高中英語年度考核總結5篇高中英語年度考核總結范文篇1

這一學年來，本人擔任高二(5-6)兩班的英語教師，在互相認識了之后，專心地去了解學生，去摸清學生的學習基礎，以便“因材施教〞。本人在教學中仔細備課、上課、聽課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，構成比較完好的學問結構，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。下面是本人對一學年教學工作的一個總結：

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：課前預備，備好課。

①仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學生原有的學問技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

③思索教法，解決如何把已把握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。高二的學生基礎還是比較差，所以在課堂上我盡量用最簡易的語言授課，爭取讓學生能在務必的時間內把握得最好。在復習過程中是十分枯燥的，所以課堂上激發(fā)學生學習英語的興趣尤為重要。興趣是最好的老師，有了興趣，學生就會產(chǎn)生求知欲，視學習為樂趣，而不是負擔。只有在教學中培育學生的學習興趣，增添教學效果，才能避開在以后的學習中產(chǎn)生兩極分化。英語課堂既是吸取學問的主戰(zhàn)場，又是內化技能的練兵所，但有限的時間無法使學生們充分把這些技能和學問據(jù)為己有并消化吸收。利用務必的時間復習穩(wěn)固已學學問，訓練相應技能是提高學習效率不行或缺的重要組成部分。我的具體做法是把語言教學與練習聯(lián)系起來，上課時盡量結合時事、熱點，給學生講有關政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。課后做到多和學生溝通接觸，了解學生的需要，以及他們對課堂上學問的把握程度。并且在課后還布置學生特地做一些綜合潛力的作業(yè)。比方說一天兩篇閱讀理解和一篇完型填空。而且我在教學中會仔細設計相應的課后練習，讓學生到達學以致用;假如課堂所學的是一些基本的語言點，我就會給學生一些相應的訓練，讓學生穩(wěn)固課堂??

學學問，并懂得如何在實際中應用;假如課堂教學的是閱讀課，我會給出一些關鍵詞，讓學生復述課文。沒有課后練習的復習穩(wěn)固，學習效果會大打折扣，效率就提不高。講課生動搞笑我在講課時，盡量講得生動搞笑，在完成教學任務的同時，常常給學生穿插一些英文歌曲、電影片段，來激發(fā)學生的學習興趣。

課后我專心參加聽課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。培育多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬學問面，為教學資料注入新奇血液。

這一學期來，閱讀在英語獨特是考試中占的比例很大。而本人所教的兩個班的學生閱讀潛力都不是獨特好。在今后閱讀理解的復習是一個重點，復習時我應留意到了以下幾點：

1.提高學生的閱讀量大。閱讀速度要求每分鐘48.5個詞以上。

2讓其訓練的題材應多樣化。包括日常生活、風俗習慣、人物傳記、文化教育、社會、史地、科技、政治、經(jīng)濟等資料。不能只局限于某種題材。

3體裁多樣化。包括說明文、記敘文、議論文、應用文等。

4.讓其了解閱讀理解的主要題型。

5.把握必要的閱讀理解解題技巧。一般來說，對記敘文留意5w和1h;對描述文留意主要情節(jié)，對說明文或論證文要留意主旨句。

高中英語年度考核總結范文篇2

期末考試最終結束了，這也意味著這一個學期最終結束了，我也可以放下緊急的心，讓自己略微休息一下了。在這一個學期里面，我擔任高二年級的英語教師，共帶了高二__班和__班兩個班。其中前面一個班級為學校的清北班，后面面一個班為學校的前進班，兩個班級的成果有肯定的差距，清北班的成果教優(yōu)于前進班。所以我在這一個學期里面，同時用著兩套教學方法在教這兩個班，如今我將我高二上學期的教學狀況介紹在下面：

一、班級介紹和不同的教學措施

我們高中會依據(jù)高一下學期的期末考試成果，將班級分為成果較好的清北班，以及成果還需進一步努力的前進班。這一個學期，我同時帶了一個清北班和一個前進班的英語課。因為兩個班級學生的英語基礎不一樣，所以我也就不能用同樣的方法去叫他們，不然不僅起不到好的作用，然而影響了他們的成果。所以我就分別向他們的班主任請教，依據(jù)他們之前的英語成果狀況，制定了兩套教學措施。

清北班的基礎較好，所以我在講課上面會略微快一點，并且我自己特地買了一套以前歷年高考的輔導書，在上完課之后，依據(jù)那一天講課的相關內容，選出類似的題型提問，幫助他們通過習題加深基礎理解。

前進班的基礎會差一點，所以我在講課的速度上面，自然也會慢一點，不然學生們簡單因為聽不懂而對英語產(chǎn)生厭煩心理。在教學上面，我也更加注重他們的基礎建設，所以給他們布置了，除了主要作業(yè)之外，還布置了每一天記三十個英語單詞的作業(yè)，第二天的中午再讓班級的英語課代表進行聽寫，錯的太多的，就要在英語課上上臺表演節(jié)目。通過這種懲處措施，增加了他們的進取心，在通過課堂的節(jié)目表演，活躍了課堂氣氛，大大提高了他們的學習效率。當然，高考題的提問，無論是什么班級，我都會在班上問的，這都是很好的幫助他們理解上課內容，和了解高考題型的有效措施。

二、聽力練習

在教科書每一課里面，都是有聽力的，在上課的開頭，我都會先放一遍聽力，帶著他們熟識一次，之后，就會讓他們自主上臺，然后安排度化角色，讓他們進行朗讀。通過聽力部分和朗讀部分，增加他們的聽說能力。

在每一天的第八節(jié)課是自習的時間，我就跟他們的班主任，分別要了一天的第八節(jié)課，對他們進行聽力練習。學校發(fā)的教科書里面，是有一本特地練習聽力題的部分。我就分別在他們班的第八節(jié)課，拿著錄音機給他們放聽力，之后就給他們改題目，看他們對錯狀況。之后再慢放一次，告知他們，那一題為什么選哪一個選項。

聽力題在英語考試里面屬于比較簡潔的題目，是不能夠錯過的，所以我通過具體的聽力練習，來增加他們的聽力能力。

三、作文練習

中學應當是全國都比較出名的一所中學，他們學校的本科上線率始終都是全國的前列，他們是有出了一本作文考題的書的，上面都是各個作文題的優(yōu)秀學生作文，我就自己買了這一本書，然后從上面選一些好的作文題目，讓它們練習，之后在給他們看看別人是怎么寫的，綜合分析寫英語作文的方法，可以用那些句式等等。

這一個學期，我的工作應當數(shù)做的不錯的，清北班的英語成果穩(wěn)步提升，我教的這個前進班英語平均分，在這前進班分班里面排在第一位。在下一個學期，我就要對這個前進班增加壓力了。

高中英語年度考核總結范文篇3

本人本學期照樣擔任高二(3)班的英語教學工作，同時兼任高二(3)班班主任。完成了5、6兩個模塊的教學任務。模塊5是必修課程，模塊6是選修課程。三班是理科班，也是普班，具有差生相對要多，行為習慣差，懶散。英語學習基礎參差不齊，沒有英語學習興趣和學習基礎。本著讓每一位學生盡量受益，依據(jù)學期初制定的教學計劃，現(xiàn)已基本完成教學任務。

這學期以來，在教學工作中，本人仔細備課、上課、聽課、評課，準時反思，使教學工作得以有計劃，有組織，有步驟地開展。并且上的調研公開課，受到同科組教師及學生的好評。課后仔細批改作業(yè)、講評作業(yè)，主動下班輔導。主動地去了解學生，以便更好的“因材施教〞。從而不斷提高自己的教學水平和教學質量，并順利完成教育教學任務。

下面是本人對這學期教學工作的一個總結。

一、仔細備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，不斷努力提高教學質量。

由于是新教材，我們備課組都進行集體備課。對每課的教材處理，在備課組內都會先進行仔細的商量，并結合新課標的要求，進行取舍，真正做到了用教材教學，而不是單純地教教材。因此課前我仔細鉆研教材，洞悉教材的基本思想和基本概念，正確把握教材的重點與難點，把握學問的規(guī)律，細心地備課并仔細寫好教案。更重要的是了解學生原有的英語水平以及他們的興趣、需要、習慣，并實行相應的教學手段和教學策略，因材施教，有的放矢，并且合理地支配好40分鐘的教學內容和教學進程。課后能準時進行反思小結，不斷提高自己的業(yè)務水平。

二、課堂上努力調動學生的主動性和主動性，并激發(fā)他們學習英語的興趣。

學生基礎不好，差生又多這樣上課肯定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住學生。所以，我每天都盡量使自己有充分的精神，這樣，授課就事半功倍。在備課時我從學生的實際出發(fā)，立足學生的現(xiàn)實，細心查找突破口，設計出不同層次的教學內容，想方設法使每一位同學都能參加到我的課堂教學中來，讓他們在每堂課上都有所得。因為英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生寵愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。所以在備課中設計出許多調動學生興趣的活動方式，引發(fā)他們的學習主動性。

興趣是的老師，有了興趣，學生就會產(chǎn)生求知欲，視學習為樂趣，而不再是負擔。只有在教學中培育學生的學習興趣，才能增添教學效果。我的具體做法是把語言教學與日常生活聯(lián)系起來，課堂上鼓舞學生多開口說英語，為了使學生多開口說英語，在操練時，我特別重視運用鼓舞性語言，做到多表揚，少批判，不斷強化學生參與交際的信念，另外還加強學生之間的合作與溝通。同時努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氣氛，進一步培育學生正確的學習看法和良好的學習習慣。

三、主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，努力提高教學質量和教學水平。

我常常參與校內外教學研討活動，不斷汲取他人的珍貴閱歷，提高自己的業(yè)務水平。并且多向閱歷豐富的老教師請教并常常在一起商量教學問題。多聽公開課，有益于提高自己的教學能力和教學水平。

四、做好后進生轉化工作。

在學習上后進的學生，往往得不到老師的確定，而后進生轉化勝利與否，直接影響著全班學生的整體成果。所以，一學期以來，我始終留意抓好后進生轉化工作。首先擅長幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)公平對待后進生，厭惡、責罵只能適得其反，在他們稍有一點進步時，我準時的確定和表揚他們。真正做到曉之以理，動之以情，讓他們感受到我的愛。

五、利用好教輔材料

本學期我們選用《導與練》作為教輔材料，充分發(fā)揮了它的作用。每周進行一次聽力訓練，選用部分隨堂練習作為課堂穩(wěn)固練習?！秾c練》單元檢測上的單項選擇題，要求大家仔細去完成并準時講評。完形填空及閱讀理解作為選做內容，一小部分基礎差的學生，我只要求他們選做簡單的題。另外，每班有15人，鼓舞她們每周寫一篇作文，我都實行當面批改，經(jīng)過一段時間的訓練，這部分學生的書面表達能力有了很大的提高。我認為本學期我在分層次布置作業(yè)方面，取得了不錯的成效。

六、班主任工作。

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在班主任工作中我始終遵循以下的原則。

1、思想教育常抓不放。利用班會，常常對學生進行思想品德衛(wèi)生、紀律、安全等教育。著重培育學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。

2、發(fā)揮班干部的作用。大膽放手讓班干部管理班級，并通過制定班級制度，搞好班級的管理工作，對學生各方面做出了嚴格要求，并做到獎罰分明。

3、常常與科任老師和家長聯(lián)系，了解學生的學習與生活狀況，對學生進行有目的教育。

4、常常開展豐富多彩的班級活動，指導學生主動參與學校組織的各項活動。

以上就是我在本學期的教學工作總結，我將一如既往，再接再勵，多學習，勤反思，把自己的教學工作做到扎實有效。

高中英語年度考核總結范文篇4

新課程改革，是一次深刻的改革，新課改提倡全人教育，強調課程要促進每個學生身心健康的進展，培育學生良好的品質和終身學習的潛力，新課改提倡建設性學習，注重科學探究的學習，關注體驗性學習，提倡溝通與合作、自主創(chuàng)新學習，課程改革的成敗關鍵在于教師，教師是課程改革的實施者，作為教師的我務必做好充分的預備，學習新課程改革理論，更新教學觀念，迎接新課改的挑戰(zhàn)。從上學期開始，在全國上下刮起了"杜郎口風"，在全國掀起了一場"杜郎口教學模式"改革，經(jīng)過討論和探究，我認為"杜郎口教學模式"之所以在全國推廣，有其特別性和先進性，另外，我也清醒地認識到，任何一種先進的教學模式和先進閱歷都不能照搬，務必結合自己的實際狀況，因此，為了將杜朗口先進閱歷和本校實際想結合，我進行了一系列探究。所以，下面簡潔地回顧一下開學以來在這些方面所做的一些英語教學工作。

一、面向全體學生，為學生全面進展和終身進展奠定基礎。

1、創(chuàng)設各種情景，鼓舞學生大膽地使用英語，對他們在學習過程中的失誤和錯誤實行寬容的看法。

2、為學生帶給自主學習和直接溝通的機會，以及充分表現(xiàn)和自我進展的一個空間。

3、鼓舞學生透過體驗、實踐、合作、探究等方式，進展聽、說、讀、寫的綜合潛力。

4、創(chuàng)造條件讓學生能夠探究他們自己的一些問題，并自主解決問題。

二、關注學生情感，營造民主、和諧的教學氣氛。

學生只有對自己、對英語及其文化有專心的情態(tài)，才能持續(xù)英語學習的動力并取得成果，刻板的情態(tài)，不僅僅會影響到英語學習的效果，還會影響其它方面的進展，情態(tài)是學好英語的重要因素，因此我努力營造寬松、民主、和諧的教學空間，做到:

1、敬重每個學生，專心鼓舞他們在學習中的嘗試，愛護他們的自尊心和專心性。

2、把英語教學與情態(tài)有機地結合起來，創(chuàng)造各種合作學習的活動，促進學生相互學習，相互幫忙，體驗成就感，進展合作精神。

3、關注學習有困難的或性格內向的學習，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機會。

4、建立融洽、民主的師生溝通渠道，常常和學生一齊反思學習過程和學習效果，相互鼓舞和幫忙，做到教學相輔。

三、加強對學生學習策略的指導，讓他們在學習和使用的過程中，逐步學會如何學習，做到:

1、專心創(chuàng)造條件，讓學生參加到階段性學習目標，以及給他們介紹實現(xiàn)目標的方法。

2、引導學生結合語境，采納推想、查閱和協(xié)調的方法進行學習。

3、引導學生在學習過程中，進行自我評價，并依據(jù)需要調整自己的學習目標和學習策略。

新課程改革不是紙上談兵，它務必要與實踐相結合，所以，我將繼續(xù)努力學習，專心進取，專心參加課程改革，在課改中不斷學習，不斷實踐，不斷反思，愿與新課程共同成長。

高中英語年度考核總結范文篇5

本學期，我擔任xx年級英語教學工作，仔細學習教育教學理論，從各方面嚴格要求自己，主動與班主任團結合作，結合本班的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為完成教育教學工作出勤出力，現(xiàn)對本學期教學工作作以下總結：

一、仔細鉆研教材，明確指導思想

教材以英語課程標準為根據(jù)，吸收了教育學和心理學領域的最新討論成果，致力于轉變學生的英語學習方式，在課堂中推動素養(yǎng)教育，力求表達三個面向的指導思想。目的是使學生體會英語與大自然及人類社會的親密聯(lián)系；體會英語的價值，增添理解英語和運用英語的信念；初步學會應用英語的思維方式去觀看，分析，解決日常生活中的問題；形成勇于探究，勇于創(chuàng)新的科學精神；獲得適應將來社會生活和進一步進展所必需的重要英語事實和必要的應用技能。

二、仔細備好課，突出學問傳授與思想教育相結合

不但備學生而且備教材備教法，依據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定教學方法，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來〞，每堂課都在課前做好充分的預備，課后準時對該課作出總結，寫好教學后記。

三、注重課堂教學藝術，提高教學質量

課堂強調師生之間、學生之間交往互動，共同進展，增添上課技能，提高教學質量。在課堂上我特殊留意調動學生的主動性，加強師生溝通，充分表達學生學得簡單，學得輕松，學得開心，培育學生多動口動手動腦的能力。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探究英語學習環(huán)境，讓學生在獲得學問和技能的同時，在情感、看法價值觀等方面都能夠充分進展作為教