美術工作總結

美術工作總結

時間飛速，一個學期又要結束了，在本學期學校的美術教學工作，基本上比較順當地完成任務。從總體來看工作有收獲，也在工作中發覺一些存在的問題。今在此作工作總結，以便來年教學水平更上層樓。

一、教學方案貫徹狀況

教學中仔細遵照教學大綱要求，仔細貫徹黨的訓練方針，堅持思想訓練和技能訓練，大力推廣素養訓練，按時按質地完成了本期的訓練教學工作。

二、教學狀況：

1、老師們能根據學校工作管理規定，仔細備好課，寫好教案，努力上好每一節課。美術科學校支配的課時比較少(一周每班一節)這對于同學來講的很重要的一節課;對老師來講是比較難上的一節課。所以才能上好每節課對老師對同學都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網時還上網查找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。

2、在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，留意美術課內容的調整，教學中留意體現民族特點和鄉土文化，充分發揚我國民族、民間優秀的藝術傳統，增加同學的民族驕傲感。美術教學中體現時代精神，適應社會進展的趨勢。充分利用當地的美術資源，豐富美術教學的內容。美術教學中留意適合同學的心理和生理特點，留意循序漸進和趣昧性。貫徹理論聯系實際的原則，教學內容的選擇留意到聯系同學生活的實際，要按10--20%的課時比例補充鄉土內容，以反映當地社會與經濟進展的實際。通過美術教學，培育同學對美術的愛好與愛好;學習美術的基礎學問和基本技能，培育同學健康的審美情趣、初步的審美力量和良好的品德情操;提高同學的觀看力量，想像力量、形象思維力量和制造力量。

3、在教學之余，老師們也注意自身進展進步。除了聽課，評課，參與教研組教研活動外，老師還留意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己;從行動上參與連續訓練學學問，學電腦技術，學教學技能等;在生活上留意形象，為人師表。作為老師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也樂觀參與學校組織其它活動如：政治理論學習，課改教研等等。

4、除了仔細完成正常的教學工作以外，老師們還開展了美術愛好課的教學工作，課外愛好輔導等。并有多人次在各級各類競賽中獲獎。

三、閱歷和教訓

1.老師要仔細貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德訓練、審美訓練、力量培育和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培育力量過程中，加強思想品德訓練。要充分發揮美術教學情感陶冶的功能，努力培育同學健康的審美情趣，提高中生的審美力量。

2.要貫徹啟發式原則，實行多種教學形式，充分調動同學的學習樂觀性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現和制造。

3.老師應加強示范，并充分利用展現圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現代訓練技術進行直觀教學。

4.要關懷美術教學的改革和進展，樂觀進行教學改革試驗，努力提高教學質量。

5.學業考核以平常成果為主，考核可實行多種方式。

6、對同學美術學習的評價要盡可能做到態度習慣養成和學問力量進展并重，做好教學工作方案，并鼓舞大膽創進和共性發揮，即著眼于實際成果，更注意將來進展。

7、美術教學要盡量留意學科間的聯系。如在講到點、線、面等概念時，可聯系數學中的相關概念來解釋。

美術工作總結（2）

美術訓練是對同學進行美育，促進智力進展和進行思想品德訓練的重要手段。現將本學期工作總結報告如下：

一、怎樣把握基本形

學校低班級教材從造型的角度看都是采納的是平面造型，不追求立體感和空間深度，在教材介紹了基本形、圓形、方形、三角形，范畫和練習都是由這些基本形所組成的簡潔形象，教材的宗旨就是要引導同學用基本形的概念去觀看、理解和表現詳細的形象，因此要特殊留意把握教學的尺度。

比如，低班級同學畫人的動態是很困難的，但是只要同學能運用橢圓形、方形等基本形來畫出人物的動態，比例大體上正確就可以了，不能一下子向同學提出形體、結構、衣紋組織等較高的要求，在低班級階段，關鍵就是要引導同學通過繪畫的眼光去熟悉和表現四周的東西，讓他們認為看什么都要通過基本形去概括物體形狀的習慣。

這種觀看方法首先要能看出詳細物象是方的、圓的，還是三角形的，進一步就要能觀看出這些基本形在比例上的變化，更進一步就要在一個物體由幾個基本形組合成的狀況下。

能觀看出哪部分是方形，哪部份是圓形，哪部份是大的，哪部份是小的，以及這部份與那部份組合的詳細方式，在教學中，要把基本形的概念貫穿到每一個練習中去，反復地強調基本形去觀看，理解形象的特征，培育起整體觀念，這對到中高班級深化學習是很有益的，因此，低班級教材的重點就是要讓同學對基本形的把握，同時每一個同學都應當把基本形看成是繪畫觀看和表現的最基本的方法之一。

二、如何把握顏色的感覺

在低班級教材中的色形是很豐富的，同學可以從教材中接觸到五彩斑讕的顏色世界。在第一冊向同學介紹了三原色的和三間色，在其次冊通過顏色的空間混合和顏色轉輪制作，讓同學熟悉原色的并置和混合產生了新的顏色感覺。同時在低班級階段，同學看色用的材料是彩色筆和油畫棒，因此，不簡單通過顏色的直接混合去熟悉顏色的變化。

教材中顏色熟悉的介紹與手工制作結合起來，這是特別好玩的，只要我們把握住教材的關鍵，就是利用各種練習，培育同學良好的顏色感覺。比如，原色"紅'加上原色"黃'，變成"橙色'，假如在教學中對同學講，同學是很難理解的。只有當顏色輪轉動時，轉輪上的紅色和黃色呈現出橙色的相貌，這才能算完成了數學任務。按教材的要求同學除了將使用原色和間色作畫，還多處消失灰色。此外將利用教材中的各種彩色范畫，指導同學去辯別顏色間的差異，擴大顏色感知的面，同時，要求同學能精確?????地把各種顏色和它們的名稱對上號，在低段教學中，培育同學良好的顏色感覺是與基本功訓練并重的一項根本任務。

三、想象制造意識的把握，做好美術教學工作方案

在低班級教材中也支配了大量的創作課，這些課是同學們進行綜合練習，檢查對所學的造型、顏色學問的把握狀況，同時便是同學們發揮自己想象力量的好機會。

因此，在教材的把握上應當鼓舞同學中超出教材范圍的好想法。在低班級教材中還設計了大量的手工課。同學們在手工勞動中見到自己手中的材料變成了各種好玩的形象，肯定是喜出望外的。這實際上是同學們在手工勞動中獲得的制造的喜悅。假如我們只是滿意于教會同學做一件件手工，而遺忘了去引導同學獵取制造的歡快，那是特別圓滿的事。

在指導同學制作石頭畫時，應當啟發他們制作出木頭畫或其它材料的畫。如：利用蛋殼讓同學畫出豐富多彩的小彩蛋。總之，制造性意識的培育是學校美術訓練的重要任務，這只有在教學實踐中把培育同學的制造性意識擺在重要地位，并在教材的把握中去完成這一艱難的任務。同時低班級同學需要美術，也更愛好美術，不斷探究，勇于創新，將是我努力的方向。

美術工作總結（3）

在這一個學期中，依據我校的實際需要，我擔當了XX班級的美術課。我對這個學期中的美術課教學工作總結如下：

1教學共性

本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足"用活新老教材，實踐新理念。'力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素養訓練的要求，提高美術教學質量。

我任教二班級的美術課，在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學"五仔細'。課前仔細作好充分預備，細心設計教案，并結合各班的實際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后認真批改同學作業，不同類型的課，不同班級采納不同的批改方法，使同學對美術更有愛好，同時提高同學的美術水平。另外，授課后依據得失準時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累閱歷。同時，我還樂觀和班主任進行溝通，了解同學，改進教法，突破學法。我設計了"奇妙的鞋子(設計創造課)'、"我的椅子(寫生課)'、"奇妙的椅子(設計課)'、"漂亮的門簾(易拉罐制作)'等課，著重培育同學的綜合實踐力量和創新思維力量。總之，我以培育同學力量，提高同學的素養為目標，力求讓美術教學對同學的成長和進展起到更大的作用。

二、目標達成

教學工作在訓練教學工作中，我仔細遵照《新課標》的要求，遵循美術訓練原則，依據學校的實際狀況以及同學的年齡特征制定出切實可行的教學方案。同時在課堂上仔細上好每一節課，把自己所學的學問盡心的傳授給同學，使同學學到了肯定的基礎學問，把握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了推斷美和制造美，提高了同學的審美力量。在教學中，我注意激發同學學習美術的愛好。我認為愛好是學習美術的基本動力，我充分發揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發同學的學習愛好，并使這種轉化成長久的情感態度。同時將美術課程內容與同學的生活閱歷緊密聯系在一起，強調了學問和技能在關心學美化生活方面的作用，使同學在實際生活中領悟美術的獨特軍裝價值。使同學形成基本的美術素養。在美術教學中，我還注意面對全體同學，以同學進展為本，培育同學的人文精神和審美力量，為促進同學健全人格的形成，促進他們全面進展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的有利于同學進展的美術學問和機能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。

三、困惑問題、

反思本學年來的工作，在喜看成果的同時，也在思考著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1、對于美術新課程標準的學習還不夠深化，在新課程的實踐中思索得還不夠多，不能準時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思;

2、教科研方面本學年加大了學習的力度，仔細研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，討論做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標;

3、美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多，原來想在美術選修課開設"兒童水墨畫'愛好小組，但由于種種緣由也沒能實現，今后還要努力找出一些美術教學的特色點，為開創石巖公學美術教學的新天地作出貢獻。

其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業業。

四、改進措施

1、課程內容的層次性適應不同素養的同學，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征，形成基本的美術素養和學習力量，為終身學習奠定基礎。

2、自身素養課堂之余，我仔細參與了學校以及教研組組織的各種政治業務學習外，還訂閱了訓練教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他老師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行訓練教學工作，能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。

美術工作總結（4）

我們都習慣用一刺眼的功夫來形容時間的消逝。這不，寒假又快要到了,一學期又快要過去了，那究竟收獲的又是什么呢?今在此作一番的總結，以便擇優汰劣，取長補短以待今后的教學水平更上一層樓。那現先認真地回顧這一學期的工作吧：

一、教學方案貫徹狀況：

學期初，仔細學習學校工作方案和教務處工作方案，明確了學期工作的目標和任務，結合本教研組工作的現狀和特點，根據《學校美術教學大綱》的要求，本學期新課開頭之前即已制定了周密詳盡的教學方案。教學中仔細遵照教學大綱的要求，仔細貫徹黨的訓練方針，堅持思想訓練和技能訓練，大力推廣素養訓練，按時按質地完成了本期的訓練教學工作。

二.教學工作的總結：

1.教學工作狀況：

訓練教學是我們老師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足"用活新老教材，實踐新理念。'力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素養訓練的要求，提高美術教學質量。

我任教七班級、九班級的美術課，共4個班的美術課，一個班每周一節課。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學"六仔細'。課前仔細作好充分預備，細心設計教案，并結合各班的實際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到課堂內容當堂完成，課后認真批改同學作業，不同類型的課，不同班級采納不同的批改方法，使同學對美術更有愛好，同時提高同學的美術水平。另外，授課依據得失準時寫反思，目的是為以后的教學積累閱歷。同時，由于中學階段處于叛逆時期，我還樂觀和班主任進行溝通，了解同學，改進教法，突破學法。我樂觀進行校本課程的開發與設計，著重培育同學的綜合實踐力量和創新思維力量。美術課教學中，我采納系統性、階段性相結合的原則，做到每堂課都能讓同學有收獲。總之，不管在課堂教學，還是在課外教學中，我都以培育同學力量，提高同學的素養為目標，增加同學的創新精神，力求讓美術教學對同學的成長和進展起到更大的作用。

2.教學討論的方案完成狀況：

樂觀參與校際、教研組、備課組教研活動，仔細做好聽課，評課。還樂觀參與各種學習和培訓，還樂觀參與了縣級、市級公開課競賽，并獲得了分別獲得二等獎，在熬煉自己的同時學習其他老師的教學閱歷，為自己的教學水平提升積累閱歷。

三.自身素養的提高：

課堂之余，我仔細參與了學校以及教研組組織的各種政治業務學習外，參與進修學校組織的每次遠程訓練網絡學習活動，同時還訂閱了訓練教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他的一些新老老師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行訓練教法工作，從而能夠更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。

四、加強反思，準時總結教學得失。

反思本學期以來的工作，在喜看成果的同時，也在思考著自己在工作中的不足。在以后的工作中，爭取有更大的進步，在教學中有更大的創新。

美術工作總結（5）

在學校領導的支持和關心下，我擔當XX班的油畫和高考班教學。一學期來，我在完成教學任務的同時還做了很多努力，不僅在商品油畫課培育同學技能，把握一技之長，而且還做了高考班的教學，取得較好的成果。為了勝任這一工作，我首先細心討論了商品油畫的技巧，還去大巷頭觀看畫坊看畫工作畫，還定期到麗水學院掃瞄書籍和借閱油畫臨本，討論高考專業資料，做好布置今年教學任務。依據同學基礎不同，我提出的要求也不同，在沒有教材，現行教學模式的狀況下，我就邊摸索邊教同學，一方面自已學一方面教同學畫，帶頭給做同學示范，力爭培育出有繪畫力量的尖子生，隨著教學的深化，看到同學進步，作為指導老師我感到很欣慰。訓練家陶行知說;"先生最大的勝利，是培育出值得自已崇佩的同學'

這學期雖然同學油畫技能和高考素描取得了明顯成果，但同時也需要改進和提高的地方。

一高考班美術基礎課教學，要重視文化課和素描、顏色基本功訓練。

高考專業課內容主要素描和顏色，在這方面聾生基礎比較薄弱，有的聾生學習狀態