依靠自己的能力戰勝所有艱難險阻，以發揮自身的最大潛能。我的朋友習慣教育我，良好的心態和好的習慣互相促成，不要荒廢時間，珍惜生活中的分分秒秒。我有一個敵人，叫做習慣。古代有神童方仲永，五歲便可指物作詩，天生才華出眾，但他習慣于閑適的生活，長久荒疏學業，年復一年，閑散不學的習慣讓他的天資消失殆盡，到最后成為了極為平庸的普通人。要是方仲永能堅持勤學苦讀的習慣，結果就會截然不同，也許他能流芳百世，也許他的詩句還能出現在我們的課本上，供后人賞析。“憂勞可以興國，逸豫可以亡身，自然之理也。”李存勖完成了父親囑托的志向，天下安定，他的心也安定下來，整日沉溺于享樂，與伶