大班2023春季工作計劃優質7篇大班2023春季工作計劃篇1

本學期是孩子們在幼兒園的最終半年，也是最關鍵的一期。為了孩子們能更加充滿自信地走進小學的課堂，也為了自己能順利的完成任務，我們在《綱要》精神和《園務計劃》的引領下，圍繞園保教工作目標和重點，結合本班幼兒進展的實際狀況以及家長的建議，特擬定了本學期班務、教育教學工作計劃。

一、班級狀況分析

本學期本班總共37名幼兒，其中男幼21名、女幼16名。本班幼兒多活潑好動，喜愛參與激烈的競賽活動，經過兩年的幼兒園學習、生活，大多幼兒都基本能遵守活動規則，有良好的自我意識，良好的學習、行為習慣;對音樂，語言，計算等學科產生了深厚的興趣。有劇烈的好奇心和探究科學的興趣;在藝術方面，幼兒已具有肯定的表現能力，能依據音樂的節奏配上相應的動作，并具有了肯定的節奏感，但在活動常規方面還要繼續培育;同伴之間能友好相處，能用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。幼兒的生活自理能力有了較大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但個別幼兒由于家庭教育的緣由，在這方面還欠缺了些。也有部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生、當小班長或小組長等工作時經常需要別人提示;在學習活動中留意力分散，沒有耐煩;部分幼兒自控力欠佳，喜愛玩危急游戲，自我愛護能力有待加強。尤其我班在三樓，教室里有活動區角，有棱角的東西多了，幼兒的活動空間小了，這更需要對幼兒加強自我愛護意識及安全意識的培育，尤其是上下樓的常規，及上課常規方面要繼續加強教育。因此在本學期我們仍將把常規及安全教育放在重中之重,并努力做好幼小連接工作。依據上述狀況，我有針對性地制訂了班級計劃，因材施教，努力使每一個幼兒在新的學期都有新的進步，新的進展。

二、本學期工作目標

仔細領會《幼兒園教育指導綱要》的精神，學習最新的幼教理論，在實踐活動中，要不斷學習有關教育改革的文章，不斷在實踐中進行反思，提高自己的理論水平，能用理論去分析實踐存在的問題。本著〞“敬重幼兒在進展水平、能力、閱歷、學習方式等方面的個體差異，因人施教〞的原則，努力使每個幼兒都獲得滿足和勝利,要樹立“從點點滴滴入手不放松，實實在在的做好每件事〞的高度責任感完本錢學期保教工作任務，呵護好班上的37名孩子。力求各項工作做的扎實、仔細，具有開拓創新的精神，盡快形成班級特色。

三、工作內容與措施

1、教育方面

(1)通過開展“比一比，誰能坐端正〞、“我的作業最干凈〞、“最愛動腦的好寶寶〞等競賽活動，培育幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩、拍球競賽〞、“詞匯競賽〞、“講故事競賽〞等多種活動，激發幼兒主動向上的良好情感。

(2)開展“參觀小學〞、“學做小學生〞、“上學的小書包〞、“畢業詩〞等主題活動，增添幼兒的入學意識，激發幼兒的上學愿望，使幼兒的學問、技能得到提升，為其順利入學，成為合格的小學生奠定基礎。

(3)注重環境創設的創新。開校初，我依據幼兒當前的興趣、幼兒的生活閱歷、季節時令等確定主題墻的布置內容，盡量使主題墻的內容新穎，且具有美感和真實感，我還結合園內開展的聽讀游戲識字活動，設計了活動性較強的“字寶寶樂園〞，每天準時更換字寶寶準時展示幼兒的作品。有利于增加幼兒的識字量，增添幼兒的榮譽感。環境布置讓幼兒參加進來，讓幼兒成為環境布置的主人，讓環境與幼兒對話。創設與主題教育相適應的區域，并隨著主題的深入而變換區域材料。充分敬重幼兒的自主性，教師只是幼兒的支持者、合。

(4)結合我園的課題討論，對幼兒進行初步的環保教育，以多種方式培育幼兒的環保意識。

(a)利用廢舊材料進行環境布置以及教玩具的制作。

(b)開展以環保為題材的系列活動，如繪畫、表演、游戲等。

(c)日常生活中留意培育幼兒的環境道德行為習慣。

(5)充分利用電教設備制作課件，進行現代化的環保教學教學。

2、保育方面

(1)開學初，開展“我是班級小主人〞的活動，提供機會讓每個幼兒自選1-2個保潔任務，如：擦窗臺、操作架、整理圖書等，使幼兒體會為班級做好事的樂趣，同時使幼兒的責任感也從中得到培育。

(2)在班內長期開展：“小小值日生〞的活動，每天有兩個小朋友輪番當，并實行掛牌上崗,每天輪到的小朋友胸帶小老師標志在幼兒入園時，要站在門口迎接小朋友及家長，同時檢查幼兒的穿著及個人衛生，然后要學著老師的樣組織幼兒自由活動、喝水、吃飯，并學著處理一些幼兒之間的矛盾，還要催促其余幼兒做好，愛護好班內衛生，老師只要適當的給予引導和幫助即可。幫幼兒形成良好的生活規律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，形成基本的生活自理能力及管理能力，能留意維護公共衛生。

(3)開展整理床鋪，競賽穿衣穿鞋等競賽活動，提高幼兒的自理能力。

(4)天氣轉暖時，在老師的指導下，幼兒能養成隨天氣狀況增減衣服;會耐煩、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝干凈;會將衣帽放在固定的地方擺放整齊。

(5)利用社會活動、晨檢、午檢，結合日常生活使幼兒認識有關的安全標志，學習交通規則和用水、用電、用火的安全學問。具有初步的安全意識和自我愛護意識。

3、德育方面

詳見班級德育計劃

(1)結合目前幼兒普遍存在自私、自閉的狀況，在生活中留意培育幼兒的合作、謙讓意識。(a)多給幼兒講一些相互幫助、相互合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內心當中。(b)多提供小組合作或想方法解決爭搶的機會，比方數量缺乏的操作材料或需小組合作共同完成的小任務等，讓幼兒體驗合作的開心性。

(2)引導幼兒學習制定班集體規則，知道自己是大班小朋友，應當遵守自己制定的規則。

(3)在活動中，引導幼兒對同伴的做法進行評價，對自己分管的事及老師交給任務的完成狀況進行小結，逐步學會正確評價自己，了解自己主要的缺點和優點;學習恰當地評價別人，情愿學習別人的優點，不計較別人的缺點和缺陷。

(4)開展“學做文明小客人〞的活動，使幼兒懂得一些做客、待客及和客人一起活動時的基本禮儀，練習餐桌上的禮儀。能主動向師長、熟人、家人問好，為客人搬椅子、倒茶，不隨便打斷父母與客人的談話。

(5)常常提示幼兒，上下樓梯要靠右行，不在樓道、樓梯、教室追逐打鬧，在教室和樓道內做到“輕、靜、凈〞。使幼兒能漸漸形成良好的公德。

(6)通過開展“我是大班的哥哥姐姐〞的主題活動，引領幼兒喜愛自己的大班，情愿當好哥哥姐姐，使幼兒產生初步的社會責任感、集體榮譽感，為幼兒入小學做預備。

三、各領域的培育目標

(一)語言領域

1、能用適當的語言與他人交談，在集體交談中有禮貌地輪番對話，看法自然大方，有進行語言溝通的主動性。

2、能集中精力留意地耐煩地傾聽他人講話，理解講話內容，養成文明的傾聽習慣。

3、能用一般話完好連貫的語言表達自己的想法和做法，能大膽地、較精確地回答下列問題。把握用運更多的實詞，會正確地使用常用的虛詞。

4、在講解并描述圖片、情景表演和生活趣事的過程中，會進行細致觀看，展開回憶和想象，并用語言進行描述。

5、喜愛觀賞文學作品，理解作品內容，感受文學作品的美，能獨立地朗讀兒歌和復述故事，學習創編和表演文學作品。

6、學會看圖書，較精確有序地講解并描述圖書內容，養成正確的閱讀習慣。

7、對四周生活中常見的簡潔標記、文字符號感興趣，并理解其含義，會正確的閱讀習慣。

8、堅持在日常生活中說一般話，做到發音和聲調基本精確。

(二)社會領域

1、能主動參加各項活動，有自信念。

2、能主動和同伴進行溝通、合作、共享，學習解決交往中出現的問題，形成初步的集體意識，情愿關懷集體并具有初步的責任意識。

3、能理解并自覺遵守與幼兒有關的社會行為規則，能實行輪番、適當等待、協商等方法協調與同伴的關系。

4、能清楚的表達自己的思想，能留意傾聽他人的愿望和意見，喜愛從事力所能及的勞動。

5、初步學會分辯是非，學習關懷弱小和有困難的人，養成友善、守信及老實等品德。

6、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉、愛祖國。

(三)科學領域

1、能主動主動、較長時間地參與科學活動，對不懂的事物有劇烈的好奇心，能主動探究四周事物并能發覺、提出問題，尋求答案。

2、會關懷、愛惜、照料自然角和小園地的動植物。

3、初步了解有關人類、動植物、環境的互相關系，知道要愛護生態環境。

4、能主動探究四周生活中常見的自然現象，積累有關季節和人類、動植物、環境等關系的感性閱歷，會記觀看記錄。

5、了解現代生活中的科技產品及其對人類的影響，學習運用簡潔工具和常見材料進行制作活動。

6、會使用多種工具、材料進行操作、試驗、制作，體驗勝利、創造的樂趣。

7、能主動運用多種器官、多種觀看方法觀看事物，具有整體觀看、分部觀看、比較觀看的能力。

8、能用適當的方式表達、溝通自己的發覺，探究過程和結果，大膽、恰當地表述自己的問題、設想、試驗和操作狀況。

(四)藝術領域

1、開心的參與音樂活動，主動體驗參加音樂活動和用音樂與他人交往的歡樂。

2、用正確的姿態、自然好聽的聲音唱歌，初步學會領唱、齊唱、輪唱，能運用不同的速度、力度去正確地表現歌曲的情感和風格。大膽、獨立地在集體面前唱歌、表演，并能嘗試用不同的合作形式演唱。能依據歌曲內容進行即心表演和創編歌表演，并能為熟識、工整的歌曲續編歌詞。

3、能按音樂的內容、風格和節奏特點做各種基本動作、仿照動作和舞蹈組合動作，熟識一些民族民間舞蹈。能依據樂曲的內容、性質創編相應的動作。依據音樂游戲的音樂、內容創編不同的動作，創造性地表現角色的音樂形象。

4、主動參加節奏活動，繼續學習三角鐵、雙音響筒、鈸等樂器的演奏方法。能參加樂曲中部安排器方案的設計，學會齊奏、輪奏、合奏和即心伴奏，能按指揮的手勢開始、結束和變換演奏，并在音色、音量和表情上與集體相一致，有較好的音響效果。能自覺遵守演奏活動中的常規，養成愛惜樂器的習慣。

5、能富有表情地較精確地感受性質鮮亮、結構適中的進行曲、搖籃曲、舞曲等不同風格的音樂，并產生肯定的聯想，能用語言、圖畫、節奏樂、動作、表情表現相應形象。能用嗓音、動作創作性地表達四周生活中的各種聲音。

四、家長工作

孩子的歡樂,是對我工作的鼓舞,家長的滿意,是對我工作的確定,家庭因素與幼兒的各方面能力進展有著親密的聯系，由此,本學期我會一如既往、堅持不懈地做好家長工作。

1、不斷增設家園共育欄中的欄目，不斷豐富版面內容，做好家園共育欄的定期更換的工作，多向家長介紹幼兒園和班級活動的支配及教學計劃，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，張貼一些相應的宣揚家教科學學問，介紹家教閱歷等的內容。為家長提供科學的育兒方法和學問以及新的教育理念。

2、準時發覺每個孩子的閃光點，并把每個孩子的狀況利用早晚家長接送幼兒的短臨時間真實地反饋給家長，同時了解幼兒在家的狀況及家長對我園和我班工作的看法和建議等。

3、利用家園聯系欄及與家長談話的機會，多宣揚正確的保教思想，爭取家長對班級管理的理解和支持。

4、建立家庭與幼兒園的聯系機制，保證聯系渠道通暢，共同處理好幼兒在園內的突發事件。

5、鼓舞家長主動參與幼兒園里舉辦的各項活動，并不定期地舉行戶外親子活動，增添家長與孩子一起交往、溝通的機會。

總之我會抓住與每個家長的溝通的機會，幫助家長解決困難，常常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助，到達家園協調一致的目的。

五、衛生保健工作

仔細協作保健醫生做好衛生消毒工作，防止傳染病流行，尤其本學期幼兒的活動范圍縮小了，寢室與活動室同居一室，衛生消毒工作現的有為重要，力求為幼兒創設一個清潔明朗的生活環境。

做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：做好室內通風工作，提示幼兒勤洗澡、勤洗腳，留意幼兒午睡及活動前后的衣服更換，提示幼兒主動小便、喝水，教給幼兒整理床鋪及衣服的方法，提高幼兒的自理能力，為入小學打好基礎。

在本學期的工作中,我們將不斷的開拓創新,爭取使幼兒輕松、開心的渡過在幼兒園的最終一年。

大班2023春季工作計劃篇2

在經過大班第一學期的共同學習和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最終一學期，我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下，依據本班實際狀況和家長的建議，經過商量我們擬定了本學期的班級計劃，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的看法,陪伴幼兒一起度過這有意義的成長歲月。

本學期本班幼兒xx名，舊生,xx名，新生xx名。經過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核狀況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、規律思惟能力方面表現較為突出。但是班級幼兒由于年齡相差較大，男女比率不勻稱，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規有待繼續培育的局面。鑒于以上缺乏，本學期，我們把幼兒進學預備工作做為本學期的工作重點，加強幼兒前瀏覽、前書寫的練習，將學前的預備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進進小學打好基礎。

1、學前思想預備：通過參觀小學、請畢業生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為何要上小學，小學與幼兒園有甚么不同，激起孩子上小學的欲望，同時也幫助他們解決憧憬上小學、又不知道怎樣做的題目。

2、身體方面的預備：

(1)通過體育鍛煉、疾病預防增添幼兒體質，使他們能夠身心健康地邁進小學;

(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活，我們將實行適當延長幼兒學習時間、削減游戲時間等。

(3)在平常活動中培育幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿態，同時，讓幼兒曉得愛護好自己的眼睛及各種感覺器官。

(4)重視安全方面教育，讓幼兒曉得并遵守交通規則，學會看紅、綠燈，走人行道;有困難找警**察，記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火，玩電。

3、獨立生活能力的預備：

(1)通過談話、故事、社會實踐培育幼兒的獨立意識，增添獨立解決題目的能力。讓幼兒感知到，行將成為一位小學生了，生活、學習不能完全依托父母和教師，要學會自己的事自己做，碰到題目和困難自己要想方法解快。

(2)培育幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀看、自我體驗、自我監視、自我批判、自我評價和自我掌握等，讓他們曉得甚么時候應當做甚么事并肯定做好;甚么時候不該做事并掌握自己的愿看和行為。

4、學習方面的預備：

1)培育孩子學習方面的動手操縱能力：本學期，結合主題摹擬學校要求讓幼兒學習有關的常規學問：學習整理自己的書包、鉛筆盒，疼惜并看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。

(2)培育孩子良好的學習習慣：首先，請家長協作幼兒園，讓幼兒養成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等;

其次，在教學活動中讓幼兒養成愛想、愛問和仔細回答題目、重視傾聽的習慣;再有，培育幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣;還有，通過適當的布置作業培育幼兒的任務意識，游戲、活動中加強幼兒規則意識的培育。

(3)學問閱歷的積累：

a前瀏覽、前書寫的滲透

為幼兒創設一個良好的瀏覽、書寫環境;如：將活動室的物品都注上漢字、活動室環境布置圖文結合、以語言區為重點細心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操縱，同時在各區域中進行滲透、同時，讓幼兒熟習漢語拼音，知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎;堅持展開餐前的認讀識字活動等。為幼兒瀏覽、書寫提供條件。

b數學方面的滲透

通過每次的數學活動、數學區工作對幼兒進行分類、統計、簡潔運算、自編利用題的培育，進步幼兒的規律思惟能力。在平常活動中引導幼兒學習應用數學閱歷解決題目，進步幼兒du**立思索題目的能力。

1)本學期,我們將繼續依據幼兒的意愿進行主題活動，并準時捉住幼兒的愛好點，為下一步的活動提供依據。主題的呈現、活動設計、材料調劑要合適大班幼兒的特點，更多的表達幼兒的參加性和主體地位，培育幼兒的主動性學習和探究性學習。

2)協作教研組展開音樂、體育學科的討論。我們將從進步幼兒的音樂素養進手，進步活動組織的藝術性，通過與同事間的互相學習與反思，我們將使這兩門學科在原有基礎上取得進展。

3)在活動區組織設置中主動向蒙班學習，做到符合大班幼兒的年齡特點，依據本班幼兒的進展水平準時更換區域工作材料，做到與主題相結合。

4)在顯現班級教育教學特點的同時，做好各項常規工作及大型活動：新學期新操排練與評選;音樂、體育學科的觀摩及評選;三.八婦女節以年級為單位的親子活動;組織班級幼

兒參加小博士學問競賽;主動預備慶五.一詩歌、故事呈現會;做好慶六.一英語周匯演工作;大班畢業儀式。

1)做好衛生消毒工作，避開傳染病流行。

2)對幼兒進行安全教育，掌控一些基本的安全常識，避開出現安全事故。

3)做好平常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照看。

1)開學初召開家長會，向家長先容班務工作計劃，獲得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小連接方案打下基礎。

2)堅持每個月準時更換家長宣揚欄的內容。

3)繼續對新生家訪、舊生約訪，加強平常電話聯系，獲得家園教育的一致性。

4)要求家長協作教師，讓孩子養成良好的學習習慣、生活習慣，為進小學打好基礎。

5、鼓舞家長主動參與各種班級活動：三、八節愛媽媽活動;與主題相干的親子活動等。

通過上學期的合作，我班已初步構成良好的團隊學習、合作的氣氛，在本學期我們將繼續這類好的團隊精神，在工作學習中互相學習、準時反思，在專業方面，進一步加強教師的音樂素養，不斷創新，努力做到超出自我。

總之，我們期望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美妙回憶，我們將以主動的心態迎接新的挑戰，為先進班級而努力。

大班2023春季工作計劃篇3

一，教育目標

健康領域

1，學習用適當的方式表達心情。心情安定，開心活潑。

2，生活有規律，形成良好的飲食，睡眠，排泄，盥洗，整理物品的習慣，形成基本的生活自理能力。留意公共衛生。

3，幫助幼兒進一步認識身體的主要器官及其主要功能和愛護方法，會對自己的身體進行適當的愛護。

4，認識有關安全標志，學習交通規則和用水，用火用電的安全學問，具有初步的安全意識和自我愛護能力。

5，寵愛體育運動，逐步養成運動的習慣，把握走，跑，跳，投擲，平衡，攀登等基本動作以及有關粗淺學問，動作協調敏捷，

6，增添合作和競爭意識，具有肯定的英勇精神和堅持性。

語言領域：

1，能留意傾聽，學習理解與其生活閱歷相關的語言。

2，能用一般話清晰，大膽地說出自己想說的事。愿意與人交談，講話禮貌。

3，喜愛觀賞文學作品，理解作品內容，感受文學作品的美。能獨立地朗讀兒歌和復述故事。學習創編和表演文學作品。

4，繼續進行早期閱讀教學，學會看圖書。并喜愛將從圖書，電視，廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行溝通和商量。

社會領域：

1，了解不同職業的成人勞動及其勞動的社會意義，敬重他們，疼惜勞動成果。

2，體驗并認識人與人互相溝通，合作，溝通，關愛的重要和歡樂，樂于與人溝通。

3，學習敬重別人的需要，感受，意見，并作出合適的反應，有憐憫心。在活動中學習評價自己和同伴。

4，理解并遵守集體生活的各項規則，增添規則意識。

5，了解家鄉，祖國有名的自然景觀，萌發愛家鄉，愛祖國的情感。

6，初步了解小學的生活，產生入學愿望。

科學領域：

1，對四周事物現象感興趣，有好奇心。

2，能運用多種感官觀看事物，探究四周環境，樂于動手動腦。

3，情愿和同伴共同探究，能用適當的方式表達溝通探究過程和結果。

4，在日常生活和游戲等多種活動中，加深對數量，形體，時空實際意義的理解，學習簡潔運用。能從多個角度進行簡潔的比較，測量，排序，分類推理等認知活動。

5，愿意親近大自然，萌發喜愛自然的情感，懂得珍惜資源和愛護環境。具有初步的環保意識。

藝術領域：

1，能多方面感受和發覺四周環境中的美。能大膽的用繪畫，制作，舞蹈，樂器，語言等方式表達自己的感受和體驗。

2，能有目的地支配畫面，表現肯定地情節。喜愛想象，創作活動，有獨立制作能力。

3，能用自然，好聽地聲音較完好地表現歌曲。學習多種演唱形式，主動創編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作。喜愛用打擊樂器和身體動作來表現音樂的節奏，速度，力度等。

4，喜愛和同伴一起參加藝術活動，享受集體藝術活動的歡樂。

二，具體措施：

繼續仔細學習新〈綱要〉，結合新教材，不斷探究新方法，新思路，積累閱歷，計劃組織好幼兒的一日生活。

1，以新的教育理念為指導，主動參與幼兒園新課程改革研討活動。

2，新教材的使用，這是對教師來說又是一次教育能力的考驗我們將主動迎接這次考驗，不斷探究和學習，教師之間多溝通，定時在段內進行新教材研討和備課本，教學效果溝通。

〔一〕健康：

1，學習用適當的方式表達心情。心情安定，開心活潑。

2，生活有規律，形成良好的飲食，睡眠，排泄，換洗，整理物品的習慣。

3，進一步認識身體的主要器官的基本的功能和愛護方法，會對自己的身體進行適當的愛護。

4，引導幼兒將幼兒園中好的習慣帶回家，學習整理，清掃自己的房間，是自己的房間保持干凈。

5，提供幼兒感興趣的，開放性的，不憐憫趣的材料和自主選擇活動的機會。引導幼兒學習嘗試各種運動技能，體驗運動的樂趣。

〔二〕語言：

1，能留意傾聽，學習理解與其生活閱歷的相關的語言。

2，能用一般話大膽，清晰的說出自己想說的事。

3，喜愛觀賞文學作品，理解作品內容，感受文學作品的美。

4，學會看圖書，并喜愛將從圖書，電視等途徑獲得的信息在同伴中進行溝通和商量。

5，通過談論和創編體驗談話的樂趣。

〔三〕社會：

1，學習參加社區的活動，體驗并認識人與人互相溝通，合作等的重要和歡樂，樂于與人溝通。

2，在活動中學習評價自己和別人。

3，理解并遵守集體生活的各項規則，增添規則意識。

4，初步了解小學活動，產生入學愿望。

5，常常性的讓幼兒嘗試有難度的任務，提高幼兒解決問題的能力。

6，通過制作活動，加深幼兒對節日的認識。

〔四〕科學：

1，對四周事物，現象感興趣，有好奇心和求求知欲。

2，能運用多種感官探究四周環境，樂于動手動腦。

3，情愿和同伴共同探究，能用適當的方式表達，溝通探究的過程和結果。

4，愿意親近大自然，萌發喜愛自然的情感，懂得珍惜資源和愛護環境。

5，組織幼兒商量科學對我們生活的影響。

6，在生活，游戲，勞動中不失時機地引導幼兒商量所遇到的合并問題，拿走問題等，鼓舞幼兒運用加上和減去等數學詞語來表達事物的改變狀態。

〔五〕藝術：

1，能多方面感受和發覺四周環境中的美。

2，能有目的地支配畫面，表現肯定的情節。喜愛使用各種材料，工具，方法進行制作。

3，喜愛參與多種美術活動并能有創造性地表現。

4，能用自然，好聽的聲音較自然地表現歌曲。

5，懂得集體藝術活動的規則，喜愛和同伴一起參加藝術活動，享受集體藝術活動的歡樂。

6，提示幼兒掌握音量，留意與集體中其他人的聲音保持一致，感受歌聲的和諧美。

三，家長工作：

1，召開家長會，向家長介紹班級計劃，本學期的課程改革的重要意義，以及課程改革的內容，期望家長協作，并準時聽取家長的建議和意見。

2，依據本班具體狀況，有針對性地出好家園共育欄目，準時向家長宣揚有關幼教學問，讓家長準時了解幼兒在園狀況。

3，本學期，我們繼續開通家校路路通，方便了家校的聯系使家長了解各個活動的目的和任務。

4，建立家園聯系欄，依據本班課程改革教學需要，讓家長準時協作班級做好各項工作。利用家校路路通，準時與家長取得聯系，共同教育幼兒。

我將帶著這可愛的小珍寶們接受試驗階段的挑戰，爭取做到最好！

大班2023春季工作計劃篇4

踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學期，新學期，對幼兒來說是新的開始，對我們來說是新的挑戰，本學期是孩子們在幼兒園的最終一學期,也是最關鍵的一學期，再過幾個月,他們將告辭幼兒園生活，離開幼兒園，步入小學。如何讓他們順利過渡并盡快適應小學生活，是我們本學期的工作重點，為此，結合幼兒的實際水平和班級狀況，我們制定了以下班務計劃：

一、班級狀況分析

幼兒狀況分析：幼兒年齡不等，在學習常規，接受水平上存在不同的差距，但是經過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒測評狀況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特殊是在自理能力方面，孩子們在原有的基礎上都有了不同程度的進步，他們能在起床后主動整理好床鋪，戶外活動前后自己穿好外衣，在平常的活動中我們注重每個幼兒生活能力的培育，注重幼兒的個體差異，因人施教。

優勢表現：

1、大部分幼兒能很好的合作，主動交往，并樂于與他人共享自己的歡樂

2、幼兒的規則意識進一步增添，能遵守活動常規，在活動中約束自己的行為。

存在問題：

1、個別幼兒集中留意時間短，在活動中不能很好的掌握自己的行為，與同伴交頭接耳

2、在操作活動中，部分幼兒缺乏耐煩，遇到問題喪失信念，缺乏完成事情的信念和士氣。需要教師針對他們的實際狀況進行相應的教育。

家長狀況分析：大部分家長經過這學期家長開放日，家長會，日常與教師的溝通，家長的教育觀念有所轉變，能主動支持并協作我們的教育工作，個別家長對孩子的教育觀念仍存在誤區，需要我們進一步溝通，轉變原有狀態。

二、工作重點

1、本學期，我們把幼兒入學預備工作做為本學期的工作重點之一，加強幼兒學習習慣的培育，側重傾聽能力和語言表達能力的培育，適當進行前閱讀、前書寫的訓練，將入學前的預備工作與主題活動有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。

2、以《幼兒園教育綱要》為指導，依據本班幼兒的實際進展水平，確立相應的教育目標和要求，結合五大領域開展主題教學活動，并仔細研討教法，細心組織教育活動

3、注重主題環境的創設和區域活動的開展，投放豐富的區域材料，進一步思索區域活動與主題活動融合，發掘各個活動區活動的教學潛能，留意活動材料的多領域閱歷的指向性。

4、與家長親密協作，組織好親子運動會

5、慶六一、大班畢業典禮準。

大班2023春季工作計劃篇5

春季新學期已經到來，這學期我們大班將著重于保教結合方面，依據班級幼兒的年齡特點，在一日常規、生活習慣、學習習慣等方面都要有所突破，讓班級幼兒在我們三位老師的呵護下茁壯成長。

一、班級概況

經過一年多的幼兒園生活體驗，班級幼兒已經基本上適應了幼兒園的集體生活，并且愛上了幼兒園的集體生活，在獨立進餐、自理能力方面都有了較大幅度的提高，尤其是班級所組織的各項游戲活動都受到幼兒的深深寵愛。

二、本班寶寶特點及主要表現

我班大部分幼兒經過一年多的集體生活體驗，已經慢慢適應了幼兒園的集體生活，所以，在許多時候都可以看到他們那活潑、好動的身影，對于新事物的出現，他們也都表現出了極大的興趣，總會提出許多讓你摸不著頭腦的問題，但是，也有極個別的幼兒對各種活動參加意識較薄弱，針對以上這些狀況，這學期我班將重點豐富班級各項活動，從幼兒的基本行為習慣抓起，全面提高幼兒的學習興趣。

三、工作任務

1、班級衛生保健管理目標

為了能夠讓幼兒在一個舒適的環境下學習、生活，“潔凈干凈〞是一個必不行少的環節，從最基本的飲食開始，一點一滴都要讓幼兒有一種如在家中的感覺。在一日生活活動中，我們尤其要留意幼兒生活的護理和良好生活衛生行為習慣的培育，如留意活動前后準時增減衣服，按時進餐，保證進食量等。并在各環節中培育幼兒良好的生活衛生行為習慣，進行安全教育，如進餐習慣、入廁習慣、清潔習慣等。

2、幼兒生活管理目標

幼兒生活管理目標可分為以下兩個方面：首先在幼兒活動常規方面，要留意餐前洗手，正確使用餐具，細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，餐后擦嘴、漱口；其次是在入睡方面，要留意保持寢室清靜，在床鋪前有序穿脫衣褲、鞋襪，整理好自己的東西，清靜入睡，不玩物品，學習整理床鋪。

3、幼兒安全管理與教育

幼兒園的安全工作是一項系統的工程，在日常工作中，我們老師應當充分抓住每一個教育契機，把各種抽象、單調的自我防護學問有機地滲透到幼兒一日生活中，通過制作“安全標志〞、安全情境表演等多種生動好玩的互動形式實施安全教育活動。如：在幼兒園的全部電器插座旁，我們都要貼上了幼兒自制的安全標志，時刻提示幼兒留意安全。在游戲方面，也要留意加強安全教育，引導幼兒在游戲中增添自我愛護意識。

4、教育教學工作目標

在教育教學工作方面，我們要以“一切以幼兒利益優先〞的工作原則，敬重幼兒，平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識，讓家長能夠真正感受到我們的“敬業、服從、勤奮〞，并且要做到在探究中享受歡樂，在反思中尋求進展，全面培育幼兒學習興趣。

語言領域：能喜愛運用語言與人交往，樂于當眾表達；能進行簡潔對話和表述；能正確發音，會說完好句，學說兒歌；喜愛聽故事，感受故事的主要情節；喜愛看書，學會一頁一頁翻書，有初步的閱讀能力；培育良好的傾聽習慣和相應的語言理解能力。

健康領域：喜愛參與體育活動，體驗活動中的樂趣；學習仿照操及簡潔徒手操，動作基本到位并跟上節奏；自然協調地走、跑、跳，學習鉆、爬、攀登等動作；學習用雙手拋接球，用單手向前做擲遠動作；玩大型運動器械，桌面玩具及簡潔運動器械。

社會領域：認識最熟識的生活及學習環境；喜愛上幼兒園，喜愛老師和小朋友；愛家庭、父母及親人，心情穩定，有安全感，不愛哭，不發脾氣；認識自己的名字，性別，標記；會區分明顯的對與錯，喜愛仿照好的典范；喜愛與同伴交往，會與同伴一起游戲。

科學領域：喜愛自然界，學習飼養與種植；發覺自然環境的明顯改變，感知天氣和季節的突出特征；喜愛并關懷身邊的動、植物，觀看事物的明顯特征，感受事物的多樣性；接觸沙、水、冰等自然物，感知它們的簡潔特征性并轉變它們的形態。

藝術領域：喜愛參與音樂美術活動，喜愛聽音樂作動作、玩色彩游戲、捏泥游戲，分辨3~4種顏色；喜愛唱歌、聽音樂，隨音樂自由表現，學習用手掌、紙團印畫；喜愛用筆涂鴉，認識紙、筆等繪畫工具，學習正確的使用方法；大膽表演學過的歌曲或自由表演，大膽地涂涂畫畫。

5、德育工作目標

在進行德育工作時，要盡量采納直觀游戲形式進行各項教育活動，以培育幼兒對學習的興趣。充分調動幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培育幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒，并依據本班幼兒的實際特點因材施教，實施差異教學。引導幼兒用簡潔的語言表達自己的請求和愿望，喜愛與教師、同伴交談，進展幼兒的語言表達能力，并學會使用禮貌用語，如：請老師幫忙時，要會說：“請老師幫幫忙〞，不當心撞到其他小朋友，要準時說：“對不起〞，入園時要會說：“老師早〞，離園時會說：“老師再見〞等。而作為老師要在日常生活中去正確引導幼兒，給予每位幼兒平等的愛，要去關懷、愛惜每一位幼兒。

6、家長工作方面

〔1〕合理運用早晚接送幼兒的時間〔或家訪時〕，與家進步行深入地溝通，保證家園協作一致，促進幼兒各方面和諧進展。

〔2〕利用家園聯系本，與家長準時交換意見，了解幼兒在園或在家的狀況，以便更好地去輔助幼兒。

〔3〕在幼兒園舉辦的親子活動中，家園有面對面地更加深入的溝通，做到意見相一致地去正確引導幼兒，并準時向家長宣揚家教學問、指導家長正確教育幼兒的方式、方法。

大班2023春季工作計劃篇6

這學期我帶的是大班，是很特別的一學期，是幼兒園有重要意義的學期和緊急忙綠的學期。

一、班級狀況分析

我班有35名幼兒，這些幼兒對我來說，都是新面孔。上學期在那三位老師的共同努力下，幼兒在各科學習和常規活動中都有了很大的提高，幼兒能復述故事和背誦詩歌。多數幼兒性格活潑，開朗，會主動和老師溝通問題，提出自己的想法、意見、知道主動學習。但是也存在一些問題：如上課好動，坐不住，幼兒之間的差距較大等，這些有待于在本學期中糾正。這學期，我主要針對幼兒語音和藝術等方面對幼兒進行教育，為幼兒進入小學做好前期工作。

二、教育教學方面

我們將繼續貫徹{幼兒園教育綱要}，依據課改精神，完成教育教學目標，并依據我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及豐富孩子的學問，拓展他們的視野。另外，依據孩子即將升入小學的需要，課適當教孩子書寫簡潔字以及拼音，使孩子們能夠嫻熟的把握。

三、教師專業成長方面

教師的一言一行直接影響孩子，因此